無問西東電影觀后感

時(shí)間：2024-02-18 04:17:10 小龍觀后感

影片《無問西東》以非線性的敘事方式，講述了四個(gè)截然不同的故事，卻指向了一個(gè)共同的主題：美好的德行和與人有益的言辭，是青春飛揚(yáng)的根基。每個(gè)人都面臨紛繁的選擇，唯有對自己真誠，內(nèi)心沒有雜念和疑問，才能勇往直前。下面給大家分享一些關(guān)于無問西東電影觀后感5篇，供大家參考。

無問西東電影觀后感【篇1】

前幾天剛辦完離職，準(zhǔn)備好好休息一段時(shí)間，身處深圳這樣一個(gè)快節(jié)奏的城市，完全放下工作放松身心的機(jī)會不是那么多得的。

至于去哪里，想來想去，還是準(zhǔn)備回老家短住一段時(shí)間。在歸程的飛機(jī)上，閑來無事，看了一部電影《無問西東》，再聯(lián)系到自己當(dāng)前的狀態(tài)和境況，頗有感觸，不禁想了許多。

電影本身分四個(gè)小故事，講述了清華四代大學(xué)生在不同的時(shí)代，面對外界的干擾、危險(xiǎn)、誘惑，在人生道路尋找真我的故事。

導(dǎo)演用穿插的方式講了四個(gè)順序承接的故事，剛開始看的時(shí)候時(shí)間線有點(diǎn)錯(cuò)亂，但在最后突出了主題，不影響觀影者的內(nèi)心共鳴。

順序梳理下故事，從頭說起吧!

民國時(shí)期，清華學(xué)子吳嶺瀾文科成績滿分，但理科卻掛了科。

時(shí)任校長梅貽琦勸他選擇文科，雖然吳嶺瀾自己本身也喜歡文科，但當(dāng)時(shí)的社會盛行的是實(shí)業(yè)強(qiáng)國，大家都想去選擇理工科，既能在畢業(yè)后找到一份有前途的工作，又能契合社會潮流，何樂而不為。

吳嶺瀾在校長的啟發(fā)下，不斷的尋找真我，最終在泰戈?duì)柕难葜v中，明白了自己追求的真心和真性，選擇了文科。

我們當(dāng)前這個(gè)社會和那個(gè)年代是何其相似，高中生都執(zhí)著于選擇理工科，因?yàn)檫x了理工科，就可以通過學(xué)習(xí)收獲一技之長，進(jìn)而找到一份好工作，大學(xué)生剛畢業(yè)就迫切想要追逐錢和名，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

大量理工科畢業(yè)的學(xué)生，固然助推了實(shí)業(yè)和國家的發(fā)展，但也造成了社會風(fēng)氣浮躁，人心向錢等諸多問題，而解決這些問題就大量文科生出身的人才來重拾社會道德，重塑社會風(fēng)氣。

也許多年以后，在經(jīng)歷了人生浮沉，從追逐功名利祿的道路上抬起頭后，每個(gè)人回想起來自己兒時(shí)的夢想和童真，都會感慨萬千，心留一絲遺憾。

抗日期間，時(shí)局動蕩，華北之大已容不下一張安靜的課桌。而遠(yuǎn)在西南邊陲，這里的大學(xué)教室只有土胚房，還不斷的漏著風(fēng)雨，雖條件艱苦，但澆不滅學(xué)習(xí)的熱情。

出身富豪家庭的沈光耀目睹山河破碎，在吳嶺瀾教授的啟發(fā)下，他遵從自己的內(nèi)心，毅然從軍抗日，因?yàn)樗粌H是家庭的兒子，還是國家的兒子。

作為飛行員，他每次都在戰(zhàn)斗結(jié)束后將部隊(duì)里的物資空投到村莊的空地上，被那些孤兒們稱為“晃晃叔叔”，他的這一舉動養(yǎng)活了在這里長大的陳鵬。

沈光耀是一個(gè)犧牲小我拯救大家的戰(zhàn)斗英雄，也是一個(gè)充滿人情味的柔情漢子，他在被擊落后的告別：“媽媽，對不住!”讓人淚目。

如果身處在沈光耀的位置，我們大多說人可能會選擇獨(dú)善其身，繼承家業(yè)，但我們要教育自己的后代學(xué)習(xí)沈光耀。

正是因?yàn)闊o數(shù)個(gè)沈光耀，我們才能避免亡國滅種，才會有今天的和平生活，他們身上所展現(xiàn)出的大無畏的勇氣和擔(dān)當(dāng)托起了國家的未來，他們無愧我們民族的脊梁。

那個(gè)被沈光耀救助的小孩陳鵬，后來也考上了清華，和中學(xué)同學(xué)王敏佳以及李想一同在北京求學(xué)工作。

當(dāng)國家需要陳鵬的時(shí)候，他放棄了喜歡的王佳敏，去了大西北為我們國家的核事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。王佳敏因?yàn)閹熌竸⑹绶胰枇R老師，寫匿名信舉報(bào)師母，被抓出來批斗的時(shí)候，戀人李想?yún)s退縮了。

最終師母劉淑芬在看到因?yàn)樽约旱臒o端生妒而害死了王敏佳的結(jié)果之后，在苦苦得不到癡愛的心的絕望中和對害死人命的恐懼中投井自盡，李想因?yàn)閮?nèi)心的譴責(zé)而去了邊疆行醫(yī)。

在這段故事中，王敏佳的過分虛榮，李想的權(quán)衡利弊，老師的自暴自棄，師母的極端性情，甚至于批斗場上被慫恿的“仇惡”的鄰里百姓，都映射了那個(gè)年代的悲哀，也映射了人性的自私，無不令人唏噓，唯有陳鵬初心始終，執(zhí)著追求。

其實(shí)整個(gè)電影里對我觸動最大的就是師母劉淑芬跳井的那一幕，那是人性的絕望。

李想在邊疆行醫(yī)時(shí)救下了一對夫婦，那對夫婦誕下了一個(gè)叫張果果的小孩。張果果如今是公司高管，他出于內(nèi)心的正義感，對一個(gè)無力撫養(yǎng)四胞胎的家庭伸出了援手，但又害怕對方家庭索求無度，訛上自己而陷入猶豫。

在經(jīng)歷了公司的爾虞我詐之后，通過清明節(jié)隨父母給李想掃墓這件事，張果果體會到善良的可貴，決定繼續(xù)幫助那個(gè)家庭，這也破除了對那個(gè)家庭的誤會，收獲了對方家庭真摯的感激之情。

類同的，在這些年，老人跌倒扶不扶的問題時(shí)常見諸于媒體，扶了怕被訛詐，不扶又面臨道德的譴責(zé)，網(wǎng)上對各種扶不扶，怎么扶的討論樂此不疲。

扶不扶，沒有對錯(cuò)，只是這種現(xiàn)象折射的是社會在懲惡獎(jiǎng)善的法制缺失，折射的是大事化小的和稀泥文化，什么時(shí)候我們的法律和風(fēng)氣讓人不用顧忌的做好事，什么時(shí)候社會才能真正的正氣永存。

電影穿插敘事，剛看完電影的時(shí)候，可能有點(diǎn)亂，沉重情緒偏多，但理清思路后，就看到了沉重中的那抹光彩。

在生活之中，大多數(shù)人在面臨選擇的時(shí)候，或恐懼逃避，或直面向前，每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。

但標(biāo)準(zhǔn)不一而足，要么按照外界的標(biāo)準(zhǔn)給出答案，要么遵從內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)做出抉擇。在這紛紛擾擾的世界，無論如何選擇都無對錯(cuò)，只愿你我無愧于心，無問西東。

無問西東電影觀后感【篇2】

一場電影下來，我覺得非得把電影和上名校聯(lián)在一齊，有些牽強(qiáng)，但電影確實(shí)很勵(lì)志，滿滿的正能量。結(jié)束時(shí)看到幾個(gè)學(xué)生，說是教師布置的作業(yè)，以為是高中生，結(jié)果只是初三的學(xué)生，太小的孩子應(yīng)當(dāng)看不出那么多感悟。

我感受最深的是，一個(gè)人成長過程中遇到一個(gè)好的教師有多么重要!這個(gè)教師，能夠是學(xué)校的，能夠是培訓(xùn)班的，還能夠是社會上的。有時(shí)候，一個(gè)人，一句話，一件事，一個(gè)平臺就改變了一生。僅有堅(jiān)持自我內(nèi)心的真實(shí)，無怨無悔的選擇，才能走得更高更遠(yuǎn)

吳嶺瀾學(xué)業(yè)受挫，在轉(zhuǎn)系和不轉(zhuǎn)系間迷茫時(shí)，梅校長找他如是說：“什么是真實(shí)你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一齊，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實(shí)?！彼柴雎犃舜笤娙颂└?duì)柕难葜v：“不要走錯(cuò)路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。拿出你們的光亮來，加入這偉大的燈會，你們要來參與這世界文化的展覽?！彼_始明亮，轉(zhuǎn)身學(xué)文，最終成為一代國學(xué)大師，也影響了一代學(xué)子。

1938年，西南聯(lián)大，戰(zhàn)火紛飛，軍校招生官的“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心、正義、無畏與同情。”引燃了名門富商之后沈光耀的內(nèi)心的愛國救國之心。母親來訪，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)不期望他當(dāng)兵，期望自我的孩子能夠享受人生的自由和歡樂。她苦苦相勸：我怕你還沒想好怎樣過這一生，你就連命都沒了。沈光耀矛盾了，迷茫了。吳嶺瀾教授在躲避敵機(jī)轟炸的山洞里給他們念泰戈?duì)柕脑?，看到教師的從容，?jiān)定了他從軍的決心。并且堅(jiān)持開飛機(jī)給孤兒們投下食物，從一個(gè)人到一隊(duì)?wèi)?zhàn)友參加這個(gè)行動。

沈光耀接濟(jì)的孤兒中，就有陳鵬，這個(gè)六十年代的清華大學(xué)生，愛上了初中同學(xué)王敏佳。不管王敏佳經(jīng)歷了什么，他始終堅(jiān)持自我的喜歡的內(nèi)心，在她身邊，告訴她“我就是那個(gè)想要給你托底的人?！蓖趺艏鸦貞?yīng)他的是“這一次，死亡來臨前，我必須要找到你!”。

應(yīng)對同學(xué)李想，背叛王敏佳時(shí)，陳鵬告訴他“逝者如斯，以后對別人好”。李想帶著內(nèi)心深深的愧疚去了邊疆，救了2個(gè)同事而犧牲。這就是張果果的父母，他傳承了父母的善良?？墒?，在爾虞我詐的商場，為了贏有不斷的職場爭斗，有不信任和疑慮，但他最終堅(jiān)守內(nèi)心的善良，去幫忙四胞胎，不背叛原先的上司。

世界很完美，世道很艱難。

世俗這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來?？墒菬o論外界的社會如何跌宕起伏，都對自我真誠，堅(jiān)守原則。內(nèi)心沒有了雜念和疑問，才能勇往直前。

不是說非得上名校，才能更好的生活，只能說在名校，你會遇見更多的不一樣，遇見更多的正能量和同伴，能夠更好的選擇堅(jiān)持自我。

影片給我更感動的還有在戰(zhàn)火紛飛年代，在我國的傳教士們。沈光耀接濟(jì)的孤兒村，因?yàn)橛辛藗鹘淌?，于是苦難的生活有了歌聲和笑語，之后沈光耀犧牲暫時(shí)斷了糧食時(shí)，神父說“我們唱歌吧，歌聲能夠忘了饑餓和苦難”。再之后，這個(gè)村長大的成人，邊忙農(nóng)活邊唱歌，盡管生活不易，可是他們的內(nèi)心總是溫暖和向上的，沒有抱怨，僅有勇敢生活的勇氣。這也是一種力量。

無問西東電影觀后感【篇3】

下午斷斷續(xù)續(xù)看完了這部電影。內(nèi)心柔軟的部分不停地跟里面的感動碰撞。如果這就是我的小我，那就讓她淋漓盡致的共振吧。之所以這么說，是因?yàn)樵幸晃焕蠋熣f到影視作品是喚醒一些什么，當(dāng)我們?nèi)济靼祝筒粫诶锩嬖倥c一些情緒共情。但我不確定這些情緒中是否包括那種大愛無疆。

今天剛發(fā)起的感恩宣言。就用數(shù)不盡的感恩來看這一步電影。只問我心，不問西東。

感恩動蕩年間的正義，同情;感恩一份情誼愛情那樣真摯熱烈;感恩一份愛心和信任，做的無怨無悔;感恩受到啟發(fā)后尋找真理;感恩泰戈?duì)栐陔娪袄镎f出的話，不僅影響著那位教授青年時(shí)光，也給電影里所有的描述增加真理;感恩四位主人公為大家而舍小家的情懷;感恩所有發(fā)生告訴我任何時(shí)代都有氣節(jié)。

從此，我似乎相信了輪回，也發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)時(shí)代仿佛沒有了好和壞。因?yàn)槟菚r(shí)的戰(zhàn)爭時(shí)代，似乎更能激發(fā)人類內(nèi)在那種原始的愛的沖動，也有更多人得到傳承而活成硬漢?，F(xiàn)在的和平我們著實(shí)更感恩，這是踏著先人們的經(jīng)歷而來，那種鐵骨錚錚的大我，無私是我們也一直在追尋的大愛。

或許不斷的每天做對所有一切的感恩，會讓我們在面對不論小問題還是大問題時(shí)都能順其自然做出無愧于真我的選擇。那時(shí)做出什么抉擇都不會看起來那么高尚和感動，因?yàn)槟且仓皇呛苷５囊患虑槎?。或許這也是一種境界了罷。約么所謂小我就是看到大我，認(rèn)為好高大上，但真我看來，這沒什么特別，就像如來不會再為眾生所動一樣了?

感恩寫著寫著自己內(nèi)在發(fā)生的這種變化。

電影里沒有東西吃的衣不蔽體的孩子們讓我哭的稀里嘩啦，萬物一體。在另一個(gè)角度，那只是緣起緣滅而已。沒有對錯(cuò)，只是我還在哭的階段。所有英雄們的歸宿仿佛也都理所應(yīng)當(dāng)和順其自然了。因果在我心中有了一個(gè)不一樣的小芽，這個(gè)芽跟以前聽過的顯然不同，仿佛有更信的力量。

那種人心里的信仰是我們不同于其他動物的唯一。愛的相連，織起了一張美麗的網(wǎng)，而這張網(wǎng)是頂層最真實(shí)的。我們不斷發(fā)出感恩和由衷的滿足喜悅，就越與她靠近。今天第一天鄭重的告知自己永遠(yuǎn)帶意識的做練習(xí)。直到她真的跟隨我的呼吸一起營養(yǎng)我的生命。

無問西東電影觀后感【篇4】

這部電影令我深深震撼，也讓我對社會、對人生有了新的理解。

電影以穿插的形式環(huán)環(huán)相扣，講述了不一樣年代發(fā)生在清華大學(xué)的動人故事。20年代的清華學(xué)子吳嶺瀾，文科出色，理科偏弱，卻隨大流學(xué)理科以期實(shí)科興國。但他內(nèi)心分外糾結(jié)，文科是他的天賦所在和心中所愛，學(xué)習(xí)實(shí)科卻是外界裹挾的選擇，該何去何從迷惘、掙扎，難以選擇。在校長梅貽琦的耐心開導(dǎo)下，在文壇巨匠泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，他仿佛醍醐灌頂，一下子明白了：做人做事應(yīng)遵從本心，無論外界如何左右，應(yīng)堅(jiān)信自我的珍貴，不忘初心，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。吳嶺瀾從而改習(xí)文科，終成一代文史大家。這個(gè)故事啟示我，永遠(yuǎn)不要放棄對自我的思索，對自我的真實(shí)。

30年代，由于日軍侵華，清華、北大、南開南下昆明組建西南聯(lián)大。國難當(dāng)頭，民不聊生，富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽，毅然投筆從戎，瞞著父母偷偷報(bào)名參軍。在一次與日軍的交戰(zhàn)中，駕駛戰(zhàn)斗機(jī)沖向敵人的軍艦，與敵人同歸于盡。沈光耀家族三代五將，即使在戰(zhàn)亂時(shí)期，也能確保身家無虞。但沈光耀在西南聯(lián)大學(xué)到的是：青春不是麻木的踏實(shí)，戰(zhàn)亂年代，尤其需要年輕人的真心、正義、無畏和同情，哪怕曇花一現(xiàn)，哪怕只是像煙花一樣瞬間絢爛，也要無畏無懼地綻放。

這部電影里有些資料我雖然并不能理解得十分透徹，但看過后卻覺得熱血沸騰。媽媽便推薦我看《西南聯(lián)大行思錄》，這樣會對20-30年代清華和西南聯(lián)大的歷史有更深刻的理解。無問西東，只問初心;無問西東，只問深情;無問西東，只問敢勇;無問西東，只問盛放;無問西東，只問真實(shí)?？催^這部電影，從此對清華心生向往，內(nèi)心埋下了一個(gè)小細(xì)心愿。時(shí)不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，但愿若干年后美夢成真。

無問西東電影觀后感【篇5】

作為一部對清華大學(xué)校慶的獻(xiàn)禮之作，《無問西東》用從民國到現(xiàn)代橫跨數(shù)十年的時(shí)代格局，四段故事的穿插，預(yù)想落足于“立德立言,無問西東”的清華精神，然而導(dǎo)演其實(shí)并沒有能完美的去承載這一宏大格局的功底，起承轉(zhuǎn)合的生硬，使最后的珠玉固然動人，卻亦有著良莠不齊的尷尬。

身處中國不同時(shí)期清華園里的莘莘學(xué)子，四段不同的故事構(gòu)建了起了電影的主線，從1924到里，1924是抉擇，1942是家國，1962是愛情，是方向，每一段故事都在以自己的方式對“無問西東”這一清華命題做出詮釋，由此所渲染的青春既給人帶來了浪漫的詩意，同樣也令人見證著在命運(yùn)面前個(gè)體的渺小無奈，由此電影對一句簡單直白的清華校訓(xùn)確賦予了以藝術(shù)性的升華。

電影雖然有著四個(gè)故事，但自覺最為奪目的其實(shí)只有兩段，一段是1942時(shí)由王力宏飾演的沈光耀扛下的家國情懷，一段則是中國特殊年代下的1962，章子怡飾演的王敏佳與黃曉明飾演的陳鵬，兩人面對坎坷的命運(yùn)所上演的那段愛戀直抵人心，至于電影一頭一尾的兩個(gè)時(shí)間段，雖然同樣有以內(nèi)涵，但在呈現(xiàn)上卻并沒能給人以太多深刻的印象，這很大程度上源于導(dǎo)演對整體節(jié)奏和人物情感塑造的失衡。

多線敘事的手法運(yùn)用，所尤為苛求于導(dǎo)演的能力掌控，而電影所力圖營造的格局更是在大時(shí)代的洪流之下，個(gè)體對命運(yùn)“立德立言，無問西東。”的著點(diǎn)，四段故事雖然沒有雨露均沾的必要性，但卻至少還是需要一定的邏輯關(guān)聯(lián)和情感鋪墊，例如在的現(xiàn)代職場故事里，人物的情感轉(zhuǎn)折草草了事，就給人一種尤為蒼白的說教與莫名，四個(gè)水平不一的故事被強(qiáng)行拼湊成了一體，其實(shí)也造成了電影難成一統(tǒng)的割裂感，這使《無問西東》雖然是一部有著豐富內(nèi)涵層次的作品，卻難堪佳作。