寫(xiě)讀書(shū)筆記對(duì)于提升閱讀成效、拓展思維和增強(qiáng)表達(dá)能力都至關(guān)重要。什么才算好的水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)？接下來(lái)給大家分享一些水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)，供大家參考。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇1

《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“智取生辰綱”。

生辰綱是貪官梁中書(shū)用自己搜刮老百姓的不義錢(qián)財(cái)，為他的岳父大奸臣蔡京蔡太師慶賀生日，途中被吳用等人巧妙劫奪的故事。

這個(gè)故事的精華就是一個(gè)“智”字。先前丟失了花石綱而被罷官的楊志好不容易獲得了梁中書(shū)的信任，被委托運(yùn)送生辰綱。有了上一次教訓(xùn)的楊志，這一次是小心翼翼，不但違反常規(guī)，不走大路走小路，而且還安排了十幾個(gè)強(qiáng)壯的官兵保護(hù)，全部裝扮成運(yùn)貨的普通客商。但由于吳用事先派人多處打聽(tīng)，對(duì)楊志的行動(dòng)了如指掌，得知了楊志要走小路，就在小路上埋伏，并且還叫來(lái)了東村的白勝一起來(lái)演了一場(chǎng)戲。一開(kāi)始白勝挑的那兩桶酒都是沒(méi)有毒的，吳用他們先把第一桶酒給買(mǎi)下來(lái)喝了，又把第二桶酒喝了半勺，讓楊志與官兵相信酒里沒(méi)有毒，再趁亂下毒，讓他們喝下，把楊志一行人迷暈，最后用車運(yùn)走了生辰綱。

這一次的“智取生辰綱”淋漓盡致的體現(xiàn)出了吳用的聰明才智。要是真的打一場(chǎng)，搶奪生辰綱，未必能獲勝，有可能會(huì)“全軍覆沒(méi)”，也有可能受到官府的追殺。但是吳用足智多謀，利用天氣的炎熱和楊志與官兵的內(nèi)訌，用蒙汗藥迷暈眾人，再劫走生辰綱，可謂是一氣呵成。難道大家不羨慕吳用能夠想出這么高明的辦法嗎?

我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多動(dòng)動(dòng)腦，培養(yǎng)自己的發(fā)散性邏輯思維能力，不僅僅局限于書(shū)本，面對(duì)問(wèn)題要能夠想出與眾不同的方法，哪怕你想出來(lái)的方法不能解決問(wèn)題，但還是要勇敢的去嘗試，多多鍛煉，相信你也能像吳用那樣聰明。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇2

說(shuō)到《水滸傳》，大家一定都非常熟悉，它與《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》并稱為“四大名著”，由此可見(jiàn)《水滸傳》的文學(xué)地位有多么地高。

《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一篇用白話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，主要內(nèi)容圍繞著梁山泊的英雄好漢替天行道的故事。又被稱為《忠義水滸傳》，人們一般簡(jiǎn)稱《水滸》，由施耐庵作于元末明初。全片講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)?、官逼民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、盧俊義、吳用、林沖、武松等英雄好漢形象。

在《水滸傳》中，梁山泊的好漢們對(duì)應(yīng)天上的星魁，分為三十六天罡和七十六地煞。一百零八位好漢個(gè)個(gè)身懷絕技，每個(gè)人還有一個(gè)響亮的稱號(hào)，例如：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、撲天雕李應(yīng)。

而在這一百零八個(gè)好漢中，我最欣賞的還是宋江。我覺(jué)得，宋江這個(gè)人物不能算得上是真正意義上的英雄好漢。他既沒(méi)有武松醉打蔣門(mén)神、花和尚倒拔垂楊柳的威風(fēng)，也沒(méi)有黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、關(guān)勝降水火二將的英勇，他的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他有著江湖上難得的義氣。

施耐庵之所以讓梁山泊前首領(lǐng)晁蓋死去后讓宋江繼位，是因?yàn)橹挥兴拍茏屍溆嘁话倭闫呶缓脻h臣服。連脾氣暴躁、難以服人的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他的忠義展現(xiàn)得淋漓盡致，使得一百零八將上下一心。

當(dāng)然，光義氣也不能坐穩(wěn)梁山伯頭領(lǐng)的寶座，還要有謀略，宋江的謀略有時(shí)連天機(jī)星吳用也贊嘆不已，例如：攻下祝家莊、大敗遼軍等等這些功績(jī)都是靠宋江的謀略才取得的。

而宋江的一生中最大特點(diǎn)就是他十分忠，而且這個(gè)忠已經(jīng)到了愚忠的境界，導(dǎo)致在最后被高太尉等人害死。

宋江在故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會(huì)里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時(shí)代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇3

這一周，我讀了一本名為《水滸傳》的書(shū)。雖然我只讀了，但我感覺(jué)很深。我被這本書(shū)里的英雄深深打動(dòng)了。

《水滸傳》描述了宋代英雄們走上反抗之路。

《水滸傳》中的一些英雄出身貧寒，但他們忠于國(guó)家，有些出身富裕。然而，他們中的一些人足智多謀，但他們忠誠(chéng)而勇敢。但他們受不了亂世的迫害，紛紛走上梁山。

在《水滸傳》的`108位將軍中，最讓我記憶深刻的是“智多星吳用”。智多星吳用了幾個(gè)建議：吳用來(lái)給趙提建議：智取生日綱，用藥酒麻倒下青面獸楊志，奪取了北京大明府梁中書(shū)送給蔡太師慶祝生日的10萬(wàn)貫金銀首飾；宋江在旬陽(yáng)樓念反詩(shī)時(shí)被捕。他和戴宗一起被拘留到刑場(chǎng)。當(dāng)他快速切割時(shí)，吳用計(jì)劃搶劫了法場(chǎng)，拯救了宋江、戴宗和宋江，祝家庭失敗，第三次攻打朱家莊時(shí)，吳用雙掌連環(huán)計(jì)攻克朱家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借宿太尉金鈴吊掛，救出九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借宿太尉金鈴吊掛，救出九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。人生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。被招安封為武勝軍承宣使。李悝被殺后，吳用和花榮一起在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”??！

從《水滸傳》中，我看到了魯智深的“忠”和“義”，但他的忠誠(chéng)將永遠(yuǎn)留在每一個(gè)炎黃子孫的心中。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇4

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇5

《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，忠、義二字在我腦海里揮之不去。

忠，是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。

義，包括了兩個(gè)方面：一百零八個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義;為人民除暴安良，出生入死，也是義。要無(wú)愧于“義”字，要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至要有一命換一命的決心。

能做到“義”的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人，是不會(huì)理解這些的。

除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外，我對(duì)故事中的一些情景還略感不仁。武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂嫂與西門(mén)慶;還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過(guò)……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，有這樣濫殺無(wú)辜的必要嗎?

故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會(huì)里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時(shí)代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇6

《水滸傳》讓我最為激動(dòng)的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，

入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動(dòng)，我也非常的喜歡這些故事。

水滸傳讀書(shū)筆記免費(fèi)篇7

說(shuō)起宋江，我便會(huì)想起及時(shí)雨這個(gè)詞，水滸傳宋江的讀后感。他在《水滸傳》中是一個(gè)有忠有義的頭頂人物，給我留下了深刻的印象。

就先說(shuō)一下宋江的"忠"吧!宋江主張招安，有人認(rèn)為是招安害死了一百零八將，還有人認(rèn)為宋江是想過(guò)上好日子才招安的，可他們沒(méi)想過(guò)，宋江招安后，并沒(méi)有過(guò)上好日子，不停地帶兵打仗，經(jīng)常打贏，這不是在為朝廷盡"忠"嗎?

宋江還是一個(gè)對(duì)朋友有"義"的人。他是朝廷的人，可得知晁蓋犯了罪之后，馬上去報(bào)信，還自己承擔(dān)責(zé)任放走晁蓋，這才救了他，難道宋江不是一個(gè)對(duì)朋友有"義"的人嗎?

宋江是一個(gè)"忠義"的人，讀后感《水滸傳宋江的讀后感》。很少人能做到這兩樣，總是只能做到"忠"或只能做到"義"，因此，我要向宋江學(xué)習(xí)，做一個(gè)既有"忠"，又有"義"的人。

要學(xué)習(xí)宋江的"忠"，就要從身邊做起，忠心耿耿的對(duì)待每一個(gè)人，這就做到了"忠"字。

可只有"忠"是不全面的，還要有"義"。做一個(gè)對(duì)朋友有"義"的人。要常常幫助朋友，就有做到了"義"字。

做人要有"忠"有"義"，便是我從宋江身上懂得的道理，我要好好向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)既有"忠"，又有"義"的人。