讀書筆記不是照抄讀物的原文，必須以對(duì)所讀的書、文內(nèi)容的理解為前提。這里分享一些智慧背囊讀書筆記下載，供大家寫智慧背囊讀書筆記參考。

智慧背囊讀書筆記篇1

今年暑假，我閱讀了好多好看的書籍，其中給我留下深刻印象的是《智慧背囊》這本書。

這本書經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，告訴了我們一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的大道理。有的告訴我們要團(tuán)結(jié)合作，有的告訴我們要堅(jiān)持不懈，有的告訴我們要學(xué)會(huì)感動(dòng)，有的告訴我們信任無(wú)價(jià)……

只要愿意任何一個(gè)障礙都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)，在人生的道路上不管我們走得多么順利，如果稍微遇上一些不順利的事，就會(huì)抱怨老天虧待我們，祈求老天賜予我們更多的力量，幫忙我們共度難關(guān)。

我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個(gè)失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹干上。她想盡了辦法，卻怎樣也捉不到蝴蝶。她靈及一動(dòng)，踩著絆腳石簡(jiǎn)便的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫忙了她。

應(yīng)對(duì)生命中的一切挫折、阻礙，我們應(yīng)當(dāng)做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會(huì)迎來(lái)富裕;承受哀痛，跨越哀痛，我們會(huì)走向幸福;承受失敗，跨越失敗，我們終會(huì)走向成功。學(xué)會(huì)了承受也就學(xué)會(huì)了使自我心靈經(jīng)受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會(huì)實(shí)現(xiàn)幻后之實(shí)，苦中之樂(lè)。

正如文中所說(shuō)，路上的一塊“絆腳石”能夠阻礙我們的行走，也能夠幫忙我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折，便會(huì)成為人生中一道亮麗的風(fēng)景，生活就會(huì)五彩斑斕，跨越失敗，我們終會(huì)走向成功!

《智慧背囊》這本書里盛滿的是人生的智慧，是作文素材的寶藏，我十分喜歡它，同學(xué)們有機(jī)會(huì)也來(lái)讀一讀它吧。

智慧背囊讀書筆記篇2

我很早的時(shí)候就喜歡上了《智慧背囊》這一本書，因?yàn)樗且槐灸軌蚴刮覍W(xué)會(huì)思考的。

前幾天，我又看了一本，其中的一篇《獨(dú)木橋的走法》引發(fā)了我一系列的思考。

文章是這樣講的，一天，幾個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)一個(gè)美國(guó)著名的心理學(xué)家，：心態(tài)對(duì)于一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響?他聽(tīng)了，帶著他們?nèi)ヒ粋€(gè)黑屋子里，穿過(guò)了屋子里的獨(dú)木橋，然后，心理學(xué)家把燈打開了，在昏黃的燈光下，幾個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了在獨(dú)木橋下方的幾條大蛇。這時(shí)，心理學(xué)家問(wèn)：誰(shuí)敢從我們剛才走過(guò)的獨(dú)木橋上再走一次呢?過(guò)了片刻，才有三個(gè)人猶豫地走了出來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)了橋，速度比上次慢了一倍，其中一個(gè)還是爬過(guò)去的。這時(shí)，心理學(xué)家又打開另幾盞燈。他們才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)防護(hù)網(wǎng)在橋下頭，這時(shí)，他問(wèn)誰(shuí)敢過(guò)?這一次，誰(shuí)也不說(shuō)，因?yàn)?，他們都在想這網(wǎng)結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。誰(shuí)也不敢走了。

讀到這兒，我就明白了這位心理學(xué)家為什么這么做了。其實(shí)這座橋并不難走，可橋下的大蛇對(duì)他們?cè)斐闪丝謶?，于是，他們就喪失了平靜的心態(tài)，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，所以證明了心態(tài)對(duì)行為是有影響的。

但人生又何不是如此的呢?在應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，失敗的原因可能不是你勢(shì)單力薄，智力低下。而是你把事情分析的太透徹、太清楚，研究的太周全，才可能會(huì)被困難嚇倒。倒是那些什么都不明白的人，才更能勇往直前。

在走我們?nèi)松莫?dú)木橋時(shí)，如果我們能夠忘記背景，忽略險(xiǎn)惡，我們才能夠更快地到達(dá)目的地。

都說(shuō)：大路好走，獨(dú)木難行。更何況，獨(dú)木橋下還有大蛇呢?所以，我覺(jué)得應(yīng)對(duì)困難堅(jiān)持平靜的心態(tài)，才可能會(huì)有成功的期望。

同樣是獨(dú)木橋，但將它的環(huán)境了解的透徹，它就越難走。

《智慧背囊》教會(huì)了我思考，它帶給我的，將使我一生受用不盡。

智慧背囊讀書筆記篇3

在這個(gè)假日里，我經(jīng)過(guò)別人的推薦，讀了一本通往智慧大門的書，他的名字叫《智慧背囊》。

在這本書里，有200多個(gè)小故事，每個(gè)小故事里都隱藏著許許多多的大道理，這其中有一個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。

在美國(guó)本明杰·富蘭克林的書店里，一個(gè)男子問(wèn)道：“那本書多少錢?”店員回答道：“1美元”。男子像被嚇到了樣貌說(shuō)：“什么?這本書竟然要1美元!”男子多看了幾眼這本書，說(shuō)：“能便宜一點(diǎn)嗎?”他得到的回答是不能，男子說(shuō)道“富蘭克林先生在嗎?店員說(shuō)富蘭克林先生正在忙于印刷間的工作，男子堅(jiān)持說(shuō)我要見(jiàn)見(jiàn)富蘭克林，店員無(wú)奈只好把老板富蘭克林叫了出來(lái)，男子再一次問(wèn)”這本書多少錢，能便宜點(diǎn)嗎?“富蘭克林說(shuō)：”此刻要1。5美元。

“男子說(shuō)”什么?剛才還是1美元呢?“富蘭克林說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)，可是你耽誤了我的時(shí)間，這比1美元大得多?！澳凶訛榱吮M快結(jié)束這場(chǎng)由他引起的談判，他只好說(shuō)道”好吧，那么能告訴我這本書的最低價(jià)嗎?富蘭克林冷靜的告訴他：“1。5美元，因?yàn)槟阌值⒄`了我的時(shí)間，所以我要加價(jià)”男子把1。5美元放在了富蘭克林的手里，拿起書走了。

讀智慧背囊有感作文500字這個(gè)故事讓我受到了時(shí)間到啟發(fā)，人生由時(shí)間組成，不珍惜時(shí)間就等于在浪費(fèi)自我的生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間能夠給你想要的一切。

此刻我還記得，富蘭克林先生說(shuō)的一句話“如果想成功，就必須重視眼前的時(shí)光，不要讓時(shí)間在你的身邊沒(méi)有意義的溜走”

智慧背囊讀書筆記篇4

俗話說(shuō)：“一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝?！彪m然我是初讀這本書，可是我感覺(jué)離智慧的世界越來(lái)越近了。

俗話說(shuō)：“一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。”雖然是初讀《智慧背囊》，但我已走進(jìn)心靈的世界。

一句平凡的話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。我已走進(jìn)《智慧背囊》，我已走進(jìn)生活的世界。

《智慧背囊》告訴我：走進(jìn)心靈，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng);走進(jìn)情感，請(qǐng)感覺(jué)情感的熱;走進(jìn)尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走進(jìn)寬容，體貼寬容的博大。

輕輕的告訴我：其實(shí)這害蟲害鳥或益蟲益鳥，它們完全是被人類給區(qū)分開的，動(dòng)物自身只是在遵循它的本能而在這個(gè)世界生存。我們僅有一個(gè)地球，動(dòng)物也僅有一個(gè)地球，我們僅有一次生命，動(dòng)物也是如此。

生命無(wú)所謂高貴與卑微，只是身份責(zé)賤之分而已，那你說(shuō)，死了一只白天鵝與死了一只麻雀，其意義有什么區(qū)別之分嗎?同樣是死去了。每個(gè)生命的個(gè)體都是千萬(wàn)年物種進(jìn)化的產(chǎn)物，當(dāng)然其中也包括人類。其實(shí)生命的尊嚴(yán)的而本質(zhì)在于自由，在于自然而然的活著。

農(nóng)人說(shuō)：“一花一世界?！?/p>

佛家說(shuō)：“一葉一菩提”。

《智慧背囊》如《讀者》般視野廣闊，似《青年文摘》樣見(jiàn)解深刻?！吨腔郾衬摇吩诩?，人生受益無(wú)限!

智慧背囊讀書筆記篇5

禮物這篇文章主要寫了約翰小時(shí)候，他的父母意外地得到一臺(tái)洗滌器，當(dāng)別人取走洗滌器的時(shí)候，小約翰感到十分煩惱，他的母親告訴他應(yīng)該為擁有它而心存感激。小約翰長(zhǎng)大后，他的女兒不幸得了白血病而死，他慢慢從小時(shí)候的洗滌器中悟出了道理，女兒是件禮物。因此他從悲痛中找到了力量。

我從這片文章中也受到啟發(fā)。記得那一次我過(guò)10歲生日，有一位叔叔送我一架遙控飛機(jī)，我叫了朋友一起玩，遙控飛機(jī)在空中自由的飛翔，我和朋友蹦啊跳啊，玩得可高興啦，突然朋友手一揮打到了遙控飛機(jī)，遙控飛機(jī)墜落了，之后遙控飛機(jī)再也沒(méi)能飛上天空。我十分惱火，再也不理睬他了，這時(shí)我想到了《智慧背囊—禮物》，讓我明白了這架遙控飛機(jī)也我的禮物，我應(yīng)心存感激，感激它給我和朋友帶來(lái)了快樂(lè)、增加了友誼，雖然是短暫的。

我們要把所愛(ài)的東西看做是一件禮物，因?yàn)槭嵌Y物，才沒(méi)有忍痛割愛(ài)的不舍，才沒(méi)有失去之后的失落，才會(huì)有得到后的倍加珍視，才會(huì)為擁有過(guò)它而心存感激。―――摘自智慧背囊

智慧背囊讀書筆記篇6

《智慧背囊》這本書里，有許許多多的小故事，但在小故事里卻有著大道理。

其中，愛(ài)是一種支撐，講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親和她三歲的孩子沒(méi)有糧食，隨著人群走動(dòng)，母親突然看見(jiàn)了一位醫(yī)生，那醫(yī)生是她以前的鄰居，為人非常善良，母親把孩子要交給他，因?yàn)樗肋@樣才能把孩子養(yǎng)大成人，自己也許活不下去，但絕不能讓孩子活不下去，但醫(yī)生卻拒絕了，母親只好帶著孩子一起逃命，她知道如果堅(jiān)持不下來(lái)，孩子也將不能長(zhǎng)大成人，路上許多人都倒下了，而那母子卻奇跡般的來(lái)到難民區(qū)，住在難民營(yíng)，那時(shí)母親才知道醫(yī)生是讓母子倆互相支撐，這樣母子才能平安。

醫(yī)生不幫助母親，是因?yàn)樗胱屇缸觽z互相支撐，支撐的源泉是愛(ài)，如果堅(jiān)持不下去，孩子就不能活下去。母親對(duì)孩子的.愛(ài)，不僅保護(hù)了孩子，同時(shí)就了自己。一次我自己修自行車螺帽擰不上去，媽媽給我喝了口水，鼓勵(lì)我不要放棄，最后終于擰上去了。媽媽給了我支撐，愛(ài)就是支撐，是奇跡，是力量。