美好的德行和與人有益的言辭，是青春飛揚(yáng)的根基。每個人都面臨紛繁的選擇，唯有對自己真誠，內(nèi)心沒有雜念和疑問，才能勇往直前。這是影片的思想主旨，也是導(dǎo)演李芳芳對“無問西東”四個字的理解與表達(dá)。下面給大家分享一些關(guān)于無問西東的觀后感作文5篇，供大家參考。

無問西東的觀后感作文（精選篇1）

這部電影令我深深震撼，也讓我對社會、對人生有了新的理解。

電影以穿插的形式環(huán)環(huán)相扣，講述了不一樣年代發(fā)生在清華大學(xué)的動人故事。20年代的清華學(xué)子吳嶺瀾，文科出色，理科偏弱，卻隨大流學(xué)理科以期實(shí)科興國。但他內(nèi)心分外糾結(jié)，文科是他的天賦所在和心中所愛，學(xué)習(xí)實(shí)科卻是外界裹挾的選擇，該何去何從迷惘、掙扎，難以選擇。在校長梅貽琦的耐心開導(dǎo)下，在文壇巨匠泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，他仿佛醍醐灌頂，一下子明白了：做人做事應(yīng)遵從本心，無論外界如何左右，應(yīng)堅(jiān)信自我的珍貴，不忘初心，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。吳嶺瀾從而改習(xí)文科，終成一代文史大家。這個故事啟示我，永遠(yuǎn)不要放棄對自我的思索，對自我的真實(shí)。

30年代，由于日軍侵華，清華、北大、南開南下昆明組建西南聯(lián)大。國難當(dāng)頭，民不聊生，富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽，毅然投筆從戎，瞞著父母偷偷報名參軍。在一次與日軍的交戰(zhàn)中，駕駛戰(zhàn)斗機(jī)沖向敵人的軍艦，與敵人同歸于盡。沈光耀家族三代五將，即使在戰(zhàn)亂時期，也能確保身家無虞。但沈光耀在西南聯(lián)大學(xué)到的是：青春不是麻木的踏實(shí)，戰(zhàn)亂年代，尤其需要年輕人的真心、正義、無畏和同情，哪怕曇花一現(xiàn)，哪怕只是像煙花一樣瞬間絢爛，也要無畏無懼地綻放。

這部電影里有些資料我雖然并不能理解得十分透徹，但看過后卻覺得熱血沸騰。媽媽便推薦我看《西南聯(lián)大行思錄》，這樣會對20-30年代清華和西南聯(lián)大的歷史有更深刻的理解。無問西東，只問初心;無問西東，只問深情;無問西東，只問敢勇;無問西東，只問盛放;無問西東，只問真實(shí)?？催^這部電影，從此對清華心生向往，內(nèi)心埋下了一個小細(xì)心愿。時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，但愿若干年后美夢成真。

無問西東的觀后感作文（精選篇2）

就是電影的名字《無問東西》到底是什么意思?其實(shí)感覺每個故事都支離破碎，但卻找不到更好的電影表現(xiàn)手法，就說說故事里讓我印象最深的東西吧。

張震所飾演的張果果最后打電話決絕透露商業(yè)機(jī)密，臺詞沒有記住、只是覺得在這個爾虞我詐的商業(yè)戰(zhàn)場，張果果兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、最終還是保持了自己忠貞善良的底線。試問在如此利益誘惑的社會，又能有多少人能做到這個?

60年代黃曉明和章子怡的故事實(shí)話我沒看懂、明顯的一文藝MV，能記住的就“逝者已矣，生者如斯”這句話了，已經(jīng)發(fā)生的事、已經(jīng)逝去的人，對這些最好的方式就是活好當(dāng)下，別讓逝去的人逝去的沒有價值。自己的理解、沒看懂這段導(dǎo)演演了個啥意思，難道就是告訴大家爆炸了個核武器，大家記住這段艱辛歷史?不懂不懂。

沈光耀的故事是這個影片里面我最喜歡的了，尤以沈母最為感動。天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。三代五將的家庭，太能洞察功名利祿的虛幻，沈母愛光耀，同時也保護(hù)了他的翅膀。沈母知道：光耀是父母的，同時也是他自己的，所以放他千里求學(xué)。無疑、光耀的父母給了他人生最大的財(cái)富——人生的樂趣、對愛情的喜歡，對為人父母的過程享受等等等等，其實(shí)這些都可以概括為四個字：精神財(cái)富。

片子最后的彩蛋、故事的原型都是近現(xiàn)代中國頂尖大師、致敬!

最后，無問西東、問的應(yīng)該就是初心吧!

無問西東的觀后感作文（精選篇3）

電影《不問西東》里吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、張果果四個時代的年輕人，在最好的年紀(jì)迎來了最殘酷的考驗(yàn)，并成就了永不褪色的青春傳奇。尤其是沈光耀自愿參與了最殘酷的戰(zhàn)爭，用戰(zhàn)火中的熱血生命寫出了他的精彩。他以往和他的教官一樣堅(jiān)信：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從自我心底給出的，真心、正義，無畏和同情。同樣，每個共產(chǎn)黨員都要守住的，正是對黨和人民的真心，對黨的事業(yè)的真心，這決不是背口號的空話，而是要用一生堅(jiān)守、奉行的初心。

和平環(huán)境更考驗(yàn)黨員干部的初心。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，改革發(fā)展的新要求、新挑戰(zhàn)，更考驗(yàn)著黨員干部的為民初心。應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)的物物交換原則，以及無處不在的金錢價值觀，這些都無時無刻影響著我們，考驗(yàn)著每個黨員干部，稍有不慎就會跌入利益的陷阱?，F(xiàn)今的各種物質(zhì)利益的誘惑，其實(shí)絲毫不遜于戰(zhàn)爭年代的考驗(yàn)。黨員干部能不能在新時代的考驗(yàn)面前，更好地站穩(wěn)腳跟，堅(jiān)守當(dāng)初入黨時的初心，向戰(zhàn)火中現(xiàn)身的革命先烈一樣守牢初心，更是一種直接的考驗(yàn)。

堅(jiān)持住對黨那份發(fā)自心底的真心。共產(chǎn)黨員是用特殊材料制成的，這特殊的材料就包含著那份發(fā)自心底的真心，包含著對黨的事業(yè)的無限忠誠。每個黨員干部都應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心拷問，應(yīng)對生與死的考驗(yàn)，我們是否能夠像沈光耀那樣，奔赴一場劫難，卻像去赴一場盛宴，能不能夠在新時代的每項(xiàng)工作中，都能始終堅(jiān)持對黨的事業(yè)的那份真心，努力在自我的崗位上，發(fā)揮好先鋒模范作用，帶動周邊群眾共同為推動黨的十九大描繪的宏偉藍(lán)圖落地實(shí)施而努力，共同凝聚在黨的周圍，構(gòu)成實(shí)現(xiàn)中國夢的磅礴力量，用自我的實(shí)際行動，為黨的事業(yè)不斷添磚加瓦，奮斗一生。

不問西東只問初心是否永駐心間。在心中播撒一片信念的種子不難，難在一生堅(jiān)守這種夢想信念。踏上新時代的長征路，把完美的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要的不是一時的熱情，而是長期的堅(jiān)守。面向新時代，黨員干部也需要不問東西，只問初心，要能夠扛得住各種利益的誘惑，在困難和挑戰(zhàn)面前，能夠始終堅(jiān)守住夢想信念，守住入黨時的那份初心，經(jīng)常照照焦裕祿、谷文昌、廖俊波等先進(jìn)人物的鏡子，守牢進(jìn)取向上的初心，也要經(jīng)常照照周永康、__、令計(jì)劃等反面典型的鏡子，搞清楚底線在哪里，紅線在哪里，真正守得住初心，耐得住利益的考驗(yàn)，讓入黨時的那份初心永遠(yuǎn)留在心間，像《無問西東》里的四個年輕人一樣，守住初心、踐行初心。

無問西東的觀后感作文（精選篇4）

這部影片主要是經(jīng)過四個故事，來講述故事中的五位青年，在不一樣時代人生道路上的選擇。

故事之一：現(xiàn)代白領(lǐng)青年張震，應(yīng)對有四個嬰兒的貧困家庭，在幫與不幫中的選擇。到影片最終他還是決定選擇幫。

故事之二：六十年代，三個青年王敏之、陳鵬、李想在人生道路上的選擇。經(jīng)過他們介入班主任教師與其妻子感情不和這根導(dǎo)火索，而引出一場人生觀與道德觀的碰撞。在這場撕裂的斗爭中，他們的師母自殺，教師懊悔，王敏佳差點(diǎn)丟了生命，李想在關(guān)鍵時刻，為了實(shí)現(xiàn)自我去大西北的目標(biāo)，而放棄了王敏佳。陳鵬在感覺追求王敏佳無果的情景下，選擇了服從學(xué)校分配。最終李想為了救同事，把自我的生命留在了大西北，到死他都在懊悔自我的逃避。而王敏佳在陳鵬的幫忙下，最終敢于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，而選擇了主動到大漠中去尋找自我的愛人。陳鵬在王敏佳需要幫忙的時候，做了那個無怨無悔給王敏佳托底的人。

故事之三：也是電影最精華的部分，講述了抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開三所大學(xué)的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的大學(xué)，卻被譽(yù)為中國教育史上的珠穆拉瑪峰。故事之三：也是電影最精華的部分，講述了抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開三所大學(xué)的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的大學(xué)，卻被譽(yù)為中國教育史上的珠穆拉瑪峰。

在炮火中，沒有教室，在山洞、溝壑中席地而坐，掛一塊黑板就是教室。瀑雨聲蓋過先生的教書聲，先生在黑板上寫下了"靜聽雨聲"四個字。雨水淋濕了先生、學(xué)生的衣服，打濕了先生、學(xué)生的頭發(fā)，但沒有一個人離開。

翻來西南聯(lián)大的歷史，朱自清吃糙米度日;聞一多靠治印換錢，2年留下1400多方印譜;華羅庚住牛棚;鄧稼先的父親鄧以哲教授叮囑兒子"好好讀書，將來力圖報國"。鄧稼先沒有辜負(fù)父親的期望，為祖國的強(qiáng)大做出了重大貢獻(xiàn)。臨終時他還說："不要讓人家把我們落的太遠(yuǎn)"。他們的身上具有一種什么樣的精神?是"身處逆境而正義必勝的永不動搖的信念，對國家民族的前途所具有的高度職責(zé)感，支撐了聯(lián)大對敬業(yè)、求知的追求"。

吳嶺瀾在選擇專業(yè)時感到迷茫，梅校長對他說"你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一齊，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅"。最終，他在聽到泰戈?duì)柕难葜v后找到了答案。

故事之四：應(yīng)對國家山河破碎，西南聯(lián)大的學(xué)子們投筆從戎，"捐軀赴國難，視死忽如歸"。沈光耀在經(jīng)歷了空襲，經(jīng)歷了死亡之后，激發(fā)了國家情懷，背著母親報名參軍，空投食物給那些忍受饑餓的孩子。在戰(zhàn)場上以微笑應(yīng)對死亡，在最終關(guān)頭，駕機(jī)迎頭撞向敵人。他的原型就是清華學(xué)生沈崇海，當(dāng)沈崇海發(fā)現(xiàn)自我的飛機(jī)受損，不能回到空軍基地時，他駕機(jī)撞向了敵艦?？箲?zhàn)時期，有1200名聯(lián)大學(xué)子投筆從戎，其中14人以身殉國。

影片《無問西東》，表達(dá)了一種精神，就像西南聯(lián)大校歌中寫的"趕緊學(xué)習(xí)，趕緊準(zhǔn)備，抗戰(zhàn)、建國，都要我們擔(dān)當(dāng)!"整部電影經(jīng)過四個故事的相互穿插，和年代的交替，把四個故事中的人物相互關(guān)聯(lián)起來。就像一部散文詩，形散而神不散。

在講述的這四個故事中，"選擇"始終貫穿在其中，它想表述的就是：人生就是一個不斷選擇的過程。無論是張震，還是沈光耀，還是陳鵬，還是李想，他們都在選擇中追逐著自我的夢想，這種夢想表現(xiàn)出來的是善良，是國家情懷，是一種職責(zé)擔(dān)當(dāng)。愛你真愛，行你本真，立德立言，無問西東。

無問西東的觀后感作文（精選篇5）

今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無問西東》。故事分許多時間段，我來講其中的一段。

20世紀(jì)30年代一個名叫沈光耀的大學(xué)生在清華大學(xué)讀書。原來他是不遠(yuǎn)從香港來求學(xué)，雖然本來他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識。當(dāng)時的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學(xué)習(xí)了一段時間。后來祖國遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個念頭去當(dāng)兵。因?yàn)楣庖X得兵營里少了一個有同情心有正義感的青年，所以他覺得自己應(yīng)該去填補(bǔ)那個空缺的位置。

一開始他的媽媽很反對自己的孩子去當(dāng)兵，因?yàn)樗X得光耀還沒有開始思考自己的人生該怎么過，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開始同意了媽媽的建議不去當(dāng)兵，他后來想了想，國家就快滅亡了，我還是去吧，沒想到母親也同意了。

沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來用袋子裝好，駕駛著飛機(jī)，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

而最讓我感動的是他的正義感，有一次日寇來轟炸，光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士，駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個又一個敵人，最后他的飛機(jī)失控撞上了一艘軍艦。他英勇犧牲了，但他的.精神永遠(yuǎn)被我們記住。

我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國才會更強(qiáng)大。