日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。怎么寫出優(yōu)秀的日常生活日記150字？這里給大家分享日常生活日記150字，方便大家學習。

日常生活日記150字篇1

在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生:同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……

這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……

我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對;我們努力了，有進步了，便不后悔;大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個;排好了隊，一會子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來!

日常生活日記150字篇2

我和我姐在家里也是個真正的吃貨了，所以就自創(chuàng)了這么一個吃貨二人組。

今天早上，媽媽一大早就出去買菜了。那時候我和我姐都才剛剛起床，我們倆看見媽媽要出去買菜了，就互相用眼神交流了一下。等到媽媽出去以后，我看見媽媽走遠了就說：“目標已經(jīng)走遠了，安全?！苯憬阍诎职址块g看了看說：“我這里也安全。”都互相報告完后，我們倆就各自把自己的錢都拿了一部分出來。我對我姐說：“姐，我們倆今天吃什么呢?”“可樂和辣條是必有的，再來一包薯片，然后再來些一元的小零食吧!”姐姐邊摸著下巴邊說。我收到后就趕緊騎著自行車去執(zhí)行任務了。

過了二十分鐘左右后，我就回來了。我把零食全部都掏出來，姐姐一來就把辣條撕開就吃了起來，而我就先吃了薯片。接著，又開始喝可樂，吃小零食，又吃了一些還沒吃的東西。吃飽喝足后，我和我姐就把零食的包裝的拿去丟了。

都吃完后，我們倆就去寫各自的作業(yè)了，為了讓味道趕緊散發(fā)掉，我們還把空調(diào)開起，窗戶也打開著，等一會兒味道差不多沒了再回復原樣。

日常生活日記150字篇3

生活就像一個調(diào)色盤,五彩繽紛的,也是一個調(diào)味盒,酸、甜、苦、辣,一應俱全。

當我失落的時候，我的朋友就會傳來一句句鼓勵的話語，使我重新鼓起勇氣來。這份真摯的友情令我十分感動，不禁鼻子酸酸的。也許，這就是生活中的酸吧!

學習知識不但是課堂上的事情，我也可以在生活中學到知識。課外書就是我的第二位老師。遨游在書的海洋里，是最快樂的事了。除此之外，長輩們也是我的老師。他們懂得許多生活中的小常識，向他們多多討教，就會有很大的收獲。也許，這就是生活中的甜吧!

歲月如梭，光陰如箭，一眨眼，我已經(jīng)長大了，也該為家長干一些家務。當我拿起抹布、掃把、拖把時，才嘗到了干家務的勞苦，也明白了媽媽的勞累。也許，這就是生活中的苦吧!

以前我家有一套玻璃杯，但現(xiàn)在只剩下兩只。哎，都是因為我貪玩，其他的杯子都被我摔碎了?，F(xiàn)在回想起來，感覺吃了辣椒似的。也許，這就是生活中的辣吧!

生活到底是什么滋味?還是請你自己慢慢地去品嘗吧!

日常生活日記150字篇4

在生活中每個人都有一些難忘的事，每次都能從中得到啟發(fā)。生活中處處都有感悟人生的啟迪。

有一天，我剛從學校放學回家。我馬上打開電視，因為今天有一個我最喜愛的節(jié)目會播放?？墒俏乙呀?jīng)全然忘記了我還要寫作業(yè)。電視放到了一半，這時我才想起來我還有作業(yè)沒寫。怎么辦呢?我縱然想看電視，但是作業(yè)也不能不寫呀。這時，我竟然想起了一個辦法，就是邊看電視邊寫作業(yè)。

我馬上準備就緒，將作業(yè)本放好，將電視開著。眼睛看的可真爽，可是我的手卻還在動，這當然不是特異功能過了一會，電視節(jié)目播完了。我習慣性的低頭看了一下，可是，不看不知道，一看嚇一跳!“哇，這是怎么回事?”我不由得說了一下。都是胡亂寫的，就像不會寫字的嬰兒寫的!沒有辦法，只好重寫了。

這件事告訴我們，做什么事都要認真加專心致志，不可以一心分兩用!要不然就會是做無用的功、事，到頭來還要重做，認真的話用1份時間做事就成功了，如果不認真的話就是用100份也不會做好的!

日常生活日記150字篇5

在生活中，有時我們會覺得生活過的無聊，有時也會覺得生活過的很有趣，早生活過的無聊時，我覺得自己很窩囊，生活很有趣時，我會覺得很幸福，快樂。

又是在星期六的下午我會去打籃球，往往與伙伴打一個下午，在這一個下午的歡樂中，我感到很快樂，十分高興。便常常在這天下午來學校打籃球，在這些樂趣中，我也漸漸的感覺自己很窩囊，我對籃球入了迷，家庭作業(yè)常常完不成，學習成績也下降，我越覺得自己無聊，浪費時間。

在學校里，有許許多多的同學可以玩，有時我經(jīng)常和同學一起下棋。我為了我的興趣，經(jīng)常沉迷其中，我常和同學在課外活動下棋，但由于我的作業(yè)沒有做完，在課外活動時又下棋。于是下棋我忘記了做作業(yè)，也不會想到自己平時立下的志向，下棋時深陷其中，過得很快樂，但是當下完棋后我就陷入下了緊張的狀態(tài)中，我突然想起作業(yè)還沒有做，就趕緊亂做一通，甚至不做。這樣我覺得很軟弱。

日常生活日記150字篇6

“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說:“我能行!”

記得是星期三的一節(jié)體育課上，體育老師對我們說:“這學期的體育考試的項目是立定跳遠?！痹S多同學都一蹦三尺高，這用他們的話來說是輕如易舉，而我卻坐在座位上們悶不樂。我個子矮小，老師要求跳過三塊地磚，我只能跳過兩塊半磚吶!正當我垂頭喪氣時我想到了“我能行”這句話，我來到那三塊磚面前，輕輕地說道:“我就不相信我跳不過?！闭f完用勁全身力氣一縱身跳，唉只差一點點就到了。再跳，我暗暗得給自己加油，我一口氣跳了幾十下，到了最后，我終于跳過去了。得了一個優(yōu)秀的好成績。

還有一次，張劍老師吩咐我，做一張奧運電子小報，這個我哪會呀!我像一只泄了氣的皮球，正要對張劍老師說明事實，只見他早已走遠了，我不好意思讓張劍老師失望，對自己說了一聲我能行就去做電子報了，沒做到一半就煩了起來了呀這個哪像什么電子報啊。我趕緊靜下心來重做了一張，只見張劍老師也正好來了我打開給他看只見他十分滿意得點點頭。過了一個星期，我接到喜訊，我的電子小報在全溫嶺是三等獎!雖然不是什么大獎我卻十分高興。

在我們?nèi)粘Ｉ钪幸嘈抛约?，絕對不能灰心泄氣，要時刻給自己鼓舞:“我能行!”

日常生活日記150字篇7

以前的我，是那么的向往高中生活。為此我還看過許多的青春劇，背景都是關于高中生活和高考的。令我印象深刻的應該就是《青春派》了吧!當時的我，不懂男主為何會因為高考落榜而難過，不知道他重來一次的勇氣，只覺得落榜就落榜唄，復讀就復讀唄。不在這當中，當然感受不到主人公所處的環(huán)境的痛苦了!

以前的我，認為高中是美好的，是我的這一段青春當中最美好的。但當我身臨其中，這里的生活簡直就是繁忙的。日復一日，年復一年。每天像一臺機器，不停的按時運轉(zhuǎn)。有時候的我，真的很迷茫，我不知道我的未來會是怎樣的。每天都累成狗。

如果說初中是單純的，那么高中就是懵懂的。在這樣的年紀里，我們一直在效仿者大人的生活。正所謂“看到了美好而努力追趕美好，這就是向往的力量，但是人間總不會總是充滿美好的，有陽光的地方必有陰影，和諧社會也經(jīng)常冒出不和諧的聲音。更何況是高中的校園呢?擁有不能容忍他人遺世獨立，抱著“我既入地獄，就要世間無天堂”的偏執(zhí)將人性的自私、狹隘、惡毒展露無遺。