經(jīng)常寫觀后感可以幫助我們形成愛思考的好習(xí)慣，從電影中得到啟示和感悟，并運用到自己的生活和工作中去。好的生命生命觀后感250字應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享生命生命觀后感250字的寫作技巧和示例，供大家參考！

生命生命觀后感250字篇1

今天下午，我們四。一全體同學(xué)去多功能教室上課，是張老師給我們上的十九課《生命 生命》

進了多功能教室，大家認真地聽講。講了一半后，我忽然感到、明白到生命是什么以及生命的重要性和價值。

這篇文章主要寫了：生命到底是什么?作者圍繞著“生命是什么?”這三個主題寫了三個事。①飛蛾那種求生的欲望使我極為震驚。②一顆香瓜子在磚縫里也不屈向上茁壯成長。③我要對我的生命負責(zé)，好好使用它。

本文作者杏林子，她十二歲時患了風(fēng)濕病，百分之九十的身體不能動彈，但她還是寫了四十多篇散文。我聽了以后，深深地被她感動了，她是一位殘疾人，就可以好好的活下來，不自暴自棄，好好地珍惜生命。那些抽煙喝酒的人不想想，喝酒抽煙而導(dǎo)致死亡的有多少呀!少喝點酒少抽點煙又怎樣?生命可只有一次呀!大家一定要好好支配它，不能糟蹋它呀!

生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有力!這是杏林子說的，我牢牢地記在心里了，你們呢?抽煙喝酒的朋友們呢?

生命生命觀后感250字篇2

學(xué)了《生命 生命》一文，我想：生命是什么?生命的意義是什么?

作者杏林子，讓我感慨萬千。杏林子十二歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能行，全身關(guān)節(jié)的百分之九十都遇到病魔侵蝕，以致扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著信心和毅力，成為臺灣知名的女作家。

文中，“飛蛾”的掙扎，是在生命面臨嚴重威脅的一種抗爭。它明知已逃不出作者的掌心，可他沒有放棄，這是一種多么強的生命力啊!香瓜子磚縫生長，說明了那么一種小小的生命，竟可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽關(guān)泥土，如此惡劣的環(huán)境下生長。靜聽自己的心跳又告訴作者：一個人的生命只屬于自己，一定要對自己負責(zé)!

在我們生活中，有多少名人在告訴我們生命的意義啊!海倫·凱勒一歲半就聽不見也看不見了，但它最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。貝多芬在三十歲就失去了聽力，但是，他沒有放棄，完成了一部部精美的作品··· ···身邊，不知有多少名人都在用自己的經(jīng)歷告訴我們一件事——遇到多少挫折打擊，都不要放棄一切希望!

生命是有限的。我們可以珍惜它，也可以糟蹋它;我們可以讓它光彩有力，也可以讓它暗淡無色。決定在你手中，一定要讓自己活的更加有價值!

生命生命觀后感250字篇3

昨天，我們學(xué)習(xí)了課文《生命 生命》

課文通過寫飛蛾求生，磚縫里長出香瓜苗以及傾聽心臟跳動三件事，表達了作者積極進取的人生態(tài)度，一定要珍惜生命。

這文章用通俗的事例。讓我很快被吸引，雖然短小，但很精悍。語言簡潔樸實，讀后很快就讓人明白作者所表達的意思。

讀了這篇文章后，更讓我思考了許多生命的東西。我們作為學(xué)生，每天努力地學(xué)習(xí)。不正是為了學(xué)到更多有用的知識，充實自己將來能為社會貢獻，這樣我們活著生命不是更有光彩嗎?

媽媽常對我說：“上帝是公平的，他會給人一杯苦酒和一杯甜酒?！眿寢寙栁蚁群饶囊槐?，我回答先喝苦，再喝甜。媽媽笑著說：“對了，就像你現(xiàn)在辛苦努力學(xué)習(xí)，但將來你的收獲是無窮的?！彪m然我現(xiàn)在還沒到收獲的時候。但在努力耕耘著，盼望著拿一份收獲。所以我要珍惜自己，愛護生命。

雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的精彩和更多的價值。但首先我們必須對自己負責(zé)。一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，是自己活得更加光彩了。

生命生命觀后感250字篇4

生命是什么?我以前還真沒想過，自從學(xué)習(xí)了《生命生命》一課，我收獲很多。

在學(xué)習(xí)這一課時，我被感動多次!感動于那只小小的飛蛾在我們?nèi)祟惷媲皹O力逃生的欲望。感動于那一粒香瓜子，竟然可以在沒有陽光，沒有泥土沖破堅硬的外殼頑強生長。還感動于本課作者杏林子他盡管全身癱瘓也在不屈向上，挑戰(zhàn)病魔，用自己有限的生命來幫助他人。

生命是什么?就是就是不向困難低頭，不向死神低頭。

張海迪生在一個知識分子家里，但她很不幸，5歲時胸部以下失去知覺，在死神的威脅下，張海迪覺得自己的生命也許不會太久了，但她沒有沮喪、沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，還自學(xué)了多門外語，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)掌握了一定的醫(yī)術(shù)。她坐在輪椅上幫助群眾治病達十萬多次。在本職崗位和工作自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會。

而我在生病時連打針都怕，我和張海迪相比可真是天壤之別，讓我感受到了張海迪面對困難毫不退縮，勇敢的迎接困難，非常樂觀看人生，從而使她活的更有意義，更有價值。

生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我以后要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命生命觀后感250字篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了“生命 生命”這一課，我想，生命是什么呢?生命的意義又是什么呢?

再看看本文的資料，作者是一名殘疾人，她的名字叫“杏林子”，本名叫“劉霞”。她，腿不能行，肩不能挑，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，這一切使她的生活都很困難。但她憑自己對生命的熱愛，克服了一切困難。

即使那只飛蛾知道逃不出人類的手掌心，但它還在掙扎，極力鼓動者雙翅。一粒香瓜子掉到了磚縫里，但依然在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中茁壯成長。作者拿著醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，給了我極大的震撼。

是的，他們都在用行動無聲地告訴我：他們是有多么的熱愛生命啊!

是啊!生命是自己的，我們可以珍愛它，也可以白白地糟蹋它，我們可以讓它光彩有力，也可以讓它暗淡無光。這一切全由你，學(xué)了這篇文章，我決定要對自己的生命負責(zé)，好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!

生命生命觀后感250字篇6

我讀完《生命 生命》這篇課文，被文章內(nèi)容感動著，深深的體會到了生命的意義!

課文里說的那只飛蛾，雖然已經(jīng)落入人類的“手掌心”，知道自己無路可逃了，但是仍然用自己最大的力量掙扎著，堅持著要逃出去。飛蛾這種強烈的生命欲讓我們震驚!它對生命的渴望和堅持不懈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!

課文中還講了那截瓜子苗，竟然能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中成長。瓜子苗那種不屈向上、茁壯生長的頑強生命力讓我對“生命”一詞有了更深的理解。

記得保爾說過：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次......” 我看到在生活中，有人可以在有限的生命中，踏實認真地做人做事，讓生命更加有意義!也有人不珍惜生命，遇到些挫折就垂頭喪氣，一蹶不振，甚至還白白糟蹋自己的生命!

我認為：生命對于我們每個人來說雖然都是短暫的，但是我們要在有限的生命中，努力學(xué)習(xí)!好好做人!無論遇到什么困難，都勇敢的去面對!珍惜父母給我們的這個寶貴的生命，通過堅持不懈的努力，讓生命之花開得更加絢爛!讓美好的生活變得更加多姿多彩!

生命生命觀后感250字篇7

在四年級我學(xué)了許多課文，其中《生命生命》這篇課文讓我最為感動。

生命可以體現(xiàn)在一只極力鼓動雙翅的飛蛾;生命可以體現(xiàn)在一株掉在墻縫中茁壯成長的小瓜苗;生命可以體現(xiàn)在自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……不管怎么樣，生命是寶貴的，我們要好好使用它，不能白白的糟蹋它，使它體現(xiàn)出無限的價值。

在5 .12大地震中，有這樣一個鮮活的例子：在一座倒塌的居民樓里救援人員發(fā)現(xiàn)了一位婦女，但她因為埋的時間過長已經(jīng)停止呼吸了，正當救援人員要離開時，一位隊員突然發(fā)現(xiàn)，在婦女弓著的身子下有一位還在熟睡的小寶寶，他只有幾個月大，經(jīng)過檢查寶寶沒事，而在寶寶身上還有一封未發(fā)出的短信。信上這樣說;孩子，如果你還活著，希望你能明白媽媽愛你。就在這短短的一句話中包含著一種對生命的渴望和期盼，那樣強烈、那樣鮮明。同時我感受到了生命的可貴和母愛的偉大。

以后我要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活出生命的精彩!