寫(xiě)讀書(shū)筆記可以幫助你更好地把握閱讀內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，從而更快地理解和掌握書(shū)中的主旨和關(guān)鍵點(diǎn)。寫(xiě)昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)要注意什么？這里給大家提供昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)下載，供大家參考。

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇1

法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著《昆中記》，是-本講昆蟲(chóng)的書(shū)，知識(shí)非常豐富。語(yǔ)言特別有趣，讀起來(lái)特別過(guò)癮。

地球上的每一個(gè)生命，無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱，都應(yīng)該得到平等的尊重，晶蟲(chóng)，這些飛行于天地之間，自古以來(lái)就與我們生活在一起生活在這個(gè)地球上，與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)?它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書(shū)，心中深深受了感動(dòng)，原來(lái)眾生平等。每種生物都有自己的精彩，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟?lèi)。

昆蟲(chóng)們和我們樣，也在不斷地說(shuō)著話，唱著歌，跳看舞。在屬于他們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí)，座被遺忘的花壇，或是段尚末整修的河……也許都有它們的身影?；蛟S連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。

你聽(tīng)，慧慧演奏的鑫斯，盡興彈琴的蟋蟬，狂熱唱歌的蟬兒。你看，雪地忙忙碌碌的瓢蟲(chóng)，優(yōu)雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的晴蜓，它不是都顯得很快樂(lè)嗎

在這個(gè)動(dòng)物王國(guó)中，一汪水洼可以養(yǎng)育許多睛蜓或是影子幼蟲(chóng);一滴壼珠就能滋潤(rùn)只小甲蟲(chóng)，塊石頭下的縫隙就能成為一對(duì)蟋蟀提供一個(gè)安樂(lè)的家，昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)看或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時(shí)沒(méi)有注意它們的笑聲和竊竊私語(yǔ)，忽視了它們的舞蹈罷了。

這些小的昆蟲(chóng)，我們難道不應(yīng)該去觀察、發(fā)現(xiàn)它們嗎只要你仔細(xì)的觀察，它將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇2

《昆蟲(chóng)記》也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》，英文名稱(chēng)是《The Records about Insects》，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

昆蟲(chóng)記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲(chóng)所寫(xiě)出的，其中詳盡的講述了昆蟲(chóng)的特征，本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。這些樸實(shí)的文字讓人如同身臨其境一般，可以感受到濕潤(rùn)的泥土，高大的樹(shù)木，廣闊的天空。那些對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)不得不讓人佩服法布爾觀察得細(xì)致入微。

“在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)?！痹谶@段昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)描寫(xiě)中，足矣看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)細(xì)致入微的觀察和對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。是想若是自己，能否對(duì)昆蟲(chóng)做到這般觀察?

“當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿(mǎn)泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng)，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣想不到的災(zāi)難用的。

在池塘的深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個(gè)地方你還會(huì)見(jiàn)到水蝎，只見(jiàn)它交叉著兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢(shì)，那神態(tài)，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲(chóng)，穿著沾滿(mǎn)泥巴的外套，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以極高的速度把漏斗里的水?dāng)D壓出來(lái)的時(shí)候，借著水的反作用力，它的身體就會(huì)以同樣的高速?zèng)_向前方。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

乍一看，這是一個(gè)停滯不動(dòng)的池塘，雖然它的直徑不超過(guò)幾尺，可是在陽(yáng)光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心啊!讓我來(lái)告訴你，在我的記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我，激發(fā)起我的好奇心?！薄?/p>

通過(guò)看昆蟲(chóng)記我了解了大自然，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度。他總是冒著危險(xiǎn)去捉昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推敲。提出問(wèn)題，做出假設(shè)，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析…一環(huán)扣一環(huán)。即使失敗也在不斷改進(jìn)中獲得最后結(jié)論。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對(duì)于世事的思考。文中無(wú)不包含了對(duì)生命的尊重。我們要學(xué)習(xí)敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇3

今天，我讀了由法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，讓我了解了許多昆蟲(chóng)界有趣的知識(shí)。

這本書(shū)的作者法布爾以散文的文筆，向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲(chóng)景況。有關(guān)昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護(hù)自己、繁衍、養(yǎng)育后代等等，都做了詳細(xì)的描述。讓我們真實(shí)地領(lǐng)略了昆蟲(chóng)的世界、昆蟲(chóng)的生活。法布爾懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)。真實(shí)、細(xì)微、詳細(xì)的記錄了昆蟲(chóng)的本能特征，用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)而形象地展示在世人面前。

這本書(shū)里使我最感興趣的一篇便是幼蟲(chóng)對(duì)朗格多克蝎子的免疫力。因?yàn)檫@里面介紹了許多昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)都能免疫蝎毒?？墒浅上x(chóng)卻不能，而且這個(gè)謎至今還沒(méi)有解開(kāi)。

昆蟲(chóng)記令我受益匪淺，它可真是一本好書(shū)啊!

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇4

我們都非常喜歡螢火蟲(chóng)，因?yàn)樵谄岷诘囊雇砟馨l(fā)出藍(lán)色的光，為夜行的人們照亮前進(jìn)的路。

從螢火蟲(chóng)的外表來(lái)看，像一個(gè)純潔、善良的小動(dòng)物，但是看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我不得不揭穿它。

事實(shí)上，螢火蟲(chóng)是一個(gè)非常兇猛的獵手，它是一個(gè)非常喜歡吃肉的家伙。在捕食時(shí)候會(huì)不擇手段，通常，螢火蟲(chóng)的捕食對(duì)象是蝸牛。讓我們一起來(lái)看看螢火蟲(chóng)如何巧捕它的獵物—蝸牛吧！

你看！螢火蟲(chóng)開(kāi)始控制不住自己的食欲，大步走向蝸牛，細(xì)看蝸牛，它穿了一套硬硬的馬甲，但即使他背上自己認(rèn)為能保護(hù)自己的馬甲，再把肉肉的身體僅僅縮進(jìn)馬甲內(nèi)，但還是難以逃脫被螢火蟲(chóng)的謀殺。

你瞧！這些獵手們躍躍欲試，準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。它將隨身攜帶的武器“大寶刀”亮出來(lái)。（大寶刀其實(shí)是螢火蟲(chóng)身上的兩片顎，它們分別彎曲著，當(dāng)合攏到一起時(shí)，就形成了一把鉤子，一把又尖利又細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。）螢火蟲(chóng)拿著這把鋒利的武器，在蝸牛身上東刺西刺，將蝸牛殺死，它的手段是如此殘忍，但是在狩獵時(shí)，表面上看起來(lái)確實(shí)溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。好像不是攻擊它的獵物。倒像蝸牛和螢火蟲(chóng)親密的親吻呢。其實(shí)親吻的時(shí)候，就等于螢火蟲(chóng)給蝸牛注入了毒素。

螢火蟲(chóng)的捕食讓我想到三十六計(jì)里的笑里藏刀，運(yùn)用偽裝手段，欺騙麻痹對(duì)方，來(lái)掩蓋自己的行動(dòng)。這是一種表面友善而暗藏殺機(jī)的計(jì)謀。

從古到今，很多人運(yùn)用此計(jì)成功實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。秦國(guó)用公孫鞅笑里藏刀計(jì)輕取崤山一帶；孫權(quán)手下大將呂蒙奪取荊州時(shí)，派當(dāng)時(shí)毫無(wú)名氣青年將領(lǐng)陸遜接替他的位置，駐守陸口。陸遜巧妙用笑里藏刀之計(jì)，定下了與關(guān)羽假和好、真?zhèn)鋺?zhàn)的策略。導(dǎo)致關(guān)羽大意失荊州。

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇5

讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的'話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。

我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。

《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇6

在暑假里我讀了好幾本書(shū)，讓我感受最深的就是《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。書(shū)里描寫(xiě)了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，有：蟬、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……

法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。他家極其貧窮，過(guò)著艱難的日子，但法布爾并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想——做一名了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家。在他成功的路上，遭受了許多的磨難，如：他的家人一直反對(duì)他沉醉在昆蟲(chóng)世界中;因?yàn)榧揖池毟F他不得不退學(xué);為了研究，他放棄了休息時(shí)間，不停地觀察昆蟲(chóng)，還自學(xué)書(shū)本知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾十年的刻苦鉆研，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成為了世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

從法布爾的身上，我學(xué)到了那種不屈不撓的精神。我決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，也要像他那樣，不能因?yàn)橛龅揭恍┐煺鄱艞?，要勇敢地去面?duì)它，直到戰(zhàn)勝困難。

書(shū)中最讓我難忘的是“‘小鬼’恩布沙”，恩布沙是一種長(zhǎng)的奇形怪狀的蚱蜢。它的相貌總像兇神惡煞一般，并且總是保持一種作戰(zhàn)姿勢(shì)。表面上看，它好像很兇猛，但實(shí)際上，它和螳螂的習(xí)性截然相反。它愛(ài)好和平，性格溫順、隨和，從不和鄰居斗爭(zhēng)，不去恐嚇別人。恩布沙雖然外表丑陋，但它的內(nèi)心卻非常美麗。

所以，我們平常不能以貌取人，內(nèi)在美才是最重要的。我們還要學(xué)習(xí)恩布沙那種愛(ài)好和平的精神，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較?！巴艘徊?，海闊天空;忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜?！弊屛覀冇脨?ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心。

昆蟲(chóng)記的創(chuàng)意讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)篇7

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)講的是觀察各種各樣的昆蟲(chóng)，這里面有好幾篇文章，我就說(shuō)其中的一篇——神秘的池塘吧。先是一個(gè)小孩子放小鴨子，小鴨子在池塘里游泳，他就坐在一棵大樹(shù)下，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)平靜的池塘，里面有許多小昆蟲(chóng)。

作者觀察得很仔細(xì)，寫(xiě)得也很好，很生動(dòng)。我也想買(mǎi)幾只不同的昆蟲(chóng)，去觀察去發(fā)現(xiàn)。這里面也有寫(xiě)喜怒哀樂(lè)而且寫(xiě)得也很有趣，很完整。這是作者法布爾花了四十多年的心血完成的名著。

我家住的院子里沒(méi)有池塘，如果有的話我也會(huì)觀察。山水大潤(rùn)發(fā)前面就有一個(gè)池塘，以前我不知道大潤(rùn)發(fā)前的池塘中為什么會(huì)冒泡泡，現(xiàn)在我知道了，原來(lái)水池里有魚(yú)，我想里面一定還有一些小生命。

大自然真奇妙，還有許多種生物需要我們仔細(xì)觀察。在此，我向你們推薦本書(shū)。

和作者一樣，我也喜歡觀察一些小蟲(chóng)子，但我沒(méi)有這個(gè)條件來(lái)觀察，而一本昆蟲(chóng)記，就能讓我在書(shū)中觀察，本書(shū)也能起到教育工作，教育我們不要破壞大自然，一定要保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)自然。