教師節(jié)的名言名句摘抄
教師節(jié)的那一天，我們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里，等老師一來，我們就用上我們大的熱情祝福老師教師節(jié)快樂!下面是由小編為大家整理的“教師節(jié)的名言名句摘抄”，希望對您的工作和生活有所幫助。
教師節(jié)的名言名句摘抄（篇1）
1.博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
2.老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
3.教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基
4.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5.志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
6.您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
7.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
9.視責(zé)任為美德。
10.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
11.老老實實做人，認認真真教書。
12.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
14.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
教師節(jié)的名言名句摘抄（篇2）
1.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>
2.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！?/p>
3.烏申斯基說：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的有用的陽光。——為人師表
4.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金
5.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
6.教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
7.教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培
8.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦.興趣.愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！K霍姆林斯基
9.令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右?/p>
10.一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦
11.思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來?！└隊?/p>
12.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
13.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的高目標(biāo)。——愛因斯坦
14.教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！J斯
15.不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
16.我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。——周揚
17.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶
18.教育人就是要形成人的性格?！獨W文
19.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
20.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥.澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>
教師節(jié)的名言名句摘抄（篇3）
1.只有愛才是好的教師，它遠遠超過責(zé)任感。——愛因斯坦
2.自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈
3.人類教育基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>
4.學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>
5.只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基
6.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修
7.一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
8.智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活?！?/p>
9.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！淘?/p>
10.智力教育就是要擴大人的求知范圍?！病だぢ逋?/p>
11.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯
12.生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的強有力的手段之一?！R克思
13.榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
14.形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世?！ɡ适?/p>
15.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固?/p>
16.只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯
17.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫 理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
18.綠野堂開占物華，路人指道令公家?！拙右?/p>
19.古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
20.當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！澘品?/p>
教師節(jié)的名言名句摘抄（篇4）
1.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
2.有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_爾文
3.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基
4.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由?！莒尺d
5.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！招兄?/p>
6.學(xué)習(xí)任何知識的佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解深.也容易掌握其中的規(guī)律.性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>
7.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>
8.經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
9.教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！K霍姆林斯基
10.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀(jì)伯倫
11.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)?！n愈
12.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火?！~芝
13.讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基
14.學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U
15.玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！?/p>
16.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！?/p>
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
19.一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
教師節(jié)的名言名句摘抄（篇5）
1.弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者好的供詞?！?/p>
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
3.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/p>
4.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
5.教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基
6.劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
7.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明
8.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
9.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭
10.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素。
11.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
12.教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良
13.貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育?！袑?/p>
14.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
15.每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
16.蹇蹇三事，師師百僚?！R照鄰
17.一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
18.北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍?/p>
19.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>
20.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>