寫日記可以提高人的寫作能力，提高遣詞造句能力，強(qiáng)化語言文字表達(dá)能力。下面是一些關(guān)于古詩的日記150字免費(fèi)閱讀下載，希望對大家寫關(guān)于古詩的日記150字有用。

關(guān)于古詩的日記150字篇1

冬爺爺翻開日歷表，發(fā)現(xiàn)該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個(gè)懶腰，大喊一聲：“春天來了!”

春天來了，望著這些風(fēng)和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美啊!”其實(shí)，古人詩中的春天比現(xiàn)在的景色還要美呢!不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來。這樣的柳樹，被春風(fēng)裁剪的這樣優(yōu)美，春風(fēng)功勞真大!看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一來，春雨也不可少，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春風(fēng)和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。

春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里?在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”“江南好，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

春天來了，我們來看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當(dāng)然更開心了，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。

關(guān)于古詩的日記150字篇2

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！惫旁娎锏拇禾欤嗣?，還有絕美!

古詩里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴，動人心魄的。

小景婉約細(xì)膩，近鏡頭也能讓我發(fā)現(xiàn)古詩中的美?！敖跳B逾白，山青花欲燃。”我好像看見了碧綠的江水，白色的鳥兒在湛藍(lán)的天空中自由飛翔，青青的山和快要燃燒的紅花?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝荷珴M園關(guān)不住想要出墻的紅杏，也表現(xiàn)了詩人懷才不遇的思想感情。古詩里的大景和小景還有很多呢，讓我們一起多讀古詩，感受在大景和小景中交替的美吧!

古詩中的春天，美在動靜交融之中?！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”戲蝶舍不得離去，在那里歡快地跳著舞蹈，嬌鶯在唱著動聽的歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景，其實(shí)是在側(cè)面烘托美麗的花兒。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！眱和W(xué)歸來早本是靜面的，可下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”又為上一句增添了美景，真是動靜交融啊!

古詩中的春天，美在無限遐想中?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鲿r(shí)節(jié)下著大雨，路上的行人在想些什么呢?這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人?還是在想自己的朋友呢?

古詩是我國的國粹，中國人作詩，都是帶著身世經(jīng)歷，生活體驗(yàn)，融入自己理想的，他們把內(nèi)心的感動寫了出來，這就是中國古典詩詞的生命和魅力，古詩里的春天更是絕美，美得妙不可言!

關(guān)于古詩的日記150字篇3

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?”我們的古詩學(xué)習(xí)充滿樂趣。

有一次，老師讓我們來個(gè)“古詩才藝大比拼”。比賽要求是：圍繞杜甫的《絕句》，用小組成員最拿手的方式來表現(xiàn)出詩句的內(nèi)容。大家“八仙過海，各顯神通”，積極分頭準(zhǔn)備。語文活動課上，大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦，表演的同學(xué)邊朗誦還邊做動作，朗誦完了，大家鼓起掌來。第二組是故事改編，他們把詩句改編成了一個(gè)優(yōu)美動聽的故事。第三組即興繪畫，一個(gè)同學(xué)朗誦，一個(gè)同學(xué)用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠(yuǎn)山、航船等，一會兒，黑板上出現(xiàn)了一幅色彩鮮艷的板畫，真是太絕了。第四組端上了一碗菜，用了蛋黃、青菜、蔥、蘿卜、等材料，菜在詩中，詩中有菜，妙不可言。第五組的才藝最見功夫，是一幅絨線壁掛，用黃、紅、綠、藍(lán)等色彩鮮明的絨線編織而成。其余還有國畫、布貼、刺繡等，最后老師播放了音效動畫。這節(jié)課真讓我大開眼界。原來，古詩可以有這么多的表現(xiàn)方式。

從此以后，我們對古詩的學(xué)習(xí)越來越有興趣了。

關(guān)于古詩的日記150字篇4

陳王初喪應(yīng)劉，端憂多暇。綠苔生閣，芳塵凝榭。悄焉疚懷，不怡中夜。乃清蘭路，肅桂苑;騰吹寒山，弭蓋秋阪。臨浚壑而怨遙，登崇岫而傷遠(yuǎn)。于時(shí)斜漢左界，北陸南躔;白露曖空，素月流天，沉吟齊章，殷勤陳篇。抽豪進(jìn)牘，以命仲宣。

仲宣跪而稱曰：臣東鄙幽介，長自丘樊，昧道懵學(xué)，孤奉明恩。

臣聞沉潛既義，高明既經(jīng)，日以陽德，月以陰靈。擅扶光于東沼，嗣若英于西冥。引玄兔于帝臺，集素娥于后庭。朒朓警闕,朏魄示沖。順辰通燭，從星澤風(fēng)。增華臺室，揚(yáng)采軒宮。委照而吳業(yè)昌，淪精而漢道融。

若夫氣霽地表，云斂天末，洞庭始波，木葉微脫。菊散芳于山椒，雁流哀于江瀨;升清質(zhì)之悠悠，降澄輝之藹藹。列宿掩縟，長河韜映;柔祗雪凝，圓靈水鏡;連觀霜縞，周除冰凈。君王乃厭晨歡，樂宵宴;收妙舞，馳清縣;去燭房，即月殿;芳酒登，鳴琴薦。

若乃涼夜自凄，風(fēng)篁成韻，親懿莫從，羈孤遞進(jìn)。聆皋禽之夕聞，聽朔管之秋引。于是弦桐練響，音容選和。徘徊房露，惆悵陽阿，聲林虛籟，淪池滅波。情紆軫其何托?訴皓月而長歌。歌曰：

美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月;

臨風(fēng)嘆兮將焉歇?川路長兮不可越。

歌響未終，余景就畢;滿堂變?nèi)?，回徨如失。又稱歌曰：

月既沒兮露欲晞，歲方晏兮無與歸;

佳期可以還，微霜沾人衣!

陳王曰："善。"乃命執(zhí)事，獻(xiàn)壽羞璧。敬佩玉音，復(fù)之無懌.

南朝謝莊所作，與宋玉《風(fēng)賦》、謝惠連《雪賦》并稱。

關(guān)于古詩的日記150字篇5

夏天來了，夏天在火辣辣的太陽里;夏天在人們的扇子里;夏天在香甜的冰淇淋里;夏天的飄香的荷花池里;夏天還在優(yōu)美的古詩。

“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人?！毕奶斓牡絹?，讓我們看不見金黃的迎春花，粉紅的桃花和雪白的梨花，可是我們不必嘆息，你看!那棵高大的綠樹，風(fēng)一吹，綠葉沙沙作響，仿佛在高興的歡唱，人們坐在大樹下納涼、談天說地，一片陰涼籠罩著他們。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！北叹G的樹葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤，小魚在中間穿梭。荷花的姿態(tài)可真多，有的花瓣才展開兩三片;有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的荷花散出了淡淡的清香，猶如一個(gè)紅衣少女在中間翩翩起舞!

黃梅時(shí)節(jié)的雨可多了，人人都很煩，但青蛙一直在呱呱叫，仿佛在說：“呱!下雨真快樂!下雨蟲子多!”這真是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！?/p>

天上的云像一塊黑布，擋住我們的眼睛，什么也看不見了，白花花的雨點(diǎn)像珍珠亂蹦亂跳上了船，這真像詩中所寫“黑云遮墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！?/p>

關(guān)于古詩的日記150字篇6

大千世界，人生百態(tài)。詩詞便是一塊壯麗的瑰寶。蘊(yùn)含著我國文明的發(fā)展與進(jìn)步。詩詞，在我悲傷時(shí)給我緩解憂愁，我與詩詞一起成長。

那“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣概，“人比黃花瘦”的閑適，“點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的凄慘?？荚囀r(shí)，詩詞給予我奮進(jìn)的力量。“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。生活中與同學(xué)吵架，詩詞讓我靜下心來，學(xué)會了忍讓與團(tuán)結(jié)。當(dāng)老師讓我干一些小事時(shí)，我很不樂意，然后我就會想起“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于板筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”，成大事不都是從一點(diǎn)一滴的小事做起嗎?我便痛快地完成了。

在課外的時(shí)間中，我也會閱讀一些詩詞，坐在桌旁，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，靜下心來。“會挽雕弓如滿月，西此望，身天狼”的豪邁;“醉翁之意不在酒，山水之樂，得之心而喻之酒”的樂趣，“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠，我眼中出現(xiàn)了這樣一幅氣勢，輝煌的畫面：幾輛馬車徐徐前行，沙漠廣闊無垠，浩瀚無邊。一縷青煙飄飄欲上。站在楊柳下感受春的生機(jī)，趴在沙灘上體驗(yàn)夏的狂熱，站在麥田旁輕嗅豐收的氣息，倚在小橋旁感受雪的純潔。這是多么美麗的景色，景色美，詩詞更美。

詩詞給了我豐富的文化底蘊(yùn)，教會我面對人生冷暖，千百年來朗朗上口的詩詞，雖然簡短，也值得回味，我與詩詞一起成長。

關(guān)于古詩的日記150字篇7

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@是大家非常熟悉的一首古詩，它是唐代著名詩人李白的代表作之一，也是我最喜歡的古詩。

這首古詩看起來只有短短的四行，但立意卻很豐富，它表現(xiàn)了遠(yuǎn)行游子在月圓之夜思念家鄉(xiāng)的情感，并巧妙地寫出了作者在八月十五中秋節(jié)時(shí)，眼望著一輪明月，思念遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)和親人。

這首古詩也成為我和爸爸心與心之間溝通的橋梁。那是在四年前，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)一年級的小學(xué)生，咱家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天爸爸用單車送我去上學(xué)，在一個(gè)寒冷的早晨，爸爸送我到學(xué)校后，他就去上班了，在昏黑的路上，一輛大燈都壞了的農(nóng)用車，一下就把爸爸“頂”到了幾米外，頓時(shí)車翻人倒，不久，爸爸就被送到了縣人民醫(yī)院的搶救室。為了我能安心學(xué)習(xí)，媽媽將這個(gè)令人傷心的壞消息隱瞞了下來，我在家中好幾天看不到爸爸的身影，就問奶奶：“爸爸去哪兒了，我想爸爸?！蹦棠痰椭^，嘆著氣說：“你爸爸出差了?！庇诌^了幾天，媽媽實(shí)在拗不過我的一再糾纏，便帶我去醫(yī)院，一路上媽媽囑咐我：“見了爸爸可不許掉眼淚，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!”到醫(yī)院后，我看到爸爸滿臉的血痂，不由自主地鼻子酸了，不爭氣的眼淚還是流了出來。爸爸看到我的表情反而風(fēng)趣地說：“孩子，別哭，爸爸只不過想休息幾天。你把鼻子哭沒了，就不帥氣了。”看到樂觀又堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，我擦干了眼角的淚花。

快過新年了，爸爸還沒有回家，我特別想念他。手工課上，同學(xué)們在做新年賀卡，但我卻想給尚未康復(fù)的爸爸寫封信，于是《靜夜思》就成了信的主要內(nèi)容，當(dāng)媽媽把這封信捎給爸爸的時(shí)候，他流淚了，原來爸爸看著我歪歪扭扭的字，不會寫的還用拼音標(biāo)注著，雖然有錯(cuò)字、別字，但爸爸還是讀懂了我的心思，這些我也是后來才知道的。

每當(dāng)想起這首詩的時(shí)候，我就會想起爸爸的笑，爸爸的淚，我的嘴角就會泛起一絲欣慰的微笑，我喜歡這首詩就不言而喻。

關(guān)于古詩的日記150字篇8

詩意如畫映于心

心中仿佛一縷陽光透入，溫暖，宜人，又帶有一絲感動。我想讀過這本書的人都會有此感觸吧!書中用如夢幻般唯美的語言帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)詩意的世界。詩意故而在記憶深處低回，熟悉而又陌生，卻牽動著我的心。

年華有限，詩意無窮。我喜歡這種淡淡的詩意，就像書中作者所言，“我一直深深地相信，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著詩意?！笔聦?shí)亦如是，詩意的世界充滿了浪漫，如畫而映于心。

在詩意的世界中，在這幅畫卷里，盡管紙張有些破舊，有點(diǎn)模糊，可每一筆勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千載的情思。何人獨(dú)倚明月樓?何人琵琶語凝愁，思如淚，沾衣袖，世人只知琵琶舊，誰嘆那年愁滿頭?詩意的世界，情感總是細(xì)膩，朦朧而美好。

夕陽西下，一天流光走到了邊界，馬上就要墜入茫茫黑夜，這一瞬間，人心百轉(zhuǎn)千回。日出而作，日落而歸?？煽傆心敲匆恍┤巳章洳坏脷w。正如《詩經(jīng)·王風(fēng)》中所說的“君子于役，不知其期。”短短八個(gè)字，道出了多少人思?xì)w不得歸的苦，又讓人懂得了多少悲傷與苦痛。每當(dāng)斜陽晚照你又是否對著夕陽嘆息哀愁?可惜現(xiàn)在每天都忙碌著生活，哪還會有許多人對著夕陽訴說情思?其實(shí)，詩意就在你的心中，如畫般映在心頭，只要你去發(fā)現(xiàn)，詩意的世界會被你營造。

水闊山長，辛棄疾曾在登樓時(shí)寫下“晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔?！彼麑⒆约核械那樗技挠跇巧?。那種愁苦，如今在我眺望遠(yuǎn)方時(shí)也能體會的到?！俺巧细邩墙哟蠡?，海天愁思正茫茫?！绷谠惨琅f用充滿詩意的句子道出一片愁。他們都是如此的令我敬佩。在他們眼里，風(fēng)花雪月都是詩，春夏秋冬皆為意。

詩意如畫映于心，在你聽到李清照這個(gè)名字，你會想起“物是人非事事休，欲語淚先流。”會不禁嘆息到：“風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華?！?/p>

在詩意的世界中，你會不動聲色飲茶，踏碎一世繁華的瀟灑，會有執(zhí)著如淚，滴入破碎的心的唯美，也會有月滿西樓人獨(dú)守的靜謐。詩意就這樣如畫映于心。

關(guān)于古詩的日記150字篇9

四季是不斷更替的，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，每個(gè)季節(jié)都有各自獨(dú)特的風(fēng)格，都想展現(xiàn)自己的魅力。

春姑娘靜悄悄地走進(jìn)我們身邊，無聲無息。但這一切都逃不過大自然的眼睛：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春姑娘怕我們不知道她的到來，于是便開始提醒我們：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！贝汗媚镞€特意將柳樹精心修剪了一番?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。只可惜我們“不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春姑娘欣喜之余，還會用春風(fēng)幫助花草播種，使得：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，”好不一繁榮的景象。

夏妹妹可是一個(gè)急性子，在春姑娘離開后，緊跟著走過來“小荷小露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是夏妹妹給我們的預(yù)告，荷花慢慢生長：“誰于水面張青蓋，罩卻紅妝別樣紅?！焙?夏妹妹匆匆地離去正如她匆匆地走來，隨著“黑云翻墨未遮山，白云跳珠亂入船”的景象消失后，她便離去。

“殘署蟬盡，新秋雁帶來”轉(zhuǎn)眼就該秋阿姨上場了，秋阿姨向來很成熟，火紅的楓葉在山林中露出，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“山明水凈夜未霜，數(shù)樹呆紅出淺黃”，正好描繪出這一景象。

“秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松”，冬哥哥來到人間“豈不罹凝寒，松柏有本性”體現(xiàn)了冬哥哥堅(jiān)忍不拔的性格，雖“隆冬到來時(shí)，百花即已絕”但“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”梅花在雪中傲然屹立，所以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，冬天的雪景異常美麗，“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！币灾劣凇肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪”。

我愛春，愛她的溫情和藹;我愛夏，愛她的豪爽性格;我愛秋，愛她的成熟穩(wěn)重;我愛冬，愛他的堅(jiān)忍不拔。我最愛的還是古詩詞，讓我享受知識的光輝。

關(guān)于古詩的日記150字篇10

光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來背誦古詩。古詩已經(jīng)成為我的精神食糧，背誦古詩成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。

還記得嗎?在我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們：鵝鵝鵝;床前明月光……那時(shí)候，我們對古詩還沒什么概念，只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué)，才開始真正學(xué)習(xí)古詩，開始學(xué)會了理解古詩的意思，走近詩人。開始發(fā)現(xiàn)古詩的美妙和神奇。

瀏覽高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲欄”，讓我仿佛親臨八百里洞庭湖，品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開遍雪中蓮”，又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀，背誦古詩，讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無比的景色。

通過古詩，我能感受到詩人那激昂慷慨的愛國情懷，領(lǐng)略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩，使我懂得了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過古詩，使我體會到龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國家未來的博大胸懷，通過古詩，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。

閱讀古詩絕不是為了消磨時(shí)間，更不是什么休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長中，古詩伴隨著我，讓我時(shí)刻受到古詩文化的熏陶。

關(guān)于古詩的日記150字篇11

春，鳥語花香，花團(tuán)錦簇;夏，烈日炎炎，荷花綻放;秋，秋高氣爽，果實(shí)累累;冬，鵝毛大雪，冰天雪地。古詩中的春夏秋冬優(yōu)美、典雅，令人向往。

春之景

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春天不知不覺得來臨，天氣轉(zhuǎn)曖，萬物復(fù)蘇?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春風(fēng)如一雙溫柔的母親的手，撫摸著樹木剛發(fā)出的嫩芽?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無。”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！奔?xì)雨蒙蒙，世間萬物接受著春雨的洗禮，雨停后，世界仿佛奐然一新，清新自然，空氣中夾雜著草的清香，花的芬芳。

夏之蓮

憶蓮，“江南風(fēng)景秀，最憶在碧蓮。婀娜似仙子，清風(fēng)送香遠(yuǎn)?！焙苫ㄦ鼓榷嘧?，讓我久久不能遺忘，蓮那清淡的花香讓我忘記夏天的炎熱，只知道夏天空氣中的清香。

對蓮，“堪笑榮華枕中客，對蓮余做世外仙?！鄙從菨嵃赘哐诺纳碥|佇立在池塘中，蓮似乎成了仙的象征，淡雅，超脫世俗。蓮在炎夏中盛開，誰還會記得夏的炎熱?恐怕只記得那怡人的芳香吧!

秋之夜

“睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中”“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩?！?，秋天的夜晚是多么的寧靜，涼爽的風(fēng)吹拂著我的臉龐。月高掛天中，河水因微風(fēng)而起陣陣漣漪，是否憂傷?是否思念?

冬之梅

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹趪?yán)寒的冬日，梅以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志在一片雪地中獨(dú)立開放?！昂鋈灰灰骨逑惆l(fā)，散作乾坤萬里春。”梅在冬日給人們帶來一絲生機(jī)。冬去春來，梅是春天的孩子嗎?

春夏秋冬，在古詩中都飽含著詩人的情感，春——曖意，夏——激情，秋——憂愁，冬——寒心，盡在不言中。

關(guān)于古詩的日記150字篇12

我喜歡古詩文，因?yàn)樗俏覈鴤鹘y(tǒng)文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個(gè)朝代都有代表性的優(yōu)秀詩人，他們的作品風(fēng)格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。

從咿呀學(xué)語起，媽媽就給我讀過很多古詩，那時(shí)，我只是懵懂的聽著，并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節(jié)班里舉行古詩比賽，我也參加了，回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因?yàn)槟赣H擔(dān)心孩子回來的晚衣服破損，誰能說孩子小草般微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?這是我第一次，真正了解古詩的意思，明白母愛的偉大，也是我第一次走進(jìn)古詩的天地，從此，我開始對古詩感興趣。后來，媽媽又教了我一些簡單的古詩，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等，這些古詩韻律很美，讀起來朗朗上口。

直到后來，我上了小學(xué)，老師要求一周背一首古詩，我背的很快，但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次，我背誦的時(shí)候突然想到，詩人此刻的心情是什么樣的?我這才回過頭來，認(rèn)真的把詩讀了幾遍，再細(xì)細(xì)品味，終于了解了作者的心情，隨著我會背的詩越來越多，我似乎走進(jìn)了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會到了詩人天真的想法;從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅(jiān)強(qiáng);《所見》字行間流露出了小牧童的天真;《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……

讓我們一起學(xué)習(xí)和品味古詩，來弘揚(yáng)中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大!

關(guān)于古詩的日記150字篇13

一天晚上，我正在興致勃勃地看電視，突然，一個(gè)黑洞出現(xiàn)在我的眼前，我被它給吸進(jìn)去了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)無邊無際的草地上。

呀!我已經(jīng)穿越到了古代，太棒了!正在我高興的時(shí)候，忽然有人拍了一下我的肩膀，我掉過頭來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)與自己一樣大的孩子。他問我要不要陪他一起去放風(fēng)箏，我聽完后爽快地答應(yīng)了。我拿著風(fēng)箏，那個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備完畢，我們便開始跑了，跑了幾十米時(shí)，我使勁地把風(fēng)箏往上扔，呀，我們的風(fēng)箏飛了起來，越飛越高!這時(shí)，我不由自主地想到“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩。

接著，我又來到小河邊，這里簡直就是一幅美麗的山水畫。河水清澈見底，都能看見河里的魚和蝦，小草綠油油的就像一張綠色的地毯，小花五顏六色。過了幾分鐘后，我看見一個(gè)比我小的孩子正在采蓮花上的蓮子。我對他說想和他一起采蓮子，他馬上答應(yīng)。于是，我來采蓮子，他則駕駛著小船，我越采越多，都能把整個(gè)小船給弄滿了。這時(shí)我不禁吟起一首古詩：“小娃撐小船，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”

古詩中的兒童真幸運(yùn)，生活真豐富多彩，我真想一直穿越下去，與古詩中的兒童自由玩耍。

關(guān)于古詩的日記150字篇14

我是唐代大詩人李白，人誦雅號“詩仙”。“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。

一個(gè)涼爽的夜晚，我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過了多久，忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦，此刻家人們在做什么呢?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜，他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚，我在外面散步時(shí)，正聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲，那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍了整個(gè)洛陽。對遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。

前些日子，一個(gè)叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花，品萬家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會會他。

一陣寒暄過后，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個(gè)姓“萬”的酒家買酒，我也是呵呵了。不過他的一番誠意，的確真的;他的學(xué)識、才情也值得稱贊。

不覺中幾天過去了，我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音，這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。于是，我朗聲和詩一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

是啊，人生是一道風(fēng)景，快樂是一種心境!親人、朋友，這些人的陪伴，是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫腵珍藏。

關(guān)于古詩的日記150字篇15

我國是一個(gè)詩的國度.從古至今,我國涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上.他們的作品,更是被后人千古傳誦.我最喜愛的,是明代詩人于謙的《石灰吟》.

這首詩是明代名臣,民族英雄于謙之作.詩的全文是這樣的：千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.碎骨粉身全不怕,要留清白在人間.首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易.次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石,它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),都從容不迫,視若等閑.第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程,而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神.而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷,立志要做純潔清白的人.

這首詩是一首借物言志的詩.句句都在寫石灰,而實(shí)際上卻句句在寫人.前兩句就石灰的特征說人,“若等閑”三個(gè)字,抒發(fā)了作者在困難面前的大無畏精神.末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié).作者用這寥寥數(shù)十字,就深刻地反映了忠心報(bào)國的高貴品質(zhì),為人們樹立了一個(gè)榜樣.

當(dāng)我第一次讀到這首詩時(shí),心中熱血澎湃,被這種豪邁氣概所深深吸引.“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語句映入我眼簾時(shí),我心中感受到的是無所畏懼的精神和豪邁不已的氣概.

作者于謙身為明代大臣,以身作則,精忠報(bào)國,清白做人.他以這首大氣的七言絕句比喻自身,其語言明白,內(nèi)涵深刻,其人與詩,永垂不朽.這首詩表達(dá)的正是：做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈,即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼,只為留下清白在人間.這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)：要清白做人.

這就是我最喜愛的一首詩——《石灰吟》.