保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿都有哪些？生態(tài)環(huán)境關(guān)系人民福祉，關(guān)乎子孫后代和民族未來(lái)。要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。下面是小編為大家?guī)?lái)的保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿七篇，希望大家能夠喜歡！

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇1

各位老師，各位同學(xué)，大家好，我叫殷紅x。今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從你我做起》

大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)慢慢枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類(lèi)，地球也會(huì)逐漸走向滅亡!我們生活的這個(gè)地球是那么美麗、那么可愛(ài)，同時(shí)又是那么容易破碎。我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會(huì)兒就把還沒(méi)熄滅的煙頭扔在了地上。

我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問(wèn)父親，瓶子扔哪兒?父親說(shuō)隨便扔。兒子又說(shuō)，老師說(shuō)‘不能隨便扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說(shuō)，哎呀，特殊情況特殊對(duì)待嘛!說(shuō)著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。

還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買(mǎi)了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個(gè)孩子看到后，撿了起來(lái)，準(zhǔn)備扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親趕緊走了上來(lái)，拍掉了孩子手上的紙，說(shuō)：“快扔掉，臟!”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差!如果每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)?huì)變得多么漂亮，干凈啊!

難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過(guò)頭來(lái)再繼續(xù)保護(hù)環(huán)境嗎?

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧!讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)潔凈的家園!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

環(huán)顧四周，只有凹凸不平的土地，大片的森林被砍伐，成為人們生活中的木制品。人們只是為了自己的利益而讓成群的動(dòng)物流離失所，奔向其他地方。這不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。

從前，世界上有大量的動(dòng)植物滅絕，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕。為什么?這是因?yàn)槿祟?lèi)濫砍濫伐，破壞生態(tài)環(huán)境，這是根本原因。

土地資源是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一，是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。土地利用程度反映了人類(lèi)文明的發(fā)展，但也對(duì)土地資源造成了直接破壞，主要表現(xiàn)為水土流失、土地荒漠化、次生鹽漬化和不合理耕作造成的土壤污染，其中水

水土流失特別嚴(yán)重，是當(dāng)今世界面臨的又一嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，全球耕地表土流失量約為230億噸/年。

有人認(rèn)為酸雨是無(wú)聲的危機(jī)，是有史以來(lái)打擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是無(wú)形的敵人。這不是危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消耗的增加，酸的排放量也在增加。它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列的作用，形成酸雨。

雖然赤潮自古就有，但是隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，水污染越來(lái)越嚴(yán)重。自1933年在中國(guó)首次報(bào)道以來(lái)，19--年發(fā)生了--次大規(guī)模赤潮，其中20世紀(jì)60年代以前只發(fā)生了4次，19--年以后發(fā)生了157次。石油污染對(duì)水質(zhì)和水生生物危害很大。浮在水面的油能迅速擴(kuò)散形成油膜，阻止水面與空氣接觸，減少水中溶解氧。油脂含有多環(huán)芳烴(PAHs)，經(jīng)水生生物富集后對(duì)人體健康有害。二氧化硫主要是通過(guò)燃燒煤、燃料油等含硫物質(zhì)產(chǎn)生的，其次是來(lái)自自然界，如火山爆發(fā)、森林火災(zāi)等。二氧化硫?qū)θ梭w結(jié)膜和上呼吸道粘膜有很強(qiáng)的刺激性，可損傷呼吸器管，引起支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫和呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5mg/m3空氣的老年或慢性患者死亡率高于0.25mg/m3。

它會(huì)使呼吸道疾病患者的病情惡化。長(zhǎng)期暴露在0.1 mg/m3濃度空氣中的人，呼吸系統(tǒng)疾病增加。此外，二氧化硫容易對(duì)金屬材料、房屋建筑、棉紡和化纖織物、皮革紙等產(chǎn)品造成腐蝕、剝落、褪色和損壞。它還能使植物的葉子變黃甚至死亡。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：《人人創(chuàng)建綠色家園》。

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。

是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻還是執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境。

我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50%以上。但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然給予了無(wú)情的報(bào)復(fù)?，F(xiàn)在，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來(lái)，隨著人口的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類(lèi)生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境造成的破壞日益嚴(yán)重，出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)。環(huán)境危機(jī)包括環(huán)境遭到污染，森林、草原和野生動(dòng)植物等自然資源遭到破壞，以及由此引起的生態(tài)環(huán)境的惡化?，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全世界緊迫而艱巨的任務(wù)。

一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見(jiàn)影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔。長(zhǎng)此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會(huì)建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂(lè)而不為呢?如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí)，那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生，我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園——地球，我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色。為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們手拉手。加入“呼喚綠色”行列保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始!

我的演講完畢，謝謝大家!

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們有一個(gè)共同的母親，那就是地球。我們應(yīng)該好好保護(hù)她。

水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向;開(kāi)著電燈、電視，房間里卻空無(wú)一人;筆記本只用了幾頁(yè)就隨手扔進(jìn)垃圾桶……這樣的現(xiàn)象在生活中經(jīng)?？吹桨?。我們不能浪費(fèi)自然資源，否則，地球上的自然資源都枯竭了，我們很難活下去。

美麗的校園里，大家愉快地玩耍，可校園卻漸漸變得“丑陋’起來(lái)。草叢中、冬青帶，常常出現(xiàn)花花綠綠的零食袋。這讓值日生們很苦惱。那些亂丟垃圾的同學(xué)，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果所有的學(xué)生都圖方便隨手丟垃圾，我們還能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎?

我想，產(chǎn)生這樣的原因是，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪很多，有些同學(xué)克制不住自己，偷偷地去買(mǎi)零食帶進(jìn)學(xué)校，吃完后嫌垃圾桶太遠(yuǎn)，就直接扔在了地上……

針對(duì)這樣的不良現(xiàn)象，我要提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1、禁止同學(xué)們把校外買(mǎi)的零食帶入校內(nèi)、教室內(nèi);

2、讓每個(gè)同學(xué)自帶一個(gè)垃圾袋，并且相互監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)立即告訴老師;

3、清除學(xué)校外的小賣(mài)鋪;

4、把腳下、地上的垃圾主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;

5、在校園里多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。

保護(hù)環(huán)境，從自身做起。善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)!我們要精心的保護(hù)地球母親，共營(yíng)生命綠色!

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。

學(xué)校是我們的共同的家，在這里，我們逐漸的成長(zhǎng)，在這里，我們知識(shí)慢慢的積累，這是屬于我們的家，我們家園的一花一木，一磚一瓦都值得我們?nèi)フ湎?，去?ài)護(hù)，一個(gè)好的校園環(huán)境有利于我們的成長(zhǎng)，有利于我們高效率的學(xué)習(xí)，我們也能在這優(yōu)雅的環(huán)境中快樂(lè)的度過(guò)每一天的校園時(shí)光，保護(hù)校園環(huán)境是我們每位同學(xué)，都有著屬于自己的的一份。

望著環(huán)境優(yōu)美的校園，便會(huì)想起我們?cè)谶@里度過(guò)的每一天快樂(lè)時(shí)光，但是在校園內(nèi)卻經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的習(xí)慣，有的同學(xué)喜歡在校園的角落亂丟垃圾，剛剛吃完零食的包裝袋隨手就是一扔，也不愿意多走幾步放進(jìn)前面的垃圾桶里，在教室里，雪白的墻壁上出現(xiàn)了雜亂無(wú)章的籃球印，還有某些人的個(gè)性簽名，以及他們?yōu)樽约毫粝陋?dú)屬于自己的“名言”，還有一些同學(xué)喜歡在上課無(wú)聊的時(shí)候在課桌上亂畫(huà)亂刻，教室外那頂著警示牌的草坪中，日漸枯萎的小草，在大家的踩踏下已經(jīng)體無(wú)完膚。

學(xué)校的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)維護(hù)的，而不是靠著那些打掃衛(wèi)生的清潔阿姨們，如果我們能在丟垃圾的時(shí)候向前走那么一小步，垃圾也就會(huì)安靜的躺在屬于它自己的地方，而不會(huì)隨風(fēng)飄蕩，不去隨意的踩踏的小草我們校園就會(huì)多出一片綠，不隨意的在課桌上涂涂畫(huà)畫(huà)那么我們的教室擺列的就是整整齊齊干干凈凈的課桌，這些都是要靠大家的共同努力才能做得的。

愛(ài)護(hù)我們這共同體的家園我們就應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，遵循學(xué)校的規(guī)定，在學(xué)校就要做到時(shí)刻的保護(hù)校園環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，不破壞學(xué)校的公物，不隨地亂丟果皮紙屑，做校園的保護(hù)者。

保護(hù)這優(yōu)美的校園環(huán)境還應(yīng)該從我們的身邊做起，在校園要嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為，看到他人在做破壞我們學(xué)校環(huán)境的事情時(shí)，就要及時(shí)的制止破壞校園的行為，一個(gè)校園環(huán)境靠每個(gè)人的共同努力去維護(hù)。

學(xué)校是我們?cè)趯W(xué)習(xí)階段共同的家，保護(hù)我們校園的環(huán)境是每一位學(xué)子的責(zé)任，愛(ài)護(hù)校園這優(yōu)雅的環(huán)境我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的行動(dòng)起來(lái)，從自己入手，從小事做起，讓我們?yōu)閻?ài)護(hù)校園的環(huán)境而貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧，積極的響應(yīng)到愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的號(hào)召中來(lái)吧，做好自己，為學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境而努力。

我的演講結(jié)束，非常感謝大家認(rèn)真的聆聽(tīng)！

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：

今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。

“綠色學(xué)校”，一個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，“綠色學(xué)?！保粋€(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì)在呼喚綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會(huì)，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來(lái)。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩?lái)沒(méi)有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺(jué)，它是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動(dòng)的觀感，也就失去了先前的韻味。因?yàn)檫@里沒(méi)有綠色的顏色，因?yàn)檫@里缺少生命的躁動(dòng)，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營(yíng)造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅(jiān)持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹(shù)，養(yǎng)一塊草地做起。

我們可以開(kāi)設(shè)校園植物角，以班級(jí)為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)在花壇里栽植花卉，結(jié)合生物課，請(qǐng)老師講解花的有關(guān)習(xí)性，“圖文并茂”，既美化了校園，又增長(zhǎng)了同學(xué)們?cè)趫@藝花卉方面的課外知識(shí)，一舉兩得。

我們應(yīng)重視每年的植樹(shù)節(jié)和6月5日的世界環(huán)境日，請(qǐng)老師開(kāi)設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)題講座，配合社會(huì)大力宣傳植樹(shù)造林的益處，并積極開(kāi)展植樹(shù)種草活動(dòng)。

我們還可以定期開(kāi)展綠色環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，采取黑板報(bào)、宣傳畫(huà)廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識(shí)。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營(yíng)造一個(gè)滿眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)程度，治標(biāo)更更要治本。開(kāi)展上述活動(dòng)既推廣環(huán)保知識(shí)，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認(rèn)識(shí)。

在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細(xì)小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)約用水等，在這兩方面，學(xué)校可以在校園里放十幾個(gè)果皮箱，水龍頭可采用自動(dòng)關(guān)閉型的。

同學(xué)們，老師們，關(guān)愛(ài)地球，就是關(guān)愛(ài)我們的人類(lèi)!保護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊!盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護(hù)地球——我們共同家園的一件非常細(xì)微的事情，但是，上千個(gè)，甚至上萬(wàn)個(gè)學(xué)校共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會(huì)更加美麗。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇7

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三（1）班的__，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。