教師集體之所以能成為學(xué)生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。下面是由小編為大家整理的“教師文案摘抄大全”，希望對您的工作和生活有所幫助。

教師文案摘抄大全（篇1）

1.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

2.愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

3.堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

4.盡職.學(xué)習(xí).反思。

5.紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時超越重生的境界

6.真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打 到心的深處。

7.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

8.表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻(xiàn)。

9.不計得失，努力工作。

10.意識是成功教育的基礎(chǔ)。

11.全心全意為學(xué)生服務(wù)。

12.為人要正直，做事重責(zé)任。

13.人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。

14.球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

15.對待學(xué)生要像春天般的溫暖。

16.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。

17.優(yōu)良的示范是的說服。

18.業(yè)精于勤，荒于嬉。

19.有志者事竟成。

20.唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

教師文案摘抄大全（篇2）

1.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火?！~芝

2.教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

3.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.

4.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童?！K霍姆林斯基

6.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金

7.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

8.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失?！R卡連柯

9.教育的工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

10.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

11.教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

12.作為一個父親，的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女?！商?/p>

13.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心.自我尊重感.上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

教師文案摘抄大全（篇3）

1.人活著就要快樂。

2.成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。

3.從哪里跌倒，從哪里爬起。

4.讀萬卷書，行萬里路。

5.好好學(xué)習(xí)天天向上。

6.精誠所至，金石為開。

7.路，是自己走出來的；機(jī)會是自己創(chuàng)造出來的。

8.人不能創(chuàng)造時機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機(jī)。

9.人人為我，我為人人。

10.人行猶可復(fù)，歲月難可追。

11.生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。

12.生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費(fèi)。

13.師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。

14.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

15.天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

16.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

17.眼要看遠(yuǎn)，腳要近邁。

18.一份耕耘，一份收獲。

19.擁有一顆平常心；泥土也能變黃金。

20.有志者，事競成；苦心人，天不負(fù)。

教師文案摘抄大全（篇4）

1.少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

3.貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

4.不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

5.博學(xué)之，慎思之，明辨之，審問之，篤行之。

6.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

7.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

8.讀書，是一種享受。夜守書齋，遠(yuǎn)離塵世的浮華，臺燈的柔光下，文字的氣息，夜的寂靜，心的安然..

9.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

10.書讀百遍，其義自見。

11.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

12.我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。

13.發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。

14.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

15.教育無小事；教師無小節(jié)。

16.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

17.我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

18.愚者用肉 體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉 體。

19.師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。

20.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。

教師文案摘抄大全（篇5）

1.教師的人格形象是無價的教育資源。

2.站一天講臺，奉畢生真情。

3.讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。

4.不僅要蹲下來和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。

5.心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。

6.教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。

7.生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

8.嚴(yán)格才是真正的愛護(hù)。

9.秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。

10.真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

11.堅持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。

12.講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。

13.在平凡中追求精彩。

14.以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

15.茶也醉人何必酒，書能香我不須花。

16.教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。

17.愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜.鼓勵和贊賞。

18.智慧求真知，實踐長才干。

19.講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。

20.教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。

教師文案摘抄大全（篇6）

1、教育是實現(xiàn)理想社會的歷程，假使理想社會里有不好的東西，我們就要運(yùn)用教育力量去變化它；至于優(yōu)良的雖在這社會之外，也要把它吸進(jìn)來。

2、對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！

3、你愛事業(yè)，是為了奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。

4、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認(rèn)為它是教育。

5、沒有哪一位教育家的教育藝術(shù)可以把一個天生的蠢人培養(yǎng)成一個有思想的人，永遠(yuǎn)不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。

6、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。

7、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

8、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

9、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學(xué)生珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。

10、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。

教師文案摘抄大全（篇7）

1、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

2、熱愛孩子是教師生活中主要的東西。

3、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

4、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!

5、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。

6、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

8、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

9、一切為了孩子，為了一切孩子。

10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

教師文案摘抄大全（篇8）

1、教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實。學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實面前獲得自由。

2、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

3、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個學(xué)生。

4、我們不應(yīng)該片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因為教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。

5、如果學(xué)生提問題，重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。中國教育將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，學(xué)生年級越高，問題就越少;美國教育將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，學(xué)生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

6、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。比如說，智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識;德育是要鼓勵崇高的精神追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。

7、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會以及思考的時間。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會”和“思考時間”。

8、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

9、如果說“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會學(xué)”。

10、我國教育的一些優(yōu)勢(如學(xué)生的計算能力強(qiáng)等、，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等、，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

教師文案摘抄大全（篇9）

1、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。

2、教育加贊賞等于教育的平方。

3、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

4、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

5、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

6、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

7、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

8、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生大的快樂。

9、孩子的健康成長，是我們大的希望。

10、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。