我心里就想住了個鳥似的鬧個不停，汗水不由自主的流了下來。下面是由小編為大家整理的“怎么寫心理活動的摘抄句子”，希望對您的工作和生活有所幫助。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇1

1.我的心跳越來越快，仿佛在打鼓。

2.老師的關(guān)心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

3.我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。

4.我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。

5.我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面就是無盡的黑暗。

6.望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準會狠狠批評我的。

7.我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？

8.我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。

9.他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。

10.他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇2

1.他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。

2.他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。

3.我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災(zāi)難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。

4.心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。

5.這個考場一片寂靜，仿佛連自己的呼吸聲都聽得到。

6.我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺?？粗_上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，唱走調(diào)，等等。

7.心不知道為什么跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節(jié)奏不一。

8.如坐針氈，芒刺在背。

9.當四十分鐘跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時候，我的心才稍微安定了一點。

10.有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇3

1.心里緊張極了，我一邊喘氣，一邊心里默默的加油！

2.她屏住呼吸，一動也不敢動。只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動，仿佛要碎裂了般的疼痛。她緊緊地閉住眼睛。

3.眼看期中考就要來臨了，大家都很緊張，抓緊時間復(fù)習著，我也不例外。

4.他很緊張，鼻尖上冒出了汗，說話也有些語無倫次，腦海中一片空白。

5.進入考場后我的心情很緊張，雖然平時我們已經(jīng)好好的復(fù)習了，但是我還是很擔心。

6.我兩耳發(fā)燙，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

7.我很緊張，緊張得雙手不住的顫抖。

8.青春就像一顆梅花樹，是那樣的堅強，又是那樣的脆弱。她在寒冬臘月奔放，又在陽春三月凋落。她是默默無聞的，但有是向往未來的，充滿激情的。

9.我邁著沉重的腳步來到了考場的門口，像洗了一個涼水澡，又被風吹過一樣，坐下來，看到桌上白花花的卷子，我的手心已經(jīng)冒出了汗。

10.我心里很緊張，此時此刻的我難以壓抑住自己內(nèi)心的緊張之情，就好像火山爆發(fā)般瞬間涌上心頭，難以用言語表達。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇4

1.昨天的考試大家事先都不知道，試卷一發(fā)下來，我就趕忙收住心思，認真地答起題來。

2.終于撥完了電話號碼，可心里更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著。我清楚地聽到了自己的心跳；電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動、興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著我的耐心。

3.我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動不動，只聽到自己的心怦怦地跳。

4.每次考試，總是很緊張，怕自己考不好。

5.周遭如此喧囂，唯此時此前令我牽動，心唯爾，神唯爾；世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫；縱使萬籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。

6.我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。

7.比賽開始了，我排在第一，我很緊張。

8.如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

9.一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內(nèi)部來臨了。

10.有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般。有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下。有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇5

1.心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。

2.我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。

3.兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風的干樹枝。

4.我站了起來，不停地踱步，焦急地等著。

5.我雙腿發(fā)軟，就連平時看來很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。

6.她的心跳得很快，隨著心的跳動，她感到自己的身體直往上升，仿佛是要飄到空中去。

7.我拖著一顆跳得勝過兔子的心，拖著兩條已經(jīng)軟得沒有力氣的腿。

8.這神秘而又恐怖的冷冷的一摸，嚇得他魂不附體，屏聲靜氣，動也不動地躺在那里。

9.他驚得如滿月小兒聽霹靂，骨頭都要震碎了。

10.心跳加快，手無足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇6

1.這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。

2.仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

3.媽媽寫道：我猜想這次考試又是語文成績不理想吧，看到你情緒低落的樣子，我真是看在眼上，急在心里。難道你這個樣子能解決問題嗎？從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來，出現(xiàn)問題不要沉淪，應(yīng)該找到更好的解決辦法呀……媽媽真誠的話語仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，讓我感動至極。我沉思著，忽然一雙溫暖有力的大手撫摸住我的肩頭，回過頭，只見爸爸正面帶微笑地看著我，“孩子，一次失敗不算什么，成功永遠屬于有準備的人，現(xiàn)在努力，一定能行！”爸爸語重心長地對我說。不知什么時候媽媽也站到了我的身邊，親切地說：“來，拿出試卷，我們一起分析分析問題到底出在哪兒？”看著試卷，聽著媽媽的講解，淚水又一次模糊了我的視線。

4.成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。 15.爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

5.我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！

6.他氣得張口結(jié)舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來。

7.陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

8.我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了?！久鑼懭宋镄睦砘顒拥木渥佣温洹棵鑼懭宋镄睦砘顒拥木渥佣温?/p>

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇7

隨著新學期的到來，我們組織了一系列的心理活動，旨在幫助學生更好地適應(yīng)學校生活，提升心理健康水平。

通過本次活動，學生們積極參與，展現(xiàn)了極高的熱情和興趣。我們通過心理健康講座、互動游戲和小組討論等形式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習心理健康知識，增強自我認知，提升情緒管理能力。

活動中，學生們積極分享自己的感受和體驗，彼此之間的交流增進了彼此的了解和信任。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些學生在心理方面存在的問題，及時給予了關(guān)注和引導。

總的來說，本次活動取得了圓滿的成功，達到了預(yù)期的效果。我們將繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康狀況，為他們提供更多的支持和幫助。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇8

隨著新學期的到來，我們精心組織了一系列心理活動，旨在幫助學生更好地適應(yīng)校園生活，調(diào)整心態(tài)，增強團隊合作精神。

通過此次活動，學生們積極參與，展現(xiàn)出了積極向上的精神風貌。活動不僅增進了同學間的友誼，還提升了學生的心理素質(zhì)。學生們在互動中學會了傾聽與理解，增強了解決問題的能力。

回顧此次活動，我們深感收獲頗豐。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學生的參與度不高，部分活動環(huán)節(jié)設(shè)計不夠豐富等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動方案，以更好地滿足學生的需求。

展望未來，我們將繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康，舉辦更多有益于學生發(fā)展的心理活動，為學生的全面成長保駕護航。

怎么寫心理活動的摘抄句子精選篇9

開學心理活動旨在幫助學生更好地適應(yīng)新學期的學習和生活，緩解焦慮和壓力，提高心理健康水平。通過一系列豐富多彩的活動，學生們積極參與，收獲頗豐。

在活動中，學生們通過互動游戲、心理測試和分享交流等方式，增進了彼此之間的了解和信任，同時也更好地認識了自己。他們學會了如何調(diào)整心態(tài)，積極面對學習和生活中的挑戰(zhàn)，提高了自我認知和自我調(diào)節(jié)能力。

總的來說，這次開學心理活動取得了圓滿成功，不僅讓學生們感受到了學校的關(guān)愛和支持，也為他們在新學期的學習和生活中奠定了堅實的心理基礎(chǔ)。希望未來能夠繼續(xù)開展更多類似的活動，為學生們的健康成長提供更好的保障。