《雨人》看完，驚覺親情的魅力竟是如此細(xì)膩而又震撼人心。那么，你們看完雨人之后有什么感受呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于電影雨人觀后感中學(xué)生作文6篇，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

電影雨人觀后感中學(xué)生作文篇1

在老師的組織下，我們觀看了影片《雨人》，感觸頗深。

片中的“雨人”雷曼德便是一個自閉癥患者典型。他做事情總是循規(guī)蹈矩，要求一切事物一成不變。他害怕與他人進行交流與接觸，對世界的一切都僅限于平面化的、教條式的認(rèn)識，舉止怪異，完全不顧及周圍環(huán)境的變化，只是根據(jù)自己的主觀意識行動。作為孤獨癥患者，雷蒙市不幸的，但其家人有條件將其送入療養(yǎng)院并定期作一些治療，從某種程度上講提高了他的生活能力。加之她又有過人的天賦，也不是不可能為社會做些貢獻。這讓我體會到，患有孤獨癥的孩子是可以通過一定的訓(xùn)練過上近似于常人的生活，而且他們身上也許就有著一些閃光點，只是需要我們努力去挖掘。

很多人認(rèn)為“雨人”沒有思想，認(rèn)為他一無所知，因而就不去認(rèn)真地理解與人的內(nèi)心世界。影片中一位與雨人共同生活了數(shù)年的長者也只是了解到他的一些生活習(xí)性，而“雨人”的弟弟，僅僅與他生活了一個禮拜，去讀懂了“雨人”的心，可以和他有些簡單的交流。其實一開始，弟弟也是不懂得如何去與哥哥相處，然而一次次地嘗試、努力，終還是取得了一些成就。由此，我想到作為一名康復(fù)工作者，尤其是針對自閉癥患者，要努力去營造一種氛圍、一種親情出來，真正的讓患者感受到我們的愛，感受到我們的呼喚，從而慢慢地走出自己孤獨的世界。

再來談?wù)劷疱X。300萬美金，把兩個兄弟聯(lián)系到一起，憨傻的哥哥最終感化了弟弟公里的心，金錢與親情的關(guān)系也到了如此微妙的地步?？勺罱K，療養(yǎng)院的負(fù)責(zé)人還是將“雨人”要了回去，認(rèn)為只有那個地方才適合他。弟弟那種無奈與心痛，令我不禁潸然淚下。我不知道療養(yǎng)院是看重這個患者，還是看重他所繼承的遺產(chǎn)，但我確信老師曾多次強調(diào)的一句話，“做康復(fù)一行的，要本著一顆慈愛的心，切莫向錢看”。每個患者在我們眼中都是一樣的，我們的任務(wù)就是幫助他們盡最大可能的恢復(fù)健康，不能因其家庭條件的好壞而改變我們的初衷。只要是有利于患者康復(fù)，怎樣的環(huán)境又有何差別呢?如果讓他們一輩子躲在療養(yǎng)院、康復(fù)中心，不去接觸社會、與人交流，那么他們的家屬又何必煞費苦心的將他們送與我們進行治療呢?任何康復(fù)訓(xùn)練的最高目標(biāo)都是盡最大可能得讓患者回歸社會，我們要盡自己最大的努力去追求、奮斗。

電影雨人觀后感中學(xué)生作文篇2

說實話，我之前沒見過達斯汀·霍夫曼，所以也像Charlie一開始沒認(rèn)出他哥哥一樣，沒認(rèn)出來他。這個老男人在演這個角色的時候已經(jīng)是年過50的大叔了，而湯姆·克魯斯卻只是一個小伙子而已(沒人覺得現(xiàn)在的鳳小岳長得很像年輕版的湯姆克魯斯么?)。

抱著想集中一段時間好好看看高分電影(可能評價公認(rèn)很高，數(shù)值在90分以上的電影)，先從這部電影開始。

《rainman》這部電影我在沒看之前就或多或少的有所了解了，雖然我一點都沒看過，可能也是久負(fù)盛名，劇情知道個大概。抱著這樣的心情，看完了這部電影，情緒可能沒有那么濃烈，但感受一樣深刻，具體的過程不說了。發(fā)現(xiàn)自閉癥題材的作品確實也看了不少，國內(nèi)的有《漂亮媽媽》、《海洋天堂》，國外的也看了不少《馬拉松》《充氣娃娃之戀》(嗯...肯定還有 只是忘了)，歌的話很典型的有《孤獨患者》，歌詞也很準(zhǔn)確的描述了這樣的心情。我知道，自閉癥根本不算是疾病，反而是一種能力，心里可以容納的很多，只是不知如何表達出來，和其他所有人一樣的情感，我們感同身受，但相比之下沉默卻更富耐心。

《雨人》是一部描述得很好的例子，查理很善良，像多數(shù)年輕人一樣，所以他表現(xiàn)也會更熱烈一些，他知道這是他哥哥，雖然讓觀眾一開始看起來不是那么回事，但是這一路還不是哪件事都順從于他。雷蒙是查理的哥哥，雷蒙非常清楚這一點，從一開始就是，因為他是后天罹患的病癥，并且是一個大了很多的哥哥，對于與幼小的弟弟分離，他的記憶當(dāng)然也只能停留在脆弱且需要保護的小查理的那個時段。而當(dāng)查理恍然大悟，自己心中的雨人，原來并非是幻想出來的玩伴，而是自己的親哥哥雷蒙名字在自己潛意識中的轉(zhuǎn)換，他才意識到，雷蒙，這個雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。那一句“好笑的雨人有好笑的牙”襯托出多少依戀與親昵，那一句“熱水會燙到小寶寶，絕不能傷到查理”又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開放的心靈，是我們一生中最應(yīng)堅持的美麗，請我們繼續(xù)堅持兒時的原判。

這是又是一部經(jīng)典的敘事方式電影——旅程式電影，例子也不用我來舉了。這段旅程很自然地讓查理清楚他哥哥也可能是他唯一的一個親人是多么的重要，當(dāng)然對于雷蒙來講這一點可能他比查理要早一些。哪怕到了最后一個經(jīng)典橋段，也就是兄弟兩個相互依偎這頭確定要再次分離的場面，兄弟兩個都留下了眼淚，相信這個鏡頭觀眾看了可能會更早地流淚。影片結(jié)束的時候，相信多數(shù)觀眾肯定覺自己的電腦壞了，這么就這么完了，不，現(xiàn)實便就是如此，法律這個東西在美國是絕對不容動搖的，《小爸爸》里的完美結(jié)局可能也只是一廂情愿罷了。但生活絕對不乏奇跡，只是蘊藏在再平凡不過的生活之中等待我們用心的感受。

電影雨人觀后感中學(xué)生作文篇3

在假期剛開始時，看了一部電影，名為《雨人》。

男主查理從過世的父親手里只得到了一輛老式汽車，但他素未謀面的哥哥卻拿到了三百萬的遺產(chǎn)。憤憤不平的查理即刻去找自己的哥哥雷蒙。雷蒙是一位重度自閉癥患者，終日沉浸在自己的世界里，喃喃自語。他行為異常，被旁人視為白癡，并且經(jīng)常把自己名字念成“雨人”。

查理帶著雷蒙走出了療養(yǎng)院，開始了一段旅行。對于并不了解雷蒙生活習(xí)慣的查理，在旅途中筋疲力盡。但是，查理與雷蒙真正的血緣親情在一點點萌發(fā)。

這是一部喜劇片，通過一位自閉癥患者的視角細(xì)致描繪了兄弟之間的心態(tài)與情感變化。既刻畫了查理貪婪自私的一面，又真摯的表現(xiàn)了查理對雷蒙的復(fù)雜的親情。

雷蒙就是一面鏡子，映射出了這個斑斕的、燈紅酒綠的世界。他之所以格格不入，是因為他始終還是一個單純的人。他會看到沸水式會不顧一切地大喊大叫，揮舞著雙手讓弟弟不要靠近;他會提到父親是仍然喊著爸爸;他會固執(zhí)的要穿平角內(nèi)褲;他會一廂情愿的等著夜店女郎來約會;他也會笨拙的唱起兒時的歌。

但是這來之不易的親情還是要分開。在雷蒙登上開回療養(yǎng)院的火車時，他把頭與弟弟的頭靠在一起，以他幼稚的方法傳遞這這份親情。

在兩人不斷的爭吵與妥協(xié)中，查理也漸漸被感動。與雷蒙的這次旅行讓他改變了自己，并期待著下次與哥哥的相遇。

電影雨人觀后感中學(xué)生作文篇4

查理有一次把爸爸的轎車偷偷地開出去玩，爸爸報了警，使他在警察局關(guān)了幾天，為此他與爸爸?jǐn)嘟^了關(guān)系，直到他爸爸去世。他爸爸只給他留下了那部老式轎車，而從未見過哥哥雷蒙卻繼承了300萬美元，于是查理前去尋找哥哥雷蒙，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)雷蒙患有自閉癥。這個雷蒙就是查理一直覺得在小時候跟他玩的“雨人”。

查理很恨他爸爸，因為爸爸不讓他玩車，其實是因為雷蒙也喜歡開這個車，而雷蒙患有自閉癥，他的東西必須原封不動，爸爸為了滿足患病的雷蒙，“委屈”查理，不讓他玩這輛車，以免雷蒙不能適應(yīng)。從中可以看出，爸爸對患病的雷蒙無微不至的關(guān)懷，為了照顧雷蒙，只能暫時委屈精神正常的查理，但當(dāng)時查理并不理解爸爸，甚至恨他爸爸，他一直不知道他有一個患病的哥哥，因為在他懂事前雷蒙就被送到療養(yǎng)院去了，并且爸爸從來沒有告訴他，也許爸爸怕他知道自己有一個患“怪”病的哥哥，會有自卑感或招來別人的恥笑。

查理很恨他爸爸，因為爸爸把大部分的錢全給哥哥。實際上爸爸把雷蒙送到療養(yǎng)院，是為了避免患病的雷蒙傷害到查理，完全是為了保護他，為了他能夠平安的長大，只能委屈患病的雷蒙，讓他離開家庭，終生呆在養(yǎng)老院里。爸爸的良苦用心，他全然不知。爸爸把大部分錢都留給了雷蒙，不過是為了補償他。

查理之所以會誤會爸爸，是因為他總是站在自己的立場上想問題，總覺得爸爸不關(guān)愛他，其實情況并不是這樣的，到他理解爸爸的時候，爸爸已離開了人世。為了避免這種誤會，即使暫時受了委屈，也不要簡單的怨恨父母，我們應(yīng)該多與父母交流，多理解他們。

電影雨人觀后感中學(xué)生作文篇5

看完了《雨人》，驚覺親情的魅力竟是如此細(xì)膩而又震撼人心。當(dāng)片子到了最后，面對即將來臨的離別，弟弟坦白出心中的不舍，憨憨傻傻的雨人竟然主動讓兩人的額頭相貼。那個鏡頭緩緩地延續(xù)了將近一分鐘，兩人心靈的溝通在一剎那間迸發(fā)。雖然電影沒有進行倒敘，然而之前二人相處的點點滴滴卻一幕一幕地從觀眾眼前閃過。欲語還休，弟弟閃爍的眼神透漏出太多感觸，然而終是沉默。就連現(xiàn)在回想起來，那時兩人無聲的共鳴仍不覺讓人感動。

親愛的雨人，你在想什么?

他是個不幸的孩子，先天的智力障礙沒有使他得到更多的呵護。在弟弟出生以后，父母擔(dān)心他會傷害這個彌補了家庭缺憾的新生兒，所以將他送到了護理院，從此與世隔絕。

然而，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時候，往往會為你打開另一扇窗——雨人非凡的數(shù)學(xué)與記憶能力在影片中得到了很好地體現(xiàn)。每當(dāng)那個時候，觀眾席上常常是哄笑一片——與雨人木納的表情格格不入。

親愛的雨人，你在想什么?

短短的旅程中，弟弟無數(shù)次的抱怨哥哥無法與自己溝通。他一次又一次的拂袖而去、大吵大鬧，內(nèi)心的暴躁不安宣泄而出?？墒牵灰苣托牡脑儐柡蛢A聽，總是可以從雨人口中得知令人感動的秘密。

溝通的阻礙并不是因為智力問題，因為每個人都需要被關(guān)懷，每個人都需要愛，只不過接不完的電話、處理不完的事務(wù)、解決不了的難題，讓弟弟忽略了傾聽。反觀這個五光十色的社會，何嘗不是弄花了我們的眼睛?

雨人之所以可愛，有一點是因為我們仿佛可以在他身上看到永恒。當(dāng)他笨拙地唱起兒時對弟弟唱過的歌;當(dāng)他看到滾燙的熱水，歇斯底里的尖叫，我們才明白在他對弟弟的感情有多深。30多年的歲月沒有抹去他心中的親情，就算與家人相隔，他心底深處仍然死死地拽著那幾年與家人共處的回憶:他的“一壘，二壘”的喜劇對白、他的發(fā)黃的照片。這么大個人了，提到父親時仍喊著“爸爸”。那些回憶已經(jīng)刻在他心中最安全的地方，一旦被觸碰，他就用最激烈的行為抗擊，執(zhí)著地捍衛(wèi)心中的寶貝。

親愛的雨人，你在想什么?

300百萬美金，把兄弟倆個聯(lián)系在一起;憨傻的哥哥最終感化了弟弟功利的內(nèi)心，金錢與親情的關(guān)系也到了如此微妙的地步。有人說，親情是一種野蠻關(guān)系，因為你無法選擇并且歷時一生。然而，金錢卻以更囂張的姿態(tài)插足于人與人之間，讓你無法阻止。

影片中，弟弟利用哥哥的特殊才能在拉斯維加斯賭城大獲豐收，背景音樂里歌手興奮的狂呼就是弟弟的內(nèi)心寫照。雨人的表情是木納的，他一無所知，全然聽從。弟弟越是激動，這種反差越是扎人。什么是親人?什么是工具?什么是親情?什么是利用?雨人的單純像是一面誠實的鏡子，反射出人們急功近利的躁動。這是1988年的電影，到了今天，它依舊讓我們心生向往。

電影雨人觀后感中學(xué)生作文篇6

世間總有一種溫情讓人難以忘卻割舍，那就是骨肉親情。這種親情在光怪陸離的大千世界里正受到種種欲望的挑戰(zhàn)時，人們選擇了什么?電影《雨人》告訴了我們答案——親情。

這是一部講述兄弟間骨肉情深的電影。當(dāng)查理多年之后仍然耿介于父親當(dāng)年對他的教育時，父親的去世并沒有給他帶來多少悲傷;相反，倒是300萬美元的遺產(chǎn)讓他為之寢食難安并欲窮盡手段。之后，他查明那些錢是留給他哥哥的。而這個哥哥他從未聽說過，當(dāng)然在記憶里他是以雨人(雷曼，因其發(fā)音不準(zhǔn)讀作了rainman)的形象存在的。無需否認(rèn)，在最初階段，查理絲毫沒有念及兄弟之情，而是將其哥哥作為一種工具，即想獲得對他的監(jiān)護權(quán)，當(dāng)然這種權(quán)利的背后是為了巨額遺產(chǎn)。而電影故事情節(jié)就是從這里展開，直到它復(fù)原了一個幼年的記憶和一份親情故事。

父親是怎樣的人，電影中未作詳盡的交待。但是我們可以通過父親對兒子的遺囑做些稍稍的理解，他有著與不同常人的父愛，那種愛的深沉是小兒子在當(dāng)時看不到和不能理解的，相反，這恰是查理不悅的記憶并直接導(dǎo)致父子失和許多年。父親對兒子的愛，之于另一個患自閉癥的大兒子雷曼卻是忘不了的;并且雷曼對弟弟的愛也如打上了烙印一般永駐內(nèi)心，不容絲毫的侵犯。這種永恒的親情和愛，它是美好的，無疑應(yīng)當(dāng)為人們所記住和懷念。

雨人是殘缺的，而不殘的是記憶。如果將其當(dāng)做獨立于每個人的一個天才記憶者能夠幫助我們記住親情的話，還不如歸類于他可以是或者就是我們每個人記憶存儲器或提醒者。電影是諷喻的，這種象征化的意義正是告訴我們，它表現(xiàn)了人們對自身親情的缺失而不自知。

情節(jié)的記憶復(fù)原意味著親情的完整，當(dāng)查理將哥哥所帶給他幼年一系列的記憶時，他感動了。他感動于哥哥的關(guān)心和愛護，他理解了父親當(dāng)年的教誨，他感悟于女友對他的愛，當(dāng)然他更加悔悟于早年無知的任性和對親情的漠然。在這樣一個充滿誘惑和欲望的世界里，他做了反思，最終沒有迷失而選擇了正確。

我們每個人內(nèi)心中都似乎應(yīng)有著這樣一個小小的雨人，它象是一面鏡子深沉地反照我們自身日益的浮躁，它教會了我們對親情的念念不忘和感恩。善待雨人，正如善待自己!