開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感

時(shí)間：2024-03-25 22:09:04 小龍觀后感

的開(kāi)學(xué)第一課讓人印象特別深刻，不單單是視覺(jué)上的沖擊，更是來(lái)自心靈的敲擊。這里給大家分享一些開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感篇1

當(dāng)我看到外國(guó)友人理查德真情地講述自己對(duì)漢字是多么癡迷時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到主持人介紹92歲高齡的許淵沖榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到歌手唱“全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”時(shí)，一種自豪之情油然而生，這就是開(kāi)學(xué)第一課帶給我的“中國(guó)驕傲”。其中讓我受到巨大震撼的便是漢字的魅力。

來(lái)自北京大學(xué)的王寧教授為我們講述了遠(yuǎn)古的文字，便是甲骨文。她給我們講解了“正直”兩字的意思，“正直”寫(xiě)成甲骨文時(shí)如同一只腳和一只眼，意思是“目不斜視，奔向目標(biāo)?！笨梢?jiàn)甲骨文是根據(jù)意義來(lái)書(shū)寫(xiě)的，這讓我的自豪又增加了一分。我國(guó)的古代人民多聰明機(jī)智，這一個(gè)個(gè)甲骨文都是我國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。

我第一眼看到漢字的感覺(jué)竟是震撼，這種力量從5000多年前穿越到現(xiàn)在，竟然還能讓人類(lèi)情不自禁。這種力量從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，一個(gè)個(gè)王朝的變迭也沒(méi)能阻礙漢字前進(jìn)的腳步。這種力量挺過(guò)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，挺過(guò)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，依舊生機(jī)勃勃，這不得不叫人佩服了。

隨后，有武術(shù)表演，我們還一起遨游在詩(shī)詞的海洋里。漢字、武士、詩(shī)詞這些都是中國(guó)人的杰作，都是中國(guó)人一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的靈感。

詩(shī)詞，我認(rèn)為這是中國(guó)文化史上最瑰麗的一筆，詩(shī)詞來(lái)自于一位位大文豪的筆下，來(lái)自于他們的心中。每天夜晚，當(dāng)天上明月高照時(shí)，就有一位位滿腹經(jīng)綸的大詩(shī)人向我走來(lái)，輕輕向我訴說(shuō)著他們心中的情感?！俺颗d埋荒穢，帶月荷鋤歸?！蹦鞘菤w隱田園的陶淵明;“我歌月徘徊，我舞影零亂”，那是灑脫豪放的李白?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”，那是奢望和平安寧的陸游。在這個(gè)明月之夜，我與一位位中國(guó)詩(shī)人相聚，一起咀嚼著中國(guó)文化之美。

詩(shī)詞、文字、四大發(fā)明等杰作全是中國(guó)人發(fā)明，我十分自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，身上流的是中國(guó)人熾熱的血液，身上刻著龍的圖騰。作為一名中國(guó)人，我們遇到困難不應(yīng)退縮，因?yàn)橹袊?guó)人生來(lái)就很勇敢，要迎難而上。

我們還要把中國(guó)傳統(tǒng)的文化發(fā)揚(yáng)光大，靠著一種不服輸?shù)木?，就如同柯潔?duì)戰(zhàn)“阿爾法狗”輸了時(shí)，卻從未氣餒過(guò)。我們要勇于挑戰(zhàn)，尋找突破，具有如同電影《戰(zhàn)狼2》中的中國(guó)人那堅(jiān)持不懈，永不言敗的戰(zhàn)狼精神;具有如同許淵沖先生年過(guò)九十仍然筆耕不輟，奮斗不息的精神。

我驕傲，因?yàn)槲抑v中國(guó)話;我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!

開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感篇2

晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)備好筆和本，懷著激動(dòng)的心情和爸爸媽媽一起坐在電視機(jī)前等待著《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)始。

節(jié)目開(kāi)始了，帥氣的TFBOYS演唱了開(kāi)學(xué)第一課的主題曲。接下來(lái)，一首毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》被激昂地朗誦著：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

這不是我前陣子剛剛背會(huì)的詩(shī)嗎?我情不自禁地跟著背誦起來(lái)。以前只是會(huì)背，并不知道這首詩(shī)飽含著這么多的含義：長(zhǎng)征道路長(zhǎng)達(dá)二萬(wàn)五千里，跨越了14個(gè)省，翻越了20多座大山，跨過(guò)30多條河流，其中還有許多的雪山和草地。一開(kāi)始參加長(zhǎng)征的人有30萬(wàn)，長(zhǎng)征結(jié)束時(shí)只剩下3萬(wàn)人，平均每走300米，就會(huì)犧牲一個(gè)人。

接下來(lái)，幾位老紅軍和紅軍兒女向我們展示了信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈四節(jié)不同主題的課。我印象最深的是賀炳炎將軍的故事。他的胳膊在被敵人的子彈打中后，在沒(méi)有麻藥的情況下，醫(yī)生用了兩個(gè)小時(shí)，將他的胳膊鋸了下來(lái)。平時(shí)我們連打針也害怕，手被割破一點(diǎn)皮也會(huì)覺(jué)得很疼，想像一下，用鋸子鋸胳膊，這需要有多大的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢呀!還有賀龍將軍的女兒賀捷生，他是長(zhǎng)征中最小的紅軍，出生18天就跟著父親在馬背上開(kāi)始了長(zhǎng)征，最讓人哭笑不得的是他的父親竟然差一點(diǎn)把包在包裹里的她弄丟。一位老奶奶還向我們展示了當(dāng)時(shí)紅軍穿的草鞋，天吶，那樣的鞋子能穿嗎?竟然還走了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征。最令我不可思議的是，有時(shí)候紅軍們一人一天的糧食只有一顆黃豆，而我們一日三餐吃得少了還會(huì)覺(jué)得饑餓。這需要有多強(qiáng)的意志力呀!

最后，通過(guò)航天員王亞平姐姐的講述，我知道了長(zhǎng)征寓意著火箭長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡，也代表著我國(guó)航天事業(yè)像長(zhǎng)征一樣艱苦和光榮。王亞平姐姐能成為一名航天員，也付出了許多艱苦的訓(xùn)練和努力!最后，是莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。我和爸爸媽媽也站了起來(lái)，將手舉向頭頂，一起高唱國(guó)歌。國(guó)旗升起來(lái)了，但我的思緒卻久久不能平靜……

我想，在以后的學(xué)生和生活中，“長(zhǎng)征精神”將激勵(lì)著我，在我碰到困難的時(shí)候，我會(huì)勇往直前，堅(jiān)持不懈地走下去!

開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感篇3

9月1日晚上八點(diǎn)，我坐在電視機(jī)前，觀看已經(jīng)陪伴著我們十年的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，鼓勵(lì)我們鍛煉實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神。

在這四堂課中，我印象最深的是第二堂課：奮斗。

在這一堂課中，俞敏洪老師介紹了他奮斗的經(jīng)歷。當(dāng)年俞老師參加了三次高考才考上。第一次，他英語(yǔ)考了三十三分，落榜了，但他不放棄，回到農(nóng)村，邊干農(nóng)活邊繼續(xù)再考。第二次，他英語(yǔ)考了五十五分，離大專分?jǐn)?shù)線還差五分，還是沒(méi)考上。這一次他想，我再努力一年，明年肯定能考上。于是，他和媽媽說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我這一年不干農(nóng)活，努力讀書(shū)，明年肯定能考上大學(xué)?！眿寢尨饝?yīng)了他的請(qǐng)求。最終功夫不負(fù)有心人，他終于考上了，并且考上的是北京大學(xué)，收到錄取通知書(shū)時(shí)他正在地里種菜。大學(xué)畢業(yè)后他留在了北大當(dāng)老師，并且成為了一名優(yōu)秀的老師。到了改革開(kāi)放的時(shí)候，他又從北大出來(lái)，成立了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并每年大概出資一億元人民幣左右，支持貧困地區(qū)的幾萬(wàn)個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)，去追求他們走向城市、走向大學(xué)、走向世界的夢(mèng)想。俞老師最后告訴我們：人生就是一路奮斗一路精彩的過(guò)程，越奮斗越精彩。

聽(tīng)到這里，我的心情久久不能平靜。相比農(nóng)村的小孩，我學(xué)習(xí)、生活條件這么優(yōu)越，我還有什么理由不努力讀書(shū)呢?記得有一次，我的期未考試不理想，回到家媽媽批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)還不服氣，理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)：“比我考得不好的人大把，我又不是最差的一個(gè)?！爆F(xiàn)在想起來(lái)是多么的不應(yīng)該呀!

還記得那一次，老師教我一首難度大的曲子。我彈了很多次都不會(huì)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了?！眿寢寙?wèn)明原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你如果現(xiàn)在放棄，那你這么多年的辛苦都白費(fèi)了!學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件輕松的事情，你要獲得成功，就必須付出努力，否則你會(huì)一事無(wú)成。”聽(tīng)了媽媽的話，我堅(jiān)持下來(lái)了，并通過(guò)自己的努力，今年通過(guò)了鋼琴五級(jí)的考級(jí)。我還定下目標(biāo)，明年通過(guò)七級(jí)的考試，實(shí)現(xiàn)自己的鋼琴夢(mèng)，成為像朗朗一樣厲害的鋼琴家，站上更大的舞臺(tái)演奏，讓更多的人聽(tīng)到我的琴聲。

青少年代表王源在節(jié)目最后說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)?！?/p>

“中國(guó)向未來(lái)，創(chuàng)造向未來(lái)?！弊鳛橐幻嗌倌?，我也要努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來(lái)，加油吧，陳俊昊!

開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感范文

開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感篇4

今天晚上，我興致勃勃地觀看《開(kāi)學(xué)第一課》?？偣灿兴膫€(gè)主題——分別是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。其實(shí)，這四個(gè)主題不就是抗戰(zhàn)時(shí)期時(shí)的英雄們不屈不撓的精神嗎?

通過(guò)觀看這部節(jié)目，我知道了抗戰(zhàn)英雄們英勇無(wú)畏、視死如歸地歷經(jīng)十幾年的艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)，不惜犧牲地獻(xiàn)出生命，為的就是要換來(lái)今天的世界和平。所以，我們不但要珍惜這得來(lái)不易的和平，還要去維護(hù)和平;才能創(chuàng)造出明天更好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)中國(guó)人偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

我們不僅要珍惜、維護(hù)和平，而且還要緬懷歷史，不忘一個(gè)個(gè)抗戰(zhàn)英雄們的拋頭顱灑。

在節(jié)目中講述的眾多抗日英雄中，最令我印象深刻的還是年少的王二小。王二小，是個(gè)十三歲的孩子。一天敵人到山里掃蕩，遇到了正在放牛的二小。敵人威脅他帶路，二小勇敢鎮(zhèn)定地走在前面，卻把敵人帶到了八路軍的包圍圈。槍身猛然響起，被打得七凌八落的敵人這才明白中了計(jì)，暴怒之下，殘忍地把二小殺害了，讓二小的遺體躺在冰冷的石頭上。部隊(duì)和相親們得救了，是二小用勇氣和生命換來(lái)的。啊!才十三歲的二小，就展現(xiàn)了一個(gè)不畏犧牲的大無(wú)畏形象在我們面前，真讓我無(wú)比的敬佩啊!

今天觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我真是受益匪淺!愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這幾個(gè)大無(wú)謂的抗戰(zhàn)精神將會(huì)在歷史上熠熠生輝。

開(kāi)學(xué)第一課的初中生觀后感篇5

《開(kāi)學(xué)第一課》里邀請(qǐng)了許多嘉賓，從文字演變，武術(shù)精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現(xiàn)了中華文化的博大精深，也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。

《開(kāi)學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時(shí)接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過(guò)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)漢字?從我們來(lái)到這個(gè)世界起，我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。試想一下，假如你不會(huì)講話，更沒(méi)有講話的概念，你覺(jué)得你不會(huì)被社會(huì)所拋棄嗎?無(wú)疑你會(huì)被孤立起來(lái)。因此我們學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的交流。

我們也曾自大地認(rèn)為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經(jīng)能熟練地用漢字講話了，為什么我學(xué)習(xí)的科目里還有語(yǔ)文?我認(rèn)為，語(yǔ)文的存在是為了教會(huì)我們?nèi)绾谓o一句話包裝。人們常說(shuō)：忠言逆耳，可語(yǔ)文的存在就是為了教會(huì)我們做到：忠言順耳。語(yǔ)文教會(huì)了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。

或許此刻你會(huì)想：既然漢字如此神奇，我們學(xué)習(xí)的科目里除了語(yǔ)文怎么還有那么多?其實(shí)每門(mén)科目的存在都有它的意義，它們就像語(yǔ)文一樣，都是為了方便我們交流，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們的生活更充實(shí)。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧!

因此，我們學(xué)習(xí)的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習(xí)慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來(lái)就開(kāi)始適應(yīng)祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會(huì)發(fā)展?；蛟S你覺(jué)得你可以有自己的思維，可我覺(jué)得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎(chǔ)上的。因此，這便是我們學(xué)習(xí)的意義所在。我們不僅要學(xué)習(xí)祖先們留下來(lái)的文化，更要通過(guò)這些文化去挖掘更多的文化。