主持稿的語言要簡潔明了、準確無誤，讓觀眾能夠聽懂和理解。教師節(jié)開展系列活動主持詞怎么寫，這里給大家分享教師節(jié)開展系列活動主持詞，供大家參考。

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇1

主持人：周之爍，李培敏

（一）

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

女：九月的陽光格外燦爛，老師，您辛苦了

男：九月的天空分外明媚，

女：九月的原野彌漫芬芳，

男：九月的大地閃爍金黃。

女：又是一個橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié)，

男：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節(jié)，

女：帶著夏的余熱、秋的激情，教師節(jié)正向我們走來，

男：在這個鮮花般的節(jié)日里，讓我們代表城南實驗中學(xué)101班的所有的同學(xué)，向辛勤工作的老師表示衷心的感謝！

合：老師，你們辛苦了！

男：祝福你們節(jié)日快樂！平安相伴，身體健康！教師節(jié)創(chuàng)新

女：祝福你們節(jié)日愉快！家庭幸福，事業(yè)輝煌！

（二）

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者，

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛，

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：假如沒有您，土地依然沉睡，

女：假如沒有您，山野依然荒穢，教師節(jié)——獻給老師的10首詩

男：假如沒有您，河流也會枯萎，

女：假如沒有您，人類依然愚昧。

男：下面請欣賞由董敏、龍佳林演奏的《一生有你》，掌聲有請！

（三）

男：一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

女：親愛的老師！如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，

男：如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新鮮的呼吸，

女：如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

男：下面請欣賞由蘇鑫、陳佩敏朗誦《教師頌》，掌聲有請！

（四）

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：老師：對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變！

女：接下來，請同學(xué)們把心中的話寫在紙上，來表達我們對老師的敬意與謝意。

（五）教師節(jié)拾遺

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪、揚帆遠航！

（六）

男：開學(xué)的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那么親切、溫暖。

女：您會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。

合：老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著您，教師節(jié)來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！

男：下面有請我們敬愛的鄭老師為我們

（七）

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的

男：請聽合唱《感恩的心》，請大家一起唱吧。

（八）結(jié)束語

女：敬愛的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，萬事如意！

男：祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

合：愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌！

女：城南實驗中學(xué)101班教師節(jié)班會——

合：到此結(jié)束！謝謝大家！

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇2

合：老師們、同學(xué)們，大家好?。ň炊Y）

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第__個教師節(jié)即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子，大慶中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學(xué)典禮和運動會上。

男：大慶中學(xué)歷經(jīng)----年風風雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上。

女：剛剛結(jié)束的高考中，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績，實現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！

女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激蕩！

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇3

男：各位來賓、女士們、先生們，晚上好!歡迎大家來到又一村聊天室，參加慶祝第28個教師節(jié)歌詠晚會。晚會現(xiàn)在開始

女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第二十個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學(xué)生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。

男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節(jié)致賀詞

開始篇

女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂

歌詠篇(穿插進行)

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇4

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的各位老師

合：大家，下午好!

甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。

乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學(xué)期，我們迎來了第__個教師節(jié)。

甲：在雙節(jié)即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們

乙：老師們學(xué)科吧

合：節(jié)日快樂!

甲：精彩的活動就要上演

乙：動聽的樂章就要湊響

甲：現(xiàn)在我宣布：X學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動

合：現(xiàn)在開始

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：今天，我們歡聚一堂，目的是隆重慶祝第37個教師節(jié)，隆重表彰優(yōu)秀教師，努力開創(chuàng)我校教學(xué)發(fā)展新局面。

同志們，金秋，是收獲的季節(jié)，是喜慶的日子。今年的教師節(jié)是我國第37個教師節(jié)。37年來，黨和國家把我國的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業(yè)精神、無私奉獻精神，人民教師為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會和廣大人民群眾尊敬。在北關(guān)小學(xué)的這片沃土中，每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用自己的勤勞和智慧詮釋著北小精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。今天，我們在這里召開慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會，主要是對我校廣大教育工作者的辛勤勞動表示深切的慰問與衷心的感謝。

今天，大會的議程主要有四項：一是教師代表孔麗、白路老師發(fā)言；二是馬校長講話；三是有路校長、于校長、張校長分別將畢業(yè)成績兌現(xiàn)情況，模范班主任評比情況及科研工作情況予以說明；四舉行頒獎儀式。

[議程]

一、現(xiàn)在會議進行第一項議程：

下面請教師代表孔麗老師發(fā)言，大家歡迎！

下面請教師代表白路老師發(fā)言，大家歡迎！

二、現(xiàn)在會議進行第二項議程：

馬校長講話，大家歡迎！

三、現(xiàn)在會議進行第三項議程：

1、請路校長宣布六年級畢業(yè)成績兌獎名單。

2、請于校長宣布模范班主任名單及文體活動獲獎情況。

3、請張校長宣布宣布科研工作獲獎名單。

四、現(xiàn)在會議進行第四項議程：

舉行頒獎儀式。

請工作人員送上獎狀。

請以下獲獎的同志分批上臺領(lǐng)獎。

１、六年級畢業(yè)成績獎由級主任曹主任上臺領(lǐng)獎。

２、文體活動獎由音樂教研組長閆老師上臺領(lǐng)獎。

３、以下同志被評為模范班主任：

４、以下同志被評為課堂教學(xué)標兵：

５、以下同志獲優(yōu)秀科研論文獎：

６、以下同志被評為模范備課組長：

７、以下同志被評為模范中心發(fā)言人：

８、以下同志主動承擔對外開課，授予特殊貢獻獎：

[結(jié)束語]

同志們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”，國運興衰、系于教育，教育振興，全民有責。我堅信，有學(xué)校校委會的重視，有諸位教師的不懈努力和無私奉獻，我校的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到進一步的提高。慶祝大會到此結(jié)束。散會！

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇6

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。

女：金秋九月，教師是這個季節(jié)的主題，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。

男：尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，每一位教師都會受到尊敬與祝福！

女：在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來！

男：我們欣喜地迎來了一個屬于我們自己的節(jié)日！

女：樹典型、亮品牌

男：揚師德、鑄師魂

合：__市實驗小學(xué)慶祝第__屆教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始！

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇7

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的同事們

合：大家好！（鞠躬）

男：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了第__個教師節(jié)女：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！

男：共同祝愿我們的偉大祖國

合：繁榮昌盛，國富民強！

女：祝愿我們的教育事業(yè)

合：高歌猛進，再譜華章！

女：此時此刻，開發(fā)區(qū)教育體育局宋軍局長也親臨我們身邊，和我們一起歡度節(jié)日，感謝宋局長的光臨！

男：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！請欣賞x芬書記帶來的詩朗誦《希望，從這里放飛》。

教師節(jié)開展系列活動主持詞篇8

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈

乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應(yīng)當過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：成功學(xué)校慶祝

（掌聲過后）

乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，還需要同事們的團結(jié)特別是校

甲：下面我們請校長

乙：感謝校長的祝福

甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

乙：請欣賞合唱《長大后我就成了你》

乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；

甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

乙：

甲：請欣賞舞蹈（

乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。

甲：我們的學(xué)生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認真的攻讀功課。

乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。

甲：游戲“”每組請幾位老師，猜中有獎～就是該物品

甲：（語氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽底下最光輝的～（被徐燕粗暴地打斷）

乙：慢慢慢，__，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎么今年還這句啊？我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？

甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦?。?！你怎么知道。

乙：你知道嗎？其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲：為什么？

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

甲：詩朗誦

乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。

甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。

乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。

甲：游戲：

甲：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴肅點）

乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

甲；請聽歌曲《__》鐘老師

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。

乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

乙：接下來我們做個游戲

游戲：模仿秀（根據(jù)電影片斷改變臺詞）

乙：歡樂時光過得快

甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜

乙：最后我們忠心祝成功學(xué)校全體成員在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康