寫觀后感需要用客觀、全面、準(zhǔn)確、簡練、流暢的文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。關(guān)于城南舊事觀后感規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些關(guān)于城南舊事觀后感，供大家參考。

關(guān)于城南舊事觀后感篇1

上個(gè)星期，我們召開了《城南舊事》讀書交流會(huì)。在課堂上，老師給我們提了3個(gè)問題：秀貞到底瘋不瘋?草叢里的青年是壞是好?宋媽愛不愛自己的孩子?

對此，我有我自己的觀念：1.秀貞不瘋，她是因?yàn)槭ズ⒆泳袷艽觳啪窕秀钡摹?.那個(gè)青年即好即壞。他偷東西了，他就是壞人;他偷東西是因?yàn)樗牡艿埽呛萌恕?.宋媽愛自己的孩子。雖然她在外打工，但她心里想的還是自己的孩子，當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆尤ナ罆r(shí)，心里是多麼傷心，自責(zé)呀!

我愛《城南舊事》!愛林海英奶奶的真實(shí)流感，自由自在的童年!我愛讀書!

關(guān)于城南舊事觀后感篇2

今天，我看了一部電影，名叫城南舊事。《城南舊事》也是一本書，書中主要分為五大章，分別是：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》。而電影里把《蘭姨娘》一章減去?？赐赀@部電影，《惠安館》一章使我深有感觸。

《惠安館》主要講了在英子家旁邊，有一座房子叫惠安館，那里看門人的女兒叫秀貞，秀貞每天都坐在家門口找自己的女兒小桂子。有一天，好奇的英子走近秀貞，被秀貞拉進(jìn)了惠安館。從秀貞口中，英子得知秀貞有一個(gè)女兒叫小桂子，她脖子后面有一塊胎記。秀貞原來是有丈夫的，只是還沒結(jié)婚。有一天晚上，一伙人沖進(jìn)了惠安館,帶走了好多學(xué)生，把思康也帶走了。那時(shí)秀貞已經(jīng)懷上了小桂子，小桂子一出生就被扔到了齊化門底下，秀貞讓英子幫他找小桂子。有一天，英子和妞兒玩的時(shí)候妞兒告訴英子，自己不是爸媽親生的，英子猛然發(fā)現(xiàn)妞兒脖子下有塊胎記。在一個(gè)下著暴雨的晚上，妞兒從家里跑出來，遇見了英子，英子把妞兒帶到秀貞那里，使母女二人相見。秀貞立刻收拾好東西，把妞兒往火車站拉，去找思康，英子在后面追趕。可惜英子生病了，追了不久后就倒在了地上，朦朧中看見秀貞和妞兒倒在地上，還聽到了火車的汽笛聲。

看到這里，我們不禁為秀貞和妞兒這對母女的悲慘命運(yùn)而嘆息，秀貞先是失去了丈夫，又失去了女兒，成了一個(gè)瘋子。妞兒則從被撿到開始就沒有被愛過，每天都要唱戲賺錢。最后，母女二人好不容易相聚，卻一起慘死在火車的巨輪下。她們是英子的第一個(gè)好朋友，也是英子在童年中記憶最深的朋友。英子在一次次失去中長大，秀貞、妞兒、小偷、蘭姨娘、宋媽，最后連爸爸也失去了。在一次次的失去中，英子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，努力的想要撐起這個(gè)家。

關(guān)于城南舊事觀后感篇3

前不久，我看完了林海音的名著——《城南舊事》，令我深受感動(dòng)?？闪钗矣∠笞钌畹倪€要數(shù)“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”故事中的一個(gè)情節(jié)了。

這一章主要講了林海音因?yàn)橄麓笥甓蝗ド蠈W(xué)被爸爸用雞毛撣倒打的事情。當(dāng)我看到林海音的爸爸把她打的滿腳都是一條條傷痕時(shí)，我心里想這個(gè)爸爸林海音管得那么嚴(yán)呀！相比起我的爸爸，他就不像這個(gè)爸爸一樣對我不打也不罵，很縱容我，因此我身上才有很多的&39;缺點(diǎn)?？磥恚院蟮米尠职忠蚕襁@個(gè)爸爸一樣，把我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，這樣，我身上的缺點(diǎn)才會(huì)改正。

俗話說：“打是親，罵是愛。”林海音的爸爸雖然把林海音管教的很嚴(yán)，但還是很愛林海音的，畢竟有哪個(gè)父母不愛自己的親骨肉呢？你看，故事中還提到這樣的一件事：林海音的爸爸打完林海音之后，親自冒著大雨戴上了花夾襖給林海音穿上，又遞給林海音一些錢，從這一刻中，我看到了一個(gè)父親對女兒的那種無微不至的愛！此刻，我想到了爸爸，爸爸會(huì)在下雨時(shí)把傘偏向我；會(huì)把好吃的讓給我，我冷時(shí)會(huì)把外套脫下來給我穿上，總之什么都讓著我，也是著濃濃的愛，讓我覺得很溫馨。

關(guān)于城南舊事觀后感篇4

今天我看了一部電影，叫城南舊事。其實(shí)城南舊事是林海音的一本自傳體短篇小說，被后人拍成電影。

電影記敘的是半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。讓不諳事理的英子深深思索卻又不得其解，并告別了自己的童年，走向了成熟。

其中有很多畫面都很感人。英子幫秀貞找回了親生女兒“小桂子”;她又在附近的荒園中認(rèn)識了一個(gè)年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子不知所措，竟覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人;得知自己害了年輕人后，她覺得很內(nèi)疚和傷心……

當(dāng)看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩鬧下去，應(yīng)該懂事了……

我們的生活也是如此，當(dāng)我們擁有的時(shí)候，我們不會(huì)珍惜，知道失去的時(shí)候，才會(huì)懂事，才會(huì)珍惜。但是，已經(jīng)遲了。

所以，請珍惜身邊的每一個(gè)人吧。

關(guān)于城南舊事觀后感篇5

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角……”每當(dāng)我的耳畔響起這首歌時(shí)，我總會(huì)想起《城南舊事》里面那年幼的林海音，那粉紅色的夾竹桃……

主人公英子是一個(gè)膽大、聰明、善良的小女孩兒，她喜歡幫助別人，還為惠安館癡傻的女人秀貞找回了失散多年的女兒，盡管其他人都對秀貞有偏見，英子卻不覺得，反而是盡全力去幫助她;她的父親，是一個(gè)外表嚴(yán)格、默默無聞，卻對孩子們表現(xiàn)出無盡父愛的爸爸;英子的奶媽：宋媽，是一個(gè)純樸的鄉(xiāng)下女人，她卻非常不幸，唯一的兒子溺水身亡，女兒也被賣掉，只好含淚離開……

就在英子小學(xué)畢業(yè)典禮的那一天，英子的爸爸病倒在了病床上，無法看到自己的女兒代表全體畢業(yè)生致辭。畢業(yè)典禮剛剛結(jié)束，醫(yī)院就傳來了噩耗——父親去世了。英子急急忙忙跑到醫(yī)院，看到年幼的弟弟妹妹和大哭的母親，終于明白了長大的意義……

不僅英子學(xué)會(huì)了成長，我也明白了長大的意義：生命和愛的條件是勇敢和承擔(dān)，也是人必須長大的真正意義。

父母親對孩子的愛，都是無價(jià)的，更是偉大的。就像英子的爸爸，對孩子們嚴(yán)格要求，卻把愛表現(xiàn)在方方面面;雖然不善于表達(dá)，卻讓英子感受到了愛的溫度。年幼的林海音，已經(jīng)明白了許多人生的道理，家里失去了頂梁柱，而她身為家里最大的孩子，也必須要承擔(dān)起責(zé)任。

英子的世界一片純美，她從不自私自利，什么人都可以與她成為好朋友。在她幼小的心靈里，一切都是美好的。

童年時(shí)期美好、天真，但如果我們長大了，就應(yīng)該承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)任。不能再對父母撒嬌;不能再任性;不能再亂發(fā)脾氣;不能再亂買東西……我們要幫助父母干力所能及的家務(wù);為他們除去煩惱，不要讓他們操心。

英子所具有的美好品質(zhì)，是可貴的，是值得人去學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像她一樣善良、懂事、無私。

關(guān)于城南舊事觀后感篇6

《城南舊事》以它清新和雋永的散文敘事意境表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會(huì)行為承擔(dān)責(zé)任。

影片最大的魅力就是編導(dǎo)有意讓真正的敘事人即成年后的“小英子”(也可說是吳貽弓或者林-海音)與被敘述的故事拉開時(shí)空距離，使影片的敘事風(fēng)格籠罩了一段惆悵、朦朧的情感色彩。

在影片開始的情景里，小英子學(xué)著駱駝咀嚼的模樣，這不僅反襯了她內(nèi)心的天真和童稚，更為重要的是奠定了她在影片中的敘事視點(diǎn)。全片大多數(shù)鏡頭是以小英子的低視角的主觀鏡頭拍攝的，這樣，隨著小英子那純真目光的追溯，“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切，同時(shí)也顯得更加凄婉和痛楚。

從影片的內(nèi)容上看，故事中所講述的人物命運(yùn)可以說是相當(dāng)凄慘的，但語調(diào)還是相當(dāng)溫婉。如秀貞發(fā)瘋了，是因?yàn)榕c她相好的大學(xué)生從事地下革命活動(dòng)被警-察抓走，生死不明。導(dǎo)演是用秀貞那哀傷的畫外音講出來的，鏡頭在當(dāng)年曾居住過這對戀人的房屋內(nèi)緩緩地移動(dòng)，那朱紅的被剝落的墻壁和窗戶仿佛烙下了他倆情感的印跡。這些都為影片提供了豐富的視聽想象空間，使觀眾沉浸在一種特定的情緒之中。

秀貞與那大學(xué)生的自由戀愛為宗族禮法不能容忍，私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門，直至母女倆相見后去火車站，以至最終慘死于火車巨輪之下，似乎是那個(gè)社會(huì)給她們安排的必然歸宿。影片為了表現(xiàn)這一悲慘的人物命運(yùn)，精心拍攝了雨夜送別的場面，讓火車煙囪冒出的白煙吞沒了整個(gè)大遠(yuǎn)景的鏡頭畫面，大雨中，給母女倆送行的小英子暈倒了。畫外傳來買報(bào)聲的叫喊：瞧一瞧，母女倆被火車壓死了。導(dǎo)演在這里沒有讓小英子幼小的心靈承受太多的打擊，也不想讓她純凈的眼睛蒙上太厚的灰塵，一切沉重的精神浩劫都推到了幕后，這種含蓄的表現(xiàn)手法是十分耐人尋味的。

相反，在表現(xiàn)年幼的妞兒和小英子相互關(guān)愛和體貼上，導(dǎo)演卻有意依仗各種視聽形象的延續(xù)和積累，來渲染內(nèi)心情感氛圍的彌漫和擴(kuò)散。通過四次拍攝藤箱里的小油雞和蕩秋千的鏡語抒寫，刻畫了她倆內(nèi)心的童真純樸、傷感失意、離愁別恨，以及辛酸孤獨(dú)的種.種情愫，這種情感一直貫穿在影片那舒緩而又沉靜的節(jié)奏感中。正因?yàn)槿绱?，小英子離別時(shí)的愁緒疊化在《驪歌》的旋律中，想戀著那蕩悠悠的秋千，想戀著那毛茸茸的小雞。在她那回瞻留戀的目光里，輾轉(zhuǎn)出一種沉重的嘆息，滋生出一種纖美而又憂傷的詩意，正如影片中那屋檐下的夜雨，蕩滌成水圈，成漣漪般的彌散開來。

如果說影片的上半段落，小英子還是一個(gè)無憂無慮的孩子，她感受到的那些殘酷的現(xiàn)實(shí)只是新奇，那么到了下半段從小英子在病床上蘇醒開始，卻是一場夢魘的逃脫和突圍。從這以后，小英子開始成熟起來了，她也逐漸領(lǐng)會(huì)到了世間的復(fù)雜與苦楚。

世界對于天真純樸的小英子來講。本應(yīng)象海跟天那般絢麗多彩。在影片中兩次出現(xiàn)吟誦《我們看海去》的片斷就鮮明地寄予導(dǎo)演的這一主觀愿望。

在荒草園里，小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷。縈繞在他倆頭頂上的烏鴉的嘶鳴和聒噪聲似乎就昭示著一種宿命的悲劇氛圍。

從小英子和小偷的幾次交談中，我們知道小偷是好人，社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻逼良為盜。傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)和不堪負(fù)荷的生活壓力導(dǎo)致了他精神和行為的雙重分-裂，使他在偷盜別人錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí)承受著巨大的精神苦難。

可在小英子那純潔善良的目光背后，她不經(jīng)意間又害了小偷。她把一尊小佛像(這可喻指小偷尋求出路的內(nèi)心需要)送給了一個(gè)搖撥浪鼓的便衣警-察，卻成了小偷被抓的一個(gè)依據(jù)。在小英子含著淚花的眼里，又一個(gè)朋友離她而去了。在她還來不及懺悔的心靈里，又抹上了一道情感的傷痕。正為著名詩人北島在《觸電》中寫的那樣：我曾和一個(gè)無形的人握手/一聲慘叫我的手被燙傷/留下了烙櫻

當(dāng)善良的小英子內(nèi)心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時(shí)，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先是小英子的爸爸平靜地離去，化作臺(tái)灣墓地里的一方石碑。而她父親的墓地里六次紅葉疊化的鏡頭，無疑將影片貫穿的離別主題推向了高-潮，接著宋媽告別了小英子一家，騎上丈夫牽來的小毛驢兒回家鄉(xiāng)去了，留給這位善良女人的是失去兒女的落寞與孤獨(dú)。

這時(shí)的小英子趴在馬車后坐上，含著淚花無限依戀地?fù)]別了她童年時(shí)的生活家園和精神巢穴。

小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在影片中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在影片中那種無往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是影片顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

但這又不盡然，因?yàn)槲覀冊谟捌锌吹降摹俺悄吓f事”已經(jīng)不可能是原來的事情了。她有著小英子童年往事的烙印，但更多的是吳貽弓或者林-海音想象中的“城南舊事”，是他們記憶中揮散不去的一瓣瓣心香，是他們情感深處發(fā)酵過的一壇陳年老酒，所以他們用自己的心滋潤著孕育著那段“城南舊事”。

他們所描述的那個(gè)“大時(shí)代的小故事”，不再是以痛心疾首的懺悔意識來追憶，而是以一種豁達(dá)從容的祥和心態(tài)來體味。所以影片中許多的生活細(xì)節(jié)都洋溢著一種深深的眷戀之情，都保存了一份難得的溫馨：象學(xué)校的陣陣鐘聲和孩子們的陣陣歌聲，還有那轆轤井，那水車，以及在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷……經(jīng)過他們的藝術(shù)渲染和升華便有了生命

關(guān)于城南舊事觀后感篇7

《城南舊事》這本書，講述的是20 世紀(jì)20 年代的老北京城和作者林海音在北京城南經(jīng)歷的事情。

書中描述了，”安惠管“、”我們?nèi)タ春！?、”蘭姨娘“、”驢打滾兒“、”爸爸的花落了我也不再是小孩子了“這五個(gè)小故事。通過這五個(gè)小故事，作者寫出了自己對童年的懷念。

讀了這本書，我仿佛看到了作者童年的時(shí)候，看到了老北京城南的一些景物。同時(shí)，也使我想起了自己的童年。我覺得童年就像一片蔚藍(lán)的天空，天空上掛滿了閃爍的星星;美麗無比。每個(gè)人的童年都是美好又難忘的，就像作者在后記中寫到的”每一個(gè)人的童年不都是愚駿而神圣嗎?“

關(guān)于城南舊事觀后感篇8

小時(shí)候看過電影《城南舊事》是以一個(gè)小姑娘的心里去看的，就像小主人公英子。在英子的眼里，成人的世界充滿迷惑與不解。那時(shí)看完并沒有多大的感觸。前天看完小說版《城南舊事》，很難得，作者寫這篇小說時(shí)也已經(jīng)不是小孩子了，但是她始終懷著一顆孩子似的心，因此能寫出這么優(yōu)秀的耐人尋味的作品。

我以一個(gè)媽媽的心態(tài)感悟到，教育孩子要站在孩子的角度換位思考，孩子的一舉一動(dòng)都是有原因的，他們通過這些行動(dòng)了解和感知世界，因此，如果有一個(gè)時(shí)期孩子突然變得喜歡什么或者討厭什么，我們也不必大驚小怪。我們只好好陪伴就可以，如果他們需要我們幫忙自然會(huì)告訴我們，如果想自己挑戰(zhàn)自己，我們也不必伸出手幫忙?，F(xiàn)在就一個(gè)孩子，我們表現(xiàn)的過于緊張了，眼睛緊緊盯著孩子的一舉一動(dòng)，猜測孩子的想法，很遺憾的是，我們已經(jīng)失去了作為孩童時(shí)的心態(tài)，因而越看孩子的有時(shí)就越理解不了。這就形成了對立，或許可以說是代溝。孩子們經(jīng)常會(huì)說，大人們真奇怪!

是的，我們自己都不知道自己是如何變得這么神經(jīng)兮兮的樣子!我只希望自己和孩子的差距能小一點(diǎn)，我努力保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心，我希望自己能理解孩子的想法，希望能成為孩子的朋友!