心靈捕手觀后感簡單
寫觀后感的過程是一個完整的思考和表達(dá)過程，需要運用文字、語言、邏輯等知識，有助于鍛煉寫作能力和表達(dá)能力。寫心靈捕手觀后感簡單有什么要注意的呢？這里給大家?guī)硇撵`捕手觀后感簡單，希望對大家有所幫助。
心靈捕手觀后感簡單篇1
電影《心靈捕手》是一部97年的老片，雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞，但一直未及觀賞。這次由于心理培訓(xùn)得以如愿，自然感到愉悅。但是電影本身卻并不是令人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中眾多的心靈斗爭，激烈的爭論場面無不令人緊張，進(jìn)而對主人公的命運、劇中人物關(guān)系感到憂心忡忡。
該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學(xué)擔(dān)任清潔工期間，碰巧看到知名數(shù)學(xué)教授林保在告示板上給學(xué)生出的一道數(shù)學(xué)難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。于是，便在學(xué)校的告示板上作了答案。當(dāng)大家都在等待這位數(shù)學(xué)天才出現(xiàn)的時候，他并沒有出現(xiàn)因為他根本不屬于這里，不屬于林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉(zhuǎn)身罵了一句，轉(zhuǎn)身便跑。在哈佛大學(xué)的酒吧，威爾以自己深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)羞辱了那自以為是的哈佛高材生，并贏得了少女施嘉娜的贊賞。這時，影片為我們展現(xiàn)的是agoodboywhocalledWillHunting，這是我對影片片名的第一個理解。最終，憤世嫉俗、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他答應(yīng)了林保教授的條件，每周都要按時接受教授的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)以及心理醫(yī)生的心理輔導(dǎo)。
如何引導(dǎo)他們正確的處理關(guān)系，正確看待問題，林保教授發(fā)現(xiàn)了威爾的數(shù)學(xué)天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓(xùn)練威爾。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學(xué)大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撜{(diào)駁斥敗北。他們的失敗不僅在于威爾的天才和叛逆。比如第一位心理學(xué)家就缺乏咨詢員的基本咨詢原則——真誠。無奈之下，教授請來了他的大學(xué)同學(xué)，由羅賓威廉斯飾演的心理學(xué)教授肖恩。
肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這里不加熬述。
心靈捕手觀后感簡單篇2
昨天我看了電影《心靈捕手》，很震撼人心。我搜了電影評價，發(fā)現(xiàn)這是一部經(jīng)典教師電影，評價非常高，我居然從來沒聽說過，還是第一次看，我為自己的閉塞感到羞愧。
在船長平臺上看了好幾部電影了，都是為了完成作業(yè)，這種學(xué)習(xí)模式很不錯，與傳統(tǒng)的跟著書本學(xué)習(xí)知識的模式不同，感受也大不一樣。
我本科是學(xué)的師范專業(yè)，很多大學(xué)同學(xué)都去當(dāng)了老師，我沒有。我覺得自己學(xué)習(xí)還比較容易，教別人學(xué)習(xí)太難了?？戳诉@部電影，發(fā)現(xiàn)老師原來可以這樣做的。我們傳統(tǒng)的老師基本上都是傳授知識為主，也就是側(cè)重點在教書，但對于育人屬于忽略的。
通過這段時間在船長平臺的浸泡，我們都知道，育人才是最關(guān)鍵的。就像船長常說的，關(guān)系大于技法，只有把關(guān)系構(gòu)建好了，孩子才更樂意去接受知識。這部電影深刻反映了這個問題。
西恩教授跟威爾談?wù)摰亩际侨粘５纳罴?xì)節(jié)、小事，他是真正的關(guān)心威爾內(nèi)心的感受想法，慢慢的觸動了威爾的心靈，打開了威爾的心扉，把威爾從泥潭里拉了出來。這才顯示了教師的偉大。
另一位蘭博教授，側(cè)重于知識的研究，是他發(fā)現(xiàn)了威爾的天才能力，他也發(fā)現(xiàn)了威爾的癥結(jié)所在，但他一直在為威爾想辦法解決問題。他在心理學(xué)領(lǐng)域不擅長，但為威爾找了多位心理醫(yī)生，不拋棄不放棄，最終也被西恩打動，尊重威爾自己的選擇。這也是一位非常好的老師，如果沒有他持續(xù)的努力，就沒有后續(xù)劇情的發(fā)展。
這兩位老師從兩個角度闡述了教師的重要性，教書與育人是互補的，每一個都不能輕視。
船長曾這樣給別人介紹自己的工作，學(xué)習(xí)知識就像是到能量補給站補充能量，有的孩子拿著大口徑的設(shè)備給自己補充能量，有的孩子拿的卻是像針管一樣的設(shè)備，這兩種設(shè)備吸取到的能量差別就非常大。船長的工作就是給孩子更換大口徑的補充能量的設(shè)備。
這種工作就跟電影中西恩教授的工作很像，打開孩子的心靈，讓陽光照進(jìn)去，很高興我也成為了其中的一員。
心靈捕手觀后感簡單篇3
一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來很難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!
之前也看過許多勵志電影、雖然很勵志但卻與現(xiàn)實有點距離!《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟都有很理性的見解!但是由于受成長經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎的教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫(yī)生細(xì)心的教育下他走出陰影!
主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華來自于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的才華!
當(dāng)遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場景…最后他明白書本與現(xiàn)實中的情感距離是巨大的!當(dāng)小
偉從陰影中走出來時，他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺!那一刻仿佛上了天堂、如今這個時代有思想的人在那里都會顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生!
以前的我從想讓自己大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋里舉一反三般的擴散、曾經(jīng)的我為此極度自戀!甚至有點狂望、!這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導(dǎo)致沒有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽。
心靈捕手觀后感簡單篇4
參加過心理咨詢培訓(xùn)班，看這部電影的時候是從心理咨詢的角度看欣賞的！
《心靈捕手》講述了一個內(nèi)心不完美的孩子，在心理咨詢師的幫助下，從扭曲成長為健康的故事。簡單來說，就是心理咨詢的成功案例。主角威爾和謝恩是被動的`幫手和顧問。在我看來，故事的主題，從心理學(xué)的角度來說，就是用愛和信任來強化靈魂，走向健康。
欣賞《心靈捕手》，對于電影內(nèi)容的故事背景我不會問太多原因，尤其是主人公威爾為什么會有如此聰明的頭腦和驚人的記憶力。那些想法不是導(dǎo)演想表達(dá)的，只是作為天賦的象征出現(xiàn)在電影里?！吧埔忉鳙C”狩獵的目標(biāo)是人心，但靈魂是屬于自己還是屬于他人？無論是他還是他自己，對電影的理解都不會有太大的影響，因為這一切都是基于一定的心理學(xué)理論?？措娪皶r腦子里蹦出來的詞都是和心理學(xué)有關(guān)的詞：自我意識，潛意識，心理暗示，阻抗心理，共情，自我暴露，自我成長…
影片主人公威爾是一個有著足夠羨慕和仇恨的普通人。雖然他的社會地位不高，只是一個在麻省理工學(xué)院不受人關(guān)注的清潔工，但他那難忘的記憶和對數(shù)學(xué)的敏感大腦顯然與這個身份格格不入。但與此同時，他的社會背景和社交圈使他成為一個自我放逐的社會青年，失去了人生目標(biāo)和方向。懶散，浮躁，自我意識，讓人感受到他的傲慢和攻擊力，類似于披頭士的生活和朋克態(tài)度。這些都讓想救他的蘭博教授無計可施，連心理醫(yī)生都不知所措。
心理學(xué)老師謝恩接手后，整個情況發(fā)生了變化。
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心靈捕手觀后感簡單篇5
小韋是身世可憐的青年，從小失去雙親，經(jīng)常受到養(yǎng)父的虐待，以致他對社會和他人極不信任。但是，他在數(shù)學(xué)和化學(xué)方面具有超人的才華，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了哈佛大學(xué)的高才生。他對自己的出身感到自卑，他不敢正確面對自己的內(nèi)心情感，他過著種放蕩不羈的生活，而且愛打抱不平，那應(yīng)該是不愿意看到有人被欺負(fù)，就像他不愿意被別人欺負(fù)樣。他愛上了個哈佛的女孩，而當(dāng)女孩向他示愛的時候，他卻不敢接受，因為她是他心中的女神，是完美的，是神圣的。他覺得自己配不上她。他沒有意識到自己的才華可以讓他過另種生活，他同樣具有優(yōu)秀的品質(zhì)，他是個天才而他卻不愿意發(fā)揮其所長。他生活在社會的最底層，干著粗重的活，經(jīng)常打架斗毆。然而，他也交了幾個真正的朋友，這些朋友雖然沒有他那樣的才華，但是卻對他真心真意，這是小韋人生中的大筆財富。他們希望小韋能離開他們所生活的環(huán)境，去追尋種高質(zhì)量的生活，這才是真正的朋友。
林保教授堪稱師長的典范，與歷史上些抹殺學(xué)生成就的害怕超越自己的`流氓教授形成鮮明對比，他竭盡全力幫助小韋擺脫心理壓力投身科學(xué)，我認(rèn)為這是種難能可貴的品質(zhì)。
那位心理學(xué)家是相當(dāng)出色的，他能夠根據(jù)小韋的心理問題給其恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，最終使他找到了自我認(rèn)同感，走出了過去陰暗的生活，去追尋自己的事業(yè)與愛情。Hedidagoodjob！
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。個人只有走出心中的陰霾，找到自我認(rèn)同感，達(dá)觀自信，才能實現(xiàn)人生的價值，才能到達(dá)成功的彼岸。
心靈捕手觀后感簡單篇6
影片非常清晰的勾畫出男主角WILL因從小被父母遺棄成孤兒，后被寄養(yǎng)家庭的養(yǎng)父劣待，輾轉(zhuǎn)于多個寄養(yǎng)家庭所留下的創(chuàng)傷，而形成的性格，心理活動，他的情感，想法，見地和他的人生策略，盡管他是天生的數(shù)學(xué)天才，很可能是下一世紀(jì)的愛因斯坦，但他對自身極度的不接納，不夠好的位置以及對人和世界不相信的態(tài)度，使他活在自身極小的設(shè)限里，然而，在心理學(xué)家SEAN的耐心輔導(dǎo)下，都一一的顯露在觀眾的眼前，一步一步看著他的成長，到最后他從中蛻變而獲得自由與重生，勇敢的去追求被他因害怕而拒絕的幸福，相當(dāng)觸動人心，耐人尋味，就像我的心靈也得到了洗滌那般。
我印像很深的那段，SEAN第二次與WILL談話，坦言自身對他無從下手，但他親身經(jīng)歷過，感受過，而WILL只是從書中盜聽途說而當(dāng)成自已的觀點大談和下判斷等，我感受到SEAN的大愛，包容，寬闊的胸襟，深深的觸發(fā)了我，做人要慎獨慎言，做事要做的通透，有品質(zhì)。就像老師經(jīng)常說的真正一步步做過的，自已走通的路，在支持他人時，才使的上力，會有同理心，有生命力，才能真正進(jìn)入被支持者的心靈，特別是要建立信任感和一個開放，安全的空間給被支持者。
我印像深刻之SEAN對WILL說：看著我的眼睛說：這不是我的錯……漸漸的觸碰到WILL最深的那份長久以往的自責(zé)和否定，和那份過期的恐懼，發(fā)生的很多事并不是我們?nèi)庋鬯吹降哪菢?，我們很多時候只是用我們的過濾鏡在看這個世界，每個人來這個世界都有自已的課題和使命，真正的讓心靈解放出來，釋放那份過期的恐懼，取得那份智慧，真正的做一個自由和諧的人，而心的和諧度改變著自身外在的世界。
我印像很深刻之男主角WILL與女朋友吵架，而WILL看著她的眼睛說出I DONT LOVE YOU后離去的那份果絕，恰恰讓我們看到男主角因曾經(jīng)的創(chuàng)傷出來的破壞力，使我意識到，我走在成長這條路的幸福和幸運，令我更加堅定自已的選擇，成長是勢在必行，刻不容緩的，愿更多的生命走上真正成長的道路上，走向更幸福，自在，喜悅，隨心所欲的人生。
我要像男主角WILL學(xué)習(xí)勇于讓自已去嘗試，勇敢的面對自已，如實的接納自已，勇敢的面對未來。感受到心理輔導(dǎo)的威力和必要性，我渴望成為像SEAN一樣的心靈指導(dǎo)師，支持到更多有需要的人，精神的給予是越給越富有的，我也正朝著這個方向努力。
這是一部非常值得推薦一睹的電影，愿有緣的你也看看，相信你有你的收獲和觸動。
心靈捕手觀后感簡單篇7
《心靈捕手》是一部很老的影片了，屬于大學(xué)生應(yīng)該看的十大經(jīng)典勵志影片之一。今天才心血來潮看一看。
片中的威力的確是一名非常有性格特別青年，異常聰明?？墒且驗橥甑慕?jīng)歷，有些心理障礙，對社會有叛逆情緒的一面，不大認(rèn)同社會大部分人的一般價值觀，我行我素，風(fēng)趣幽默。對信息的解讀有著自己的思維，喜歡自以為是的解讀他人，雖然很能快速基本了解他人的內(nèi)心。但他畢竟是個“孩子”，沒有經(jīng)歷，他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)歷，其實也不能正視自己過去的經(jīng)歷。教授便是在幫助他，正視自己的過去，不去逃避。
其實他所遇到的問題，何嘗不是普通人都會遇到的呢？所謂“心靈捕手”無非是能夠撼動一個人靈魂的人，是能夠引導(dǎo)靈魂，幫助人找到“自己”的人。但是這個過程實在不容易！
如果問自己“你是誰？”“你想要什么？”“你在回避什么，逃避什么，為什么要逃避？”“你想成為什么樣的`人？”這類問題時，并不一定所有人都能馬上清楚的回答上來的。其實，心靈的捕手，不僅在捕獲威力的心，也在敲打著許多人的心，很多人身邊沒有這樣的心靈捕手，但這些問題就是根源，在敲打著一顆顆迷惘，困惑，不知所措，奔放卻沒有方向的靈魂。
這是一個浮躁，豐富，復(fù)雜的社會。人浮于世，為了生存，為了向上爬，為了名與利，人們在瘋狂的追逐。但追來追去，也會在過程中迷失自我。這個時候，缺乏心靈捕手的指引，重新找到自己的“心”，順著心的指向走下去。到底什么是重要的，什么是暫時的，什么是真的，什么是虛幻的，相信只有當(dāng)人們真正觸及靈魂，直指內(nèi)心，反思，并經(jīng)歷后才會找到答案。我也希望我能夠早日找到。