讀書(shū)筆記可以輔助記憶，在閱讀完一本書(shū)后，可以通過(guò)翻閱讀書(shū)筆記來(lái)回憶書(shū)中的精彩部分和重點(diǎn)內(nèi)容。讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)應(yīng)該寫(xiě)成什么樣的？快來(lái)看看讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)，本文為你提供讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)寫(xiě)作技巧和示例！

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇1

讀了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，我了解了神秘騎士曾是一個(gè)英俊瀟灑、體魄強(qiáng)健的小伙子，因?yàn)樗珢?ài)吹牛、太愛(ài)冒險(xiǎn)了，所以人們就稱他為“吹牛大王”。其實(shí)他勇敢、明、善良，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，總是愿意把一些發(fā)生在他身上的故事講給人們聽(tīng)，他時(shí)刻都在用行動(dòng)告訴人們應(yīng)該如何去珍惜生活中的一切。

讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)叫安東尼的老頭沒(méi)有孩子，就把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成自己的兒子，給他取名叫匹諾曹。老頭為了供兒子上學(xué)，賣掉了自己的外套，可是匹諾曹不好好學(xué)習(xí)，每天就知道玩，撒謊、逃學(xué)，總是改不了壞毛病，后來(lái)他成了真正的驢子了，又在鯊魚(yú)的肚子里與父親相遇了，從此他改掉了壞毛病，成為了一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、甚至幫助父親的好孩子。這本書(shū)講明了一個(gè)道理，教育兒童要學(xué)會(huì)抵御種種誘惑，做一個(gè)讀實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，并能幫助父母的好孩子。

讀了這兩本之后，我受益匪淺?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！苯窈螅乙欢〞?huì)博覽群書(shū)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)讀書(shū)的新時(shí)代的好兒郎。

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇2

我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多好朋友關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常有人鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)。

給我記憶最深的是2年級(jí)學(xué)生羅貝蒂，他為保護(hù)一個(gè)1年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車把腳骨壓碎了。

看到這個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位70多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到救護(hù)車趕到時(shí)，老奶奶已經(jīng)去世20多分鐘了。

同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到結(jié)果卻完全不同，一個(gè)人得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人看見(jiàn)。

這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直差之千里??！

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇3

所謂一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。正是如此，我只要離開(kāi)書(shū)，便會(huì)不自在。不過(guò)，書(shū)讓我的童年更加美好，讓我的知識(shí)不斷提升，讓我總會(huì)贊嘆的說(shuō)句：原來(lái)是這樣！”

我喜歡看一些關(guān)于歷史，天文的書(shū)。一次，我看了《三國(guó)演義》中的“黃軍起義”，突發(fā)奇想。我與爸爸做了一排排用紙做的小兵；給他們穿上牙簽做的矛；用塑料做的盾。我與爸爸分別扮演劉備與張角，依次效仿沙場(chǎng)決斗。之后，我一邊念著書(shū)，一邊與“張角”決斗，真是好不樂(lè)哉！

愛(ài)護(hù)書(shū)的我從不允許書(shū)有任何折角。我的書(shū)每本都干干凈凈，平平整整。一次，我的書(shū)被妹妹弄壞了，我心里很不高興，一個(gè)人跑到角落偷偷的哭。

我小的時(shí)候不知道為什么要讀書(shū)，只因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，要讀書(shū)。

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇4

高爾基說(shuō)：“我像饑餓的人吃面包一樣撲在書(shū)上?！?/p>

我最喜歡《淘氣的馬曉曉》中的白雪公主劇團(tuán)。當(dāng)我找到那本書(shū)時(shí)，我直起身來(lái)，坐在桌旁，輕輕地把它翻過(guò)來(lái)，翻到第79頁(yè)，然后開(kāi)始專心讀書(shū)。這本書(shū)既不厚也不薄，上面只有圖片和幾個(gè)字。

這本書(shū)非常有趣，非常有趣。當(dāng)我覺(jué)得好笑時(shí)，我會(huì)大笑起來(lái)。當(dāng)我看到英雄哭的時(shí)候，我會(huì)和他一起哭。當(dāng)我看到這個(gè)緊張的情節(jié)時(shí)，我覺(jué)得好像呆住了。

《淘氣包馬曉曉》這本書(shū)真的太好看了。如果我還沒(méi)有讀完，第二天我會(huì)繼續(xù)讀下去。這本書(shū)真讓我著迷！如果有一天我不去上學(xué)，我可以看兩遍。

學(xué)生們，書(shū)籍使我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，理解很多真理。讓我們一起讀更多的書(shū)。

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇5

初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，經(jīng)常噩夢(mèng)連連的人，在這里都變得非常快樂(lè)。可是，孩子們是怎么來(lái)到這座云朵上的學(xué)校的呢?從古代穿越而來(lái)的仙鶴以及花臉獸，最后又會(huì)去哪里呢?隨著我球球老鼠的進(jìn)一步考察，一個(gè)又一個(gè)非常驚人的秘密逐漸浮出水面……

今天，我看了一本叫《笑貓日記》的書(shū)，里面介紹了笑貓跟鴨子麻花兒之間發(fā)生的事情。

在一個(gè)暑假里，笑貓，馬小跳和他的幾個(gè)朋友一起去張達(dá)外婆家。還認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖和一只叫麻花兒的女鴨子。到了鄉(xiāng)下，馬小跳、毛超、唐飛和笑貓就住在阿空的房車?yán)?，每天早上他們都和巨人阿空一起去桃林摘桃子，第四天可能?huì)下雨，幾個(gè)男孩分工合作在下雨前把桃子摘完了，第六天，馬小跳他們一起玩“冰鎮(zhèn)人”的游戲，張達(dá)靠強(qiáng)壯的身體在冰水里站了一百八十秒，唐飛靠自己的脂肪在冰水里站了一百八十一秒，馬小跳靠超強(qiáng)的毅力在冰水里站了一百八十二秒，毛超主動(dòng)棄權(quán)了，所以馬小跳獲得第一，唐飛獲得第二，張達(dá)獲得第三。有一天笑貓掉進(jìn)了深井里，鴨子麻花兒立刻把笑貓救了上來(lái)，笑貓得救后非常感動(dòng)。第九天他們要離開(kāi)了，每個(gè)人都紛紛告別。馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超和笑貓度過(guò)了九天在鄉(xiāng)下愉快的生活。

笑貓是一只有許多心情的貓，“冰鎮(zhèn)人”這個(gè)游戲讓我知道了做人要堅(jiān)持到底，有毅力的精神。第四天，他們合作在下雨前把桃子摘了。

我明白了：如果要想辦法，盡量多想點(diǎn)。如果第一個(gè)辦法不行，直接試第二個(gè)、第三個(gè)。不要再想第一個(gè)出了什么問(wèn)題。

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇6

三年級(jí)讀《金銀島》有感300字小學(xué)讀書(shū)筆記

《金銀島》是被植入了鮮活的歷史時(shí)間，隱藏著一個(gè)將歷史與成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)起來(lái)的重大主題，是一部名副其實(shí)的“成長(zhǎng)小說(shuō)”。小編為大家?guī)?lái)幾篇《金銀島》讀書(shū)筆緝大家閱讀。下面是小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

《金銀島》一

這本書(shū)講述了吉姆在大海上探險(xiǎn)的故事。吉姆十分機(jī)靈，善惡分明面對(duì)壞人，他毫不畏懼，而他對(duì)待自己的朋友卻像親人一樣，有勇有謀，令人佩服。

在文章的最后幾張中，吉姆和其他海盜歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于得到了財(cái)寶，而這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)財(cái)寶都被人搬空了，海盜們大失所望，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到他們來(lái)這里尋寶，竟然是竹籃打水一場(chǎng)空。唉，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他們那么貪財(cái)呢，終究還是不會(huì)有好結(jié)果的，我想。我讀了這本書(shū)，明白了當(dāng)時(shí)在西方金錢的重要性，所以才會(huì)有那么多的人為了金錢而

不惜去做一個(gè)海盜。批斗了當(dāng)時(shí)社會(huì)的‘’金錢論‘’。錢并不是萬(wàn)能的，有些東西不是能夠用錢來(lái)衡量的，更不是錢所能買得到的，而書(shū)中，那時(shí)的人們卻以金錢為中心，為了掙錢，發(fā)財(cái)，人們不則一切手段，人們認(rèn)為錢就是一切。這是多么丑陋的歷史面貌讓人唾棄的想法。而這些，在我讀之前，我根本就不知道。

這本書(shū)同時(shí)也贊揚(yáng)了吉姆身上勇敢善良，不畏艱難的平格，是一本讓人回味無(wú)窮的冒險(xiǎn)小說(shuō)。

《金銀島》讀書(shū)筆記二

第一次看到《金銀島》這本書(shū)，我就被這本書(shū)的封面深深吸引了：封面上，有一艘做工精湛的海盜船，正在駛向一張藏寶圖。這引起了我極大的興趣：這艘船為什么要駛向這座島?這張地圖里到底藏著什么樣的秘密?

帶著疑惑和興奮，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。

這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)離奇而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事：小主人翁吉姆，在偶然的機(jī)會(huì)下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊斯班裊拉”號(hào)的帆船，和李甫西醫(yī)生一起，帶著小吉姆到茫茫大海的一個(gè)荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬(wàn)鎊的寶藏。尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。由于斯摩列特船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生果斷地與洗凈周旋，吉姆的機(jī)智、勇敢，他們多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。

本書(shū)主人翁吉米機(jī)智、勇敢，多次冒險(xiǎn)拯救了大家，小小年紀(jì)做事有進(jìn)就連大人都自慚不如。西爾弗則是一個(gè)圓滑而頗難以對(duì)付的冒險(xiǎn)家。我欣賞他的智慧，厭惡他的虛偽和狡詐。吉姆和西爾弗形成了鮮明的對(duì)比。同時(shí)，我還欣賞鄉(xiāng)紳、船長(zhǎng)和醫(yī)生等人，敬佩他們的冒險(xiǎn)精神。

《金銀島》題材新穎、別致，情節(jié)曲折、離奇，人物形象鮮明、生動(dòng)，是一本寫(xiě)給孩子們的最有趣的書(shū)。

《金銀島》讀書(shū)筆記三

今天，我終于在網(wǎng)上把《金銀島》這本書(shū)讀完了。它以少年吉姆·霍金斯自述的口吻，講述了一個(gè)海島尋寶，與可惡海盜斗智斗勇的冒險(xiǎn)故事。吉姆原本是一家小旅店店主的兒子。他有一天無(wú)意得到老船長(zhǎng)留下來(lái)的藏寶圖，被卷入了海盜們爭(zhēng)奪寶藏的巨大陰謀之中。于是他和許多人踏上了尋寶之路，不料卻一起落入了海盜們的陷阱，只能棄船上島。在島上擅離崗位的吉姆遇到了被別的海盜放逐到島上的本·剛恩。在本·剛恩的幫助下，正直的人們終于打敗了海盜，得到了價(jià)值連城的巨額寶藏。但是，許多人也因此命喪黃泉，其余七個(gè)人不是葬身魚(yú)腹就是拋尸荒島，即使是那些回家并得到寶藏的人，也無(wú)法擺脫這次充滿血腥與死亡的經(jīng)歷所帶來(lái)的精神重負(fù)。

這本書(shū)高潮不斷，充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)慶，把故事寫(xiě)得淋離盡致，真是讓我五體投地呀!真是太美妙了!

《金銀島》讀書(shū)筆記四

《金銀島》這本書(shū)記敘了一個(gè)驚心動(dòng)魄的海上冒險(xiǎn)故事，情節(jié)離奇曲折，人物形象也刻畫(huà)的非常到位，使發(fā)生在船上的事情能經(jīng)常出現(xiàn)在人們眼前。

故事主人公吉姆。霍金斯機(jī)智、勇敢并且膽識(shí)過(guò)人。他相信，正義終究能戰(zhàn)勝邪惡，在航海的過(guò)程中，不僅多次識(shí)破了海盜們的陰謀而且還和伙伴們船上與海盜展開(kāi)了激烈的搏斗，用自己的智慧平息了叛亂，奪回了大船讓大伙們得以平安返航。

吉姆也是一個(gè)善良的人，當(dāng)他在孤島上發(fā)現(xiàn)被流放的煩犯人本·葛恩時(shí)頓生憐憫之心，把他的悲慘情況告訴了船長(zhǎng)和大夫他們，救了這個(gè)可憐的島中人，也因此救了自己的性命。

文中的西爾弗雖然是一個(gè)詭計(jì)多端的人，但是我從他身上也學(xué)到了很多，明白了做任何事情都應(yīng)該沉得住氣、穩(wěn)下來(lái)，才不會(huì)出錯(cuò)。而現(xiàn)實(shí)生活中的我卻不是這樣，平時(shí)，無(wú)論干什么事情都是一副慌慌張張、毛毛草草的樣子，碰到一個(gè)小問(wèn)題，便再也不想干了。而西爾弗卻不一樣，他不論干什么事情都不會(huì)顯得慌張，所以在一開(kāi)始才會(huì)贏得吉姆的信任。

這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了不能自私，如果我們都像西爾弗一樣時(shí)時(shí)刻刻想著自己的利益的話是沒(méi)有好下場(chǎng)的，最后的結(jié)果只是會(huì)被別人唾棄、鄙視。我們因應(yīng)該以真誠(chéng)、善良的心對(duì)待他人，每時(shí)每刻對(duì)別人報(bào)以真誠(chéng)的微笑，才會(huì)得到別人的認(rèn)可，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

《金銀島》讀書(shū)筆記五

本故事敘述了一件探寶的過(guò)程。書(shū)中的主人公是一個(gè)叫吉姆的少年，在老海盜比爾的手里得到了一份藏寶圖，在李沃西大夫等人的組織下，他們決定去探寶。

他們組織一支船隊(duì)，雇傭了一些水手，結(jié)果船上居然混進(jìn)了扮成水手的海盜。在斯摩力特船長(zhǎng)和李沃西大夫的帶領(lǐng)下，與海盜斗志斗勇。小主人公也表現(xiàn)出機(jī)智、勇敢的一面。比如在蘋(píng)果桶里偷聽(tīng)到海盜的奪寶的計(jì)劃、在大海中奪取大船“希斯帕洛拉”號(hào)，并且把它開(kāi)到隱蔽的地方藏起。再回去與同伴匯合時(shí)，被海盜捉住。但他能沉著冷靜和海盜周旋，最后和李沃西大夫等人齊心協(xié)力，終于打敗的海盜，并載寶而歸。

這件事表明做事要認(rèn)真并且注意重要細(xì)節(jié)。我們?nèi)绻胩诫U(xiǎn)，除了有勇氣和膽量，還要有智慧和方法，這樣才能最終探險(xiǎn)成功，做任何事都是這樣，勇氣和智慧缺一不可。

讀書(shū)筆記的合集怎么寫(xiě)三年級(jí)篇7

在我美好的青春里，有幸讀到了史鐵生的書(shū)，樸實(shí)無(wú)華的文字，深沉幽邃的情感，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)的哲思，讓每一位讀者的內(nèi)心寧?kù)o卻感動(dòng)。

《我與地壇》這本書(shū)記載了史鐵生的一生，飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌。一個(gè)純粹的作家，搖著輪椅在地壇公園留下了傾訴與感悟，更是激起每一位讀者對(duì)生命的最深沉思考。

史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)出了自己對(duì)待生命的態(tài)度，我很喜歡其中的一句話：“就命運(yùn)而言，休論公道”。命運(yùn)在他最輕狂的年紀(jì)奪去了他的雙腿，但他仍志氣尚存，這又是多少人能做到的?黑暗使他更加珍惜光明，挫折使他更加珍惜生命，他用笑容去迎接未來(lái)的每一天!

滄海變成桑田，青絲變成白發(fā)。史鐵生的母親何時(shí)生了白發(fā)?或許是沉浸在病痛中的史鐵生也沒(méi)大注意。又是何時(shí)，母親在園中尋找時(shí)眼睛變得昏黃?又或是在秋天北海的菊花叢中?當(dāng)史鐵生明白“好好活兒”的時(shí)候，母親去世了。猛然間，生活變了，沒(méi)有了母親的尋找，失去了母親的守護(hù)，

他懊悔了，才意識(shí)到親情是多么可貴，才理解了母親的堅(jiān)忍與偉大，于是更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，正視自己的一切!

我時(shí)常盯著自己的雙腿，想：要是某一天，我也失去了雙腿，會(huì)不會(huì)像史鐵生一樣堅(jiān)強(qiáng)?答案是：不會(huì)。“若是這條路不能在用腿去躺，便用筆去找”。我無(wú)法想象，他怎能如此坦蕩地回望“生”的事實(shí)，又如此磊落的面對(duì)“死”的結(jié)果。他的文字似水，雖靜如明鏡，亦可驚濤駭浪。

盡管他坐在輪椅里，但他的精神卻站起來(lái);雖然他瘦弱如斯，但他的人格卻足夠頂天，足夠立地，足夠支撐起許多精神荒蕪人的天地。

歲月更迭，幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，地壇已不僅僅是地壇，那是作者重生的地方，是懷念母親的寄托。作者把自己寫(xiě)進(jìn)了地壇，讓五百年歷史成了他盎然生命的背景，從此他將與它一起擔(dān)承風(fēng)雨，期盼彩虹!