《神秘島》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，給了我無(wú)限的啟發(fā)和無(wú)窮的智慧、驚嘆! 下面小編為大家收集整理了“《神秘島》讀后感400字”，歡迎閱讀與借鑒!

小學(xué)生《神秘島》讀后感400字（篇1）

　　一件件詭異的事情，一個(gè)個(gè)神秘的人物，都出現(xiàn)在一座無(wú)人知曉的荒島中，讓人琢磨不透，一步步走向那樹(shù)種的無(wú)底深淵，去探究最終的答案，得到最終的結(jié)果。

　　五個(gè)被困在南軍中的北方人，用盡了所有的辦法逃脫了里士滿(mǎn)那座死城，正當(dāng)他們?cè)跓釟馇蜷_(kāi)心時(shí)，死亡也正在一步步向他們逼近。他們雖然無(wú)法預(yù)知自己的未來(lái)，但是他們卻可以運(yùn)用自己聰明的頭腦來(lái)躲過(guò)面前的一次又一次的危險(xiǎn)。他們找到了失蹤的伙伴塞勒斯·史密斯，他們沒(méi)有被海盜殺死，他們并沒(méi)有因?yàn)榛膷u上沒(méi)有食物而餓死，他們。他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，并在最后火山爆發(fā)的緊要關(guān)頭逃了出去。在現(xiàn)代的社會(huì)中，有一些自以為是的人，他們會(huì)說(shuō)：切，有什么了不起的，要是我的話(huà)我也行!可是當(dāng)他們真正的到了一座荒島上時(shí)，他們有可能被海盜殺死，有可能因?yàn)檎也坏绞澄锒I死，有可能被猛獸吃掉。而當(dāng)時(shí)所說(shuō)的那一句話(huà)，只不過(guò)是一時(shí)之語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的意義。而這一座無(wú)人知曉的荒島卻對(duì)史密斯他們有很大的意義，他們?cè)谶@里居住了三年。一來(lái)到這座荒島的時(shí)候，他們害怕;最后要走掉的時(shí)候，他們留戀、不想離開(kāi)。我敬佩塞勒斯·史密斯，敬佩他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敬佩他充滿(mǎn)智慧的頭腦，敬佩他高尚的品質(zhì)，敬佩他。我不敢孤身一人去荒島，更不知道自己在那里會(huì)怎樣，是順利活下去，還是就此葬身在那里?

　　我不知道，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)，我也沒(méi)有嘗試過(guò)，一切，都只是猜測(cè)而已。謎團(tuán)終于解開(kāi)，隨之而來(lái)的是結(jié)局，就這樣，一切都結(jié)束了，一本書(shū)，也由此看完。

小學(xué)生《神秘島》讀后感400字（篇2）

　　這本書(shū)主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)期間，五個(gè)俘虜利用氫氣球逃離里士滿(mǎn)，中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒蕪人煙的小島，他們卻從未氣餒，團(tuán)結(jié)一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動(dòng)，還有神秘人物的幫助，克服了種種困難，制造出了陶器，木船，電報(bào)機(jī)……建立起一個(gè)富裕的小島，過(guò)上幸福的生活。直到最后火山噴發(fā)，幾個(gè)探險(xiǎn)者都險(xiǎn)些喪命，幸虧“鄧肯”號(hào)經(jīng)過(guò)那里時(shí)才把他們搭救上船。

　　這本書(shū)告訴我們做任何事都要有堅(jiān)定的信念，書(shū)中工程師史密斯得救，不僅在于神秘人物的幫助，更重要的是其他探險(xiǎn)者有著共同的一個(gè)信念：非把史密斯找到不可!是啊，在生活中，在學(xué)習(xí)上，這種堅(jiān)定不移的信念是非?？少F的。

　　而且做事還要有勇氣。當(dāng)然，事情要深思書(shū)慮之后才能做，千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng)。艾爾通去海盜船上英勇冒險(xiǎn)，雖然差點(diǎn)兒?jiǎn)拭杏職饷半U(xiǎn)還是好的，最后能機(jī)智果斷逃跑，說(shuō)明他很聰明。在日常生活中做事有勇氣，還要有智慧，才能臨危逃生。智慧，史密斯就很聰明，制作化學(xué)火柴，為同伴們?cè)诼L(zhǎng)，寒冷的黑夜點(diǎn)亮了希望之火，讓他們不在吃生食?，F(xiàn)實(shí)生活中，擁有智慧的人也不少。一個(gè)十來(lái)歲的小男孩有智有謀，把一個(gè)落水的孩子救上岸。

　　做人還需有愛(ài)心，書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。他救了史密斯;把托普托出水面;把裝滿(mǎn)許多東西的箱子放在遺物角;用水雷引起海盜船的爆炸……生活中，將摔倒的小朋友扶起;給殘疾人讓座;將錢(qián)包物歸原主……這都是愛(ài)的表現(xiàn)。

　　《神秘島》這本書(shū)令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理，今后我會(huì)向著這些目標(biāo)去奮斗，去努力!

小學(xué)生《神秘島》讀后感400字（篇3）

　　這個(gè)寒假，我讀了幾本書(shū)，其中令我印象最深的就是凡爾納的《神秘島》。

　　《神秘島》這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，其中有一個(gè)小孩。他們趁著一次機(jī)會(huì)用氣球逃脫，不料在中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但他們并沒(méi)有絕望，而是靠智慧和勞動(dòng)，制作出了陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)……他們還挽救了在附近孤島上住了20年的艾爾通，艾爾通也在他們的幫助下恢復(fù)了人性，成為他們的伙伴。他們最終也回到了祖國(guó)。

　　看完了這本書(shū)，我的感受特別多，也使我不禁想到我們的生活，為什么我們沒(méi)有像他們一樣創(chuàng)造出奇跡呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)什么都不缺，都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，沒(méi)有他們那樣不怕吃苦的毅力，也沒(méi)有他們那樣勤奮。

　　這本書(shū)中，主人公們一次次遇到很大的困難，卻一次又一次地化解，他們是怎么化解的呢?就是靠智慧和勤奮。而我們呢?同樣一次次遇到困難，卻一次又一次地選擇放棄，這也就是我們做事總是不成功的根本原因，碰到一點(diǎn)困難就放棄，沒(méi)有堅(jiān)定的意志。

　　所以，只要我們有堅(jiān)定的意志和勤奮的雙手，任何困難都會(huì)迎刃而解!

小學(xué)生《神秘島》讀后感400字（篇4）

　　神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被困在南軍城中的北方人乘著熱氣球逃脫了。但不幸的是他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服了重重困難，不僅頑強(qiáng)地生存下來(lái)，還設(shè)起了一個(gè)繁華富庶的樂(lè)園。

　　讀了這本書(shū)，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，缺少一個(gè)人他們就不可能存活下去：如果沒(méi)有史密斯，他們就生不了火;如果沒(méi)有哈伯特，就會(huì)因?yàn)槌粤擞卸镜膭?dòng)植物而有生命危險(xiǎn);如果潘克洛夫就無(wú)法造出船只……連缺少了托普也不行,沒(méi)有它捕獲獵物就有難度。

　　看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

　　在生活中也要向他們一樣團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)遇到困難熱心去幫助他。

小學(xué)生《神秘島》讀后感400字（篇5）

　　暑假，我讀過(guò)很多書(shū)，最喜歡的是凡爾納的科學(xué)三部曲之一的《神秘島》。書(shū)中圍繞著南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被俘獲的工程師史密斯為中心的五位膽大包天俘虜，乘坐氫氣球逃生，結(jié)果不幸被暴風(fēng)吹到荒島上積極求生的故事。

　　他們求生的時(shí)候也有遇到一些困難：如一群狐貍襲擊高地，小杰普的胸口受了傷、海盜來(lái)襲高地被破壞，伙伴負(fù)傷，當(dāng)時(shí)唯一的船—“乘風(fēng)破浪號(hào)”被撞毀、火山爆發(fā)林肯島分裂，最后的希望—新船被巖石砸得粉碎”…不過(guò)他們都勇敢面對(duì)，利用集體的智慧，戰(zhàn)勝途中遇到的一個(gè)個(gè)困難。

　　他們還遇到了許多有趣的事情，馴化一只猩猩做仆人、前往附近的達(dá)抱島，解救變成野人的艾爾通，并幫他找回人性。

　　在島上還有個(gè)神秘人，一直到最后才露面，他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，同時(shí)也揭開(kāi)，他的神秘面紗，原來(lái)他是印度的達(dá)卡王子，由于起義失敗，只有他僥幸活了下來(lái)，他變賣(mài)了省下的財(cái)產(chǎn)，在荒島上，組裝了一艘潛水艇，開(kāi)始了水下的生活。

　　讀完《神秘島》，讓我想起英國(guó)作家彼得·科斯特洛說(shuō)了一句話(huà)用來(lái)評(píng)價(jià)凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)，凡爾納將科學(xué)進(jìn)步傳遞給讀者，他做了一件有益的普及工作，而告訴讀者，想象是最枯燥無(wú)味的研究動(dòng)力，就更有益了。

　　合上《神秘島》，我閉上眼睛，書(shū)中故事情節(jié)歷歷在目，它們讓我明白，無(wú)論在什么地方，無(wú)論什么環(huán)境，什么困難都要勇敢面對(duì)。

小學(xué)生《神秘島》讀后感400字（篇6）

　　《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和 《海底兩萬(wàn)里》。在這部小說(shuō)中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說(shuō)未能敘述完的故事情節(jié)，讓三部小說(shuō)成為一個(gè)有機(jī)整體。

　　《神秘島》講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學(xué)上進(jìn)的少年赫伯特這五個(gè)人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個(gè)人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學(xué)知識(shí)來(lái)求生存。他們用海豹皮來(lái)之主風(fēng)機(jī)，用海豹脂肪來(lái)制造蠟燭，用落潮的水流運(yùn)輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。

　　林肯島上的一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯(lián)合灣、華盛頓灣、富蘭克林山、格蘭特湖、盤(pán)蛇半角、爬蟲(chóng)角、鯊魚(yú)灣是怎么形成的?還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠(yuǎn)西森林、花崗石宮、達(dá)卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的?讓人隨之向往。

　　可惜，他們一向依賴(lài)生存的林肯島在一次不可阻擋的火山爆發(fā)中灰飛煙滅。他們開(kāi)墾了這個(gè)荒島，熱愛(ài)這片土地，還想使這里變得更加繁榮。但是，無(wú)數(shù)的心血都白耗了……

　　雖然林肯島不存在了，但是他們所體現(xiàn)出的品格，包括毅力、團(tuán)結(jié)、善良、忠誠(chéng)和智慧都是我們要學(xué)習(xí)的`。