觀后感可以記錄下觀影者對(duì)影片的印象和感受，同時(shí)也可以通過文字表達(dá)對(duì)影片或創(chuàng)作者的情感和態(tài)度。怎樣才能寫好觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》？這里給大家提供觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》，方便大家學(xué)習(xí)。

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇1

學(xué)校弘揚(yáng)愛國主義精神，老師想讓我們多接受愛國教育，今天中午學(xué)校組織高年級(jí)的同學(xué)去電影院看電影《我和我的家鄉(xiāng)》。

晚上放學(xué)回到家后，我給媽媽講述了這個(gè)電影里的五個(gè)故事，分別是《北京好人》《最后一課》《天上掉下個(gè)UFO》《神筆馬亮》和《回鄉(xiāng)之路》。

媽媽說她也看過這部電影。我跟媽媽說我印象最深的故事是《最后一課》。因?yàn)檫@是以教育為主題的電影，主要講述的是一位瑞士老教授生病后失憶，記憶停留在90年代在中國山村教書的時(shí)期。他的兒子為了幫他找回記憶，請(qǐng)教授教過的同學(xué)一起恢復(fù)老教室。他們找了一群和當(dāng)年學(xué)生相仿的孩子們合伙給老教授演了一出戲。但最終老教授還是發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，他沖出門外四處亂走，走到了一個(gè)五彩斑斕的建筑旁停下了。這個(gè)建筑就是當(dāng)年姜曉峰小時(shí)候設(shè)計(jì)學(xué)校的樣子，同時(shí)教授遇見了長大后的姜曉峰，找回了自己的記憶。媽媽說這個(gè)故事她也非常喜歡，我們開始討論這個(gè)故事的細(xì)節(jié)和感受。

剛開始，我不知道為什么一個(gè)老教授家里會(huì)有一張撕破的畫，這畫是用墨水畫的沒有顏色并不好看。后來發(fā)現(xiàn)這幅畫是姜曉峰小時(shí)候畫的。媽媽說：“對(duì)，沒錯(cuò)，姜曉峰的畫沒有顏色，他卻說是五彩斑斕的，同學(xué)們諷刺他后引起沖突，畫被撕破了”。

我補(bǔ)充道：“老教授非常愛孩子，姜曉峰沒有顏料畫畫，教授冒著大雨取顏料，還摔了個(gè)大跟斗，弄得渾身都是水”。媽媽說：“教授非常有耐心，能認(rèn)真聽姜曉峰表達(dá)畫中的意思。并鼓勵(lì)他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！蔽液芡鈰寢尩恼f法，一邊點(diǎn)頭，一邊回答：“嗯，老教授失憶了還想著這群孩子們。還有姜曉峰通過自己不懈的努力最終成為建筑家，并在自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)出夢(mèng)想中的學(xué)校，回報(bào)自己的家鄉(xiāng)，也讓教授通過五彩學(xué)校找回失去的記憶”。媽媽問：“老教授說出——我想起來，這句話的時(shí)候，你有沒有哭啊?”我說：“這個(gè)片段太感人了，我哭了”。媽媽抱了抱我，拍拍我的后背跟我說：“真是個(gè)善良的好寶寶”。

我要努力追求自己的夢(mèng)想，長大后為我的家長做出貢獻(xiàn)。將來，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓更多追求夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，回報(bào)我的家鄉(xiāng)，回報(bào)我的祖國。

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇2

近日，學(xué)校在開學(xué)時(shí)舉行了“收心課”觀影活動(dòng)。在觀看著名影片《我和我的家鄉(xiāng)》時(shí)，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。

這部影片主要講了五個(gè)小故事，其中我認(rèn)為最值得一看的是第五個(gè)故事——神筆馬亮。

這個(gè)故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院的大門都向他打開。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務(wù)，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務(wù)，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時(shí)，他布置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺，讓妻子以為他在俄羅斯學(xué)繪畫。終于，事情敗露了。一天，妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發(fā)現(xiàn)馬亮寄給她的“俄羅斯特產(chǎn)”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見，妻子也終于理解了馬亮報(bào)效國家的決定，并對(duì)他進(jìn)行了鼓勵(lì)。

這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個(gè)小人物來彰顯和體現(xiàn)千千萬萬回鄉(xiāng)扶貧的青年們的滾滾熱血與報(bào)國之心，號(hào)召我們當(dāng)代青年在現(xiàn)階段學(xué)好書本上的知識(shí)，獲取實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)美好祖國奉獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出最真摯的熱情與行動(dòng)。同時(shí)，我們也希望更多的青年留在家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興助力，為祖國山河增光添彩。

這部影片內(nèi)容淳樸，為我們展現(xiàn)出千千萬萬中華兒女心中那獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)，也告訴我們每一個(gè)人，家鄉(xiāng)是最美麗的地方！

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇3

十一假期，爸爸帶我去看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，其中令我印象最深刻的單元是《最后一課》。我看到姜小峰畫的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)的黑白畫如今變成了五彩斑斕的童話世界，心中不禁在想：這不正是我所經(jīng)歷過的嗎?

我出生在同心縣一個(gè)偏僻的小山村。小的時(shí)候，我們住在窯洞里，家里沒有通電，晚上只能用蠟燭或者煤油燈照明。村里的路是泥巴路，如果在下雨天不小心摔倒，就會(huì)弄得滿身都是泥。那時(shí)的校園，只有幾間矮小的房子。全村只有一個(gè)小賣部，雖然店里賣的東西很少，卻是我們唯一能買到生活必需品的地方。

黨和國家心系我們，給我們帶來了好政策。2012年4月，我們村所有的人都移民到了青銅峽市同興村，這兒就是我的第二故鄉(xiāng)。從上小學(xué)開始，我親眼見證了同興村的變化。一排排漂亮的房屋排列有序，干凈整潔的柏油馬路貫穿其中;小廣場(chǎng)上有涼亭和健身器材，讓人們有了休閑、鍛煉的好去處;一棵棵翠綠挺拔的楊樹像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們可愛的村莊……村莊的環(huán)境越來越美麗，越來越宜人!

在我的家鄉(xiāng)，我最喜歡的地方就是我們氣派美麗的學(xué)校。優(yōu)美的環(huán)境，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有敬業(yè)可愛的老師，在這里學(xué)習(xí)無比幸福和快樂!

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”是啊，這正是我的心中所感!我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這里的一切，我愛我的祖國!我要立志發(fā)憤圖強(qiáng)，長大做社會(huì)棟梁，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，把我的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇4

我觀看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影有五個(gè)單元：北京好人、天上掉下個(gè)ufo、最后一課、回鄉(xiāng)之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個(gè)地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉(xiāng)，但一直懷著愛國、報(bào)國、強(qiáng)國的信念，在異鄉(xiāng)拼搏奮斗事業(yè)有成后，回到自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的故事。

在這五個(gè)故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動(dòng)，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個(gè)理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅(jiān)，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經(jīng)獲得了去俄羅斯藝術(shù)大學(xué)深造的錄取通知書，但當(dāng)他獲知某鄉(xiāng)村急需他時(shí)，他毅然放棄了出國深造的機(jī)會(huì)，且內(nèi)心十分愧疚地向已經(jīng)懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國這個(gè)“大家”。

到農(nóng)村后，馬亮和群眾們很費(fèi)勁的打造自己在俄羅斯進(jìn)修的.假象，就是既想在當(dāng)?shù)刈鲐暙I(xiàn)，又要讓妻子安心。最后妻子在機(jī)緣巧合下發(fā)現(xiàn)了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，推動(dòng)了所在鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷闹孕膼鄞?，最后她抱著馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術(shù)家！”，這體現(xiàn)了她終于明白了人民藝術(shù)家才是最偉大的，也體會(huì)到了丈夫馬亮對(duì)自己的良苦用心。

我和我的祖國，我和我的家鄉(xiāng)，一刻都不能分割。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí)和技能本領(lǐng)，積極參加體育鍛煉，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)，長大后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇5

國慶假期，我看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》。

電影《最后一課》的故事中，一位老人旅居國外，生活優(yōu)渥，但一次腦梗讓他記憶錯(cuò)亂，只記得多年前在落后的鄉(xiāng)村中教書的情景。為了幫助他恢復(fù)記憶，兒子帶他回到那個(gè)小鄉(xiāng)村，全村人感念老師的無私付出，全力配合，在現(xiàn)代生活中硬是創(chuàng)造出了一個(gè)1992年的場(chǎng)景，最終蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)村和老人陳舊的回憶終于連接了起來。

看著這個(gè)故事，我不禁熱淚盈眶，去年國慶時(shí)回鄉(xiāng)的一幕幕浮現(xiàn)在腦海中……

去年十一，我跟著家人來到四川巴中--中國工農(nóng)紅軍第四方面軍將帥碑林，祭奠我的太爺爺。1934年，16歲的他參加革命加入紅四方面軍，當(dāng)上紅小鬼跟著大部隊(duì)開始了爬雪山過草地的長征。在雪山上，他的耳朵被凍壞了，以后的幾十年里，一到冬天，他的耳朵就生疼生疼的。長征結(jié)束后他所屬的129師，在劉伯承的領(lǐng)導(dǎo)下開始八年抗戰(zhàn)，太爺爺進(jìn)入了修械所學(xué)習(xí)兵器整修。

當(dāng)時(shí)八路軍武器裝備落后，作為制敵利器的馬克辛重機(jī)槍殺傷力強(qiáng)火力猛烈，但卻因?yàn)殄懺旃に囅拗乒收下史浅８?，尤其是撞針連發(fā)過熱經(jīng)常卡彈。太爺爺想盡辦法改進(jìn)工藝，同時(shí)經(jīng)歷種種嘗試，功夫不負(fù)有心人，最終經(jīng)他加工過的撞針，即堅(jiān)又韌，大大減少了槍支的卡彈故障，太爺爺也成了129師里的“撞針第一人”!后來太爺爺上了前線，又參加了解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，他的額頭、小腿都中了槍，終身留著彈傷的痕跡。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，村里14個(gè)和他一起參加革命的小伙伴，只剩下了他一個(gè)……

穿行在郁郁蔥蔥的碑林中，看著紀(jì)念碑上數(shù)不清的烈士名字，放眼望去遠(yuǎn)處的繁華城市高樓林立人聲鼎沸。我大步走向革命英雄紀(jì)念碑，莊重地舉起右手敬了隊(duì)禮，內(nèi)心百感交集久久不能平靜。這里已經(jīng)不是倍受壓迫戰(zhàn)火紛飛的窮山僻壤了，革命先烈們用生命換來的江山如今風(fēng)景如畫、科技日新月異、人民安居樂業(yè)。我心里暗暗地對(duì)他們說：祖國和人民將永遠(yuǎn)銘記著你們，你們的鮮血不會(huì)白流，我們這一代必將好好珍惜它，努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)地更美好!

電影結(jié)束了，片尾曲一直縈繞在我的耳邊：“這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光?！蔽覑畚业募亦l(xiāng)，我愛我的祖國!

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇6

國慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影真正讓我感受到了笑著笑著就哭了是一種什么樣的感覺。之前對(duì)我來說“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞沒有太深的感觸，畢竟“家鄉(xiāng)”對(duì)我還是很遙遠(yuǎn)，但我從爸爸媽媽的表情和言語中感到了他們對(duì)“家鄉(xiāng)”的感情和深深的眷戀。

電影一共分五個(gè)篇章，由《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個(gè)篇章構(gòu)成，分別以農(nóng)村醫(yī)保，科技扶貧，下鄉(xiāng)支教，生態(tài)管理，對(duì)口脫貧為大背景，以小人物的故事為切入口，以“家鄉(xiāng)”為主線，上演了一幕幕令人捧腹卻又引人深思的喜劇故事，通過一個(gè)個(gè)平凡的小故事引發(fā)共鳴和思考，有悲傷、有笑點(diǎn)。

其中最精彩的就是壓軸出場(chǎng)的《神筆馬亮》，也是我認(rèn)為整部電影最好看的一個(gè)篇章，帶著熟悉的喜劇風(fēng)格，講述了馬亮有了去俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院深造的機(jī)會(huì)，妻子希望他能夠把握好此次良機(jī)，而丈夫卻希望投身到國內(nèi)新農(nóng)村建設(shè)中，最后丈夫決定暫時(shí)瞞住妻子。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)使得夫妻兩人在一次中國特色鄉(xiāng)村旅游中相遇……劇中細(xì)節(jié)感人的同時(shí)讓人心酸，例如：馬亮“出國后”，每次有人來他家里做客，妻子都自豪地亮出馬亮的畫。還有馬亮穿著大鵝裝從“鵝嘴”里看妻子的笑顏，接著又情不自禁地看向肚子里的孩子……演員的表演也非常到位，全場(chǎng)掌聲和笑聲不斷……隱瞞不是不愛，而是他想兼顧心中的大愛，這個(gè)篇章沒有過度煽情，只是通過喜劇元素展示了一個(gè)小人物的偉大。

此時(shí)此刻，我想“家鄉(xiāng)”這兩個(gè)字，是融在每個(gè)人血液里的，聽一個(gè)別人一生的故事，沉浸其中。盡管電影結(jié)束時(shí)都到了午夜，但爸爸還在拉著我和媽媽講他小時(shí)候的故事，而我對(duì)這些故事竟然聽得津津有味!“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題，在父母、在爺爺奶奶這一輩人，似乎在什么時(shí)候都不會(huì)過時(shí)，而且無論第幾次看到這兩個(gè)字，腦子里想的還是和以前一樣。

這個(gè)國慶假期，無論身在何處，看完《我和我的家鄉(xiāng)》，總會(huì)莫名引發(fā)共鳴，正是那些家鄉(xiāng)小人物們的溫暖故事與故鄉(xiāng)的畫面最打動(dòng)人心，直擊心扉。無論我們的未來有多遠(yuǎn)，但是“家鄉(xiāng)”總是心中最柔軟的部分。

此時(shí)，我也愿意做一位小人物，懷著夢(mèng)想走出去，帶著本事走回來。

觀后感《我和我的家鄉(xiāng)》篇7

時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而陷入沉思，剛剛過去的國慶節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去久違的電影院，觀看了這部《我和我的家鄉(xiāng)》?？赐旰笮那榕炫?，不由得又想起去年同期看的姐妹篇《我和我的祖國》，更加感慨我們的祖國無比的強(qiáng)大。

《我和我的家鄉(xiāng)》講述了不同背景新中國的五個(gè)故事，有葛大爺?shù)摹侗本┖萌恕?，有講旅游經(jīng)濟(jì)的《UFO》，有描述治沙造林的《回鄉(xiāng)之路》，也有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的《神筆馬良》，但令我最印象深刻的是《最后一課》。不僅僅里面有一個(gè)和我年齡相仿的小男孩，無獨(dú)有偶的是去年《我和我的祖國》中我印象最深的《奪冠》也有他。而且最感動(dòng)我的是那位年邁的老范老師，為了幫他尋回92年時(shí)的記憶，他的兒子和學(xué)生們自導(dǎo)自演了一幕幕感人的片斷。大家可能會(huì)笑在過程中的混亂簡(jiǎn)陋不專業(yè)，但會(huì)去尊重?zé)o數(shù)個(gè)象老范一樣一輩子為祖國未來的花朵付出畢生心血精力的老師典范，他們?yōu)榻逃聵I(yè)鞠躬盡瘁，發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生授業(yè)解惑……

現(xiàn)在，92年后快30年了，祖國更加強(qiáng)大，人民生活水平普遍提高，農(nóng)村教育水平和質(zhì)量也是飛躍增長，不再是爛教室爛學(xué)舍了。但是一輩輩人民教師，人類靈魂的工程師們的精神，依然鼓舞著一代代年青人發(fā)向上，不斷圖強(qiáng)。如電影里鏡頭的轉(zhuǎn)換，過去與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，事物在越變?cè)胶茫蠋煂?duì)學(xué)生的那顆心卻始終未變。聯(lián)想到今年年初起至今仍在和新冠疫情作抗?fàn)?，其中也不乏大批盡心盡責(zé)的老師，堅(jiān)持在線上對(duì)學(xué)生們循循善誘，諄諄教導(dǎo)，不也正是這種“教師精神”一直在發(fā)揚(yáng)光大么?

作為一個(gè)小升初的學(xué)生，可能在這個(gè)時(shí)期，還不能為祖國為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，但我愛我的祖國，我愛她的每一處山河，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)人，每一件事……我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來不但要以深沉的愛愛祖國，而且要投入到為中華之崛起的偉大事業(yè)中去，刻苦拼搏，中國夢(mèng)圓，指日可待!強(qiáng)國路上，我和我的祖國一起出發(fā)!