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《名人傳》讀后感400字

時(shí)間: 小龍 讀后感

  《名人傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。 下面小編為大家收集整理了“《名人傳》讀后感400字”,歡迎閱讀與借鑒!

《名人傳》讀后感400字(篇1)

  “自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo),正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”,這是偉大的音樂家貝多芬的名言。

  今年寒假,我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈?!睹藗鳌返淖髡呤欠▏?guó)的羅曼·羅蘭,此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。

  這三篇傳記,每篇都讓我有所啟發(fā)。其中,最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上,然而,命運(yùn)總是在捉弄他。童年的他,體弱多病。到30歲,聽力逐漸衰退,作為音樂家,這是致命的打擊,性格堅(jiān)毅的他沒有向命運(yùn)低頭,繼續(xù)在音樂道路上前進(jìn)著。中年的他,聽力已完全衰退,只能用筆來(lái)與人交流,但是這并沒有使他停下創(chuàng)作的腳步,而是拋開所有的不行,投向大自然的懷抱,繼續(xù)譜寫著不朽的音樂篇章。

  《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳贰C慨?dāng)我閉上眼睛,用心傾聽這首曲子時(shí),腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:一位勇敢的騎士,手拿利劍,困難、挫折和痛苦就像敵人,騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人,騎士沒有閃躲,而是一路砍殺,越挫越勇,最后凱旋歸來(lái)。每當(dāng)曲終時(shí),我慢慢睜開眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣,有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后,每當(dāng)我氣餒時(shí),就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》,鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪,要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者!

  “人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的,人不能依附于草木,用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活,創(chuàng)造藝術(shù)!

《名人傳》讀后感400字(篇2)

  閱讀了法國(guó)羅曼·羅蘭所著的《名人傳》后,我有很深的感觸?!睹藗鳌分饕獙懥嗣组_朗琪羅、托爾斯泰、貝多芬三位偉人,他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與挫折,卻一直沒有向失敗屈服。他們的經(jīng)歷使我明白:挫折能更好地磨練人的意志。

  在這三位偉人中,貝多芬給我留下了很深的印象。貝多芬在音樂方面有極高的天賦,他喜愛音樂,還為了自己的音樂事業(yè)去了音樂之都——維也納。但是,在她人生的鼎盛時(shí)期,他的聽力開始下降,然后就失聰了。也許,正是因?yàn)槭?,他后?lái)所創(chuàng)造的音樂更優(yōu)美動(dòng)聽,貝多芬并沒有因?yàn)槭敹艞壱魳防硐?,他?duì)不幸的命運(yùn)不屈服的精神,著實(shí)令人佩服,值得我們學(xué)習(xí)。

  讀過(guò)了貝多芬的故事,使我想到了海倫·凱勒,她因小時(shí)候的一場(chǎng)大病,成為一個(gè)又聾又啞又盲的女孩,她想了解外面的一切,但是她又能做些什么呢?她付出了自己的努力,最終也成為了有影響力的人物。

  貝多芬和海倫·凱勒不怕困難、不怕挫折的精神,引發(fā)了我的思考。眼看即將升入中學(xué),學(xué)習(xí)壓力必然會(huì)加重,在學(xué)習(xí)中也會(huì)有許多困難。我想,我也應(yīng)該用他們這種精神,打破一切困難,抵抗挫折,完成自己的理想。

《名人傳》讀后感400字(篇3)

  剛讀這本書時(shí),在一年級(jí),不理解它的意思,三年級(jí)在讀時(shí)略懂,而今年五年級(jí)在讀時(shí),就領(lǐng)悟了這本書的含義。

  這本書主要講貝多芬,米開朗基羅,托爾斯泰,屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起,它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界,使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。

  在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡,羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作,發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁,成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。

  我十分佩服羅曼·羅蘭,把書中的人物詳細(xì)的寫了出來(lái),活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn),以及值得我們引以為榮地方,如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神,巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn),有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐,他雖是不幸的人,但他卻創(chuàng)造幸福給予世界。《名人傳》這本書告訴我要向偉人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們引以為榮的地方,要成為可以給社會(huì)奉獻(xiàn)的人,一個(gè)有用的人。

《名人傳》讀后感400字(篇4)

  偉大的心靈猶如崇山峻嶺,風(fēng)雨吹蕩它,云翳包圍它,但人們?cè)谀抢锖粑鼤r(shí),比別處更自由更有力。純潔的大氣可以洗滌心靈的穢濁;而當(dāng)云翳破散的時(shí)候,他威臨著人類了。

  我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們一個(gè)上去頂禮。在那里,他可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流,在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松膹V原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣。——羅曼羅蘭

  “富人享有特權(quán)者,僭越了藝術(shù)的專利權(quán)。他們依了自己的歡喜,立下藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。在離開窮人的時(shí)候,藝術(shù)變得貧弱了?!辈豢抗ぷ?,而生活的人所感到的種種情操,較之工作的人所感到的情操要狹隘的多?,F(xiàn)代社會(huì)的情操可以概括為三:驕傲,肉感,生活的困倦。這三種情操及其分枝,差不多造成了富人階級(jí)的全部藝術(shù)題材。它使世界腐化,使民眾頹廢,助長(zhǎng)淫欲,它成為實(shí)現(xiàn)人類福利的最大障礙,而且它也沒有真正的美,不自然,不真誠(chéng),是一種造作的肉的藝術(shù)。

《名人傳》讀后感400字(篇5)

  人們常說(shuō):“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們熟悉世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生?!?/p>

  《名人傳》即:“貝多芬傳”“米開朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說(shuō)家,不過(guò),雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

  面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂家,他給人一種傲慢的錯(cuò)覺,對(duì)于政治上的專制統(tǒng)治,無(wú)情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說(shuō):“只要是為了獲得更美的事物,任何規(guī)律都可以破除?!边@句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專制的心理,而米開朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛,本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

《名人傳》讀后感范文400字

《名人傳》讀后感400字(篇6)

  暑假期間,我閱讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。書中描寫音樂家貝多芬的一段故事使我深受感動(dòng)。

  貝多芬一七七零年十二月十六日生于德國(guó)波恩小鎮(zhèn)的一所簡(jiǎn)陋破舊的小閣樓上。他出生貧寒,十七歲就挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān),二十五歲時(shí)剛剛在樂壇嶄露頭角,可耳朵又開始失聰了。然而貝多芬的大部分作品都是耳聾以后寫成的。他一生坎坷,命運(yùn)多舛,從未享受過(guò)歡樂,但他創(chuàng)作的樂曲卻將歡樂奉獻(xiàn)給了全世界。

  讀過(guò)這部傳記之后,我被貝多芬不向命運(yùn)低頭、勇于面對(duì)和克服困難的精神所感動(dòng)。貝多芬雖然身有殘疾,晚年時(shí)期還患有氣管炎、急性關(guān)節(jié)炎等多種疾病,但是他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。他最終獲得了成功,第九交響樂使聽眾們?nèi)绨V如醉,演出結(jié)束后,全場(chǎng)聽眾都向他揮帽致敬。

  我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到不少困難,我覺得大家都應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí),做一個(gè)勇于戰(zhàn)勝困難與挫折的人。當(dāng)我們有不會(huì)做的難題時(shí)、當(dāng)我們考試成績(jī)不太理想時(shí)、當(dāng)我們沒有在比賽中獲得名次時(shí),我們都不應(yīng)該沮喪和氣餒。只要我們心中有信念,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,就一定能取得成功。想象一下,當(dāng)我們憑著自己的努力獲得成功時(shí),我們將會(huì)多么高興啊!因此,我們無(wú)論在什么時(shí)候都不要向困難低頭,要向貝多芬那樣勇敢地去面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。

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