寫(xiě)主持詞時(shí)要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓觀眾能夠快速了解活動(dòng)或節(jié)目的核心內(nèi)容。這里給大家分享五四活動(dòng)主持詞，方便大家寫(xiě)五四活動(dòng)主持詞時(shí)參考。

五四活動(dòng)主持詞篇1

A：敬愛(ài)的老師，

B：親愛(ài)的同學(xué)，

AB：大家下午好！

A：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

B：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。

A：五月，是綠的海洋

B：五月，是歌的世界

A：五月，是青春的魅力

B：五月，是瑰麗的詩(shī)篇。

A：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。

AB：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹(shù)》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì)！

A：五月，燕子飛來(lái)飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

B：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫(xiě)了新的歷史，今天，用我們的詩(shī)歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫(xiě)五四新篇章》。

6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開(kāi)青春的翅膀》。

7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜；快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。

8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂(lè)，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來(lái)《雪花的快樂(lè)》。

9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。

10、人生是一條單行道，只有去路，沒(méi)有回頭路。我們總想有來(lái)生，總想一切從頭開(kāi)始，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。

11、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩(shī)詞。

12、

13、三國(guó)時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

14、歲月如詩(shī)，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。

15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂(lè)之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。

16、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來(lái)，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

17、是啊，我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國(guó)各地，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。

18、祖國(guó)變強(qiáng)大了，祖國(guó)，是我們的母親，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

19、媽媽的愛(ài)，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長(zhǎng)大了，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎?ài)中。

20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。

21、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。

22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

23、黃河，是我們祖國(guó)文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。

24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。

25、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

26、是啊，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。

27、《鄉(xiāng)愁》，是對(duì)故土的留戀，對(duì)故土的一片情深，對(duì)故土的厚愛(ài)，請(qǐng)欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)這土地》。

28、艾青用短暫的生命譜寫(xiě)了他對(duì)土地的深情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他的光輝詩(shī)篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過(guò)，好，下面請(qǐng)初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。

29、是啊，時(shí)光易逝，驀然回首，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈，曾經(jīng)的愁腸百結(jié)，已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。

30、曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那樣的令人欣喜，請(qǐng)欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。

31、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。

感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！

感受春天，感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開(kāi)來(lái)！

屈子賦《離騷》，陶潛詩(shī)“田園”。

杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。

千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

看今朝，承繼華夏文明，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。

__縣希望學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀，讓我們共祝祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，民族昌盛，謝謝老師們，謝謝大家。

五四活動(dòng)主持詞篇2

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，大家

合：下午好!

C：五月的鮮花為青春中國(guó)綻放，

B：五月的歌聲為青春理想高唱;

A：當(dāng)我們踏入了新世紀(jì)的門(mén)檻，驀然回首，我們偉大的共青團(tuán)已經(jīng)歷了九十八年的風(fēng)雨洗禮。

C：盡管時(shí)光無(wú)情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會(huì)銘記那個(gè)扣人心弦、轟轟烈烈的年代;

B：無(wú)論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國(guó)前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國(guó)共青團(tuán)!

A：大江東去，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里;日月更新，世紀(jì)更替。

C：今天，我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng);B：今天，我們相約這里，真情謳歌五四，暢想美好未來(lái)!A：讓我們共同祝愿每一位老師身體健康，工作順利!

C：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃!

B：下面我非常榮幸地向大家介紹出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是

A：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示熱烈的歡迎!

C：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們攜起手來(lái)，與包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院同呼吸、共命運(yùn)、心連心，共同奔向美好的明天。

A：今夜星光燦爛，在這個(gè)放飛夢(mèng)想的夜晚，讓我們?nèi)紵械臒崆?，去?chuàng)造更加嶄新的未來(lái)。

B：下面我宣布，包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系五四露天晚會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)始!

主持串詞：

《蒙古高原》

A：就算用盡天下最美的詞匯，也無(wú)法贊美你的偉大;

B：就算用盡天下最美的詩(shī)句，也無(wú)法表達(dá)我的心意;

A：美麗而神奇的克什克騰有我們的貢獻(xiàn)，

B：天下最美的貢格爾草原是我們的家園，

A：下面請(qǐng)欣賞由111331班的包林為大家?guī)?lái)的《蒙古高原》?！肚嗷ā?/p>

A：中國(guó)瓷器，舉世聞名。小小青花瓷，濃縮著中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。C：“簾外芭蕉惹驟雨，門(mén)環(huán)惹銅綠”，一首《青花》，為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)。

A：下面有請(qǐng)111334班的余鑫為大家?guī)?lái)《青花》。

《我不愿讓你一個(gè)人》

A：龍的形成記錄了古代民族發(fā)展的聚合過(guò)程，而且牢牢地銘刻在中國(guó)人的頭腦之中，我們常以龍的傳人引以自豪。歌曲《龍的傳人》是臺(tái)灣作曲家侯德健的作品，成于1978年12月16日，首先經(jīng)臺(tái)灣名歌手李建復(fù)演唱，隨后經(jīng)過(guò)香港歌手張明敏演繹，歌曲更傳遍中國(guó)，而龍的傳人也成為中國(guó)人的民族別稱。在2000年，歌手王力宏在永遠(yuǎn)的第一天專輯中，翻唱了龍的傳人，成為年輕人所唱的版本。請(qǐng)欣賞111331班杜若田同學(xué)為大家演唱這首《龍的傳人》?！断乱徽咎旌蟆?/p>

A：如果你是我眼中的一滴淚，為了你，我將永不哭泣。

B：如果金色的陽(yáng)光停止了的她的照耀，你的一個(gè)微笑，將照亮我的整個(gè)世界!

A：下面請(qǐng)欣賞由110332、110531夏宇、韓爽歌曲《下一站天后》《還有我》

B：又是一年新來(lái)到!各位觀眾臉上都是幸福洋溢的表情啊!

C：是呀!過(guò)去的一年里我們相互扶持，歡樂(lè)與共，在這個(gè)大家庭里，不論失敗痛苦，都會(huì)覺(jué)得溫馨無(wú)比。

B：因?yàn)楫?dāng)一切都已逝去，“至少還有我”下面有請(qǐng)111332班劉亞琦帶來(lái)的歌曲《還有我》

《今天》

A：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切，告別昨天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。B：下面有請(qǐng)111334班趙飛星為大家?guī)?lái)歌曲《今天》。

《更衣室》

C:哎，———你知道比賽用的更衣室除了更衣外還有其他作用嗎?A：有啊，例如隊(duì)員們?cè)谝黄鹩懻摫荣惖膽?zhàn)術(shù)安排以及比賽的總結(jié)什么的，下一場(chǎng)該怎么打等等，你說(shuō)對(duì)嗎?

C：是的，那接下來(lái)你可要好好看看這間更衣室里所發(fā)生的有趣事情拉。

A：哦，是嗎?那就有請(qǐng)111431班賀志名等人給大家?guī)?lái)小品《更衣室》。

《瘋狂理發(fā)店》

B：“寵若不驚，棄而不傷，丈夫立世，獨(dú)對(duì)八方”說(shuō)的是一個(gè)人一定襖有一顆平常平淡的心，然而要做到這一點(diǎn)確實(shí)不容易。下面這個(gè)節(jié)目就是一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由111431班的李時(shí)俊、趙宇等人為大家?guī)?lái)的小品《瘋狂理發(fā)店》

《論過(guò)節(jié)》

A：節(jié)日，是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。

B：是的，每個(gè)國(guó)家都有不同自己的節(jié)目，而我們中國(guó)就有13個(gè)法定節(jié)日，例如春節(jié)，婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。

A：下面有請(qǐng)111331、111334班侯思雨、趙鑫為大家?guī)?lái)的相聲《論過(guò)節(jié)》，看看他們是怎樣過(guò)節(jié)呢?掌聲有請(qǐng)。

《壯志雄心》

B：伙伴們，今天的我們有理由相信，在老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，在我們的共同努力下，我們的明天會(huì)更加輝煌，包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的未來(lái)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，五四的兒女也必將繼往開(kāi)來(lái)，以壯志雄心，奔向美好的明天。

C：有請(qǐng)111333班的閆文強(qiáng)為大家?guī)?lái)歌曲《壯志雄心》?！杜浣恰稟：有時(shí)候，我們大家都想做生活的主角，可又有誰(shuí)想過(guò)，如果全是主角，我們的世界是何等的陌生，其實(shí)，做一個(gè)恰如其分的配角，同樣可以發(fā)出耀人的光芒!下面有請(qǐng)111331班陳浩為大家?guī)?lái)歌曲《配角》。

《雷人舞》

B：時(shí)代引領(lǐng)了一陣流行之風(fēng)C：青春帶來(lái)了一束時(shí)尚之光

B：我們青年人充滿了朝氣、充滿了熱情。

C：我們青年人對(duì)未來(lái)充滿了幻想，充滿了期待。

B：精彩的現(xiàn)代舞《雷人舞》即將登場(chǎng)!朋友們，讓我們用熱情的掌聲有請(qǐng)趙鑫、任中魁、王艷霞、賀婷等同學(xué)為大家?guī)?lái)精彩的舞蹈。

《起程》B：當(dāng)酷熱的八月悄然來(lái)臨時(shí)，當(dāng)最后一支學(xué)生方陣走過(guò)火紅的跑道時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)大一已在向我們告別，葉子還在寂寞的飄零，此時(shí)的我應(yīng)該抖落心中的那份落寞，面帶微笑，從容的奔跑在陽(yáng)光里!擺脫世俗的困繞，向著理想現(xiàn)在起程，你準(zhǔn)備好了么?下面有請(qǐng)111334班余鑫、趙飛星帶來(lái)合唱歌曲《起程》

《畢業(yè)歌》

A：每一年都有許多帶著夢(mèng)想的同學(xué)進(jìn)入學(xué)校

B：每一年都有許多帶著回憶的同學(xué)離開(kāi)學(xué)校

A：每一年都有許多帶著希望的同學(xué)踏入新的環(huán)境

B：每一年都有許多帶著夢(mèng)想的同學(xué)進(jìn)入新的工作崗位

A：一曲畢業(yè)歌，回憶起了多少夢(mèng)想，下面有請(qǐng)張程為大家?guī)?lái)歌曲〈畢業(yè)歌〉

結(jié)束詞：

A：慶典晚會(huì)的歌聲優(yōu)美，慶典晚會(huì)的美酒醉人;

B：慶典晚會(huì)的掌聲熱烈，慶典晚會(huì)的鮮花如海!

C：曲曲歌聲，給慶典晚會(huì)送來(lái)了陣陣喜慶，

A：優(yōu)美的音樂(lè)和旋律，帶給大家歡歌笑語(yǔ)，

B：愉快的心情充滿了我們的心中，回蕩在我們的上空!合：難忘今宵情，難忘今宵夜;

C：每一首歌，每一曲動(dòng)人的旋律，就像是一束束祝福的鮮花;B：每一束束的鮮花撒向你我，撒向在座的每一位嘉賓友人，我們共同祝福包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天燦爛輝煌!

A：感謝今天晚會(huì)的全體演職員，是你們熱忱的付出才有了晚會(huì)的絢麗精彩，

C：還感謝今天到會(huì)的嘉賓和每一位朋友，有了你們的參與，晚會(huì)就有了如此多的掌聲和鮮花!營(yíng)造了一道亮麗的風(fēng)景線!

A：在晚會(huì)帷幕徐徐落下的時(shí)候，我們向朋友們說(shuō)一聲：祝您快樂(lè)!B：下面我宣布，包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系20--五四青年露天晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們

合：再見(jiàn)!

五四活動(dòng)主持詞篇3

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

男：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐

女：五四的日子，記錄著x年青春的腳步

男：五四的火炬，燃燒著x年青春的熱情

女：為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明

男：為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)

女：一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌

男：繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)

女：今天，我們__中學(xué)部全體師生集會(huì)在這風(fēng)光無(wú)限的美好大自然中

男：我們雖然不能親眼看到革命英烈，熱血青年為了國(guó)家和民族而浴血奮戰(zhàn)，但我們感受到家鄉(xiāng)日新月異的變化

女：作為新時(shí)代的青年，我們不能忘記過(guò)去，為了國(guó)家一定要努力拼搏，為了家鄉(xiāng)更美添彩

男：一定要弘揚(yáng)五四精神，燃燒青春激情，為了家鄉(xiāng)更美添彩。

合：我宣布__中學(xué)部“紀(jì)念五四，愛(ài)我家鄉(xiāng)春游活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：唱國(guó)歌

第二項(xiàng)：出團(tuán)旗，奏團(tuán)歌，伴隨著嘹亮的國(guó)歌和團(tuán)歌聲，我們仿佛看到了那段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺(jué)醒的宣言。在今天這個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我們又有7名堅(jiān)持信仰，不斷進(jìn)步的青年朋友加入到了共青團(tuán)這個(gè)光榮的組織。

讓我們用熱烈的掌聲向這x多名同學(xué)表示祝賀，并希望我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越強(qiáng)大！

在這段歷史的記憶中，無(wú)數(shù)的仁人志士，高舉愛(ài)國(guó)主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。今天，我們?cè)谶@里，共同歡呼，盡情歌唱，下面讓我們來(lái)一起發(fā)出心底的吶喊，用我們的歌聲，用我們的行動(dòng)慶祝屬于我們自己的節(jié)日。

五四活動(dòng)主持詞篇4

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：各位來(lái)賓

丙：敬愛(ài)的老師們

?。河H愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：五月的春風(fēng)情深意暖

乙：五月的花海流溢飄香

丙：和著春潮，伴著夏韻

?。涸谶@花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)__周年。

甲：回首風(fēng)云激蕩的__年，中國(guó)共青團(tuán)在黨的指引下披荊斬棘，奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造了世人矚目的業(yè)績(jī)；

乙：__年的歷史證明，共青團(tuán)的誕生和成長(zhǎng)離不開(kāi)黨的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，只有在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷愛(ài)護(hù)下，共青團(tuán)的事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

丙：盡管時(shí)光無(wú)情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子；我們更會(huì)銘記那個(gè)扣人心弦、轟轟烈烈的年代；

?。簾o(wú)論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國(guó)前途而奮斗的中華兒女；我們更永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國(guó)共青團(tuán)！

甲：今天，我們板橋一中的全體師生歡聚一堂，共慶年輕人自己的節(jié)日；

乙：本學(xué)期，我校團(tuán)委通過(guò)對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的考驗(yàn)，審核通過(guò)了120位同學(xué)的入團(tuán)申請(qǐng)。今天，他們將要在這里進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓，成為一個(gè)正式的團(tuán)員了。

丙：下面就請(qǐng)各班新團(tuán)員迅速上臺(tái)宣誓，請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委宣傳委員王石能老師領(lǐng)誓。

甲：接下來(lái)我們進(jìn)行板橋一中20__年“青春風(fēng)采”五。四文藝演出！

五四活動(dòng)主持詞篇5

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家晚上好!

A：聆聽(tīng)五月的訊息，陽(yáng)光灑滿大地。

B:走進(jìn)五月的校園，我們激情洋溢。

C：讓我們放飛歌的翅膀，傾聽(tīng)青春的旋律。

D：讓我們揮灑愛(ài)的心靈，傾聽(tīng)青春的旋律。

合：__校區(qū)暨_(dá)_理工技工學(xué)校兩周年校慶活動(dòng)“五四“校園歌手大賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。

A:首先，讓我們隆重的介紹下出席今天晚會(huì)的嘉賓、評(píng)委有………….讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝!

A:下面有請(qǐng)學(xué)校曹光輝副校長(zhǎng)致辭。掌聲歡迎。

AC:大家都知道獅子是百獸之王，古往今來(lái)，獅子的雄悍、英武、威風(fēng)凜凜的風(fēng)采都為人們所景仰，讓我們一睹為快獅子的風(fēng)采，熏陶下獅子的英武吧。有請(qǐng)社團(tuán)部給我們帶來(lái)的舞獅表演《舞動(dòng)青春》。

BD：最初的夢(mèng)想，緊握在手上，就能一定能達(dá)到夢(mèng)想中的天堂。接下來(lái)有請(qǐng)0911班的同學(xué)給我們帶來(lái)的《夢(mèng)想在我望》。

AC：我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中都至少有一個(gè)人在陪伴我們走過(guò)。《至少還有你》是一首很多人都熟悉的老歌，不知道有多少人，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)多少回。再回首它仍然是那么的觸動(dòng)我們心弦。今天就讓朱穎老師帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略其中的情調(diào)吧!

BD：即使失去了全世界，相信我們至少還有母親站在我們的身旁。因?yàn)椋?/p>

母親像明亮的太陽(yáng)，折射我們那烏云的天空。

母親像參天的大樹(shù)，給予我們堅(jiān)挺的依靠。

母親是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。

母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊。一首《媽媽》由0909班邱華強(qiáng)帶來(lái)。

AC：“慈母手中線，游子身上衣”，媽媽對(duì)子女的癡心是絕對(duì)的。下面有請(qǐng)0911班的黎新泳帶來(lái)的《癡心絕對(duì)》。掌聲有請(qǐng)。

BD：經(jīng)過(guò)一番聽(tīng)覺(jué)的洗禮，讓我們來(lái)享受一下視覺(jué)的沖擊。有文藝部給我們帶來(lái)的勁舞串燒?！秓hmybaby》。掌聲響起來(lái)!!

AC：毛澤東同志寫(xiě)到“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。雪是如此的美麗，引起大家的向往，下面有請(qǐng)0911班郭飛鴻同學(xué)給我們帶來(lái)《發(fā)如雪》。

BD：數(shù)著雪花漫天飛舞，我們并沒(méi)有荒廢蛋糕的滋味。就讓曾瑜老師給我們帶來(lái)好聽(tīng)《催眠》，不過(guò)大家別被老師給催眠了。

AC：大家有沒(méi)有被催眠啊?那我們就來(lái)一首振奮人心的大合唱《我的中國(guó)心》吧，有請(qǐng)1012班全體同學(xué)。

BD：詩(shī)歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。詩(shī)歌朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。那么下面聆聽(tīng)學(xué)習(xí)部的詩(shī)歌朗誦《執(zhí)著費(fèi)有?貳?

AC：有多少人對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想是延續(xù)著現(xiàn)在的執(zhí)著呢?相信0911班的陳業(yè)衡的《未來(lái)就是現(xiàn)在》會(huì)給我們小小的啟發(fā)。

BD：非常感謝陳業(yè)衡同學(xué)的精彩表演，下面有請(qǐng)1006班朱冰宜和0911班黎新泳帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略現(xiàn)代歌曲的魅力。他們的表演曲目是《小酒窩》。

AC：聽(tīng)完抒情的歌曲，我們來(lái)首激勵(lì)的曲目吧。有請(qǐng)徐小雪老師給我們帶來(lái)《為未來(lái)的自己》。

BD：“似水年華，年華似水”，當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)身去回望時(shí)，發(fā)覺(jué)走過(guò)的歲月。其實(shí)，是一打厚厚的回憶，可是我們依然要面對(duì)。下面有請(qǐng)1013班的曹景峰和許云超給我們帶來(lái)《老男孩》。

AC：“夏天的風(fēng)”溫暖和煦，1008班肖澤峰給我們帶來(lái)的《風(fēng)往北吹》卻另又一番風(fēng)味。

BD：一陣風(fēng)吹過(guò)，我們醍醐灌頂!時(shí)下的一些不良的社會(huì)風(fēng)氣讓一些迷茫的人渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)。而鄭孝錠和徐江華老師的組合唱將告訴我們《不能這樣活》!

AC：既然《不能這樣活》，那就讓《我們》手牽著手，肩并著肩，大步向前，闖出屬于我們自己的《海闊天空》!下面分別有請(qǐng)鐘立軍老師帶來(lái)的《我們》和__堅(jiān)老師的《海闊天空》。

BD：騎著駿馬，牧馬人奔跑在原野上，而我們努力的奔跑在青春的路上，路還那么漫長(zhǎng)，但我們從不輕言放棄，有請(qǐng)1005班的林柏鑫帶來(lái)的參賽曲目《奔跑》。

AC：觸電的感覺(jué)雖然有點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)，但是給我們奇妙的感受，讓生活電力十足。有請(qǐng)1014班陶嬋娟給我們帶來(lái)《觸電》。

BD：1888年6月16日，人類歌曲史上最有威力的、影響最深遠(yuǎn)的歌曲《國(guó)際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士、詩(shī)人鮑狄埃于公社失敗后的第二天寫(xiě)的，是一首氣勢(shì)磅礴的號(hào)召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來(lái)為真理而斗爭(zhēng)的壯麗篇章，而處于幸福時(shí)代的我們?nèi)圆煌?dāng)年烈士所付出的犧牲?，F(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮谓邮鼙╋L(fēng)雨的狂潮吧!有請(qǐng)朱燦華老師隆重給我們帶來(lái)《國(guó)際歌》!

AC：最后用最最熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的壓軸節(jié)目，1004班帶來(lái)激奮人心的街舞表演《runtoyou》。

A：悠揚(yáng)的歌聲，還縈回在我的耳邊，謝謝每一位參賽的選手，你們的歌聲，你們的勇敢，你們的激情燃燒了這個(gè)校園。

B:藍(lán)天做紙，海水為墨，寫(xiě)不完我們心中的頌歌。

C：群峰放歌，大江展喉，唱不完我們永恒的贊歌。

D：讓每一首歌化作一聲洪鐘，蕩漾南方學(xué)子。

讓每一首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)機(jī)電校園。

合：__校區(qū)暨_(dá)_理工技工學(xué)校兩周年校慶活動(dòng)“五四“校園歌手大賽到此結(jié)束。

同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!