怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記樣本能讓你事半功倍，下面分享【怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記(通用6篇)】，供你選擇借鑒。

怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記篇1

數(shù)學(xué)課充滿了樂(lè)趣和好玩，生活中處處有數(shù)學(xué)。這單元老師要給同學(xué)們講“平行線和垂線，平行四邊形和梯形”這些知識(shí)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

老師先給我們講了平行線和垂線。平行線是：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。生活中有許多地方可以用到平行線，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的100米跑道就是平行線，黑板左右、上下都是平行線，書的左右、上下也是平行線……

垂線是：在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。醫(yī)院里的紅“十”字就是互相垂直的，門的一角也是垂直的等等。十分有趣吧!

接下來(lái)老師給我們講了主要內(nèi)容部分，平行四邊形和梯形。平行四邊形是：兩個(gè)對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。上下樓梯的鐵欄桿是平行四邊形，有些瓦片也是這個(gè)圖形，平行四邊形容易變形，不穩(wěn)固，伸縮電動(dòng)門就是利用了這個(gè)原理，還有漁網(wǎng)……

梯形是：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。梯形很穩(wěn)定，不容易變形，一些橋的設(shè)計(jì)就是梯形的。一些樓房頂是梯形的，還有魚罐等等。

學(xué)了這些知識(shí)我還了解四邊形的一些關(guān)系式，如下圖：四邊形內(nèi)包括平行四邊形、梯形和不規(guī)則的四邊形，平行四邊形內(nèi)又包括特殊的長(zhǎng)方形，正方形是特殊的長(zhǎng)方形。

學(xué)到了這些有趣好玩的新內(nèi)容，我十分的高興，越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，以后一定發(fā)奮努力學(xué)習(xí)做國(guó)家的棟梁之才。

怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記篇2

我是一個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的女孩子，或許，你會(huì)問(wèn)：“你一個(gè)女孩子怎么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)呢?”其實(shí)，真正的答案我也不知道，有可能是因?yàn)槲业牟磺粨希灿锌赡苁且驗(yàn)槲业挠掠谔角蟀?

愛(ài)數(shù)學(xué)，從小就應(yīng)該去培養(yǎng)，我小班的時(shí)候，媽媽就給我買了大疊大疊的加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因?yàn)?，做口算是最枯燥乏味的一件事情?/p>

但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態(tài)度完全改變了，我哥哥向我挑戰(zhàn)：“我們來(lái)比口算，怎么樣?”當(dāng)時(shí)，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說(shuō)：“膽小鬼!”當(dāng)時(shí)，我就很生氣!一時(shí)之下說(shuō)：“比就比!怕你了?”

我們兩提起筆，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫個(gè)不停!時(shí)間過(guò)的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來(lái)，我比他多做對(duì)整整十題!當(dāng)時(shí)，那高興勁就別提了!

從那以后，我就天天練口算，后來(lái)，媽媽訓(xùn)練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出答案，漸漸的，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。

其實(shí)，對(duì)我在數(shù)學(xué)方面引想很大的，應(yīng)該是小學(xué)里的一件事情。

記得，我那年兩年級(jí)，因?yàn)?，我扎?shí)的口算功夫，所以很讓數(shù)學(xué)老師陸老師看好，第一節(jié)課，我只要發(fā)言他就叫我，而且，就在那節(jié)課上，我解了一道很難的數(shù)奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時(shí)候，我身體里每一個(gè)細(xì)胞都在舞動(dòng)。

后來(lái)的幾年，陸老師就開始培訓(xùn)我數(shù)奧，因?yàn)殛懤蠋熓俏覀兊陌嘀魅危阅菚r(shí)數(shù)學(xué)尖子都在我們班，我也在一個(gè)很好的數(shù)學(xué)氛圍下，開始了我的學(xué)習(xí)生活。

如果，平時(shí)你看見(jiàn)有四五個(gè)女生男生湊在一起的話，那肯定是我們?cè)谟懻撽P(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題，我們“會(huì)為一個(gè)新策略而討論，會(huì)為一個(gè)新結(jié)論而爭(zhēng)執(zhí)?！钡牵?dāng)?shù)贸鲂路椒ǖ哪强?，我們每個(gè)人都沸騰了!

也是因?yàn)殛懤蠋?，我在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他教書的方法很特別，他會(huì)那你把每課重要的概念拿好一本專門的小本摘上去，我現(xiàn)在翻以前的書籍，還可以早到那本筆記本。

我要感嘆的是，我很幸福，因?yàn)槲遗龅降亩际切┖玫臄?shù)學(xué)老師，他們上課生動(dòng)活潑，課后耐心教同學(xué)不懂的題目。

怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記篇3

今天，劉老師布置了一份特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)：

我一共畫了四個(gè)四邊形。

我先把第一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是355度。

我又把第二個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是374度。

我接著把第三個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是360度。

最后我把第四個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是348度。

我把四個(gè)四邊形的內(nèi)角都量了并相加，我猜測(cè)每個(gè)四邊形的度數(shù)會(huì)不一樣，帶著這樣的猜測(cè)，我做了第二題。

我把其中一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角剪了下來(lái)，把它們拼在一起。結(jié)果看得出來(lái)，每個(gè)四邊形都拼成了一個(gè)周角，是360度。

接著我做了最后一題。我把其中一個(gè)四邊形剪成了兩個(gè)三角形，2x180度=360度。

啊，我懂了，每個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角之和一定是360度，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記篇4

生活中充滿了數(shù)學(xué)，正是數(shù)學(xué)，幫助人們解決了生活中的一個(gè)個(gè)難題。這不，今天，我到鄰居家玩，她正在寫一個(gè)復(fù)雜的生活小問(wèn)題，可她怎么都做不出來(lái)，這回，我當(dāng)了一位小老師，幫助她完成這道數(shù)學(xué)題。

我想了一會(huì)兒，與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案，一分鐘過(guò)去了，最后，我們兩終于解開了這道題目的謎底，這，便是我們解題的過(guò)程。

題目：小明的爸爸要騎車出差，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，他已經(jīng)騎了全程的3/8，離中點(diǎn)還有8千米。小明的爸爸現(xiàn)在離他要到達(dá)的目的地還有多遠(yuǎn)?

思路啟發(fā)：從這道題目可以看出，要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠(yuǎn)，那我們就得先算出全程長(zhǎng)多少米，然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

解答過(guò)程：題目里是這樣說(shuō)的，小明的爸爸騎車去旅游，2小時(shí)過(guò)后，他一共行了全程的3/8 ，從這句話就可以看出來(lái)，小明的爸爸在騎了兩個(gè)小時(shí)后，就還剩下全程的5/8還沒(méi)有騎完，這時(shí)，他正好離中點(diǎn)還有8千米。由此看出，剩下的路程比已經(jīng)走了的路程多了2個(gè)8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，這個(gè)算出的就是總路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸離目的地的距離就算出來(lái)了。

歸納總結(jié)：做這種題目時(shí)，要先求出全程的長(zhǎng)，然后才可以求出現(xiàn)在的位置離目的地有多遠(yuǎn)。

在計(jì)算數(shù)學(xué)題目時(shí)，我們要學(xué)會(huì)巧妙的運(yùn)用各種公式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班舉行了一次數(shù)學(xué)考試，我們心里非常緊張。

之前老師和我們說(shuō)：“試卷會(huì)比較難，有不會(huì)的題目就空在那兒，等把簡(jiǎn)單的題做完，再回過(guò)來(lái)看難題?！闭f(shuō)完老師就走了，我們立刻準(zhǔn)備?？墒?，我的心怦怦直跳，緊張得汗都出來(lái)了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學(xué)都在復(fù)習(xí)，我也趕忙復(fù)習(xí)。就在這時(shí)老師來(lái)了，他在黑板前站定冷冷地說(shuō)：“只有一小時(shí)?！薄鞍　蓖瑢W(xué)一陣噓聲，都把書放回了書包，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我看了看，頓時(shí)面色蒼白，好像一道題都不會(huì)做。沒(méi)有辦法，我只好拿起筆寫，答起題來(lái)。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來(lái)。剛松了一口氣，寫到一半，又遇到了難題，我想來(lái)想去也不會(huì)，只想到老師說(shuō)：“不會(huì)的空在那，把簡(jiǎn)單的做完回頭再做難題?！蔽乙还灿?0題不會(huì)的，沒(méi)有辦法，因?yàn)闀r(shí)間到了，我只好照大概寫了起來(lái)，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過(guò)了!

我喜歡考試，雖然考試時(shí)我還是會(huì)很緊張，但能看出我們學(xué)習(xí)的效果。

怎么寫數(shù)學(xué)六年級(jí)日記篇6

數(shù)學(xué)考試之前，我心里很緊張，害怕媽媽來(lái)一招筍子炒肉的打，我的朋友邢雨桐對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，你為何心情這么不好?”我說(shuō)：“我害怕我考不到90分以上，就會(huì)挨媽媽的打?！毙嫌晖┱f(shuō)：“只要你細(xì)心地做題，就可以考到100分呀?！?/p>

我聽(tīng)了這話心里平靜下來(lái)，對(duì)我自己充滿了信心?？荚嚵?，我先看了一遍試卷，覺(jué)得這些題比較簡(jiǎn)單，我就象一帆風(fēng)順的小船，順利地到達(dá)了終點(diǎn)。我覺(jué)得我可以和100分交朋友。

但是，試卷發(fā)下來(lái)，我驚得目瞪口呆，怎么才考到98分，我難過(guò)極了。

100分老爺爺說(shuō)：“你是個(gè)乖娃娃，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，就能豐收到甜蜜的果子?！?00分老爺爺說(shuō)完話就大搖大擺的去找認(rèn)真的乖娃娃了。

我看著100分老爺爺?shù)谋秤?，默默地下定決心，下次我一定要和100分老爺爺交朋友。