寫觀后感不僅可以表達(dá)自己對于作品或場所的看法和見解，還可以記錄下自己的成長和發(fā)展的重要過程。如何才能寫出優(yōu)秀的2024觀后感小學(xué)生字？這里給大家分享2024觀后感小學(xué)生字供大家參考。

2024觀后感小學(xué)生字篇1

愛國主義是中華民族民族精神的核心，是華夏兒女心中最深層、最持久的情感。愛國有三重境界，一是愛國之情，家國情懷;二是報國之志，實干奉獻(xiàn);三是引領(lǐng)社會潮流，凝聚愛國、報國的合力。

厚植家國情懷，愛國、愛黨、愛同胞，第一重境界。家國情懷是中華民族不變的精神底色，中國人重親情、講和睦。在平時，人們相互禮讓、尊重，一方有難、八方支援;當(dāng)危機(jī)來臨時，華夏兒女眾志成城，保家衛(wèi)國不惜一切代價。像愛護(hù)小家一樣愛護(hù)國家，體現(xiàn)在方方面面，體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)節(jié)。有家國情懷的人，出門在外講文明、講衛(wèi)生，會將倒在路邊的共享單車扶好擺整齊，因為環(huán)境屬于大家，環(huán)境秩序靠大家;有家國情懷的人，堅決擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定，向不良之風(fēng)、不諧之音主動“亮劍”;有家國情懷的人，像對待親人一樣關(guān)愛同胞，主動向需要幫助的陌生同胞伸出援手，為更多人過上幸福美好的生活無私奉獻(xiàn)。

許下報國之志，立足本職崗位，實干報效祖國，第二重境界。實干是報效祖國的最佳方式，黨員干部作為人民的“勤務(wù)員”，作為國家未來發(fā)展的重要力量，更要矢志不移報效祖國，以“我將無我，不負(fù)人民”的情懷與擔(dān)當(dāng)，投身于黨和國家事業(yè)發(fā)展的洪流之中。報國，就是要到國家和人民最需要的地方去，在為民服務(wù)的一線發(fā)光發(fā)熱。隨著社會進(jìn)步與發(fā)展，人民群眾對于生活水平的要求越來越高，為了全面建成小康社會的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，一批又一批黨員干部主動請纓參加脫貧攻堅工作，一線扶貧干部以實干服務(wù)群眾，報效祖國，是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

弘揚(yáng)愛國精神，當(dāng)好榜樣表率，營造愛國的良好社會氛圍，第三重境界。窮則獨善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下，愛國的“達(dá)者”，既能以自身實干報效祖國，又能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多人投身于愛國、報國的事業(yè)中。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，應(yīng)發(fā)揮好“頭雁”的作用，帶頭弘揚(yáng)愛國精神，錘煉過硬的政治品德，傳承愛國的良好家風(fēng)，做好社會表率，讓愛國奮斗精神引領(lǐng)社會風(fēng)尚，打造人人愛國、爭相報國的良好局面。立足平凡崗位的黨員干部也可以成為愛國的“達(dá)者”，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，用無私奉獻(xiàn)換回人民群眾的真心認(rèn)可，用行動感染更多人加入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中。

2024觀后感小學(xué)生字篇2

國慶期間，爸爸媽媽帶我去看了一部電影—《攀登者》

1960年，中國組織登山隊等珠穆朗瑪峰，當(dāng)時，尼泊爾等上了珠穆朗瑪峰，并且說珠穆朗瑪峰是他們的，中國就決定也要登上珠穆朗瑪峰，在外國人面前展示我中國人的真正能力。

1960年的一個夜里，中國登山隊三名成員成功登頂，可是萬萬沒有想到，在方五洲救曲松林的時候，攝像機(jī)掉下了山谷，登頂了之后，沒有東西拍攝，他們就拿了一個手電筒，把國旗放在電筒里埋在雪里，下山了。

可是外國人不承認(rèn)，在1975年，登山組委會書記又組織了一批人登山，包括第一次等的人，他們要走北峰登，北峰非常危險，尼泊爾是從南峰上的。第一次他們等到了大風(fēng)口，因為有成員受傷，需要治療，所以他們不得不撤退。第二次，一名攝影師帶了一群年輕人登山，到了第二臺階，準(zhǔn)備搭梯子，正當(dāng)他們拍照時，隊長被一個氧氣瓶砸暈，為了不讓攝影機(jī)帶入深谷，犧牲了自己，他們也撤退了。

每年有2個窗口期，都過了，暴風(fēng)雨要來了，氣象組說，等風(fēng)暴過后就還會有一個短暫的窗口期。于是他們就堅持了下來，終于在1975年登上了珠穆朗瑪峰，同時還建了一個人造梯，插上了中國國旗，拍下了照片，紀(jì)念這神圣的時刻。

不畏艱難，勇攀高峰，勝利終將屬于你。

2024觀后感小學(xué)生字篇3

時間流去是悄無聲息的，來去匆匆，讓每個人都十分驚嘆時光一去不復(fù)返，然而最終還是要接受現(xiàn)實。隨著時間的離去，轉(zhuǎn)眼間又是假期的結(jié)束，假期生活多采多姿，給許多同學(xué)留下一連串美好的回憶。因而對于假期有快樂的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學(xué)們就要收拾好心情回到學(xué)校繼續(xù)上課學(xué)習(xí)。

每逢開學(xué)的時候，同學(xué)們都興高采烈地背上書包，哼著小曲兒揮手再見父母，踏上回校的路程?；氐叫@里，一切都是這么的熟悉，終于可以見到自己的老師和同學(xué)，別提有多歡喜了。重返校園的同學(xué)們，面對新學(xué)期，又是一個嶄新的開始，重新樹立目標(biāo)與制定計劃，更加有利于自己繼續(xù)前行的步伐。

每個人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機(jī)會獲得想要的人生。人們常說讀書能改變?nèi)说拿\，這話著實有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學(xué)了，同學(xué)們都要調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)。

開學(xué)了，同學(xué)們除了正常回校上課之外，還有一項很重要的任務(wù)需要完成，那就是觀看《開學(xué)第一課》。說起這個節(jié)目《開學(xué)第一課》，這是中央電視臺與教育部合作的大型公益節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》，將于9月1日晚8點準(zhǔn)時播出，主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”。特殊的2020年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全國，引得無數(shù)國人驚慌失措，為了生命安全，無數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前奮戰(zhàn)，齊心協(xié)力抗戰(zhàn)。相信風(fēng)暴總會過去，天終究會晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。

2024觀后感小學(xué)生字篇4

今天，我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個人本來要往南邊走，卻駕車往北行，這樣馬跑的越快，錢帶的越多，駕車技術(shù)越好，偏離目的地就會越遠(yuǎn)。 比喻行動和目的是截然相反的，行動越賣力，離目標(biāo)反而會越遠(yuǎn)。

讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學(xué)拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結(jié)果我回到家練習(xí)的時候，把一重要的地方跳錯了，到比賽時，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下改了過來。這使我明白了，作為現(xiàn)代人的我能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，不至偏離目標(biāo)太遠(yuǎn)。

結(jié)合生活實際，我在想，我們班里也有這種人，其實很聰明，也想學(xué)習(xí)好，就是改不了上課說話，下課貪玩的壞毛病，結(jié)果每次考試都考不好。我希望他們能及時改正，因為現(xiàn)在還不算太晚。

看完這篇文章，我知道那個楚國人不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北邊走，就離目標(biāo)越遠(yuǎn)，最后的那五個“越”告訴了我們那個人的結(jié)局。希望我們引以為戒，不再犯類似的錯誤。

2024觀后感小學(xué)生字篇5

曾經(jīng)有過和80后同齡人一樣的困惑和憤懣，困惑輿論說我們是“垮掉的一代”，憤懣這個時代給80后生存空間的諸多壓力，譬如考學(xué)、工作、成家立業(yè)等等。但看過大片《建黨偉業(yè)》后，我突然對自身及周遭的一切有了新的審視和感悟，我不禁捫心自問：這個時代真的虧待我們了嗎?我們又真正從中索取了多少，付出了多少?

我們大多習(xí)慣了身處和平年代，去做自己喜歡做的事情，去追求更加多姿多彩的多元化生活，去朝著五彩斑斕的夢想去努力奮斗。相比那個備受列強(qiáng)欺凌、戰(zhàn)火紛飛民不聊生的年代，我們不用提心吊膽的輾轉(zhuǎn)流亡、饑寒交迫，至少我們還有和平的生活，追求夢想的權(quán)利和實現(xiàn)夢想的可能，所以我們還是幸福的。

當(dāng)然，我們在通往夢想和成功的路上也會有失敗和遭遇不公，但和那些革命先驅(qū)者的鮮血和生命比起來，顯得渺小和不值一提，因為我們還有更多再來一次的機(jī)會，直至獲得成功的喜悅。而革命先烈們有的只是前赴后繼的堅定信仰，以及將這種信仰托付給同志繼續(xù)傳遞的信任，他們甚至大多還沒見到過成功的曙光，和他們比起來，我們還是幸福的。

現(xiàn)在有很多人把幸福指數(shù)時常掛在嘴邊，或抱怨自己的幸福感差，或抱怨國家整體幸福指數(shù)不如一些發(fā)達(dá)國家。孰不知如美國、英國、荷蘭、日本這些發(fā)達(dá)國家，也才是近年來才開始的幸福指數(shù)的研究。相比連活下來都不容易的舊社會，我們今天還能座而論是否夠幸福，這本身難道不就是一種幸福嗎?更何況我們的黨和國家歷來都把民生放在頭等重要的位置，提出了構(gòu)建和諧社會的偉大目標(biāo)，并在大力實踐之中，而幸福指數(shù)也漸漸成為了各地政府在改善民生道路上的新追求。

從某種意義上來說，改革開放30年來，國人體驗的更多的是來自于西方物質(zhì)文化的浸染，對比解放前，大家追求幸福生活的渴望沒有變，但為之奮斗和付出的精神信仰有所缺失。我們往往會身在福中不知福，會更多的患得患失，會感覺迷茫沒有目標(biāo)，而忽略了我為這個社會貢獻(xiàn)了什么。或許是如古詩中所言：不識廬山真面目，只緣身在此山中。也或許是因為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展處在轉(zhuǎn)型期，從上到下都會感到陣痛，會暫時降低對幸福的感覺，但從這一刻覺醒還不算晚，我們還有用雙手去創(chuàng)造美好幸福未來的大好時光。

《建黨偉業(yè)》讓我重溫了革命先輩們的純凈信仰，那股為實現(xiàn)理想不惜犧牲一切的強(qiáng)大精神力量，再一次的凈化了我的心靈。為了前人用鮮血和生命換來的和平生活，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了后人更加美好的未來，我們沒有理由不幸福的活著。就讓我們一起從現(xiàn)在開始，擔(dān)起歷史賦予我們這一代人的責(zé)任和使命，用最初的平實心態(tài)，去攜手創(chuàng)造和諧幸福的美好家園，把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

2024觀后感小學(xué)生字篇6

丑小鴨因為自己長得丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，連它自己的兄弟姊妹和媽媽都欺侮它，于是它就逃走了，從此開始了孤獨的流浪生活。它遇到了很多的危險，經(jīng)受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地鍛煉自己，最終它發(fā)現(xiàn)自己能夠飛翔，成為一只美麗的天鵝。

看完這篇童話，我明白了逆境能夠使人成長，只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅持不懈，努力提升自我，那么一定能夠成功。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。人一生必然會經(jīng)歷很多挫折，遭受許多困難，如果對自己失去信心，放棄努力，那么只能永遠(yuǎn)是個失敗者;只要堅持不懈，永不放棄，那么我們就會變得堅強(qiáng)、勇敢。

我原本做事總喜歡半途而廢，遇到困難就退縮，在學(xué)習(xí)上也是如此?？赐辍冻笮▲啞分螅覜Q定學(xué)習(xí)它的堅忍不拔、自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上遇到問題勤于發(fā)問，努力攀爬知識的高峰。

生活中的不如意，我會當(dāng)成磨礪心志，只要努力拼搏，堅強(qiáng)自信，總有一天我會像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗的白天鵝，在藍(lán)天上翱翔。

2024觀后感小學(xué)生字篇7

孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;孝心是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。——題記

“千萬經(jīng)典，孝義為先?！薄皶r時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽?！薄奥擞H者，不敬其親者也?！痹谖覀冎腥A民族的品德里，“孝”是最有名的一個美德了。在這幾天，我看了《尋找最美孝心少年》使我的內(nèi)心深感震撼，每一個“最美少年”都成為了我的榜樣!每一段故事都使我十分感動，我們要永遠(yuǎn)記住，因為有了父母，我們才來到了這個世界上，是他們把我們撫養(yǎng)長大，是他們教育了我們，父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)報答不盡的，就讓我們走進(jìn)這幾個孩子的故事吧。

“黃鳳、吳林香、高雨欣、趙文龍、龍花……”這一個個孝心少年的名字，都深深地印在我的腦海中，我印象最深刻的一個人是高雨欣，高雨欣從小就父母離異，因為高雨欣的舅舅精神病突然發(fā)作起來，將高雨欣的媽媽的頭和右手都打成了重傷，生命垂危，在醫(yī)院的救助下，高雨欣的媽媽的命是保住了，但是因為家里還有一位年邁的姥姥和一個3歲的妹妹，所以她每天都來到廣場或著是街上，和媽媽一起賣燒烤串來貼補(bǔ)她們的家用，這時，人們都注意到了，高雨欣的手洗得十分干凈，在手腕上還有一處淡淡的疤痕，雨欣只是說：“是前幾天在燒烤爐子上燙的，不疼，真的不疼”?；丶液?，她還要承擔(dān)做飯、買菜、燒爐子等家務(wù)活，但是在這種生活境況下，不久前的小學(xué)畢業(yè)的考試中，高雨欣卻考取了全縣的第一名，科目都得滿分但是靠勞動而自食其力沒什么可以丟人的。

另一個我印象最深刻的一個人是黃鳳，她在在5歲時就承擔(dān)了家里的棟梁柱這個責(zé)任，在那時她的爸爸從高處摔落，全身癱瘓，奶奶也雙目失明，而她的媽媽因為實在承受不起這樣的生活，就離開了他們。幼小的她，甚至是我們不能自理的年齡時，她卻毫不猶豫的`照顧這個家，照顧她的爸爸和奶奶這么大的擔(dān)子。命運雖然有情的奪走了她快樂的童年，但是卻給了她一個人們都完成不了的奇跡!讓中國人都震驚了。

世間有這樣的孝心，實在是令人震撼呀!讓我們從現(xiàn)在的點點滴滴做起吧，一起來孝敬我們最親愛的爸爸媽媽，來報答他們對我們的養(yǎng)育之恩!