這部片子整體看來還是很大氣的，這點(diǎn)在語(yǔ)言的使用上有很好的體現(xiàn)。整部影片融入了很多英文對(duì)白，特色的南京話加上少量的普通話，著實(shí)讓人感覺大氣了不少。小編在這里給大家?guī)黼娪敖鹆晔O觀后感初中作文五篇，希望大家喜歡!

電影金陵十三釵觀后感初中作文【篇1】

《金陵十三釵》這部電影是講述在南京大屠殺期間發(fā)生的故事。

電影一開場(chǎng)，就是一片戰(zhàn)亂，到處都是尸體，民眾扶老攜幼倉(cāng)皇出逃。中國(guó)軍隊(duì)與日本軍隊(duì)進(jìn)行了殊死搏斗，可惜中國(guó)的武器不如日本先進(jìn)，損失慘重。

看到這里，我心想：日本人太殘忍了，殺死了那么多中國(guó)人，簡(jiǎn)直慘無人道。鏡頭轉(zhuǎn)向教堂內(nèi)，管理這個(gè)教堂的是一個(gè)外國(guó)人，他細(xì)心地照顧著中國(guó)傷兵，這一幕與日本人的殘暴行為是多么鮮明的對(duì)比啊。同時(shí)藏在教堂里的還有十三個(gè)女學(xué)生和一群風(fēng)塵女子。

有一個(gè)細(xì)節(jié)，我至今記憶猶新。有一次，日本兵在追殺時(shí)，躲在一個(gè)草堆中的人發(fā)出了一些聲音，引起了他們的注意，我原以為他們會(huì)把那幾個(gè)人找出來，誰(shuí)知，他們竟然用刺刀狠狠扎進(jìn)去，我清晰地看到，拔出來的刺刀上已經(jīng)染上了殷紅的鮮血，我的心顫抖了一下。

雖然我早在歷史書上了解到日本鬼子無惡不作，但當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我還是震撼了，日本人太可惡了。而另一場(chǎng)戲，是日本軍隊(duì)到教堂搜查，女學(xué)生和風(fēng)塵女子都在四處逃竄，當(dāng)十四個(gè)風(fēng)塵女子躲進(jìn)地窖后，地窖里發(fā)生了一場(chǎng)分歧，所有人都想把地窖入口緊緊頂住，只有一個(gè)叫墨玉的，一直說著：“讓學(xué)生進(jìn)來?！?/p>

而當(dāng)女學(xué)生逃到地窖口時(shí)，日本人也已追到門口，其中一位學(xué)生毅然決然地帶著同學(xué)們離開了地窖，朝樓上逃去，這一刻，我看到了兩種不同的態(tài)度，一種是自私，只顧自己，不顧他人安危的態(tài)度，一種是無私的態(tài)度，處處為別人考慮，反差真的很大。我事后想了很多，其實(shí)這兩種態(tài)度也就是現(xiàn)在社會(huì)上存在的兩種人啊，看來，無論是過去還是現(xiàn)在，人心都是一樣的，有善良就會(huì)有自私啊。

電影金陵十三釵觀后感初中作文【篇2】

一部十分有張力，看后久久回味的影片。

整部片子由很多“比較”組成。教堂里人性的溫暖關(guān)懷與教堂外橫尸遍野殘壁斷桓的比較;

假神父前面地痞流氓嘴臉與后面負(fù)職責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)谋容^;十三釵開始自私地?fù)尩亟雅c后面代替學(xué)生送死俠義柔情的比較;士兵開始有退縮情緒，到后面英勇抗敵舍生取義的比較;孟先生帶著漢奸的袖套，之后卻冒死帶來修車的工具，貢獻(xiàn)出通行證;教堂小男子漢小小柔弱的年紀(jì)個(gè)頭卻充滿了大男生的大義凌然有擔(dān)當(dāng)負(fù)職責(zé)，為了養(yǎng)父的囑托保護(hù)女孩子們，最后為了湊數(shù)走進(jìn)送死的隊(duì)伍;還有十三釵風(fēng)塵味十足的打扮和之后短發(fā)藍(lán)袍的清純味道的比較，墨玉沉穩(wěn)大氣有擔(dān)當(dāng)與他的姐妹們的比較，墨玉對(duì)假神父開始的不屑厭惡與后面的相知相愛的比較。

電影里每一部分人都是主角，情節(jié)的設(shè)計(jì)，演員的演繹，使得每一部分人都那么感人，那么豐滿。關(guān)于墨玉關(guān)于假神父，評(píng)價(jià)的人太多，我這天只說說配角。

軍人以人體盾牌沖向坦克，那個(gè)鏡頭個(gè)性有沖擊力，最后的班長(zhǎng)用智慧殺敵，與敵人同歸于盡，班長(zhǎng)在教堂外關(guān)注著這些孩子，關(guān)鍵時(shí)候開槍救了孩子們，班長(zhǎng)將瀕死的浦生送進(jìn)教堂，讓他“在溫暖一點(diǎn)的地方死去”。軍人的英勇，智慧，俠骨柔情，在這一組組鏡頭間展現(xiàn)無遺。整部戲戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面不多，但是表達(dá)得很充分，悲壯的情緒基調(diào)里，有著軍人們與日本兵斗智斗勇消滅兩幫敵人的淡淡的喜悅。

教堂里的小男子漢話不多，但是個(gè)性有男子漢的味道。拿著竹篙阻止十三釵__進(jìn)來，之后卻主動(dòng)要求和假神父去找那兩個(gè)溜出去拿東西的姐姐。請(qǐng)求假神父留下來作為教堂的擋箭牌，女孩子的名額少了一個(gè)，他強(qiáng)烈要求自己冒名頂替走進(jìn)送死的隊(duì)伍。(lz13)這一切都是為了完成神父的囑托。多么讓人敬佩的男子漢啊!那個(gè)沒有現(xiàn)面的逃跑的廚子老陳，作為教堂里唯一的成年男生，很好的襯托了小男子漢的高大形象。

為什么墨玉能提出舍生保護(hù)女學(xué)生?正因她13歲前也是教會(huì)學(xué)校的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生就是保護(hù)以前的自己。假神父的女兒如果在世，也是13歲，他是在保護(hù)自己的女兒。影片的這些細(xì)節(jié)，起到了很好的推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。浦生送進(jìn)教堂，不僅僅表現(xiàn)了軍人的柔情，更造成了之后拿琵琶玄的女孩子送命，姐妹的悲慘遭遇激起了墨玉的仇恨，也讓墨玉為素昧平生的女學(xué)生送命準(zhǔn)備了感情基礎(chǔ)。女孩子關(guān)鍵時(shí)候從地窖邊跑開，避免了十三釵被日本人發(fā)現(xiàn)——這讓開始還不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)去的十三釵們自責(zé)，感動(dòng)。墨玉大姐大氣場(chǎng)的渲染，為后面姐妹們?yōu)樗鶆?dòng)同意一齊代替孩子們送死做了鋪墊。一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，為影片最后蕩氣回腸的高潮情節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓人覺得十三釵們的決定自然，不會(huì)太突兀，不做作。

在橫尸遍野的南京，這些社會(huì)下層的不夠光鮮體面讓人鄙夷的社會(huì)底層人們，以人性的光輝帶來觀眾們的溫暖和期望。

這是一部難得的好電影，也許奧斯卡正因歷史背景以及對(duì)中國(guó)的固有的偏見，不會(huì)給我們頒獎(jiǎng)。但是，在我心中，這是足以勝過任何奧斯卡電影的好作品。當(dāng)然，如果音樂方面能更精致一點(diǎn)就更好了。

電影金陵十三釵觀后感初中作文【篇3】

《金陵十三釵》是張藝謀執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)電影，根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說改編。影片籌備4年，投資6億元人民幣。瞄準(zhǔn)全球市場(chǎng)，首度邀請(qǐng)好萊塢戰(zhàn)爭(zhēng)特效團(tuán)隊(duì)和一線影星克里斯蒂安·貝爾加盟，并啟用數(shù)十位新人出演。于12月15日在中國(guó)上映，獲得國(guó)內(nèi)普遍好評(píng)，口碑令其票房不斷攀升，在國(guó)內(nèi)累計(jì)取得6。2億人民幣的票房，該片是國(guó)產(chǎn)電影票房冠軍。

原作者嚴(yán)歌苓表示，她參與“南京大屠殺”的紀(jì)念活動(dòng)是從1993年開始的。那時(shí)在芝加哥，華人社區(qū)展示了第一批大屠殺的圖片。之后的每年，她都參加大屠殺紀(jì)念活動(dòng)，之后也參加了1997年在南京舉行的由中、日雙方舉辦的“南京大屠殺60周年”紀(jì)念大會(huì)。她就是在參觀一個(gè)個(gè)大屠殺刑場(chǎng)時(shí)，感到得為這個(gè)歷史大杯具寫一個(gè)作品。于是才有了這部小說，也才有了張藝謀的力作。：

戰(zhàn)爭(zhēng)中最悲慘的犧牲總是女性。女性是征服者的終極戰(zhàn)利品。女性承受的痛苦總是雙倍的。并且無論在何種文化里，處女都象征必須程度的圣潔，而占領(lǐng)者不踐踏到神圣是不能算全盤占領(lǐng)的。這就是男性游戲——戰(zhàn)爭(zhēng)致于女性的杯具。

嚴(yán)歌苓說，這個(gè)故事是獻(xiàn)給南京大屠殺中的女性犧牲者的，當(dāng)故事中的犧牲鋪展開來時(shí)，她期望讀者和她一樣發(fā)現(xiàn)，她們的犧牲不僅僅悲慘，而且絢爛。

張藝謀是在北京奧運(yùn)會(huì)前看到嚴(yán)歌苓的這個(gè)小說，隨后便買下版權(quán)，他說故事的視角很獨(dú)特，從13個(gè)金陵風(fēng)塵女子傳奇性的角度切入，表達(dá)一個(gè)救贖的主題，反映了崇高的人道主義。他期望影片能給觀眾帶來不一樣以往的感受，肯定與以往的南京題材影片都不一樣。張藝謀稱，與原著相比，影片中加入了表現(xiàn)中國(guó)人浴血抗?fàn)幰粭l故事線索，需要表現(xiàn)中國(guó)人的血性、不屈不撓的精神。片中也有不少戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，但是不會(huì)太過強(qiáng)調(diào)大場(chǎng)面，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面是要靠細(xì)節(jié)才能讓人記得住。

張藝謀1982年畢業(yè)于北京電影學(xué)院攝影系。他和陳凱歌、田壯壯等一齊成就了“中國(guó)電影第五代”。從1981年獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)《紅高粱》，之后又連續(xù)導(dǎo)演了《大紅燈籠高高掛》、《秋菊打官司》等影片，讓中國(guó)電影走形了世界。幾乎所有作品都入圍國(guó)際重要電影節(jié)。張藝謀的作品最突出的特點(diǎn)，就是具有濃烈的民族意蘊(yùn)和濃郁的中國(guó)特色。

張藝謀專業(yè)主修攝影，因此他在美術(shù)方面很有造詣，尤其是在色彩方面。他似乎最偏愛紅色，個(gè)性是對(duì)紅色、黑色的強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)了視覺沖擊。他很會(huì)運(yùn)用色彩，不論他的哪部電影都能很好地體現(xiàn)出他對(duì)色調(diào)的靈活運(yùn)用。

這次他導(dǎo)演的《金陵十三釵》也有許多出彩的地方。故事講述了，1937年南京淪陷，只有一座天主教堂暫時(shí)未被占領(lǐng)，教會(huì)學(xué)校女學(xué)生、秦淮河畔風(fēng)塵女子、軍人和傷兵，還有一個(gè)美國(guó)人約翰，都先后進(jìn)了教堂，在這個(gè)相對(duì)封閉的空間里，他們共同應(yīng)對(duì)一場(chǎng)生死浩劫，產(chǎn)生了各種各樣奇妙的感情。然而，教堂也不是永遠(yuǎn)的凈土，暫時(shí)的寧?kù)o很快被打破——日軍沖進(jìn)教堂并且發(fā)現(xiàn)了女學(xué)生，殊死抵抗的軍人在千鈞一發(fā)之際開槍救女學(xué)生，英勇犧牲。之后，日軍又強(qiáng)征女學(xué)生去慶功會(huì)為日軍表演節(jié)目，誰(shuí)都知道，這將是一條兇多吉少的不歸路。女學(xué)生們不甘被日軍凌辱，準(zhǔn)備群眾自殺，卻被以玉墨為首的妓女們救下。最后，這13個(gè)平日里被視為下賤的風(fēng)塵女子，在侵略者喪失人性的屠刀前，激發(fā)了俠義血性，她們身披唱詩(shī)袍，懷揣剪刀，代替教堂里的女學(xué)生，去赴一場(chǎng)悲壯的死亡之約……

故事的一開始，人物就在漫天的戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中由遠(yuǎn)及近，漸漸浮現(xiàn)。導(dǎo)演也采用了推鏡頭的方式，讓電影的女主角的形象漸漸清晰，進(jìn)而引發(fā)了之后一系列的故事。隨后男主角也在中日雙方的交戰(zhàn)中進(jìn)入人們視野，只是這部影片的男主角是美國(guó)人。該片動(dòng)用了國(guó)際影星和團(tuán)隊(duì)，我們不得不懷疑，張藝謀這部電影有要沖擊奧斯卡金像獎(jiǎng)的嫌疑。事實(shí)也是如，憑借著超高的票房和良好的口碑，《金陵十三釵》獲得了美國(guó)金球獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片提名、第六屆亞洲電影大獎(jiǎng)六項(xiàng)提名、第三十一屆香港電影金像獎(jiǎng)一項(xiàng)提名和第五十九屆美國(guó)金卷軸獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片音效剪輯獎(jiǎng)。雖然沒有獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)，但是總體來說這部影片還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

人物的塑造，是電影的重中之重。電影中的人物是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎(chǔ)。因此，張藝謀在演員的選取上也下著實(shí)下了不少功夫。張開藝謀早在就開始了演員的征選，由于故事發(fā)生在南京，因此他期望選取南京籍藝人。但是南京籍藝人屈指可數(shù)，于是他決定啟用新人。很幸運(yùn)，倪妮被選為了女主角。玉墨扮演者倪妮風(fēng)情萬(wàn)種，而在銀幕上光鮮靚麗的背后，則是這位新人付出的發(fā)奮：走路的姿態(tài)，坐的姿態(tài)，都要訓(xùn)練。還要學(xué)習(xí)打麻將，抽香煙。請(qǐng)了很多老師，還請(qǐng)來一些家人以前有過風(fēng)月場(chǎng)經(jīng)歷的老人家，描述那個(gè)年代的風(fēng)月女子是什么樣的舉止。倪妮在片中很好的詮釋了那時(shí)風(fēng)塵女子的儀容姿態(tài)和心里思想上的斗爭(zhēng)，一度獲得專業(yè)人士和觀眾的好評(píng)。

當(dāng)然，故事中的男主角也是不容小覷，克里斯蒂安·貝爾，他曾是奧斯卡最佳男配角的獲的者，在《斗士》中飾演的主角——也就是獲獎(jiǎng)的主角被稱為“最富創(chuàng)造性的主角”。他只身一人來到南京，和完全陌生的團(tuán)隊(duì)共處了4、5個(gè)月，完全沒有大牌明星的架勢(shì)，平易近人，明白他人，這讓張藝謀大為贊嘆。貝爾他在片中飾演斂狀師約翰，他去教堂是為了給牧師化妝殯葬，但是牧師的遺體應(yīng)經(jīng)被炸飛了。但是他還是要錢，喬治沒有錢給他，他就呆在教堂里不走了。因此也才有了下方他奮不顧身地去救那些女學(xué)生的一幕。

我們不得不承認(rèn)，張藝謀在人物塑造上做的是很成功的。至少他所塑造的兩個(gè)主人公已經(jīng)完全抓住了我們的心。但不得不提的一點(diǎn)是，張藝謀似乎夸大了約翰這個(gè)美國(guó)人的英雄形象，而對(duì)在一開始就拼命和日軍戰(zhàn)斗保護(hù)女學(xué)生的教導(dǎo)隊(duì)完全忽視了。李教官的扮演者佟大為在整部影片中臉都被灰塵沙土覆蓋，完全沒有一張清晰的面容。李教官舍生忘死，和教導(dǎo)隊(duì)的那么多弟兄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，最后卻沒有人記得。我們不得不說這是一種悲哀，也許張藝謀就應(yīng)在以后的作品中仔細(xì)思考思考這個(gè)問題。

為了讓自己精心塑造的人物鮮活富有生命力，張藝謀在場(chǎng)景的設(shè)置和拍攝上花費(fèi)了不少時(shí)刻和資金。故事發(fā)生在金陵，也就是南京，因此張藝謀在南京布置場(chǎng)景。故事一開始在硝煙迷漫中，被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的樓房化為了廢墟，教導(dǎo)隊(duì)和日軍就在那里大大開火，教導(dǎo)隊(duì)為了炸坦克，用隊(duì)員做掩護(hù)，最后都犧牲了。說實(shí)話，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面算不上宏大，也算不上激烈，而且在這么大的制作中，戰(zhàn)場(chǎng)上居然就出現(xiàn)了幾輛坦克，絲毫看不出這是大制作的電影。就我認(rèn)為張藝謀的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)戲完全沒有馮小剛拍攝的好。

前面已經(jīng)談到張藝謀對(duì)色彩運(yùn)用的美學(xué)十分有造詣，因此在這部影片中也能很好地體現(xiàn)。女學(xué)生書娟在彩色大玻璃窗中看秦淮河里的那些女生，在灰色調(diào)的空間里突然出現(xiàn)鮮艷的色彩，頓時(shí)吸引了我們的眼球，也給我們的視覺帶來了必須的沖擊。似乎這個(gè)彩色大玻璃是教堂與外界交流的一個(gè)媒介，許多場(chǎng)面都發(fā)生在那里。書娟一向透過這個(gè)彩色大玻璃觀看外面的狀況，而外面的子彈也是透過這個(gè)玻璃打中了教堂里的人。當(dāng)被子彈震破的彩色玻璃碎片散落時(shí)，我們也會(huì)被色彩的轉(zhuǎn)換和光線的映射晃了眼。這就是光線與色彩有效結(jié)合的效果。我們也說過張藝謀尤其偏愛紅色，在這部電影中也有必須的體現(xiàn)。紅色代表了血腥，在這種狀況下，選用紅色無非是想表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和血腥。確實(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的殘酷的，多少人都正因戰(zhàn)爭(zhēng)丟了自己的性命。

影片的結(jié)構(gòu)，框架，就是電影的風(fēng)格。張藝謀的這部影片的風(fēng)格就是具有濃烈的歷史感和生命意識(shí)。教導(dǎo)隊(duì)為了救女學(xué)生獻(xiàn)出了生命，玉墨她們?yōu)榱司扰畬W(xué)生代替她們?nèi)c功會(huì)，喬治為了救人男扮女裝也要去，約翰為了這些從不相識(shí)的人也開始了解救這些女學(xué)生的生活。每個(gè)人都有犧牲自我解救他人的精神。我們大可贊嘆這種精神的高貴，但是我們轉(zhuǎn)而想想，真的犧牲玉墨她們?nèi)ゾ葧晁齻?，真的是正確的嗎?我沒法評(píng)論，嚴(yán)歌苓在書的序言中就寫道：處女都象征必須程度的圣潔，而占領(lǐng)者不踐踏到神圣是不能算全盤占領(lǐng)的。因此所有人都在拼命的保護(hù)書娟她們，保護(hù)我們的尊嚴(yán)不遭到踐踏。我想，這樣說來，我們完全能夠明白了。

說完了電影的風(fēng)格，我們不得不再提提這部影片的情節(jié)。縱觀世界各國(guó)的故事片的樣式，故事的結(jié)局基本存在四種模式：情理之中，預(yù)料之中;情理之中，預(yù)料之外;情理之中外，預(yù)料之中;情理之外，預(yù)料之外。而本部影片呢則屬于情理之中，意料之中。說實(shí)話，在看到電影的三分之二時(shí)，我就已經(jīng)預(yù)料到結(jié)局。不能說影片爛俗，至少我覺得張藝謀在拍攝和導(dǎo)演方面還是做得很不錯(cuò)的。

這是一部張藝謀版的女生大戲，基本上能夠說這是一部歌頌的妓女的片子。這是一部表達(dá)了諸多的人性對(duì)立之后的解放思想，同時(shí)，讓人看到了一位有文化的妓女是多么的受人尊敬。從這點(diǎn)來看，我還是很喜愛這部影片的。他揭示了很多人性的弱點(diǎn)和高尚的人性光輝。

好了，說完了電影專業(yè)的東西，我想談?wù)勛约旱挠^影感受。我對(duì)其中幾個(gè)場(chǎng)景和片段印象比較深刻，也比較感動(dòng)。其中一幕是佟大為扮演的李教官在送下浦生之后，又去給女學(xué)生還鞋，眼中含著淚。在這之后，他本能夠換上便衣逃命，但是他沒有離開，而是在教堂對(duì)面的廢墟上守著他們。當(dāng)時(shí)看到那里我哭了，沒有矯情，確確實(shí)實(shí)那里真的打動(dòng)了我。

在一個(gè)就是美國(guó)人約翰，他最初是為了錢才留在教堂，之后遇到玉墨她們，經(jīng)過一段時(shí)刻的相處，他們之間發(fā)生了微妙的變化，約翰愛上了玉墨。約翰在經(jīng)過心里的掙扎過后，決定幫忙她們離開南京。以致于再之后約翰遇到自己的同行的朋友泰瑞，泰瑞要他和自己一齊坐船離開時(shí)，他果斷拒絕了。這一點(diǎn)我也很是佩服和贊賞。只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的感情太殘酷，玉墨和約翰還是沒法在一齊。玉墨和她的姐妹們選取了代替書娟她們?nèi)c功會(huì)，結(jié)果可想而知。但就是這樣，玉墨還是很果決地選取了赴宴，她覺得即使是妓女，也要死得壯烈，也要死有所得。而救書娟她們就是一件很有好處的大事。影片的最后并沒有寫玉墨她們的結(jié)局，但是從約翰和書娟噙著淚的眼睛里能夠推測(cè)出結(jié)局。只是，我們?nèi)詰延谢孟牒推谕?，玉墨她們?huì)活下來的。

在看這部影片時(shí)，雖然時(shí)刻很長(zhǎng)，大概兩個(gè)半小時(shí)，但是我絲毫沒有急躁和厭倦的情緒，我很安靜地看完。也許我不能夠完全體會(huì)到張藝謀拍攝這部影片的感受，但是我還是深受感動(dòng)。暫且不去評(píng)論這部影片的好與壞，這部影片讓我動(dòng)了情，觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，我就覺得它是好的!

這部影片被外國(guó)人成為“TheFlowersofWar”，也就是戰(zhàn)爭(zhēng)之花。沒錯(cuò)，玉墨她們就像戰(zhàn)爭(zhēng)中的嬌艷的花，最后絢爛地盛開在南京這片熱土。她們的犧牲不僅僅悲慘，而且絢爛。

電影金陵十三釵觀后感初中作文【篇4】

看完金陵十三釵，我的心被震撼到了。我感覺自我就生活在那個(gè)硝煙彌漫的南京。我為眼前的人的痛而痛;我為日本軍卑鄙、下流的行為而憤怒;我為放棄離開已淪陷的南京的勇敢戰(zhàn)士們而感動(dòng)。我為秦淮河的女人的品質(zhì)而流淚。此刻，電影里的畫面還在我腦海里輪回。

故事發(fā)生在1937的南京。那時(shí)的南京已經(jīng)成為了所有人的噩夢(mèng)，那里被日本軍害的滿目蒼夷，已經(jīng)是一片黑暗，統(tǒng)統(tǒng)籠罩在戰(zhàn)火之中。血肉模糊的尸體縱橫在南京的大街小巷上，尖叫聲、槍聲隨處可聞。在這戰(zhàn)火之中有十二個(gè)女學(xué)生和一個(gè)孤兒陳喬治在匆忙的向教堂奔去，她們的臉上有著常人無法體會(huì)到的痛苦，有著難以傾訴的苦楚。

她們失去了美麗的家園，失去了最親最親的家人。與此同時(shí)，一群秦淮河的妓女也到教堂去避難。那些日本軍到處搜捕女學(xué)生，對(duì)女學(xué)生如牲畜般的蹂躪。更可惡的是，日本人竟然還要這些女學(xué)生在他們的慶功大典上唱歌，為他們助興。就在這火燒眉毛之時(shí)。那些妓女挺身而出，代替了那十三個(gè)女學(xué)生。在南京的教堂，那個(gè)為了送葬教父的送葬者，為了肩上的一份職責(zé)，為了保護(hù)那些教堂的女孩子們，能安全離開那個(gè)可怕的南京，不惜自我冒著生命危險(xiǎn)，修好了卡車，把她們帶出了南京!

影片的最終沒有交代那些女人最終如何。但我相信大家猜也猜得出她們?nèi)绾?，僅有死。

__的身份很低，大家都說他們無情，但她們做的的事情卻有情有義?？捎钟袔讉€(gè)人有這種情義呢?在南京危在旦夕之時(shí)，正是這種身份卑微的人，獻(xiàn)出了力量。

在看影片時(shí)，我一次又一次的流淚，我真想嚎啕大哭，我的心是那么的沉重，脆弱。一個(gè)個(gè)場(chǎng)景像一把尖刀一痕一痕刮在我的心上。望著那日本軍殘害中國(guó)人的場(chǎng)面，想起那三十萬(wàn)觸目驚心的數(shù)字，想起那一堆堆的尸體，我就想哭。我真為那些日本軍隊(duì)的軍官和士兵一向受的思想教育而感到深深地悲哀。我還為中國(guó)的腐敗而哭，如果那時(shí)的中國(guó)強(qiáng)大，日本人敢來欺負(fù)我們嗎?只要強(qiáng)大了，我們誰(shuí)也不怕。一個(gè)國(guó)家想要在世界立足，只能取決于自我的國(guó)家，看你堅(jiān)不堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)不強(qiáng)大。此刻我們的國(guó)家強(qiáng)大了，可是我們不能忘記中國(guó)歷史上的屈辱。

我們今日的幸福是勇敢的戰(zhàn)士們用鮮血換來的，在我們享受幸福生活的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記，那些為革命流過鮮血的革命烈士們……

電影金陵十三釵觀后感初中作文【篇5】

看完《金陵十三釵》，我很難不被這十三釵觸動(dòng)，我甚至?xí)浟怂齻兊穆殬I(yè)——妓女。她們第一次來到教堂的時(shí)候，眉目艷麗，穿著旗袍披著貂皮，嬉笑怒罵，走起路來腰肢一扭一扭，滿是風(fēng)塵女子的味道。一來就占領(lǐng)了地下室，在里面肆無忌憚地打牌，換衣服，衣衫不整地和外國(guó)人調(diào)情。

“她們把秦淮河的脂粉味帶進(jìn)了教堂?！?/p>

一群讓人生厭的女人。

沒人會(huì)想到就是這樣一群女人，會(huì)為了一根琴弦而用生命犯險(xiǎn)，沒人會(huì)想到，就是這樣一群女人，愿意用命去護(hù)著一群抗拒她們的孩子。人性——這是我在她們身上最為觸動(dòng)的一點(diǎn)，也是貫穿了整部電影的一點(diǎn)。我不想談諸如大背景下小人物的糾結(jié)這種宏大的主題，我只想說一說電影里的這群人體現(xiàn)出來的人性和感情。

張藝謀在電影里，用了很多反轉(zhuǎn)的手法來塑造人物，將這份人性和感情表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)得那么動(dòng)人。

電影里的每一個(gè)人都是活生生的人，她們不是完美無缺的，她們都有缺點(diǎn)。那個(gè)來教堂收殮教父的外國(guó)人約翰，貪財(cái)，好色，怕事兒，應(yīng)對(duì)男孩的免費(fèi)修車請(qǐng)求不為所動(dòng)。這樣的一個(gè)人，在日軍闖進(jìn)教堂時(shí)想到的第一件事情是躲起來，把那群無力的女學(xué)生丟在外面。但就是這樣一個(gè)貪生怕死的人，用還在顫抖的手撐起了教堂的紅十字旗，大聲控訴日軍的罪過和教堂的不可侵犯，將那群女學(xué)生護(hù)在身后。就是這樣的一個(gè)人，在同伴告知自我僅有唯一一個(gè)機(jī)會(huì)離開南京時(shí)說“我不能拋下那群學(xué)生”。當(dāng)然還有那群女人，我還記得她們因?yàn)榕滤腊讶硎莻能娙粟s出教堂時(shí)的氣憤，所以我能更清楚得感受到看到她們代替女學(xué)生赴死時(shí)的難過。

這樣先抑后揚(yáng)的手法，讓這份人性更加動(dòng)人。電影中的每一個(gè)正面人物，身上或多或少都有這個(gè)特征，都有著一份生命的鮮活。

《金陵十三釵》的故事發(fā)生在南京大屠殺期間，電影背景便免不了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和慘痛。電影的開場(chǎng)就是女學(xué)生在戰(zhàn)爭(zhēng)的狼藉中逃命，身后是猙獰的日軍。導(dǎo)演在電影開頭就不遺余力地渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和日軍的殘忍。其中中國(guó)軍人排成隊(duì)，用身體擋住坦克，讓爆破手盡力接近坦克的畫面狠狠地刺痛了我。落后的祖國(guó)啊，付出那么多條生命才炸掉了一輛坦克，而敵人后面還有很多輛坦克。張藝謀是細(xì)節(jié)處理的高手，他讓緊接補(bǔ)上的那輛坦克只在鏡頭里出現(xiàn)一小部分，但已經(jīng)足夠刺痛人心。

那十幾個(gè)女人的出現(xiàn)讓我們短暫地忘了這份殘酷，將歡笑和生機(jī)帶進(jìn)了教堂。敵人是野蠻的，軍人是冷酷的，女學(xué)生是驚恐而蒼白的，僅有這十幾個(gè)女人是鮮活的，笑嘻嘻的。她們來的時(shí)候是笑的，包括最終決定代替女學(xué)生赴死的時(shí)候也是笑嘻嘻的，爽朗甚至有點(diǎn)潑辣地叫喊要改一改自古以來“婊子無情”“商女不知亡國(guó)恨”的罵名。她們?cè)谛?，約翰教父在強(qiáng)裝地笑，女學(xué)生因?yàn)樘舆^一劫在笑，她們都在笑，笑得讓我們差一點(diǎn)就相信了這次赴宴不是必死，那些女人還有機(jī)會(huì)回來，直到小蚊子上車前突然爆發(fā)的哭喊，我們才突然醒悟。

導(dǎo)演一向沒把主角刻畫成完美無缺的英雄，人性的第一個(gè)字是人。他用小蚊子的哭告訴觀眾，這些女人都是普普通通的人，會(huì)怕死，但即使這樣她們?nèi)匀贿x擇赴死。最終她們離開教堂時(shí)，鏡頭從空中往下俯拍——十三釵們穿過地上大大的紅十字架一個(gè)個(gè)走出去，紅十字架是救贖、生命的體現(xiàn)，這樣的鏡頭讓這一次離別充滿杯具和諷刺色彩。

電影結(jié)束了，人們的思考卻沒有結(jié)束。