寫讀書筆記是人類在閱讀過程中獲取知識的主要途徑和重要方法。怎么寫好老人與海讀書筆記大全摘抄？小編給大家分享一些老人與海讀書筆記大全摘抄，方便大家學習。

老人與海讀書筆記大全摘抄篇1

暑假里，我讀了美國著名作家海明威的著作《老人與?！贰！独先伺c?！?954年榮獲諾貝爾文學獎。

《老人與?！穼懙氖且粋€老漁夫的故事。老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，在第八十五次出海時，碰到了一條大魚。他與大魚搏斗了三天三夜，最終將大魚降伏?？墒窃谒丶彝局校篝~卻被鯊魚吃光了。當筋疲力盡的老人回到家時，發(fā)現大魚只剩下一副巨大的骨架。

老人看上去雖然失敗了，最后什么也沒有得到，但是他以頑強的意志與堅韌的毅力克服了困難，精神上是勝利的。這也正是海明威要告訴人們的：“人可以被打敗，但精神是絕不能被打敗的。”

老人與海讀書筆記大全摘抄篇2

一只孤獨的小舟，一片浩瀚的大海，一位滄桑的老人，一個純真的孩子，一個個形象在我的腦海里交替浮現，我不斷對自己發(fā)出疑問：究竟是什么支撐著一個飽經滄桑的老人獨自在茫茫的大海上捕魚八十四天?

我只記得那天老人一遇到大馬林魚時，他便知道自己人單力薄，但他絲毫沒有退縮的念頭。

“我跟你奉陪到死，”他說，“因為當漁夫正是我生來該干的行當?！碑斸炈骼赵诶先吮成?，疼痛超越了忍受的極限時，老人便念起祈禱文來緩解痛楚。等到鯊魚一再來襲時，老人用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎;刀子斷了，他用短棍;短棍丟了，他用舵把來打。盡管魚肉都被咬去了，但老人依然對大馬林魚不離不棄。

也許有人會認為老人最后只留下了魚頭魚尾和脊骨，真是可悲。不，不是這樣的，在這次出海作業(yè)中，老人最大的收獲是在過程中，而不是在于結果。在征服大馬林魚的過程中，我們無法想象老人如何改寫那傷痕累累的苦難史，如何在力量懸殊、筋疲力盡的情況下使“龐然大物”成了他的手下敗將，成為精神上永遠的贏者。

你聽說過戴摩西尼嗎?他是古希臘著名的演說家，他一生下來就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準，雖然有滿腹的見解，卻無法一氣呵成地表達出來。為了克服這個缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習演講，日復一日，年復一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專心練習口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去游玩的念頭。經過不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說家。

從口吃到演說家，從八十四天捕不到魚到只身捕獲大馬林魚，這些看似不可能的事在戴摩尼爾和老人圣地哥亞的超人努力下終成為現實。海燕飛越大西洋，是因為它征服了自己對于大?？謶?鳳凰浴火重生，是因為它征服了死亡對于自己的威懾;蝴蝶破繭而出，是因為它征服了蟲繭對于自己的束縛;老人只身捕獲大馬林魚，是因為他征服了自己相對于大馬林魚的微不足道。

就像老人所說的：“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。只有不斷征服自己，挑戰(zhàn)自己，才能永遠立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng)造者。

老人與海讀書筆記大全摘抄篇3

寒假里，媽媽給我買的《老人與?！缝o靜地在書桌上展開著，透過整個故事，我仿佛也來到了故事中那位老人的世界。

故事講述了一位老人帶著一個小男孩以打魚為生。可是天氣惡劣，他們已經84天沒打著一條魚了。男孩的爹媽讓男孩去另外一艘船，可男孩還是每天都去幫老人收東西，老人也會給他講講棒球。

一天，老人又出海打魚了。這一次，他釣住了一條大魚，大魚掙扎著，托著船，朝著西北游去。大魚一邊游，一邊跳出水面透氣，原來是鯖鯊，老人用魚叉捉到了它。在返回的途中，老人還遇到了許多鯊魚，惡戰(zhàn)了一場。最后，老人只把鯊魚的骨架拉了回來，鯊魚的肉則是在與其他鯊魚戰(zhàn)斗的時候，被眾鯊給瓜分掉了。

讀了這個故事，我體會到了老人捕魚的艱辛，雖然最后只拉回來一副空空的骨架，但老人還是堅持完成了這趟捕魚。

這個故事告訴我們：在生活學習中，我們也要像老人一樣，不怕困難，不因為一點點小小的挫折就馬上當逃兵。我們要勇于面對挑戰(zhàn)，勇敢向前!

老人與海讀書筆記大全摘抄篇4

讀完《老人與?！?，我回想起老人的無依無靠和孤獨。當我想到老人出海后在海上和大魚搏斗時，我真的被他的精神感動了。受到他精神的鼓舞。在他九死一生的每一刻，在他的雙手每一次失靈的時候，他的心總是不時地對他保持警惕，但是他沒有退縮，沒有被困難壓倒，并且每次都奇跡般地活了下來。到底是什么力量支撐著他？我想正如他所說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>

但是轉念一想，當我們在生活中遇到挫折和困難時，我們像他一樣勇敢嗎？當然，我們在生活中遇到的困難和他遇到的相比算不了什么。但是我們會膽怯和膽怯。值得我們反思嗎？

我認為生活可以改變，困難可以解決。最重要的是我們對生活的態(tài)度不應該改變。著名學者拿破侖曾經說過，“人與人之間只有微小的差異，但這種微小的差異會導致巨大的差異。小的區(qū)別是心態(tài)(消極心態(tài)和積極心態(tài))，大的區(qū)別是成功和失敗。

我們應該努力克服挫折，像過去一樣迎接黎明嗎？

老人與海讀書筆記大全摘抄篇5

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的&39;經歷。

也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有魚夫，同樣也就沒有折斷不凡的經歷了。正因為有了大海，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。

然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓上去了，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!

老人與海讀書筆記大全摘抄篇6

近期，我讀了現代美國小說作家海明威的小說《老人與?！贰?/p>

桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

可我認為，桑地亞哥已經贏了!這是多么完美的失敗啊!

他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時英勇無畏的特點，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致!難道，這不值得我們去學習嗎?

在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過后都能重新振奮起來嗎?

不。我就做不到。在我學習奧數時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現象嚇到，從而選擇放棄。其實問題是很簡單的，我們是被它的表面現象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學習桑地亞哥的不畏困難。

在學習鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復的，都要你去記，去感受。我常?；倚膯蕷?，認為自己一定彈不出來?？晌易詈筮x擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊!我們應該學會無畏，學會堅持，學會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學家也曾遭到過無數次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人!

古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己!

老人與海讀書筆記大全摘抄篇7

這個暑假，我讀了一本書叫《老人與海》這本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的.只是一副大魚骨架。

在生活中，我們遇到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她每天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！笔前?當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！碑斈阌龅嚼щy時，你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

老人與海讀書筆記大全摘抄篇8

今日，我學了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個冬日，作者與朋友來到翠湖邊游玩時發(fā)現了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。之后，當作者得知老人幾十年來喂海鷗一向風雨無阻，十分震驚。

當作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時候，確實被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的情所感動。學完了這篇課文，我立刻就想到了自我以前欺負動物時的場景：

以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，立刻就會拿起小石頭向它們扔去，一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后，我再也不敢去欺負小動物了，可因為我是治標不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。之后小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。

動物是人類最好的朋友，我們要愛護動物，愛護大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自我，就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存！

老人與海讀書筆記大全摘抄篇9

我今天讀了一本書，這本書是美國著名作家海明威的優(yōu)秀作品，它曾獲得過諾貝爾文學獎。這本書叫《老人與海》。

這本書講述的是：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上捕魚。一位在前四十天一直跟著他出海的孩子馬諾林，也因老人釣不到任何魚，被父母叫到了別的船去。馬諾林走后，老人沒有氣餒，他依然堅信自己會捕到大魚的。

功夫不負有心人。終于，在第八十五天中，老人釣到了一條大馬林魚。那條魚卻比漁船大數倍，老人和大馬林魚盤旋了幾天后，最終捕獲了他。

老人帶著他的戰(zhàn)利品返回的途中，因為大魚的傷口上撒發(fā)的魚腥味，引來了數群鯊魚的搶食。面對成群結隊的鯊魚，老人為了保護在自己的勞動成果。用了所有的武器去敲打鯊魚。夜里的大群鯊魚不繼糾纏，鯊魚們被他打得不是死亡，就是負傷逃竄。雖然最后他失敗了，他的大魚被鯊魚們吃光了，但他沒有放棄那條大魚，這是他經歷八十四天風雨交加的失敗后，迎來的成功。老人將一副巨大的魚骨架子拖到了岸上。

老人堅持不懈、頑強拼搏的精神使我想起了培根說過的一句話：失敗是成功之母。

有一次，我在舞蹈室里練舞，正在接受魔鬼教學的洗禮。我們正在練平板支撐，老師指定的時間是三分鐘，可才過了一分鐘，我的雙手雙腳都在顫抖，一顆顆豆大的汗珠也從下巴漸漸地掉落在地板上。此刻已經有很多同學掉了下來，我也想放棄，可我想到了《老人與海》中的老人，八十三天沒有捕魚都沒有放棄。我努力堅持著，最終成功了，也是唯一成功的。

在看這本書以前，無論是在學習、舞蹈還是日常生活，一遇到困難和挫折，我第一想到的是放棄。這本書改變了我，我學會了堅持和面對。

其實，在這本書中，老人是一無所獲的勝利者。今后人們無法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來，人生是一場打不贏的戰(zhàn)爭。這使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。這也正是這本書能獲得諾貝爾文學獎的緣由。在人生的道路上，誰不會經受一些挫折和失敗。

老人與海讀書筆記大全摘抄篇10

開學我們學習了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。

這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。

學了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們人類要和動物和諧相處，共同捍衛(wèi)我們的地球家園!

老人與海讀書筆記大全摘抄篇11

之前就一直就很喜歡海明威這個作者，他的老人與海我也曾看過以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事。

為了培養(yǎng)英語閱讀效率，細讀了海明威的《老人與?！?，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那么多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說。

輕輕合上這本《老人與?！?，不禁思緒萬千。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣。主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。《老人與?！匪茉炝艘粋€經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣終于釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

在別人眼里老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸也許是失敗的，但我認為實際上他是成功的。

用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與海》想揭示

的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？

在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓?；叵胱约海慨斉龅揭稽c點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。《老人與?！泛螅屛颐靼琢巳松l沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。

這本書在很多方面都有教育意義。在做人方面，他教會我們要直面眼前的困難，不退縮，不放棄，堅持自己的理想就一定能夠慢慢的靠近。同時，在教育者方面，他也對我有著很多的啟迪作用。

先說做人這方面，每個人在生活中都會遇到很多的困難，但是有的人會選擇退縮和軟弱，有的人卻選擇堅持。就像澳洲的那個演講名人，生命戰(zhàn)士Nick。他生而沒有四肢，他卻從沒有放棄過。他的故事，告訴我們，只要堅持下去，就一定就可以見到奇跡！

在看教育方面，每個人，每個老師，每個新老師，都會遇到很多的問題，遇到調皮到你認為不知道該怎么教的學生。我記得那時候，我好幾次在辦公室發(fā)脾氣，我認為那個孩子油鹽醬醋都不進，根本就沒辦法教?？墒牵厝チ艘院?，冷靜下來又實在是放不下。堅持了兩年，現在這個孩子的進步讓我實在是很感動。雖然他依然管不住自己，

但是他已經和兩年前的那個孩子有了很大的區(qū)別?；仡^看看，我突然很慶幸，我一直在堅持。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！