寫觀后感可以幫助觀眾鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造力，從而更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)和機遇。小編給大家分享美麗的大腳觀后感簡短參考，方便大家參考美麗的大腳觀后感簡短怎么寫。

美麗的大腳觀后感簡短篇1

周二，我和大家一起觀看了一部反映我國西部落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的影片《美麗的大腳》。

對于我來說，西部是一個不陌生的詞，但卻是一個很陌生的地方，貧窮、落后、封閉、干涸、饑餓……這些都曾是我心中對于它的代名詞。盡管如此，影片中那惡劣的自然條件依然讓我觸目驚心。村里整整三年沒有下過雨，鄉(xiāng)親們一年四季的糧食就只有土豆，那所謂的學校也只不過就是一間破爛不堪的土坯房。

影片中的女主角是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學校，當起了這個村子里唯一的教師。她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學生。

影片中最讓我難忘的是張美麗老師的笑容，她的笑是熱情的、自然的、真誠的、美麗的，我真切地體會到了那笑容里的快樂。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句，；在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學生們一起擁有了最美麗的人生！

如果用大都市的教師標準來衡量張美麗老師，她是不合格的。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學》、《心理學》，但是她對自己的學生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望，在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。此時此刻，我感到自己是多么的幸運，因為我也是一位普通而平凡的小學教師，因為我也有資格和張老師一樣執(zhí)著地愛著并熱情地從事著教師——這份職業(yè)。

每天清晨，孩子們那一聲聲“唐老師早！”帶給了我一天的快樂；每到傍晚，隨著“唐老師再見！”在耳邊爭先恐后地響起，一天的疲勞消失了，取而代之的是對美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的畫面嗎？那就是孩子們一張張燦爛天真的笑臉。你知道什么是天底下最美妙動聽的音樂嗎？那就是教師里傳出的朗朗書聲。你又知道誰是天底下最幸福的人嗎？那就是無數(shù)個和影片中張老師一樣默默工作著的人民教師。

今天，在座教書育人，甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗禮，有的風華正茂處處洋溢著熱血青春，在你們眼中共同閃爍著的是一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著。因為，就在不遠處的某間教室里，有你們放心不下的學生，在你們那張小小的辦公桌上，是否還有未批完的作業(yè)，當你們面對自己的學生時，臉上不由自主地流露出的又何嘗不是最美麗的笑容呢？

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。此刻，面對在座的各位，我想許下我青春的誓言：我會象張美麗老師一樣，堅定地守護著這份希望，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌，用心血來滋潤，用美麗的笑容啟迪幼小的心靈，用自己的雙手脫起明天的太陽！

美麗的大腳觀后感簡短篇2

今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱斊诱宫F(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因為她深深明白生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的夢想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中體現(xiàn)美麗

何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自我不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實與夢想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落

我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的期望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，僅有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。

美麗的大腳觀后感簡短篇3

今晚，觀看了《美麗的大腳》，讓我感觸很深。

這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的平凡二感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)，為了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉(xiāng)村小學，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔起教育后輩的責任、喪夫有喪子的她把所有的感情都寄生孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們，江所有的希望寄托于所教的孩子們，年輕的女孩夏雨從北京來到這個貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像以場精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。

讓我感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學生。她是一個不怕苦，不怕累，無私奉獻，無怨無悔的好女人，她是一個值得學習的女人。

影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句;在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞，;在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說:“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學生們一起擁有了最美麗的人生!美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。

她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現(xiàn)代隔絕得山村。離開那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。觀看《美麗的大腳》，還留給我一絲淡淡的憂傷和深深的思考，面對西部的落后，今天我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部的發(fā)展，農村教育的發(fā)展刻不容緩。在認真學習落實_，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的今天，無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實地地，一步一個腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的!我們有這種精神，有這個能力，也絕對有這份自信!西部的落后面貌會徹底改變。

今天面對自己的學生，我們既要學習張老師的精神，獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個角落，實現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個教師應負的社會責任!又要教育學生珍惜美好的學習條件，踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，自尊與自愛，好好學習，走出一條光明大道。

美麗的大腳觀后感簡短篇4

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自我的孩子沒有那樣的命運，她教自我的孩子讀書，之后又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自我的夢想，點亮山里的期望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)。能夠說是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，可是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自我的行動感染了夏雨教師，為孩子們延續(xù)著期望。

美麗的大腳觀后感簡短篇5

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人?。?/p>

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊！熱心又無奈的女子啊！

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是歡樂？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河說："夏教師千里迢迢從北京來，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實的句子??！在那里，水就是生命。

當?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏教師那兒聽說能增長知識的電腦。可惡的趙面粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏教師帶著張教師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉可是來了。他們見過的最好的車，可是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產、特產——土豆最終能夠運到外面換成錢了。張教師就這樣成了導購員。

對黃土人這是福，而對張教師，又意味著什么呢？

在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張教師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車禍發(fā)生了。

張教師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張教師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張教師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人?？伤c王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感簡短篇6

作為中學生的我們總是熱衷于流行歌曲、偶像劇、言情劇，這些具有時尚氣息的東西總是吸引著我們的眼球。對于那些充滿著政治氣氛和平民小故事的影片，我們的關注度就會大打折扣?？墒?，這也不是絕對的，正如演員向往著遇到一個好劇本一樣，當一部不包含流行元素但卻很優(yōu)秀的的電影出現(xiàn)時，我們依然會去關注它，比如，新片《美麗的大腳》。

在一片植被稀少的黃土地上跑著一群山里的孩子，他們對于北京城里來的新教師感到好奇、新鮮。這個新教師是個在大都市的時尚女孩，更確切地說她是個富有職責感的支教女青年。她放棄了優(yōu)越的生活條件，簡便的工作，來到一個不為人知的落后小山村里過貧困乏味的日子，為的就是讓山里的孩子得到知識，讓他們認識到僅有文化知識才能幫忙他們實現(xiàn)自我的夢想，才能夠讓貧窮永不再籠罩他們！

影片里還有一位值得我們敬佩的人——學校僅有的一名女教師張美麗。她有著一雙大腳，使她能夠堅持不懈地站在用土堆起來的講臺上；她沒有高深的知識，卻把自我僅有的財富——文化和人格教給了孩子們；她沒有子女，就把所有的學生當作自我的孩子，讓那深埋在心底的母愛沒有阻礙地發(fā)散出去撫慰一顆顆幼細心靈；最重要的是她不屬于她自我，屬于那些稚氣未脫的求知的孩子，只要能夠讓孩子們得到知識，脫離貧困，走出大山，哪怕用生命做代價她也愿意……

片中還有不少關于孩子們與兩位可敬可愛的教師發(fā)生的一些幽默的或者感人至深的故事，有著許多牽動人心的情節(jié)。而本片的結尾更是感人至深，發(fā)人深思——以一句普通的不能再普通，但又震撼著人心的話結束了故事：“我們要好好學習，出人頭地，長大后再也不種洋芋……”

美麗的大腳觀后感簡短篇7

《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當?shù)氐纳酱鍕D女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)立了一所小學，并和一個北京志愿者夏雨教師一齊幫忙孩子們完成了上學夢。

早期丈夫和兒子的去世沒有壓垮她寬大的肩膀，應對人生的苦難，這位西部農村婦女選擇了堅強，她把自我對丈夫和兒子的愛全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當夏雨教師勸她離開那里時，她說的那句"我走了孩子們就成了沒媽的孩子了"就是最直接的證明。

雖然在歡迎夏教師到來的第一堂課上，張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時，我沒有笑，反而有種想哭的感覺，因為正是她的這種"無知"更顯示出她的偉大。一位沒有多少教學知識儲備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢想，盡自我最大的所能讓孩子學得更多，那種品質不是更加可貴嗎

當夏雨教師說電腦是一位無所不知的教師時，電腦那出奇高的價格也沒有讓她猶豫片刻，因為她明白一旦夏教師走了，她沒有本事教孩子們英語。為了得到那臺電腦的贊助，她拋開了做女人的尊嚴，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實酒精燃燒的不僅僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。

看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實中國還有很多類似情景的貧困地區(qū)，他們沒有完好的教學樓，沒有光亮的黑板，沒有好課桌，沒有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的能夠用“天上地下”來形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經濟落后，沒有更多的教育經費來支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國家更多的財政支持，需要國家來確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎知識，教師質量不是很高，而小學教育這個最基本的教育階段直至關重要的，這個階段的教學質量的好壞對孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問題需要國家采取進取地措施來給與必須的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質量的教師資源，配備最基本的教學設施。

夏雨教師長在繁華的都市，理所當然的不習慣如此貧困的生活--沒有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒有讓這位充滿職責感與愛心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來找她時她也動搖過，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，那里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識且充滿熱情的年輕教師。其實，其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢

其實當我們選擇置身于教育事業(yè)時，我們就應當擁有這份職責心與愛心的品質，因為教育者是教育活動的主導者，教育者的價值觀念、人生信條等都會影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應當具有那種犧牲奉獻精神。因為，教育是良心！