寫讀書筆記對(duì)于提升閱讀成效、拓展思維和增強(qiáng)表達(dá)能力都至關(guān)重要。如何才能寫出優(yōu)秀的柳林風(fēng)聲讀書筆記模板？這里給大家分享柳林風(fēng)聲讀書筆記模板供大家參考。

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇1

一條奔騰的大河邊，一座幽深的野林里，上演了多少動(dòng)人的故事。愛冒險(xiǎn)的蟾蜍玩膩了賽艇玩賽車，不斷的闖禍，甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄；調(diào)皮的鼴鼠獨(dú)闖野林，卻身陷重圍生死未卜；性格寬厚的河鼠熱心助人，為朋友兩肋插刀，卻差點(diǎn)走火入魔；不茍言笑的獾先生振臂一揮，英勇率軍替朋友奪回失去的家園；還有胖乎乎的水獺、有禮貌的刺猬、喜愛周游世界的航海鼠。

《柳林風(fēng)聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事，讀了它，你一定會(huì)沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中，也一定會(huì)為作者生動(dòng)地展現(xiàn)的動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的精彩故事而喝彩，更會(huì)為刻畫出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。這本書我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍，每讀一次對(duì)文中蘊(yùn)含的深意就了解得更進(jìn)一層。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎？一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、文明禮貌，如此我們?nèi)祟惖氖澜缫欢〞?huì)更真、善、美。

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇2

柳林風(fēng)聲的讀書筆記

《柳林風(fēng)聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊、大家一起聽的故事。你讀柳林風(fēng)聲，都怎么做筆記的呢?不妨來看看小編精心為你整理柳林風(fēng)聲的，希望你有所收獲。

柳林風(fēng)聲好詞

1.原形畢露：原形：原來的形狀;畢：完全。本來面目完全暴露。指?jìng)窝b被徹底揭開。

2.異想天開：異：奇異;天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。

3.光彩奪目：奪目：耀眼。形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。

4.眉飛色舞：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。

5.神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢。

6.綠草如茵：綠油油的草好像地上鋪的褥子。常指可供臨時(shí)休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

7.肆無忌憚：肆：放肆;忌：顧忌;憚：害怕。非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌。

8.心滿意足：形容心中非常滿意。

9.吞吞吐吐：想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。

10.信誓旦旦：信誓：表示誠意的誓言;旦旦：誠懇的樣子。誓言說得真實(shí)可信。

11.喜新厭舊：喜歡新的，厭棄舊的。多指愛情不專一。

12.水花四濺

13.躁動(dòng)不安：躁動(dòng)：因急躁而行動(dòng);不安：感到煩惱、不寧或不祥之兆的。指因急躁而擾動(dòng)，不安穩(wěn)。

14.忘乎所以：：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。

15.六神無主：六神：道家認(rèn)為人的心、肺、肝、腎、脾、膽各有神靈主宰，稱為六神。形容驚慌著急，沒了主意，不知如何才好。

16.垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋;喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。

17.寬宏大量：形容度量大，能容人。

18.不知輕重：不懂得事情要緊不要緊。

19.情真意切：指情意十分真切。

20.善解人意：，顧名思義就是很能體諒人，很能體貼人、學(xué)會(huì)換位思考。善：善于。解：了解。人：他人。意：意思，想法

21.無拘無束：拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。

22.陽光燦爛

23.神情專注

24.得意洋洋：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。

25.托付終身

26.和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

27.不以為然：然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。

28.滔滔不絕：：滔滔：形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個(gè)完。

29.塵土飛揚(yáng)

30.雜草叢生：雜草叢生指野草到處生長。多形容一片荒蕪、蕭條的景象。

31.眼花繚亂：繚亂：紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

32.興味盎然

33.激動(dòng)不已

34.迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。

35.形狀各異

36.應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。

37.鄙夷不屑：指輕視;看不起。

38.毫無生趣

39.扣人心弦：扣：敲打。形容事物激動(dòng)人心。

40.目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。

41.黑暗幽深

42.情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

43.生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。

44.粼粼波光

45.一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。

46.四腳朝天：四腳：指四肢。形容仰面跌倒。也形容人死去。

47.逍遙自在：無拘無束，安閑自得。

柳林風(fēng)聲好句

1.他感覺春天在動(dòng)，在天空中，在泥土里，在他的周圍，它神奇的激情與渴望正穿透萬物，一直抵達(dá)他這所黑暗幽深的小屋。沐浴在和煦的陽光里，他情不自禁地打起滾來。

2.他以前從沒見過河是什么樣---它仿佛一只毛皮光滑、身體豐滿的動(dòng)物，蜿蜒著向前，奔跑著，嘻笑著，時(shí)而汩汩地奔涌，時(shí)而嘩嘩地流瀉。整條河都在起伏，都在顫動(dòng)，水面閃爍著粼粼波光，蕩漾著細(xì)碎的漣漪。河水時(shí)而輕快地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而平靜地低語，時(shí)而又頑皮地吐出水泡。鼴鼠看得入了神，忘記了周圍的一切。

3.鼴鼠沉浸在這新奇的生活里。河面的波光與漣漪，種種香氣與聲響，還有陽光，都讓他迷醉。他把一只手爪放進(jìn)水里，呆呆地坐著，任隨自己的思緒流淌。河鼠向來善解人意，所以只是穩(wěn)穩(wěn)地劃著船，并不去打攪他的好夢(mèng)。

4.這里乍看起來，就像被陸地環(huán)繞的一個(gè)湖。青翠的草皮覆蓋著兩岸的斜坡，盤曲的棕色樹根在平靜的水面下閃著幽幽的光。他們前面有一處小河堰，銀色的水從堰壁流下，激起層層白色的飛沫。河堰旁邊，一個(gè)濕漉漉的水車輪不停地轉(zhuǎn)著，一直連到一座灰屋頂?shù)哪シ焕镞叀?/p>

5.鼴鼠就這樣度過了許多無拘無束的日子。夏天像果實(shí)一樣日漸成熟，白晝?cè)絹碓介L，樂趣也越來越多。他學(xué)會(huì)了游泳和劃船，嘗到了流水帶來的歡樂。當(dāng)他把耳朵貼近蘆葦，還時(shí)常聽見風(fēng)在蘆葦間不停地低語。

6.船翻了!鼴鼠在水里掙扎。天哪，水真涼啊!水聲灌滿了鼴鼠的耳朵，他不停地往下沉，沉，沉!他奮力把頭探出水面，剎那間太陽是多么明亮、多么令人欣喜啊!轉(zhuǎn)眼他又沉了下去，那絕望的感覺是多么黑暗!

7.這是一個(gè)寒冷、靜寂的下午，頭頂?shù)奶炜崭采w著淺灰色的云層。鼴鼠溜出溫暖的客廳，來到戶外。放眼望去，原野一片蕭疏，葉子已經(jīng)落光了。叢林、山谷、石坑，所有那些隱蔽之處，在枝葉繁茂的夏天都曾充滿了神秘，引誘著他去探索，現(xiàn)在卻無助地袒露在那里，所有的秘密一目了然。這景象或許有些凄涼，卻也令人欣喜---甚至激動(dòng)。鼴鼠喜歡著荒涼、冷峻、洗盡鉛華的原野，這一發(fā)現(xiàn)讓他很高興。

8.枯枝在他腳下噼啪作響，地上的木頭偶爾絆他一下，樹樁上的真菌奇形怪狀，乍看上去，像什么熟悉而又遙遠(yuǎn)的東西，嚇?biāo)惶?，但這挺好玩的，也很刺激。他興致勃勃地往前走著，林間的光線越來越暗，樹密密地交錯(cuò)在一起，兩邊的洞穴張著嘴，猙獰地望著他。

9.關(guān)在門外的野樹林仿佛離他們已有千萬英里之遙;難以忍受的嚴(yán)寒，無路可循的迷茫，種種苦痛，都恍若一個(gè)幾乎忘卻的夢(mèng)。

10.初夏的一個(gè)早晨，陽光明媚。河岸恢復(fù)了原來的樣子，河水像往日一樣流淌?；馃岬奶?，像是用無形的繩子，拽著所有綠色的植物，從泥土里茂盛挺拔地向上生長。

11.一張棕色的小臉，長著硬硬的胡須。

12.一張嚴(yán)肅的圓臉，眼睛里閃著光。

13.鼴鼠的心一下就飛到小船上去了，盡管他還不清楚小船有什么用處。

14.水賴的話音似乎還在耳邊，可他剛爬過的那塊草的卻空空如也。

15.河鼠耐著性子，看應(yīng)鼠手忙腳亂，丟三落四，總算把所有的東西得收拾好了。

柳林風(fēng)聲的讀書筆記

我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書!

這里講了一個(gè)非常有趣的童話故事——在美麗的柳樹林里，住著四只可愛的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。

癩蛤蟆的父母很有錢，它父母死了，它就變得很有錢了!它總是想買什么就買什么，喜歡什么就買什么，很浪費(fèi)，到后來連自己的家都弄沒了。癩蛤蟆還特別自以為是!在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)!從此以后它們四位好朋友在柳樹林里幸福地生活中，每天都很開心!

我覺得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂!

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇3

在這生機(jī)勃勃的柳林中住著四只要好小動(dòng)物：憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的`蟾蜍、老練穩(wěn)重的獾。他們?cè)谔镆袄?、大河邊、野林中盡享著大自然的恩賜。春天是一個(gè)萬馬奔騰鮮花怒放的季節(jié)，夏天是一個(gè)炎熱又快樂的季節(jié)，秋天是一個(gè)落葉飄飄凄涼的季節(jié)，冬天是一個(gè)在雪地中自由自在玩耍的季節(jié)。一片片景色仿佛把我?guī)У搅诉@個(gè)生動(dòng)的童話世界。

讀完這本書讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨(dú)自行走碰到危險(xiǎn)時(shí)，河鼠果斷機(jī)智的冒險(xiǎn)前去營救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相愛護(hù)的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動(dòng)物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過難關(guān)。

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇4

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，并且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫忙人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，并且總是以進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自我的家都沒有了。最終，在他的三個(gè)好朋友幫忙下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，能夠感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不一樣的是，這個(gè)樹林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就能夠感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的`鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事經(jīng)過這些動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。實(shí)際上柳林就是柳樹林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動(dòng)人、趣味、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇5

《柳林風(fēng)聲》是一部童話類小說，是英國肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的。

這篇文章講述的是動(dòng)物世界和人類的聯(lián)系，作者以大膽的想象和夸張的手法塑造了動(dòng)物們的形象：

水老鼠：聰明細(xì)心，善解人意，遇事沉著冷靜。

鼴鼠：機(jī)智勇敢，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，喜歡冒險(xiǎn)但有分寸。

老獾：穩(wěn)重老練，充滿生活智慧，頗具長者風(fēng)范，因此深負(fù)眾望。

蛤?。鹤愿咦源螅矚g吹牛皮，盲目追逐時(shí)尚新鮮的事物。

這篇童話通過水老鼠、鼴鼠、老獾他們幫助蛤蟆奪回他的家園，讓蛤蟆深受感動(dòng)，決定改過自新，從新做個(gè)好蛤蟆。

從這本書中我知道了，一個(gè)人不能像蛤蟆那樣自高自大，也不能想鼴鼠那樣太愛冒險(xiǎn)，做人要像老獾一樣沉穩(wěn)老練，不急不躁。

還有一次，蛤蟆迷上了馬車，他自己把伙伴們勸說上車，一起去旅行，當(dāng)他們駛向公路時(shí)，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞壞了，蛤蟆從此又迷上了汽車。

我從這里知道了：做事應(yīng)該一心一意，不能半途而廢，把剛有一點(diǎn)進(jìn)展的事情做一點(diǎn)又不做了是不好的，我可不學(xué)他。

后來，蛤蟆的'宮殿被黑足鼬和黃鼠狼占了，蛤蟆沖動(dòng)的去搶蟾宮，結(jié)果失敗了，后來有了老獾的幫助他們成功搶回了蟾宮。

它告訴了我：做事不能太沖動(dòng)否則將會(huì)造成不可挽回的錯(cuò)誤。

這本書寫的真好，他以童話的手法反映出了一個(gè)個(gè)淺而易懂的道理，讓我受益匪淺。

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇6

”柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然。“讀完這本書后，我感觸很深。作者用動(dòng)人的筆調(diào)描繪了多姿多彩的田園景色，也描寫了朋友之間那份堅(jiān)定珍貴的友誼。

這本書生動(dòng)的塑造了許多可愛的動(dòng)物形象，如酷愛冒險(xiǎn)、膽小怕事的鼴鼠，生性浪漫、熱情好客的河鼠，行俠仗義、有勇有謀的老獾和驕傲自大、追求刺激的蟾蜍。他們經(jīng)歷了苦難，歷經(jīng)了曲折，但他們不屈服，不后退，而是想辦法化險(xiǎn)為夷，在一次次的經(jīng)歷中，他們成長了，變化了，也讓生活變得更加美好。他們的冒險(xiǎn)故事就像風(fēng)聲一樣，吹過柳林，更吹向每一個(gè)讀者的心靈。

這本書讓我感動(dòng)的是動(dòng)物們之間不離不棄、堅(jiān)定的友誼。在書的最后，寫到蟾蜍的房子被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了，而蟾蜍卻遲遲不歸，雖然之前老獾、河鼠和鼴鼠因?yàn)轶蛤茏味械胶軟]面子，但他們看見蟾蜍的房子被占領(lǐng)后，卻沒有置之不理，而是日日夜夜守在蟾宮旁觀察里面的動(dòng)靜，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找好入口，等待蟾蜍回來后，發(fā)起進(jìn)攻，奪回蟾宮。這樣的好朋友，一輩子遇到一個(gè)，已經(jīng)很幸福了，更何況遇到三個(gè)。朋友是跌倒時(shí)，扶你起來的那一雙手，朋友是夏日里給你帶來涼爽的空調(diào)，朋友是冬日里那燃燒的火焰，此時(shí)我不由得感嘆：”有朋友真好！“

這本書中讓我羨慕的是美麗的田園。春天的.鳥語花香，春意盎然；夏天的陽光明媚，欣欣向榮；秋天的萬里無云，碩果累累；冬天的銀裝素裹，白雪皚皚，一切在作者的筆下是那么的美麗怡人。”聽“了作者的描述后，我仿佛身臨其境來到了那片柳林：春天，我看到鼴鼠在打掃房屋，清掃灰塵，河鼠在修理他的小船；夏天，我看到蟾蜍正開著車在道路上自由地馳騁；秋天，我看到大雁們排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去；冬天，我看到老獾坐在火爐旁烤著火，神態(tài)安詳?shù)乜粗环菰缟系膱?bào)紙，一切是那么的恬靜優(yōu)雅、和諧美好。我很向往他們的生活，無憂無慮，自由自在，可以劃船去旅行，感受大自然的美麗，可以進(jìn)行驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，更可以和好朋友在一起玩耍。

《柳林風(fēng)聲》的故事是平淡無奇的，但仍然令人回味無窮。讓我們靜下心來，用心去傾聽”柳林風(fēng)聲“！

《柳林風(fēng)聲》是我最喜歡的書之一，它給我?guī)砹藰啡ぁ⑹斋@、知識(shí)和啟發(fā)。

這本書講了一只鼴鼠從家中跑出來，和朋友河鼠劃船去野餐，一路上不小心掉進(jìn)了河里，后來到了河鼠家，還跟著癩蛤蟆去探險(xiǎn)……最后，幫癩蛤蟆改掉了亂花錢的壞習(xí)慣，并幫癩蛤蟆打死了壞人。

這本書給我了一個(gè)啟發(fā)，就是：有錯(cuò)就要馬上改正。

除此以外，我還有一個(gè)收獲，那個(gè)收獲就是：與你同甘共苦、給你提建議的人才是真正的朋友。

柳林風(fēng)聲讀書筆記模板篇7

呼，大團(tuán)圓。我長長地呼出了一口氣，為我剛看完的書——《柳林風(fēng)聲》，放下了心中的石頭。

《柳林風(fēng)聲》這本書用說人的方式，講述了動(dòng)物之間的故事：蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢?cái)富生活，揮霍浪費(fèi)，只要見到新奇玩意就去追求，結(jié)果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動(dòng)物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領(lǐng)了，最后還是在三個(gè)好朋友的幫助下才把家給奪了回來。本書所寫的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。

本書的作者肯尼斯·格雷厄姆，是英國十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初的一位杰出的'兒童文學(xué)家。他的這本《柳林風(fēng)聲》影響著一代又一代的讀者，讓每一個(gè)讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。

《柳林風(fēng)聲》中的動(dòng)物的心理與現(xiàn)實(shí)中人類的心理交織在一起，描繪出了一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。

用心寫作加上把人的情感與動(dòng)物的情感交織在一起，也許，這就是他一直站立在歷史的舞臺(tái)上的原因吧!

原來，寫作文還可以像這樣去把它寫好!