日記常以第一人稱記下當(dāng)天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。寫好初中閱讀日記有什么技巧？這里給大家整理初中閱讀日記，方便大家學(xué)習(xí)。

初中閱讀日記篇1

古人就說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?書就像我們的眼睛，使我們能看清世界;書就象地上的路，使我們能到達(dá)遠(yuǎn)方。

讀書，讓我們的生命不再因為沒有內(nèi)容而顯得蒼白，讓我們覺得平凡的生命因為有了底蘊(yùn)而顯得豐富。只要讀一讀書，就可以盡情想象陽光下延伸到天邊的薰衣草的海洋，顏色是那種最讓人賞心悅目的藍(lán)色，帶著香氣的藍(lán)色，置身花海，什么事情都不用想，只有快樂。

高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，而書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

初中閱讀日記篇2

日落時分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著一疊《廣州日報》，爸就是那樣，“報紙的魅力”總可以沖破一切。他認(rèn)為讀書不如讀報。報紙上，仍然是“煩悶”的重大會議的召開;某某女大學(xué)生怎樣怎樣了!我看了就直犯困，爸爸卻說：“看一份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受——感受黨對我們的`好;感受某某女大學(xué)生的苦!正如你看一本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會書中情節(jié)，那才是真正的讀書!”

初中閱讀日記篇3

書，是全世界的營養(yǎng)品。它具有超強(qiáng)的能力，它會深深地吸引著你，慢慢地注入你的全身，讓你無法抵擋住那神奇的魔力。

就像我，其實一開始我并不喜歡讀書，可你慢慢地會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)完全迷上了它，再也不能離開它。最近我在看<<羊脂球>>這本書，當(dāng)我看完了第一章就想看第二章。

讀書的感受是很微妙的;是說不出來的。讀書其實是很快樂的，因為他可以從中取得知識。在讀書期間你會覺得時間過得非?？?，一眨眼就過去了。似如飛箭。

書，是個好東西，它具有魔力，一開始你會覺得很煩，但當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)地去讀，去研究，你會發(fā)現(xiàn)其實并不是像你所想的那樣煩。接著你便會把書當(dāng)做你的一個朋友，你會對它愛不釋手。所以我建議大家能多抽空去看看書，行動吧!

初中閱讀日記篇4

終于放假了。放假的時候，就想看書，但是看什么書呢?我突然有個很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書店叫他幫我找書看!

書店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f專柜里，找了兩個座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢?沒事干，走在一個個書柜里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終于，找到了一本自己感興趣的書了!

回家路上，哥突然開口說：“書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊?經(jīng)過自己一次次的選擇才會找到適合自己看的嘛!所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好!”

初中閱讀日記篇5

今天，我看了《十萬個為什么之昆蟲與動物篇》，從中讀到了好多關(guān)于昆蟲的故事，真是好有趣哦!“什么時候出現(xiàn)恐龍?”，“熊喜歡吃什么?”，“螢火蟲為什會發(fā)光?”……好多好多稀奇，太棒啦!從中我學(xué)會了好多科學(xué)知識，我相信繼續(xù)看書會給我更大的收獲。

初中閱讀日記篇6

有人說：“走遍天下書為侶”。我非常喜歡讀書，我認(rèn)為要多讀書，讀好書，體會書中的含意，細(xì)細(xì)品味書中的好詞、好句。以前忽略的地方，也要多看看，品味其中的道理。最近，我迷上了中國四大名著之一的《紅樓夢》，這本書的人物關(guān)系比較復(fù)雜，書中的情節(jié)需要經(jīng)常回味。我喜歡第五回中的詩句，其中有一首是：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，金簪雪里埋?？蓢@停機(jī)德是指林黛玉和薛寶釵判詞。詠絮才指林黛玉，玉帶林倒過來讀就是指林黛玉，又暗示了賈寶玉對黛玉的牽掛。金簪喻意寶釵，雪諧音薛，結(jié)局之冷落。因為喜歡，所以不知不覺地我已經(jīng)會背了。我的體會是讀書就要將含意體會明白，才能讀懂。真可謂：讀書要口到、眼到、心到。

初中閱讀日記篇7

讀書給我?guī)砜鞓?，讀書能拓展人生，讀書能豐富人的生活。讀書可增長知識，陶冶性格，讀書本身就反映著一個人的思想品行，在讀中去寫，在寫中反映人的思想、價值觀，同樣的文字也將引發(fā)不同的情感體驗，或許是批評，或許是贊許，這些都令你怦然心動。

活到老，學(xué)到老，我們在工作中要不斷學(xué)習(xí)，讀書，是自己聰明，并將在讀書中所得的感悟?qū)戇M(jìn)自己的教學(xué)隨筆中，知道自己的教學(xué)。