《落花生》的讀后感400字
《落花生》是一篇敘事散文,真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。文章篇幅雖短,卻給人以清晰明了的印象,使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的道理。關(guān)于《落花生》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《落花生》的讀后感400字,歡迎大家來參閱。
《落花生》的讀后感400字(篇1)
這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《落花生》一文后,受到了很大的啟發(fā)。作者許地山通過描寫一家人收花生時議論花生的好處,向人們闡明一個道理:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
一個人如果只注重外表的美麗,不關(guān)注自身修養(yǎng),那么他就不會受到大家的尊敬?;ㄉm然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。通過此文的學(xué)習(xí),讓我不由自主地想起最近發(fā)生的一件小事:
在上周五放學(xué)回家的路上,正好碰見一位穿著時髦、提著名牌包的阿姨,她一邊走一邊將手里用完的紙扔在了地上,這讓我一直在想她究竟有一顆怎樣的內(nèi)心???而在她身后有一位穿了件黃色泛白工作服的環(huán)衛(wèi)阿姨,她正在彎腰撿著路上的垃圾,她面色黝黑,汗水浸透了她的衣服,可她沒有一句怨言,難道這位阿姨的行為不是花生精神真實的寫照嗎?
在現(xiàn)代社會中,許多人都追求美,可他們都忘了一點:心靈美才最重要!我們作為一名小學(xué)生更應(yīng)該從現(xiàn)在開始,學(xué)習(xí)花生的品格,扎扎實實學(xué)習(xí),用知識來武裝自己,做一個表里如一的人,為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量!
《落花生》的讀后感400字(篇2)
啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》
從課文中,我體會到人或事物都不能只看外表,聯(lián)想起俗語:黃金外表稻草包。看著外面一身黃金,打開里面來看卻只有一堆爛稻草,金玉其外敗絮其中,不外如是!
《落花生》的作者落“華”生,原名許地山,他經(jīng)過父親一晚的教誨,深受啟迪,父親說的一個一個字如一枚一枚的印章,印刻在了落“華”生心中,也讓他勉勵自己,做一個落花生一樣的人。
也是那么幾句教誨的話,讓讀者也從中受到了同樣的啟示,同樣的教誨。讀完這篇課文,一股柔和又溫暖地微風(fēng)迎面吹來。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前,媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般,可我卻不怎么愛看書,外表華麗,心里面卻猶如一堆稻草。《落花生》就像一盆涼水。想象一下,我正穿著美麗的裙子的時候,它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。
有時我總覺得自己像一個模板模特。沒有頭腦,不會思考,對世界一無所用,一天到晚被別人打扮,一會兒穿紗裙,一會兒穿時尚套裝。
雖然會被別人羨慕身上那昂貴的衣服,但沒有知識永遠是一堆沒有用的廢物。
應(yīng)該像《落花生》里的花生那樣,雖然外面一點也不好看,可它又便宜,又很受別人的喜愛,并且它可以炒著吃,煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生,給人們帶來歡樂!它們是多么光榮貢獻,是多么樸實。
所以,我要從《落花生》中采集一句父親說的話:人要做有用的人,不要做對別人沒有好處的人。因此,從那天讀完《落花生》一文之后,我又懂得了一個道理。也要我同樣領(lǐng)悟到,我們要打開心窗,放開眼界去看更多地書,從書中了解世界,學(xué)更多地知識,做有用的人!要外面也美麗,內(nèi)心也美麗,才是真正的美麗。
《落花生》的讀后感400字(篇3)
落花生”即我們常說的花生?;ㄉ芍罂烧?,可炒可燜,而且它還有豐富的維生素和氨基酸,所以很多人愛吃。同時,它可以榨油,而且還很便宜,所以花生是一種最佳補品??墒谴蟛糠秩硕疾恢阑ㄉ胁粓D虛名、默默奉獻與樸實無華的精神!“花生精神”正像文中的一句話:它雖然不好看,可是很有用。其實我們生活中也有這種“默默奉獻的人”,比如最美司機吳斌,最美教師張麗莉等等。
當(dāng)然,我也對花生精神有了更深層的理解:
花生精神說來容易做來難。而很多人卻做到了,雖然在茫茫的人群中一個人只是滄海一粟,但每人貢獻一小點,世界將匯成一大點。當(dāng)然文中意思并不是蘋果、桃、石榴等木本植物不好,而是專指“穿著名牌拿刀捅人”的那種人。而埋在地里的東西不一定好,地雷就埋在地下,我們要辯證的看待。
花生不只好吃,還有許多花生精神值得我們學(xué)習(xí)。
《落花生》的讀后感400字(篇4)
今天,我在語文書上讀到了一篇名叫《落花生》的文章,心想,作者為什么要寫這篇文章,花生有什么好寫的?于是便讀了起來。
這篇文章主要寫了,“我們家”種了花生,收獲了,全家人一起吃花生做的食品,父親通過花生,教導(dǎo)我們做人,懂得了道理。
讀完了這篇文章,我有許多感受。花生雖然不好看,但它能給我們帶來許多好處。有人只顧外表美麗,而品的一點都不高尚。有一次,我放學(xué)回家,在車上看到了一個很漂亮的時髦大街,全身上下都很華麗。這時,有一個人不小心碰了她一下,把它的皮鞋弄臟了,她非常生氣,說弄臟了就擦不亮,讓那人賠她的皮鞋。后來,看到別人對他指指點點的才肯罷休。我認為這樣的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)落花生的精神。內(nèi)在的美才是真正的美。還要做對別人有好處的人,不能做只講體面的人。我們都要要勉勵自己做一個具有落花生品格的人。
《落花生》的讀后感400字(篇5)
前些天,我讀了《落花生》這篇文章,其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人?!弊屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。我們當(dāng)中有一些人,只顧及外表的美麗,卻將內(nèi)心的美置之不理。
我曾經(jīng)見過一位盤著頭發(fā),穿著連衣裙,打扮得很時髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊,若無其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了,毫不猶豫地拾起香蕉皮,扔到垃圾箱里。我覺得,比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨,不起眼的路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人,難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎?
你們總聽說過包青天吧?他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的,一點都不好看??墒?,他幫助過多少人,破了多少生死疑案,還了多少人的清白!他就像《落花生》里所說的那樣,是個外表不好看,但對人民有貢獻的人!
人有美麗的外表固然好,但外表美絕對不能與心靈美相提并論,我認為不圖虛名,默默無聞地奉獻的品格更為可貴,更了不起,更讓人敬佩。
讓我們都來做一個不求外表美麗,只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧!
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文,我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人,也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者,他們就像落花生一樣,所從事的工作也許并不令人羨慕,勞動的成就也許并不引人注意,但他們是切切實實的為人民服務(wù)?!案赣H”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比,通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較,說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀,但它卻有內(nèi)在的最可貴之處:樸實無華,默默奉獻,不計較名利?!案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用,而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美,實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人,如果能默默奉獻,毫無怨言地去努力,給別人帶來好處,因該更了不起,也更讓人佩服?!案赣H”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文,我從中悟出一個道理:外表美不重要,重要的是要做對社會和他人有益的人。
《落花生》的讀后感400字(篇6)
我在五年級上學(xué)期的時候,學(xué)了一篇,名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文,文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。
再仔細品讀了《落花生》,其實課文的內(nèi)容表達了作者不求名利,只求做一個有益于社會的人的遠大理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用”的時候,我體會到了雖然花生沒有華麗的外表,卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎?做人就應(yīng)該實實在在的,不應(yīng)該華而不實。
我往下讀時,讀到了“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”這時,我體會到了做人要做誠實守信的人;要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表,不講誠信的人;對他人以及社會沒有貢獻的人;甚至禍害社會的人。
讀了《落花生》這篇課文后,使我想起了我的爺爺。他是一位老教師,他從教四十余年,他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國花朵;他每天早早的到學(xué)校,從早晨到傍晚,一直在艱辛地工作著;他嘔心瀝血,從滿頭青絲到兩鬢斑白,卻從來沒有一句怨言!
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時候;當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時候,而他卻默默地站在一旁,他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌,從不居功自傲。
他是多么的偉大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻!
《落花生》的讀后感400字(篇7)
讀了《落花生》這篇課文,我非常受教育。
這篇課文主要講的是姐弟們在荒地里種花生,他們翻地、買種、播種、澆水,沒過幾個月收獲了,他們一家人過了一個收獲節(jié),在涼亭里議論花生,說花生的好處。
其實在生活中也有很多擁有花生品格的人,就像有一次,媽媽接我放學(xué)回家,我們正走向每次回家的必經(jīng)之路,突然看見一個大姐姐,在搬一個爛的不能在爛的沙發(fā),沙發(fā)被燒過,還有很多垃圾果皮