《三國(guó)演義》的寫作主體顯然沒有歷史和文學(xué)的區(qū)分意識(shí)，所以，小說文本沒有呈現(xiàn)歷史與文學(xué)的差異性理念，所有歷史和文學(xué)的故事元素和話語表達(dá)都是被混淆界線與糾纏不清的。正是導(dǎo)源于先天性質(zhì)的美學(xué)觀念的局限，小說被涂抹成為既不是歷史又不符合文學(xué)一般規(guī)定性的一個(gè)混合性文本。下面給大家分享一些關(guān)于三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字10篇，供大家參考。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇1

在《三國(guó)演義》中，使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士打仗并非必須要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，而要以德服人，以謀智取。

劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關(guān)羽的智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《三國(guó)演義》這部中國(guó)歷史小說，值得大家一看。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇2

三國(guó)演義這本書里有很多三國(guó)時(shí)期的故事，所以叫三國(guó)演義，我雖然還不太明白三國(guó)是什么，但其中的故事卻是很好看，比如“桃園結(jié)義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。

經(jīng)過這些故事，我還明白了諸葛亮，張飛，關(guān)羽，他們都是那個(gè)時(shí)候的英雄。他們經(jīng)過智慧和勇敢戰(zhàn)勝了敵人，保衛(wèi)了國(guó)家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經(jīng)明白了這么多歷史知識(shí)了，我很開心，也要繼續(xù)讀下去。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇3

讀完一本《三國(guó)演義》，不禁感嘆歷史潮流的“分久必合，合久必分”之大勢(shì)，祖國(guó)和平統(tǒng)一，人民才能安居樂業(yè)。

《三國(guó)演義》真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道，難怪人們說：“少不看水滸。老不看三國(guó)?！?/p>

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇4

《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。

他知天文、曉地理他神機(jī)妙算、足智多謀，是《三國(guó)演義》中一個(gè)十分重要的人物。他是智慧的化身，也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了十分好的榜樣。

劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最終病逝于北伐前線五丈原。

他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計(jì)，我們不僅僅要學(xué)習(xí)他的神機(jī)妙算，我們還要學(xué)習(xí)他的忠心，他認(rèn)定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很是敬佩。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇5

在這本書中，我最敬佩的是趙子龍，因?yàn)樵凇囤w子龍單騎救主》中，我才發(fā)現(xiàn)了趙子龍一身是膽、武藝高強(qiáng)的品質(zhì)。

如：趙云剛走不遠(yuǎn)，又被四將團(tuán)團(tuán)圍住，他奮力迎戰(zhàn)、全無懼色。這時(shí)又有曹軍蜂擁而上，只見趙云左手槍，右手劍，殺的曹軍血肉橫飛，驚慌失措，不敢靠近。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇6

《三國(guó)演義》里有一篇《空城計(jì)》十分精彩，主要資料是：諸葛亮駐守陽平關(guān)時(shí)，派魏延領(lǐng)大軍東出攻魏，自我留萬人守城。不料司馬懿帶著二十萬大軍要迎魏敵時(shí)，卻同魏延兵馬對(duì)不上陣，從旁邊過去了，一向來到陽平關(guān)前，離城僅有六十里，諸葛亮才發(fā)覺。

這是候，要把魏延追回來已無可能，自我趕往魏延軍中也來不及，于是諸葛亮就叫軍中偃旗息鼓，大開城門，令軍士數(shù)人出城灑掃。

司馬懿領(lǐng)兵來到，看見這情景，認(rèn)為孔明平日謹(jǐn)慎持重，城內(nèi)必有伏兵，便引兵退守山間。到了次日，孔明大笑對(duì)部下說，司馬懿怕我的伏兵，已經(jīng)退走了。探子外出打探，果然魏軍都走了。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇7

三國(guó)演義是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說《三國(guó)演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷。其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭(zhēng)。

并且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫下自我獨(dú)特的一頁并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景展此刻讀者面前。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇8

讀完這本書，我被趙云這一身是膽、武藝高強(qiáng)所震撼了。他在百萬曹軍中沖出重圍，是一個(gè)人做不到的，而他，卻做到了。我還從中領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：遇到困難要勇于去應(yīng)對(duì)，不要退縮。我們中華兒女，最重要的是勇敢，假如沒有了勇敢，將一事無成。

朋友們，文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花開得還美的情感，是比星星還亮的智慧，是全國(guó)人民的財(cái)富，讓我們共同走進(jìn)書的世界吧!

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇9

我最喜歡《三國(guó)演義》里神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮是一個(gè)稱職的軍師，他為劉備出謀劃策：借東風(fēng)，草船借箭，鐵鏈船，空城計(jì)等等。

多次識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，還能夠不動(dòng)一兵一卒就打退敵軍。周瑜多次想占領(lǐng)城池，不但沒得到，還損兵折將，打敗仗，吃了大虧，最終被活活氣死。所謂既生瑜何生亮，便是這個(gè)道理。諸葛亮的韜光養(yǎng)晦，不動(dòng)聲色，善于用人的特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。

三國(guó)演義五年級(jí)讀后感200字篇10

今日我給大家介紹一本書名叫《三國(guó)演義》，它是中國(guó)四大名著之一，這本書講的是三國(guó)時(shí)代的事情，那個(gè)時(shí)代還是冷兵器時(shí)代，冷兵器時(shí)代是什么意思呢?是說：雌雄雙股劍、麒麟弓、方天畫戟、丈八蛇矛、青釭劍、諸葛連弩、青龍偃月刀等等。

我喜歡的人物是：諸侯呂布、蜀國(guó)的諸葛亮、趙云、張飛、馬超;魏國(guó)的曹操、司馬懿;吳國(guó)的孫權(quán)、孫勝、陸遜、黃蓋、大喬、小喬;還有一代名醫(yī)華佗等等。期望大家多看看這個(gè)歷史故事吧!