成語(yǔ)故事讀書筆記
讀書筆記中涉及到引用其他作者的文獻(xiàn),需要在筆記中添加注釋和引用信息,方便以后查閱和引用。什么樣的成語(yǔ)故事讀書筆記才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些成語(yǔ)故事讀書筆記,方便大家學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇1
我看的書是《成語(yǔ)故事》,看完這本書后,有的讓我感到感動(dòng),有的讓我覺得好可憐,還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》,因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸,他只要拉一下弓,沒有架上箭,那只大雁拍了幾下翅膀,就掉了下來(lái)。我感到很吃驚!他是怎么做到的?
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō):“吃一點(diǎn)梨,對(duì)人的牙齒有好處,但是吃多了,會(huì)傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害?!甭牭娜酥幸粋€(gè)人聽了,想了想,說(shuō):“吃梨時(shí),只嚼不咽,還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí),我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”另一個(gè)年輕人聽他這么一說(shuō),就想開個(gè)玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到:學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說(shuō)的那樣囫圇吞棗,首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚,然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué),就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇2
從上幼兒園開始,媽媽就幫我買了很多的故事書,有《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的是《成語(yǔ)故事》。每一天晚上睡覺之前,我都捧著《成語(yǔ)故事》,對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié),慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事,從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里,有一位教師說(shuō)過(guò),每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史,都有一個(gè)來(lái)源。那么我想每一個(gè)成語(yǔ)的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語(yǔ)故事》里,每一個(gè)好長(zhǎng)的故事,我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就能夠表達(dá)出來(lái),比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹木,百年樹人”,并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽了都明白它們的意思,真是太神奇了。同時(shí),每一個(gè)成語(yǔ)包含的資料都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶,教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語(yǔ)故事》里,我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白,小時(shí)候不喜歡讀書。一天,他乘教師不在書屋,偷偷跑到山下的小河邊玩,正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪,就問(wèn)她在做什么?老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng),從此在“只要功夫深,鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書,最終寫出了很多膾炙人口的詩(shī)篇,成為了我國(guó)歷史上最著名的一位“詩(shī)仙”。經(jīng)過(guò)這個(gè)故事,使我明白了我們每一個(gè)人只要有自我的奮斗目標(biāo),同時(shí)要相信自我,堅(jiān)持不懈,那么無(wú)論做什么事就都會(huì)取得成功。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字組成的成語(yǔ),背后卻閃耀著我們的祖先無(wú)窮的智慧,啟迪著我們前進(jìn)的方向,作為一名中國(guó)人,我感到十分的驕傲和自豪;同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書,讓它們成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇3
正所謂‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書。
我覺得要把一本書讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書全部看下來(lái),大概有了印象后,就開始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。之后當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說(shuō):你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō):你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽完他朋友說(shuō)后,立即精神起來(lái),病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語(yǔ)故事》這本書后,我獲益良多,豐富了自我的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)趣味,讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,我覺得《成語(yǔ)故事》這本書是讓我受益一生的書。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇4
成語(yǔ)是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著我國(guó)古代人民的智慧與創(chuàng)造力。當(dāng)我重新翻開這本厚重的《成語(yǔ)故事》,指尖輕捻著泛黃的紙張,一縷縷沁人心脾的書香令我再次沉醉。
與兒時(shí)不同,再次翻開帶著濃濃墨香的《成語(yǔ)故事》,我不再是草草略過(guò),只了解故事人物和情節(jié),而是仔細(xì)領(lǐng)悟,從中獲得新的感悟與體會(huì)。其中,《邯鄲學(xué)步》這個(gè)家喻戶曉的故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事常用來(lái)形容盲目模仿他人不成,反而丟掉了原有的技能的人。今日再讀,竟覺得這位壽陵少年固然可笑,而故事令人深省之處卻在于:這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長(zhǎng)相也算中等人才,可他缺乏自信心,常常感到事事不如別人。因此,他見什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣??梢娝譀]主見,才會(huì)在聽到路人談?wù)摵惾俗呗纷藙?shì)十分優(yōu)美時(shí),義無(wú)反顧地去學(xué)習(xí)。然而,這只是壽陵少年犯的第一個(gè)錯(cuò)。第二個(gè)錯(cuò)就是他的方法錯(cuò)了。如果這個(gè)少年一心一意地模仿,而不是三心二意地“跟在這個(gè)后面學(xué)幾步,再跟在那個(gè)后面學(xué)幾步”,他是有可能學(xué)成的。但這個(gè)少年最大的錯(cuò)誤在于他學(xué)步不成,卻連自己原來(lái)走路的步伐都忘記了。以至于故事最后,壽陵少年只能爬著回去,成為了千古笑柄。
反之,我們可以設(shè)想一下,如果這位壽陵少年真能學(xué)步成功,回到自己的家鄉(xiāng),以一種優(yōu)美但全新的走路姿勢(shì)出現(xiàn)在眾人面前。他定會(huì)是與眾不同的人,必然會(huì)受到他人的指點(diǎn)、評(píng)價(jià),反而會(huì)使他受到困擾,效果適得其反。
由此我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì):盲目追星的現(xiàn)象已屢見不鮮。各個(gè)年齡段的人都有自己崇拜的偶像,由此引發(fā)的事件可不少。多少人瘋狂地模仿明星衣著、發(fā)型、言行舉止,甚至為了看一場(chǎng)演唱會(huì)而爭(zhēng)得頭破血流,為此付出了巨大的代價(jià)。我們將目光轉(zhuǎn)向校園,上百個(gè)“壽陵少年”不顧自身?xiàng)l件和家庭情況,一味模仿、追逐所謂的“潮流”,形成了攀比之風(fēng)。這種變相的模仿,使他們漸漸失去了主見,喪失了自我,一步步淪為“壽陵少年”。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn),但萬(wàn)萬(wàn)不能像《邯鄲學(xué)步》中的壽陵少年一樣,盲目地模仿、跟從,丟失了原有的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然,別人的長(zhǎng)處固然可以學(xué)習(xí),但應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
輕輕合上書本,抬頭仰望星空,我的思緒仍在飛揚(yáng)。一天天成長(zhǎng),一個(gè)個(gè)故事一直啟迪著我的成長(zhǎng)。這就是我讀書、我成長(zhǎng),我快樂的經(jīng)歷,愿大家都在書海中快樂成長(zhǎng)。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇5
成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的,首先我們說(shuō)話就會(huì)經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲,舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等……中華成語(yǔ)千千萬(wàn),我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書,受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的,給我印象深刻的就有幾個(gè),如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看,應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,他以為把自己的耳朵捂住,別人就不會(huì)聽見,他真是太笨了??墒窃谖覀兠鎸?duì)許多沒有做好的事情的時(shí)候,我們常會(huì)本能的選擇逃避,選擇隱瞞,但“自欺欺人”是不對(duì)的,這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。
“亡羊補(bǔ)牢”講的是,一個(gè)人他一天丟了一只羊,這只羊被狼吃了,他卻沒有把羊圈修好,第二天他又丟了羊,這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,看到了自己的錯(cuò)誤,就馬上改正,不要知錯(cuò)不改,并且還要聽從別人的建議,并立刻改正。
快樂的成語(yǔ)故事的遨游就到此結(jié)束了,我希望大家成為有理想,有抱負(fù)的人,而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人,“亡羊補(bǔ)牢”的人。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇6
這個(gè)學(xué)期我和老師、同學(xué)們共讀了一本書——《成語(yǔ)故事》,這本書有七十九個(gè)成語(yǔ),每一個(gè)成語(yǔ)之后都有一個(gè)發(fā)人深省的歷史故事,充滿了歷史的厚重感,我特別喜歡讀。
讀完這本書,我的收獲很大?!俺涕T立雪”講的是尊師重道的故事,表現(xiàn)了楊時(shí)和游酢學(xué)習(xí)的刻苦及對(duì)師長(zhǎng)的尊重。也告訴我們,在學(xué)習(xí)上一定要謙卑、刻苦,只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)?!皩?duì)牛彈琴”則告訴我們,跟不同的人說(shuō)話應(yīng)該采用不同的方式,要因材施教,對(duì)癥下藥?!柏?fù)荊請(qǐng)罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如,但藺相如為了國(guó)家利益,所以避開廉頗。廉頗后來(lái)明白藺相如的良苦用心,負(fù)荊向其請(qǐng)罪,最終兩人結(jié)為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應(yīng)該顧全大局,做了錯(cuò)事要及時(shí)改正。
“高山流水”讓我明白知音難覓的道理。如果在學(xué)習(xí)生活中能遇到與自己志同道合的人,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,豈不是一件快事?“覆水難收”更讓我明白做決定前一定要三思而后行,不能口出狂言,做讓自己后悔的事;也讓我明白人無(wú)完人,不能將不如自己的人全盤否定……
成語(yǔ)是多么美妙又是多么深?yuàn)W,我希望我以后能學(xué)到更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇7
我是一個(gè)愛讀書的人,我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí)。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ),懂得了許多做人的道理,體會(huì)到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
每次,我都在家里急切的等待,等著媽媽從圖書館借書回來(lái),終于等到了,我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書,像一匹餓狼,貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師,所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書,利用這個(gè)有利條件,媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽,要不是媽媽給我借書,我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的樂趣。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩,成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書,同事也是我最緊密的伙伴。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇8
我囫圇吞棗的看完了一本《成語(yǔ)故事》,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀讓我明白了什么是成語(yǔ),成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,深刻雋永。閱讀《成語(yǔ)故事》能夠了解歷史,通大事理,學(xué)習(xí)知識(shí)。
鑿壁偷光說(shuō)的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人,因家境貧窮沒有燈,把螢火蟲放在袋子里,用其發(fā)出光束當(dāng)燈來(lái)讀書。
水滴石穿這則成語(yǔ)的意思是指水滴不止,必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)出自我國(guó)古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文,其中一段寫道:“如果只刻一下就放棄了不再刻,那就算是腐朽的木頭也不能刻段,可是如果不聽地刻下去,即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭,也能夠把它們刻穿?!彼砸谩板浂簧帷钡木駚?lái)學(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語(yǔ)故事只是浩瀚的成語(yǔ)海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過(guò)閱讀,讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),黑不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用,不能按圖索驥,更不能東施效顰,學(xué)會(huì)用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣,只要鍥而不舍,不畏艱難,才會(huì)有輝煌的明天。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇9
上小學(xué)四年了,學(xué)了有近幾百個(gè)成語(yǔ),我覺得還太少,我應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備更多的知識(shí)在腦子里,想要寫得一手好作文,就要多了解一些成語(yǔ)。我沒有選擇全是文字的成語(yǔ)書,而選擇了簡(jiǎn)而易懂的漫畫書,這能讓我在了解成語(yǔ)的同時(shí)更加熱愛學(xué)習(xí)。
在這本書里,有許多我聽說(shuō)過(guò)的成語(yǔ),可是又不是很了解的成語(yǔ),例如:洛陽(yáng)紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀,這個(gè)故事講的是晉代有個(gè)大官,叫車胤,他小的時(shí)候,家境貧寒,可是他十分好學(xué),到了晚上,因?yàn)榧依锔F,點(diǎn)不起油燈,只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上,卻久久不能入睡,他望著窗外的螢火蟲,心里想著:我還有好多書沒看呢!突然,他靈機(jī)一動(dòng),要是把這些螢火蟲聚集在一齊,借它們的光不就能夠看書了嗎想完,車胤立刻從床上爬起來(lái),高興的在院子里抓起螢火蟲來(lái),媽媽明白了,幫他把螢火蟲放進(jìn)絹里,就這樣,車胤每一天借著螢火蟲的光刻苦讀書,之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)漫畫來(lái)表達(dá)的,可是更容易懂啊!這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易,我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀書筆記篇10
假期中,我讀了這本《成語(yǔ)故事》。這本書講述了成語(yǔ)背后有趣的典故。有些成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了,有些成語(yǔ)意義深刻。如:口蜜腹劍、千里送鵝毛、禮輕情意重……
唐玄宗時(shí)期的宰相李林甫品德很惡劣,他一方面巴結(jié)皇帝及其身邊的人,另一方面對(duì)其同事和下級(jí)官員又大耍兩面派手法。對(duì)于那些有權(quán)有勢(shì)的人,他就拉攏、結(jié)交,結(jié)黨營(yíng)私。而對(duì)于有學(xué)有識(shí)或被皇帝重用、厚待的人,他則一手遮天,千方百計(jì)阻撓皇帝對(duì)他們的任用。李林甫就是這樣一個(gè)陰險(xiǎn)狡猾,詭計(jì)多端的人,因此人們都稱他是“口有蜜、腹有劍”。現(xiàn)在這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容一個(gè)人嘴上花言巧語(yǔ),實(shí)際上居心不良,嘴甜而心毒。
千里送鵝毛、禮輕情意重的典故講的是緬伯高帶了一批禮物和幾只可愛的白天鵝去見唐太宗,半路上,他發(fā)現(xiàn)天鵝的羽毛臟了,就把天鵝放出來(lái)洗一洗。誰(shuí)知,天鵝竟全都飛走了,只剩下了幾根羽毛落在地上。緬伯高只好撿起了一根羽毛,寫了一首詩(shī),繼續(xù)趕路。見到唐太宗,他硬著頭皮把這些東西交上去,但唐太宗沒有責(zé)怪緬伯高,反而給了他許多禮物?,F(xiàn)在,人們常用這個(gè)成語(yǔ)比喻禮物雖輕,但含有很多情意。
這本書我要收藏起來(lái),它的用處可大了!
成語(yǔ)故事讀書筆記篇11
我最喜歡讀書了,因?yàn)樽x書不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書,如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》。《成語(yǔ)故事》中有很多小故事:愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)故事,我會(huì)毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),周武王滅掉商朝,建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興,無(wú)不歡欣鼓舞,拍手稱快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀,連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿,沉醉于豪華生活,就從旁提醒說(shuō):“對(duì)國(guó)君來(lái)說(shuō),最值得珍重的是人才,國(guó)家沒有賢人治理,早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率,每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行,看它是否與德行有違,尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成,這如同筑起百尺高的土山,要一筐一筐的堆上去,哪怕僅差一筐土,也是還沒到達(dá)百尺的高度?!蔽渫趵斫饬苏俟囊庖?,成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了:無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣,不能圖一時(shí)歡樂而不好好學(xué)習(xí)。