通過寫日記來記錄自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、旅游經(jīng)歷、家庭生活等，以便在以后的日子里可以回顧和分享。寫怎么寫日記四年級的要注意什么？這里給大家提供怎么寫日記四年級的下載，供大家參考。

怎么寫日記四年級的篇1

我在花叢中觀賞著這幅美麗的畫卷。只見周圍的小草在雨水的滋潤下，紛紛露出了綠油油的小腦袋。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，小草迎著春風(fēng)甩動著小腦袋，似乎向春表示謝意?；▍仓械幕ǘ涓菬o比艷麗，一朵朵鮮艷的花兒在春光中爭奇斗艷，爭先恐慌后地展開了五顏六色的花瓣兒。

突然，一群燕子在我眼前掠過，一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，帶著剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飛翔著，它們正趁著美好的春舒展筋骨呢。

我也隨著春風(fēng)，踏著輕快的腳步，不知不覺地來到了池塘邊，只見一只只青蛙正在那兒大展歌喉，放聲歌唱。歌唱美好的春，歌唱美麗的春姑娘。

春，一幅美麗的`畫卷，它為人類帶來生機(jī)、活力、希望。我愛你，美麗的春，但愿你能永駐人間。

怎么寫日記四年級的篇2

說起這個春節(jié)，我過得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來。它像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。街上人山

人海，他們有的在買年畫，有的在買年貨。這不，春節(jié)到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛!只見家家戶戶張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，互相祝福。這時(shí)，所有人都期盼的夜晚到來了?！班枥锱纠病痹诒夼诼曋?，人們都玩上了一種十分漂亮的焰火，。它是一種在手中玩的煙花，點(diǎn)燃后，一簇簇火花輕輕的跳躍著，并不斷變換顏色，慢慢舞動，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點(diǎn)兒綻放開來，艷麗奪目。滿天的禮花，有紅的，黃的，綠的……它們落下的“花瓣”好像流星一樣劃過，消失在天空中，它們?yōu)樘炜赵鎏砹松鷻C(jī)，將夜幕點(diǎn)綴的如同百花園一般千姿百態(tài)。

我相信每年的趣事都源源不斷地來。

怎么寫日記四年級的篇3

上星期，媽媽給我?guī)Щ亓艘晃弧昂π叩墓媚铩薄卟荨?/p>

它是嫩綠色的，葉子非常小。它的莖長70厘米。莖粗過一根筷子，莖上分出七八根分枝。它的花好像一個松果，是粉紅色的，就像一根粉紅色的棉花糖?；ǘ鋫兠q絨的，花邊有點(diǎn)點(diǎn)金色的粉末，好看極了!

我情不自禁地?fù)崦卟?，沒想到，這時(shí)葉子立刻合了起來，連葉柄也垂了下來，過了一會兒，它的葉子又張開了，葉柄也立了起來，好神奇呀!

我發(fā)現(xiàn)了含羞草到了傍晚就又合起葉子，就像花仙子在里面睡覺一樣。一大早它的葉子又張開來了，好像睡醒了一樣。

為什么含羞草會那么害羞呢?

我?guī)е鴨栴}去尋找答案：原來，如果輕觸羽毛般的纖細(xì)葉子，葉子立即閉合，就像一個害羞的少女一般。因此它的花語是——害羞，也因此得名為含羞草。

今天，我終于發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。

怎么寫日記四年級的篇4

周末，我媽媽約好了朋友一塊兒去水電農(nóng)場去釣魚。我和媽媽朋友的孩子----雨非，在魚塘的周圍玩刷，我倆一會去摘小野花，一會兒拿著小抄網(wǎng)網(wǎng)魚。我爸爸和伯伯釣的魚是又新鮮又可愛。我真的好喜歡，晚上回到家媽媽給我做了很好吃的紅燒鯉魚吃的好香。周末是多么快樂的一天呀!

怎么寫日記四年級的篇5

春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一年中最熱鬧的時(shí)候，我從小時(shí)候開始，我就盼望著過春節(jié)，因?yàn)樵诖汗?jié)的時(shí)候，會有許多跟我同年齡的朋友來到我家那時(shí)候我可以和他們一起玩，所以我從小時(shí)候就盼望著過春節(jié)。

漸漸長大一點(diǎn)，我仍然在盼望著春節(jié)，這時(shí)的原因變了，春節(jié)最重要的事是在春節(jié)這一天不管是在遠(yuǎn)方工作的家人，還是在旅游的家人他們都會和自己的家人團(tuán)圓的。一到春節(jié)一到春節(jié)爸爸、媽媽都會和我一起去拜年，平常爸爸、媽媽都很忙沒有時(shí)間跟我玩，一到春節(jié)都會有空跟我玩的。

一個“盼”字代表這許多人的心愿和希望，春節(jié)年年有，我也年年盼。

怎么寫日記四年級的篇6

今天是星期六，天氣特別晴朗。爸爸媽媽和我，一塊兒回姥姥家吃飯。姥姥給我做了我最愛吃的可樂雞翅。我精精有味的吃著，吃的嘴巴上粘了好多油，摸摸圓圓的肚肚，說老爺?shù)膹N藝越來越好了。老爺我愛你的可樂雞翅，更愛你的人!

怎么寫日記四年級的篇7

在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，總有許許多多有趣的風(fēng)俗，比如端午節(jié)的賽龍舟，中秋賞月等。但是我最喜歡的莫過于三月三的趕廟會。

三月初三，我們早早的吃了早飯，蹦蹦跳跳地來到趕廟會的現(xiàn)場，我和弟弟妹妹早已抑制不住內(nèi)心的期待與激動。雖然我們早早就到了，可現(xiàn)場依舊人山人海，奶奶帶著我們擠進(jìn)人流中，去落山廟拜佛。奶奶稱這座廟為“落山廟”，奶奶說，拜佛可以保佑我們身體健康，學(xué)業(yè)有成呢!拜完后，還沒等奶奶站起來，我就和弟弟妹妹一溜煙地跑進(jìn)人群中。

我們剛進(jìn)入人群，就看到了許多好吃的好玩的，有賣葫蘆畫的，賣糖人的，套沙包，蹦極，釣魚，還有雜耍，可好玩了。我最喜歡就是“吃糖人”，只要一看見賣糖人的就停下來纏著奶奶去買，直到吃膩了才肯罷休。奶奶又給了我一些零用錢，我買了些街邊小吃和一些玩意兒，真是太有趣了。

到了晚上，奶奶拉著我們?nèi)蚺_處聽豫劇。我們剛到，表演就開始了，只見三個人來到臺上，唱著戲，鼓聲鑼聲響個不停，場面真熱鬧。雖然我聽不懂他們在唱什么，但是奶奶非常喜歡聽豫劇。奶奶還告訴了我豫劇的由來——豫劇發(fā)源于河南開封，是中國五大戲曲劇種之一。豫劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷繼承、改革和創(chuàng)新發(fā)展起來的。建國后因河南簡“豫”，故稱豫劇。

表演結(jié)束后，人們戀戀不舍地散開了，我們也和奶奶一起回家了，但趕廟會的歡樂在我的腦海中久久回味著……

怎么寫日記四年級的篇8

今天，坐著無聊，我對爸爸說："我們一起去做奧數(shù)題吧!""好的!"爸爸滿口答應(yīng)了。

因?yàn)槲倚谐虇栴}沒鞏固，所以我先復(fù)習(xí)行程問題。爸爸說："讓我先來介紹一下行程問題。""好的。"我高興的拍了拍手。爸爸便開始意味深長地介紹起來："我們每天的生活離不開步行、乘車，物體也無時(shí)不刻在運(yùn)動，這即是所謂的’行’。有’行’即產(chǎn)生距離，需要時(shí)間，這就構(gòu)成了行程問題中的三個重要關(guān)系量：路程、速度、時(shí)間，研究這三個量關(guān)系的.應(yīng)用題稱之為行程問題。

這三個量之間的關(guān)系可以用下面的公式來表示：

路程=速度×?xí)r間

速度=路程/時(shí)間

時(shí)間=路程/速度

最新的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記有趣的行程問題：聽完了爸爸的介紹，我們開始做例1.例1是這樣的：小華和李成家相距400米，兩人同時(shí)從家中出發(fā)，在同一條路上行走，小華每分鐘走60米，李成每分鐘走70米，，問3分鐘后兩人相距多少米"這題太簡單了。只要用小華和李成的速度和乘時(shí)間就可以求出兩人行走的路程。然后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了。"我驕傲地說。爸爸笑了笑說："我認(rèn)為你考慮問題還不周全。題目中沒有說到底是相向前行，還是相背而行，還是同向而行。""喔，知道了。"這題的解答如下：

(1)相向：400-(60+70)×3=10(米)

答：3分鐘后兩人相距10米。

(2)相背：400+(60+70)×3=790(米)

答:3分鐘后兩人相距790米。

(3)同向：小華在前400-70×3+60×3=370米

答：3分鐘后兩人相距370米。xiaoxue123

(4)同向：李成在前400-60×3+70×3=430米

答：3分鐘后兩人相距430米。

啊!行程問題真有趣!

怎么寫日記四年級的篇9

“寶貝，起床了!寶貝，起床了!”還在睡夢中的我被母親輕輕地喚醒，迷迷糊糊中，母親在我的手腕上系上了五彩絲線。這時(shí)，我突然意識到今天是端午節(jié)。我趕緊起床，以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服，和母親一起興致勃勃地向江邊走去。

江邊的空氣清新宜人，我用雙手捧起江水，洗了洗眼睛，感覺眼睛一下子特別明亮。我們隨著熙熙攘攘的人群來到了江北公園，只見一條長長的條幅上寫著：吉林省松原市伯都訥首屆藝術(shù)節(jié)，兩條充滿氫氣的金色巨龍?jiān)诮姹P旋，準(zhǔn)備參加龍舟比賽的隊(duì)員們個個精神飽滿，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。

只聽“呯”的一聲槍響，一條條龍船就像離弦的箭一樣飛奔而出，岸邊上的吶喊聲，助威聲，加油聲，龍船上的鑼鼓聲，響聲震天，使得船員們拼盡全勁奮力向前劃。每個人的神情都那么凝重，汗水從頭上止不住地留下來。賽龍舟的場景既激烈又刺激。

吃著香甜的粽子，看著激烈的龍舟表演，欣賞著江邊的宜人風(fēng)景，我度過了一個快樂的端午節(jié)。

怎么寫日記四年級的篇10

科學(xué)課時(shí)，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就說說蚯蚓吧!

在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動物，它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里，幫助農(nóng)民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細(xì)細(xì)長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢?可能它注意到?jīng)]什么危險(xiǎn)了，就開始慢慢挪動身體，當(dāng)我們用東西挑撥它時(shí)，它居然彈跳了起來，像一位優(yōu)秀的跳高運(yùn)動員，平靜的氣氛頓時(shí)活躍了起來，這么好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什么?這就增加了我們的好奇心，聽老師說蚯蚓還有很強(qiáng)的生命力，能夠再生，我們便迫不及待地把蚯蚓切成了兩半，奇怪!它怎么沒有血呢?切斷的兩半，還能繼續(xù)爬行，它又是以什么在呼吸呢?

一條小小的蚯蚓真神奇!我愈加對蚯蚓產(chǎn)生了濃厚的興趣，一定要學(xué)好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。