讀一本好書，挖掘書中思想和精義，能讓我們感知到人生的各種情境，并對現(xiàn)實世界有更深入的認識。寫下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達出來。下面是由小編為大家整理的“窗邊的小豆豆讀后感450字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇1）

今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。

這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為調皮，一年級就被學校退學了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學校——巴學園。

巴學園這個學校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個學生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學生每天都是憑著自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學得又快又好，那么下午老師就會帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時候還給唱歌……在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂！加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調皮的“壞學生”，以及成績差的學生。相反，在小林宗作校長的關心、愛護和耐心引導下，在一般人認為是“壞學生”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的學生，甚至越來越優(yōu)秀……

讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們太了解我們孩子內心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學生”找回自信，受益一生。大家快來閱讀吧！

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇2）

剛上小學時，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。

這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在這里感覺不到學習的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：“我怎么沒有想到呀！呢真聰明！你真棒！”等等鼓勵孩子們的話語。

我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢？”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢？

我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎？

我多么希望巴學園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn)，因為有我們新一代的少年！

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇3）

記得媽媽剛從書店把《窗邊的小豆豆》買回來，我就莫名其妙地喜歡上了它。

淘氣的小豆豆因為在傳統(tǒng)的學校老是提各做古怪的問題引起同學哄堂大笑，老師頭疼萬分，學校在忍無可忍的情況下不得不讓她退學而來到了巴學園。巴學園是一座奇怪的學校，大門是用兩棵有生命力的參天大樹做的，教室是用廢棄電車做成的。小豆豆在小林校長的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒有一種味道的孩子校長夫人會立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細嚼慢咽呦“最奇怪的是整個巴學園的學生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學們也在這樣的學校上學，那是一件多么開心、幸福的事。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“巴學園“被美國炸毀！我深深感受到戰(zhàn)爭的殘酷與可惡，也希望在我的年代里不同的國家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。

我讀了《窗邊的小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長一樣開一個中國的“巴學園”，里面有童真的教室、別樣的風格，是孩子們充滿歡笑的樂園。讓孩子們親近大自然去探索知識、尋找奧秘，給孩子們一個輕松自在，無憂無慮的學習環(huán)境。我一定向著我的夢想努力學習，早日實現(xiàn)我的愿望！

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇4）

你看過《窗邊的小豆豆》嗎？每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！

《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退了學，來到巴學園。在這一所名叫“巴學園”的學校里，小林宗作（校長先生）用廢棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學習各個科目。他們都沒有固定的座位，不同年級的也可以坐在一起。校長會要求大家自帶有“山的味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，小豆豆第一天帶了黃色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮……文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學里健康成長。

我最佩服的是書中的小林校長。他對任何一個孩子都那么有耐心。在小豆豆來到新學校的第一天，他聽小豆豆說了四個小時的話，耐心的背后昭示的是何等的了解與愛呀！他啟發(fā)那個飯前無話可說的孩子，就更充滿了童心童趣：那個孩子在他的鼓勵下說了這樣的話：“哎——，早晨我起床了，然后呢——媽媽對我說快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到學校來了。”這樣的講話，竟然贏得了禮堂里一片熱烈的鼓掌，孩子們熱情地為他找到了話說而鼓掌，以至于一個高年級的學生聽得太專心，把頭不斷地前探，竟至于碰到了飯盒上。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇5）

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，后來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。

我也希望有那么好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優(yōu)點，只要仔細觀察他們身上的優(yōu)點，就會知道他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長并沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？

從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心?？墒切×中ｉL的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇6）

《窗邊的小豆豆》這本書非常不錯，它寫出了小孩子的童真，稚嫩。

例如：“放回原處”它把孩子的習慣，活潑，童真，都寫了下來；“運動會”把小林先生對孩子們的關愛與照護都寫了下來；“非常奇怪”把孩們的多疑，恐懼心理給表達出來了；“只是鬧著玩”把兒童的游戲、無知和喜歡小動物的心理表達了出來。

總而言之，《窗邊的小豆豆》這本書寫的非常非常好，把我們兒時的思想感情給表達出來了。里面用的好詞好句非常多，很值得我們學習。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇7）

《窗邊的小豆豆》讀后感

我喜歡《窗邊的小豆豆》一書,這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被退學后，來到了巴學園。以后的日子里，每一天的事都值得小豆豆珍惜。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

其中的“游泳池”這一篇故事很吸引我。它講述這天天氣很熱小林先生一大早對大家說：“天氣突然熱起來了，咱們該把游泳池里放上水了！”一次沒游過泳的小豆豆和一年級的所有學生都興奮的不得了。終于到了中午游泳了，小林先生讓孩子光著身子游。像泰明那樣患過小兒麻痹癥的孩子一樣也光著身子玩的很開心。

每個人都有一段純真的童年，童年的時光是快樂的丶美好的。在巴學園里，無論是誰都會擁有一片自由的天空,我好羨慕！

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇8）

我認為小豆豆很可愛、很天真、還很頑皮、她的話也很多、她上課時以前經(jīng)常不認真聽，但自從到了巴學園就變得認真起來，她還是個愛冒險的女孩哦，她還喜歡唱歌。但是小豆豆的好朋友泰明很可憐，不但患過小兒麻痹癥，還在一段時間后死去了，只讓小豆豆在那個春假之前見過，讓小豆豆很傷心。有不愿娶她的小科學家阿泰，有她第一天上學時看到的朔子，有有些矮的高橋君等等人物。告訴你，她還有一條狗，叫“洛基”哦！但是結局我不滿意，巴學園不應該被炸毀。我認為我們也要像小豆豆一樣樂觀、自信、好奇。這本書讓我感到人就像一臺機器，自信是燃料 、知識是潤滑油，應此我只要有空就要讀一些好書。這就是我的讀后感。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇9）

這幾天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，對巴學園非常感興趣。當我看到小林校長和小豆豆之間發(fā)生的趣事，我便對這小林校長留下了深刻地印象，特別是他幽默的語言深深地吸引了我。比如在《海的味道，山的味道》里有一段是這樣說的：一般來說，學校對學生們的飯盒有所要求時，會這樣對家長說：“請注意營養(yǎng)的全面和均衡”之類，但巴學園的校長先生卻只是這樣拜托家長們：“請讓他們帶來海的味道和山的味道?！毙×中ｉL用一種幽默的方式來拜托家長。小林校長很會把握我們小孩子的心理，把吃飯說成一件很有趣的事和開心的事，培養(yǎng)小豆豆不挑食的好習慣。希望你們也能看看這本書，因為每一個人都會在這本書里找到關于小林校長的幽默語言！

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇10）

在我生日那天，老爸送我一份有意義的禮物——《窗邊的小豆豆》。我迫不及待地打開書，一口氣把它讀完了。書中寫的是：善良的小豆豆——黑柳徹子因為在課上老是走神，所以轉學到巴學園。巴學園校長小林先生用一種獨特的教學方法——在玩中學習，把小豆豆培養(yǎng)成一位既懂事又可愛的孩子。說明只要有好的教學方法，都能將任何孩子培養(yǎng)出良好的習慣。      讀了這本書，我就想到了我們現(xiàn)在的教學方法。我們整天總是學習，除了學習還是學習，整天被困在學習中，很少有玩的時間。多希望我們也能碰到小林先生這樣的校長！讓我們也能在玩中學習，學習不再是一種負擔，而變成一件快樂的事情。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇11）

這幾天，我看了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。書中講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

讀完這本書，我被書中的小豆豆深深地吸引了。她是一個天真、可愛、善良、真誠的孩子。為了幫助自己的好朋友泰明完成自己的心愿爬樹，她就把自己的樹偷偷地借給了泰明。因為泰明得了小兒麻痹癥，手腳無力，要爬上樹是很困難的。所以，小豆豆就想盡了一切辦法幫助泰明爬上了樹。雖然她累得大汗淋漓，但是她十分開心，她完成了泰明的心愿。從此，泰明對小豆豆也更加信任了。由此，我想到：在我們的生活中，當別人遇到困難的時候，我們也應該給予幫助，不能袖手旁觀。

小豆豆也是個愛護動物的孩子。有一次，她跟她的牧羊犬洛基玩“狼游戲”。因為洛基還小，不懂什么是真的，什么是假的，所以洛基咬傷了小豆豆的耳朵。為了保護洛基，小豆豆就“威脅”爸爸媽媽不準怪洛基，否則她就不去醫(yī)院。在小豆豆的心目中，洛基是自己的朋友，是十分重要的。

文中的小豆豆是幸運的，她有一位慈祥的媽媽。當原來的老師批評小豆豆上課不認真，不停地把桌子打開又關上，或跟屋檐上的小燕子說話，跟宣傳藝人打招呼，并且要求小豆豆退學時，小豆豆的媽媽并沒有責怪她，也沒有告訴她被退學的事情，她維護了小豆豆的自尊心，讓小豆豆能快樂的成長。

小豆豆是幸運的，更因為她遇到了以為令人敬仰的、獨一無二的校長。每次小林校長見到小豆豆時，總會說：“你真是一個好孩子!”就是這么一句簡簡單單的話，讓小豆豆對自己充滿了信心，認為自己的確是個好孩子，并為此努力著。當小豆豆第一次遇到小林校長時，校長要小豆豆把自己想說的話全部講給他聽。結果小豆豆一連說了四個小時，校長卻沒有打一個哈欠，反而津津有味地聽著，直到小豆豆沒有一句話可說為止，這讓小豆豆一下子就喜歡上了小林校長。小林校長還教小豆豆他們認識“山的味道”、“海的味道”，讓他們自由選擇上課的內容，帶他們去散步，親近大自然。正是因為有了小林校長的理解、引導、呵護，小豆豆他們才能健康成長。

我喜歡這本書，因為我不僅認識了優(yōu)秀的小林校長，認識了可愛的小豆豆，還讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛、信任、尊重、理解。同時，我也希望更多的老師和家長們能來看這本書。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇12）

《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。小豆豆上學時很淘氣，上課的時候，她把書桌 的 蓋子開了關，關了開，足有上百次;隨便和窗外的宣傳藝人、小鳥打招呼。她在原來學校老師的眼里就是一個怪人。她被退學后，她來到了巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個大家都能接受的孩子。

看完這本書，要是我們的學校是巴學園該多好呀!我覺得要是我們的校長是小林宗作校長該多好呀!是小林宗作校長改變了小豆豆的一生，難怪作者黑柳徹子把《窗邊的小豆豆》這本書獻給他。小林宗作校長倡導的兩件事使我感觸很深，也很喜歡。

其一，是巴學園里面同學們吃的盒飯里的菜肴。一般來說，學校對學生們的盒飯有所要求時，會對家長說，“請注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習慣”，或者“請注意營養(yǎng)的全面和均衡”之類的。可巴學園的小林校長卻只是這樣說：“請讓孩子帶些山的味道和海的味道?！薄吧降奈兜馈敝傅氖鞘卟死病⑷忸惱?“海的味道”指的是魚類啦，紅燒海味什么的!而且，孩子們在午飯時間里，小林校長都會來看孩子們的飯盒，親切地問：“海的味道和山的味道，都有了嗎?”多么和藹可親的校長呀!

其二，是巴學園里舉行的形式多樣的運動會。運動會有很多項目，有“鉆鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”、拔河比賽、接力跑比賽等，而且小林校長還參與其中。不過我最喜歡的不是運動會的比賽項目，而是運動會有校長特色的獎品。一等獎是“一根蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的。哈哈!以至于小豆豆長大以后，還以為“無論什么地方都是用蔬菜”作為運動會的獎品。

啊!我多想我就是小豆豆呀!多么想在巴學園生活學習呀!

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇13）

我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書說了一件讓人快樂和感動的事：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。“巴學園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室?！鞍蛯W園”有著與眾不同的校長，第見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的?。　睕]有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！庇谑切∨笥丫蛷淖约合矚g的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數(shù)學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是有效的教育方法。

在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里，你可以找到自己陽光燦爛的童年。

讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇14）

這個暑假，我在孔乙己書店里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書籍翻開看看就走進了小豆豆豐富多彩非常有趣的生活。

《窗邊的小豆豆》的內容主要說的是小豆豆因淘氣而導致被原來的學校退學，被媽媽帶到巴學園來學習，在校長先生的教導下，變成一個懂事、乖巧的孩子。但是在學習的過程中，也碰到了許多悲傷的事：自己的朋友阿泰被痛苦的疾病折磨死了，小豆豆很悲傷，第二個是牧羊犬洛基，因為戰(zhàn)爭而被天空落下來的炸彈炸死了，讓小豆豆懂得了友誼的珍貴。

《窗邊的小豆豆》讓我感動的一個細節(jié)是小豆豆幫助泰明爬上自己種的樹。因為泰明從小就患了小兒麻痹癥，所以爬樹就成了他的愿望。小豆豆知道了，就費勁心思來幫泰明上樹，他從校長小林宗作先生那借來梯子，幫助了泰明實現(xiàn)了愿望。而自己卻累得氣喘吁吁、上氣不接下氣。做的過程中像泰明的大姐姐呀！

小豆豆為了朋友實現(xiàn)愿望，不惜一切代價，寧可自己摔痛，也不想讓朋友失望的品質是多么可貴。而小林宗作先生相信小豆豆，并相信她一定能做好、成功。而不像其他大人說，太危險啦，快下來，不能搞之類的話。校長先生并沒有把小豆豆當成小孩子，而是像成年女士那樣對待小豆豆。

現(xiàn)在，中國的許多大人都不放心孩子，讓孩子們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的“好”習慣。大人們請你們睜開眼睛吧！讓孩子們養(yǎng)成獨立的好習慣，多給他們一些信任和理解。

窗邊的小豆豆讀后感450字（精選篇15）

《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，讓人百看不厭。它講述了作者小學時的一段真實故事。她因為淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來學校的校長、老師、同學對待身邊的人都很冷漠，沒有熱心腸，不關愛自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關愛，所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學園后，她被校長、老師、同學的關愛改變了自我，從別人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對別人的態(tài)度。我們要向小林校長、巴學園里的老師、同學對待身邊的人的態(tài)度學習。

在日常生活中，我們要用好的態(tài)度對待身邊的每一個人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個好的心態(tài)去面對他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會對你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記?。耗阍趺磳Υ齽e人，別人也會怎么對你。