通過(guò)寫(xiě)觀后感，你可以了解其他觀眾的觀點(diǎn)和態(tài)度，從而更好地了解社會(huì)和文化背景。這里分享一些2024老師好觀后感下載，供大家寫(xiě)2024老師好觀后感參考。

2024老師好觀后感篇1

“老師好!”——這句話在青蔥學(xué)校的林間小道，在人來(lái)人往的走廊與敲響華麗鈴聲的教室里，算不得什么有誠(chéng)意的問(wèn)候，也并不如其他句子那樣令人感到。可當(dāng)看到整個(gè)教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門(mén)喊出“老師好”的那一刻，我忍不住熱淚盈眶。

記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題。影片中有一個(gè)鏡頭，一整班的同學(xué)考取了心儀的中學(xué)，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血。我想，當(dāng)我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場(chǎng)時(shí)，我們心中也流過(guò)了如同那時(shí)一般無(wú)二的電流吧。

再想想，我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，在一星期不眠不休的工作情景下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課……

老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻燃燒的是他們自我的生命與精力。一個(gè)班級(jí)，五十個(gè)人，而老師僅有一個(gè)。要給五十個(gè)同學(xué)上好一節(jié)課，則要兩百分鐘。即便講的課是十年如一日累積下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但那也是數(shù)十年如一日的苦工。

電影中，苗老師常常對(duì)學(xué)生“尖酸刻薄”，又有哪一個(gè)人會(huì)想到，這個(gè)油膩的中年大叔是一省的文科狀元有誰(shuí)想到，這個(gè)生活并不富裕的老老師，以往叩開(kāi)過(guò)世界第一中文學(xué)院的大門(mén)

奧運(yùn)會(huì)傳火炬的場(chǎng)面相信許多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧的反應(yīng)本事及在林間翻飛自如的靈活，而得到了“智慧”。是什么讓禮貌之火繼續(xù)日復(fù)一日的燃燒下去，在無(wú)知蒙昧的世界上星火燎原僅有最耐燃的薪柴，才能傳下那期望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種。

劉慈欣的《鄉(xiāng)村教室》中，有那么一句話——

“但娃們還是有指望的，對(duì)那些在冬夜寒冷的教室中盯著燭光照著的黑板的娃娃來(lái)說(shuō)，他也是蠟燭，不管能點(diǎn)多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)出的光有多亮，他總算是從頭點(diǎn)到尾了?！?/p>

在電影中的那一個(gè)小酒桌上，王海用他青春的喉嚨喊出“我也要當(dāng)老師”的那一瞬間，才能最激發(fā)人的熱血，不是嗎

幾千年前，一群古猿看著那雷霆點(diǎn)燃的熊熊烈火，感受著火光的溫暖——那火焰，燃燒至今。

2024老師好觀后感篇2

《老師好》這部電影中，苗宛秋愛(ài)護(hù)學(xué)生，也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來(lái)上課;為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)間，他晚上免費(fèi)替同學(xué)們補(bǔ)習(xí);在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時(shí)，他沒(méi)有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個(gè)十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個(gè)最適合你自我的”。苗宛秋無(wú)私奉獻(xiàn)也最終讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……

“教師好”，這三個(gè)字，簡(jiǎn)單、平凡，沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，我每一天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生對(duì)我說(shuō)無(wú)數(shù)遍，但我從來(lái)沒(méi)有像今日這樣覺(jué)得它是如此神圣與高級(jí)。

“教師好”，這三個(gè)字，不僅僅是學(xué)生對(duì)教師的一種禮貌和一聲問(wèn)候，更是一個(gè)教師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。

2024老師好觀后感篇3

《老師?好》這部影片講述的是八十年代某高中班上老師和同學(xué)間發(fā)生的故事。嚴(yán)肅認(rèn)真卻顯古板的老師，一群渴望長(zhǎng)大卻又稚氣未脫的學(xué)生：有熱衷燙發(fā)抹口紅的，有隨時(shí)隨地兜售商品的，有吸煙的，有迷戀武俠小說(shuō)的，更有帶著斧頭來(lái)上課的黑幫小弟。師生之間的較量，在開(kāi)學(xué)第一天就轟轟烈烈地展開(kāi)了。影片用一輛自行車作為引線貫穿其中，有笑有淚。整部影片充滿著積極溫暖的正能量。

苗老師因成份不好壯志未酬，將自己的夢(mèng)想和希望都寄托在了學(xué)生身上。鼓勵(lì)清貧敏學(xué)的安靜，同情贊助身患腦瘤的學(xué)生，深入黑幫挽回小乙的心，情愿犯錯(cuò)也要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，后來(lái)滿心愧疚地回到鄉(xiāng)下小學(xué)教書(shū)。無(wú)一不展示了苗老師的無(wú)私，責(zé)任心和愛(ài)心。

正是有苗老師的大愛(ài)，影片中很多地方延續(xù)了這份能量，小乙在老師的錯(cuò)怪和斥責(zé)下，依然交上了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，喜歡舞蹈的兩位同學(xué)為了幫助別人，竟然賣掉了靠苦力掙來(lái)的錄音機(jī)。甚至很多可能發(fā)生的錯(cuò)誤在愛(ài)的指引下鋒回路轉(zhuǎn)：婷婷污陷安靜和小乙后來(lái)悔過(guò)，婷婷爸爸在小乙來(lái)鬧事后同意和解，同學(xué)們支持婷婷的文藝表演等，無(wú)不體現(xiàn)了包容，理解和愛(ài)。

助人者自助，正如苗老師離開(kāi)時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)：我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們才有了我最好的時(shí)光。曾經(jīng)相愛(ài)相殺的師生，互相支持，彼此成全，也給了我們很多的溫暖和力量。

2024老師好觀后感篇4

《老師好》這部電影由于謙、湯夢(mèng)佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。下面給大家?guī)?lái)的是電影老師好觀后感影評(píng)。

首先，先感謝一下“教師”這個(gè)群體。在劉慈欣筆下的小說(shuō)中，外星人不理解居然人類會(huì)有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識(shí)的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的知識(shí)學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無(wú)法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對(duì)“問(wèn)題班級(jí)”的模范高中教師，希望孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想。

聊聊這部片子吧?？偟膩?lái)說(shuō)，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)。“自行車”作為全片的線索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒(méi)有對(duì)“高考”和眾人結(jié)局描寫(xiě)，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對(duì)妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?)覺(jué)得有些突兀。沒(méi)有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國(guó)立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺(jué)得不必斤斤計(jì)較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過(guò)“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實(shí)”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會(huì)追求學(xué)校分的福利房，會(huì)在意一年又一年評(píng)比的“優(yōu)秀”榮譽(yù)，也會(huì)在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢(qián)的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊(cè)谖覀冎俺錾?，擁有更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時(shí)光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。

2024老師好觀后感篇5

今日我看了《老師好》這部電影。

《老師好》的中心句一共有一句，是：“不是我在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，給我了最好的時(shí)光?！?/p>

上頭有一位老師，他的學(xué)生都很頑皮，第一天就有好幾個(gè)學(xué)生被懲罰，所以他的學(xué)生總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學(xué)征得老師的喜歡，成為了班長(zhǎng)，她就叫安靜。

之后同學(xué)們明白，他們的老師本能夠去北大讀書(shū)，可是因?yàn)榧彝コ煞植缓?，所以不能上大學(xué)了。聽(tīng)了這事，同學(xué)們不在厭惡他們的老師。

有一次，他們的老師免費(fèi)開(kāi)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可是學(xué)校不讓開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，所以安靜就去找縣長(zhǎng)，幫忙了老師，可是回來(lái)的路上遇到了車禍。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，還要求讀貼，飛花令比賽，此刻我明白了，孫老師是在關(guān)心我們，嚴(yán)師出高徒啊!

2024老師好觀后感篇6

電影《老師好》講述了發(fā)生在七八十年代的師生之情，苗宛秋在老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，生動(dòng)地再現(xiàn)了八十年代師生純真情感。走出電影院感觸很深刻。

劇中苗老師身上體現(xiàn)出來(lái)的甘于奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)名利地做好老師的本職工作，是我們的榜樣;苗老師不論是在工作中還是在生活中，時(shí)刻牢記一名人民老師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，是值得任何一位老師學(xué)習(xí)的;堅(jiān)守信念，敢于擔(dān)當(dāng)，作為一名老師不管是對(duì)待什么樣的學(xué)生始終堅(jiān)持做到“寬愛(ài)有度”，用自我的一言一行感化了許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，并用實(shí)際行動(dòng)幫忙他們，身體力行，讓人倍受感動(dòng);鞠躬盡瘁，知行合一，苗老師用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名省優(yōu)秀老師情懷和擔(dān)當(dāng)，影響和改變了班里每一個(gè)學(xué)生的一生。

學(xué)校組織觀看了電影《老師好》，影片既有正能量，也有人情味，很有教育意義。“不是在最好的時(shí)間遇見(jiàn)你們，而是遇見(jiàn)你們才給了我這段最好的時(shí)光”。這是一名老師對(duì)事業(yè)至高的夢(mèng)想與熱愛(ài)。新時(shí)代的老師應(yīng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在崗位上盡職盡責(zé)，不忘初心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)所有。

2024老師好觀后感篇7

這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的學(xué)校日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊學(xué)校的電影。

電影講述了苗宛球老師與三班學(xué)生高中三年內(nèi)發(fā)生的事情。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，之后受不了他的專制管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。

隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生開(kāi)始的漸漸理解了老師。明白他是當(dāng)年的高考狀元，卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自我語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范大學(xué)，成為了一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城去教書(shū)。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。