在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，那么你知道小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿有哪些嗎？下面是小編為大家精心收集整理的小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿篇1

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《珍愛自己，關(guān)愛他人，讓生命更加精彩》。

今天，我們又站在這里，看著國(guó)旗冉冉升起，聽著國(guó)歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)!我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就用自己完整而健康的生命不斷地探索著整個(gè)世界。

然而，生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛，陪伴著你的成長(zhǎng)。你的生命不再只屬于你，你早已成為他們生命的重要部分。這樣的生命，能不珍視嗎?當(dāng)你做出危險(xiǎn)的舉動(dòng)，將自己與他人的生命置之不顧時(shí)，請(qǐng)珍愛生命;當(dāng)你揮霍著學(xué)習(xí)時(shí)間，做著毫無意義的事情時(shí)，請(qǐng)珍愛生命;當(dāng)你遭遇困境，灰心喪氣、選擇放棄時(shí)，請(qǐng)珍愛生命。其實(shí)，生命中遭遇不幸的人太多了，雙耳失聰卻創(chuàng)作了世界名曲的貝多芬，雙目失明但憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后掌握了四門外語的海輪·凱勒，輪椅上的勇士霍金……都在向我們?cè)V說著生命的真諦。我們應(yīng)該用健康而珍惜的目光善待自己的生命。我們的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。生命是一種責(zé)任，擔(dān)負(fù)起這種責(zé)任，我們才能拓展它的寬度，提升它的價(jià)值。

生命的力量是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽光的淋浴;一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。我們，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的精彩呢?

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”，包括珍愛自己的生命，也包括對(duì)他人以及其他生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來自他人的愛。作為社會(huì)中的一員，我們每天都在享受他人的愛：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會(huì)奉獻(xiàn)者的……當(dāng)你在肆意支取關(guān)愛的“存款”時(shí)，你的賬號(hào)上是否早就出現(xiàn)了“赤字”，如同存款有存入才有支出一樣，“愛的存款”也不能只索取不付出。

所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)是燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景!

謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：有禮——亙古不變的話題。

“粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書?！?/p>

“禮貌，在人的品德中是第一要素。”

“一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他肖像的鏡子?！?/p>

從這些名人的言語中，我們已經(jīng)知道，文明禮貌是很重要。它的意義，小而言之，關(guān)系到自己身心健康、和諧發(fā)展;大而言之，關(guān)系到民族的前途，國(guó)家的昌盛，關(guān)系到千家萬戶的歡樂。

我國(guó)偉大領(lǐng)袖__十分注意和身邊的工作人員禮貌相處。每當(dāng)服務(wù)員送茶水時(shí)，他總是起身雙手接過，如果確實(shí)放不下手中的工作，他就微笑著向服務(wù)員點(diǎn)頭致謝。__禮貌待人，使身邊的工作人員感到溫暖，快樂，就象在自己家里一樣。

和偉人相比，在我們身邊仍然有一些不和諧的音符：原本有續(xù)的走廊上，有時(shí)能看見幾個(gè)瘋趕打鬧的同學(xué);在課后的交談中，有時(shí)還摻雜著難聽的臟話;在和諧的校園中，有時(shí)還看見遇到師長(zhǎng)慌忙躲開的同學(xué)，甚至對(duì)老師視而不見。這一切是多么的刺眼。難道禮貌待人是虛偽的形式嗎?難道禮貌待人是一門很高深的學(xué)問嗎?難道做一個(gè)有禮貌的人就那么困難嗎?其實(shí)不是。禮貌與我們朝夕相處，禮貌就在你我身邊。路上相遇時(shí)的微笑，摔跤后的扶起。不給同學(xué)起綽號(hào)，不直呼長(zhǎng)輩姓名。說話時(shí)不大喊大叫，進(jìn)門時(shí)先敲門。與同學(xué)鬧矛盾主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，吃飯時(shí)要請(qǐng)父母長(zhǎng)輩先用。不亂丟亂扔，不擁擠要排隊(duì)等等。要知道，一聲“你好”會(huì)給別人帶來一天的好心情;一句“謝謝”能拉近我們之間的距離;一聲“對(duì)不起”能化解同學(xué)們之間的沖突;一個(gè)“不要緊”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。

同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)诖禾?，這個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。四十五年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著他們的人生價(jià)值。

一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶去了多少快樂與安慰。幾十年來，雷鋒形象在我們心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。

他是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神;是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。我們的少先隊(duì)員更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以“從自我做起，從小事做起”培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁精神，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

孩子們，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，是否獨(dú)立完成作業(yè);生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走上街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能折射出你的閃光心靈。同學(xué)們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;這一切，不僅僅使別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。讓我們今后對(duì)待同學(xué)像春天般溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)像夏天般熱情;對(duì)待自身的缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)。希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒。讓我們牢記雷鋒叔叔“把有限生命投入到無限地為人民服務(wù)中去”這一名言，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實(shí)踐雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

同學(xué)們讓我們積極參與“助人”活動(dòng)，用無言的行動(dòng)來證明：雷鋒并沒有走遠(yuǎn)，讓校園洋溢暖暖的春意、充滿助人的快樂，讓我們大家更加團(tuán)結(jié)、友愛、和諧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿篇4

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

說到感恩，很多人覺得這個(gè)話題太有新意了。寫這個(gè)題目的人不計(jì)其數(shù)，但我想寫一個(gè)不一樣的“感恩”。

“我來自意外，像一顆塵埃?！本拖襁@句歌詞，每個(gè)人都是偶然來到這個(gè)世界的。雖然是偶然，但也包含一些因果。因?yàn)槟愕母改冈诤线m的時(shí)間和地點(diǎn)遇見了你。十月懷胎，你媽終于要帶你來到這個(gè)世界了。從那以后，你媽媽不像以前那樣，她開始照顧她的孩子。天天抱著你，哄著你，讓你快樂無憂的長(zhǎng)大。

到了要上幼兒園的時(shí)候，你媽會(huì)把你送到大門口。你舍不得離開，想讓媽媽陪著你。但是這個(gè)時(shí)候你要學(xué)會(huì)分開，但不是永久的分開。你會(huì)把你的知識(shí)帶回家，和你的父母談?wù)?。你幼兒園的時(shí)候很乖，不想讓別的孩子這么調(diào)皮。就這樣，你們幸福地度過了童年。不知不覺就要上小學(xué)了，要面對(duì)新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師。這個(gè)時(shí)候，你媽不可能一直陪著你。她也去找工作了，早出晚歸。

你在新學(xué)校還沒有失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，但你還是努力學(xué)習(xí)。這時(shí)候你明白了很多道理，你自覺飯后洗碗，讓父母驚喜的是，你主動(dòng)幫他們洗腳，讓你心存感激。父母夸你，你更努力學(xué)習(xí)。

漸漸的，到了初中，見家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)就少了，每周放假一次，一次只有兩天。這時(shí)，你更加珍惜你的時(shí)間。雖然你處于叛逆期，但你沒有表現(xiàn)出來。讓你和父母的關(guān)系和別人不一樣。你和父母關(guān)系很好，從不吵架。你懂事，不給父母增加負(fù)擔(dān)。你在學(xué)校不淘氣。請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)名單中，

總是沒有的連老師都不知道你為什么這么乖，但是你自己很清楚，那是為了感恩父母。

現(xiàn)在即使在高中這個(gè)很忙的時(shí)期，放假了你依然會(huì)幫著父母做家務(wù)和父母聊聊天，從來不和父母鬧矛盾。

總是以最好的成績(jī)給父母帶來高興，很多人不知道你為什么能做到這么好你總是微笑不說話，其實(shí)你的心里已經(jīng)有了明確的答案。

當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你總是會(huì)停下來慢慢想想父母為自己付出的那么多，當(dāng)父母遇到困難會(huì)退縮嗎。

答案是不會(huì)的。所以保持一顆感恩的，心不忘初心。回首一看感恩并不像那些作者寫的要怎么怎么樣，只要你有一顆感恩的心，并且始終保持著，你做的每件事都會(huì)讓父母欣慰的。

小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《手牽手》。

人們常說“十指連心”，人的手都是和心相通的。手牽著手，我們的心也就連在一起......

打開記憶的閘門，記得我們第一次來到這個(gè)美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，同學(xué)之間雖然很陌生，但臉上卻寫滿了笑意。課間，同學(xué)們手拉著手互相了解對(duì)方的情況。拉手的瞬間，我們每個(gè)人的心都貼近了，在這個(gè)大家庭里，開始了新的學(xué)習(xí)和生活。從那時(shí)起，我們的肩上同時(shí)又多了一份責(zé)任，那就是，我們有責(zé)任，向每一位同學(xué)伸出雙手，拉近彼此的距離，溫暖彼此的心靈。

當(dāng)同學(xué)陷入煩惱之中，我們應(yīng)該牽起他的手，幫助他解決內(nèi)心的困擾；當(dāng)他遇到難題解時(shí)，我們應(yīng)該牽起他的手，耐心給她講解；當(dāng)他情緒浮躁的時(shí)候，我們應(yīng)該牽起他的手，幫他重新找回平和的心態(tài)，冷靜地面對(duì)一切；當(dāng)我們一起參加比賽時(shí)，我們應(yīng)該手牽起手，齊心向前沖，為班級(jí)、為學(xué)校，贏得榮譽(yù)；當(dāng)我們的班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)，我們更應(yīng)該手牽起手，用心找尋原因，一起進(jìn)步，一起榮耀。

每天中午進(jìn)餐時(shí)，同學(xué)們的手也應(yīng)該牽在一起的，我們應(yīng)該遵守用餐的秩序，不跑步進(jìn)餐廳，打飯時(shí)不插隊(duì)，不擁擠、打鬧，使整個(gè)餐廳充滿和諧。

原樣交接，也需要同學(xué)們手牽起手，一起做到。你提醒我，我提醒你，這樣才能是原樣交接行為深入到每個(gè)人的日常行為中。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的冬季四項(xiàng)比賽正在如火如荼的開展著，這是展示我們班級(jí)風(fēng)采的舞臺(tái)，同學(xué)們只有“手牽手，心連心”，才能把班級(jí)的風(fēng)采展現(xiàn)的暢快淋漓！

看吶！賽場(chǎng)上的拔河選手們正在奮勇拼搏，他們各自使出全身的力氣，為了班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！

看吶！跳大繩的選手們非常努力地沖進(jìn)不停擺動(dòng)的繩子中，繩子抽打地方的“啪啪”聲都仿佛是在為他們鼓掌加油！

看吶！賽道上的跑操方隊(duì)整整齊齊，同學(xué)們伴著歡快的音樂，昂首挺胸，邁開大步向前行！

讓我們每個(gè)人都能手牽手，心連著心，我們的班級(jí)，我們的校園才能更加和諧、美好！