寫日記對于延年益壽大有好處，它能讓人在精神上得到愉悅，使人們的身心得到健康發(fā)展。初一語文日記900字應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看初一語文日記900字，本文為你提供初一語文日記900字寫作技巧和示例！

初一語文日記900字篇1

語文，就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水，會讓我的心變得玲瓏剔透。

語文，就像寬廣無邊的大海，傾聽海聲，會讓我的心變得寬闊博大。

語文，就像天邊那條絢麗純潔的彩虹，享受純凈，讓我心神縹緲。

語文，就像純潔無暇的白雪，欣賞白雪，會讓我的心變得純潔高尚。

語文，太棒了!感謝你讓我欣賞到遙遠(yuǎn)的美景。讀《春》，我仿佛進(jìn)入到了那姹紫嫣紅的春的世界，聞到了花兒的清香，聽到了小草的絮語;讀《桂林山水》，我如同乘著小船蕩漾在清澈見底的江面上，置身于神奇的山水之間，心曠神怡。讀了《青海湖，夢幻般的湖》，我感受到了大自然的奇?zhèn)?，我似乎在與輕風(fēng)相伴，與湖水共鳴，怡然自得。

語文，太棒了!感謝你讓我感悟到了人生的真諦。讀《己亥雜詩》，我領(lǐng)悟到了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;讀《過零丁洋》，我感受到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。是你讓我擁有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^與自信;讓我樹立了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù);讓我感受到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思清”的親情。

語文，太棒了!在我寂寞的時候，至少還有《伊索寓言》、《格林童話》;在我絕望的時候，至少還有《鋼鐵是怎樣煉成的》的支柱!

感謝你，語文，你真的太棒了!

我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對機(jī)遇的把握;我們?nèi)鼻返牟皇秦敻?，而是?chuàng)造財富的本領(lǐng);我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學(xué)而不厭的態(tài)度;我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實(shí)踐。

你可以不高尚，但不能無恥;你可以不偉大，但不能卑鄙;你可以不聰明，但不能糊涂;你可以不博學(xué)，但不能無知;你可以不交友，但不能孤僻;你可以不樂觀，但不能厭世;你可以不慷慨，但不能損人;你可以不追求，但不能嫉妒;你可以不進(jìn)取，但不能倒退。

生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

感動往往發(fā)生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世;一次資助可能讓你感動一生;一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。

初一語文日記900字篇2

我與語文的故事有很多。正式開始進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，是在秦莉老師的指導(dǎo)之下。秦老師不僅長得美麗可愛，字寫得也非常漂亮。在她的引領(lǐng)之下，我不知不覺產(chǎn)生了對語文的興趣，在一、二年級的養(yǎng)蠶、種蠶豆活動中，我鍛煉了自己的觀察能力，激發(fā)了自己的寫作興趣?；顒咏Y(jié)束，我們還把自己的小日記匯集成冊，分別取了各式各樣五花八門的名字。我的小冊子的名字別具特色，叫《雛聲集》，爸爸在“序”的開頭寫了這樣一段話：“仔細(xì)校對著女兒的‘文章’，看著她那稚嫩的天真的對一切事物的好奇，還有她為那些蠶豆和春蠶所傾注的巨大熱情和耐心，我禁不住眼眶發(fā)熱鼻子發(fā)酸。我想說，女兒不容易，女兒學(xué)校的老師更不容易?！笔堑模液軕c幸在我的小學(xué)階段里遇上兩位優(yōu)秀的語文老師。

如果說，秦老師像一位大姐姐無微不至地呵護(hù)我們，那么，童老師則更像是一位嚴(yán)父，循循善誘開啟著我們的心靈。童老師是從三年級開始教我們語文的。他是一個個子不高的男老師，一副眼鏡架在他的鼻梁，頓時讓他具備了幾分學(xué)者的派頭，他幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)度。在三年級時，我有機(jī)會現(xiàn)場聆聽了一場中外詩歌朗誦會，其中《最后一課》是家喻戶曉的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文課上得知了他們將被迫中止法語學(xué)習(xí)的消息，油然而生一種對祖國和母語的熱愛和對老師就要離開的依依惜別之情。第一次聽人朗讀這個故事，我著實(shí)有著不小的驚訝和贊嘆：原來，一件普通的事情，竟可以通過語言描繪得如此細(xì)膩、感人，那優(yōu)美的文字在人耳畔蕩漾、盤旋!讓人不得不停下自己手中忙碌的工作，認(rèn)真地聽上一段，然后意猶未盡的回味和陶醉在其中……我震憾于文學(xué)這巨大的魅力，它牽引著我在課堂上發(fā)言，在老師鼓勵中回答問題，在童老師的指導(dǎo)下仔細(xì)地分析課文內(nèi)容，讓我覺得這是一種享受，一種快樂、幸福，就像是一位慈祥的母親愛撫著自己懷里熟的孩子，在它的懷抱之中，讓我漸漸升華自己的情感，讓我對祖國和母語有了更深厚的感情?？梢哉f，語文，成了我生命中的一個部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地吸吮著語文帶給我的滋養(yǎng)。讀著一篇或清新雋永或催人奮進(jìn)或優(yōu)雅抒情的課文內(nèi)容，讓我在郁郁蔥蔥的語文之林中茁壯成長。

語文，會伴隨我一生，照亮我前行的路。