寫觀后感是一個(gè)非常有益的練習(xí)，可以讓你更好地提升自己的寫作能力和表達(dá)能力。下面是一些柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫有用。

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇1

今年暑假，我讀了柳林風(fēng)聲這本書。柳林風(fēng)聲講得是：在一個(gè)柳林、河流旁生活著聰明細(xì)心的水鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠，穩(wěn)重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)，大自然千奇百怪的變化，以及動(dòng)物們之間真誠(chéng)的愛，是一個(gè)互幫互助的故事。

我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。有時(shí)面對(duì)困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂的生活，健康的成長(zhǎng)。

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，我喜歡它。

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇2

《柳林風(fēng)聲》這個(gè)故事讓我知道了，動(dòng)物們住的地方各不相同：鼴鼠和獾住在地下、河鼠住在河邊等等，每種動(dòng)物的生活跟我們一樣有快樂，有悲傷，有驚險(xiǎn)，也有生氣的時(shí)候，動(dòng)物的世界如此美妙!

我們要愛護(hù)動(dòng)物，讓他們和我們一起生活在同一個(gè)地球上。

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇3

讀完《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。

這本書主要講了柳林中的動(dòng)物們的故事。柳林中的獾，它雖然很少露面，卻在柳林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意與朋友分享它的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨，愿意幫助人并肯動(dòng)腦筋的家伙。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，最后連自己的家都沒有的故事。

故事中的那些動(dòng)物朋友們， 它們懂得珍惜友誼，不為一件小事而爭(zhēng)吵不休;它們有福同享，有難同當(dāng)。難道，我們就不應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)嗎!

生活中，也有許多人像鼴鼠它們一樣珍惜友誼，其中，就有我和我的好朋友明明。記得那是昨天，我和明明在我家門口玩，我拿著我最心愛的變形金剛擺弄起來，不一會(huì)兒，明明想玩我的玩具，可我卻不給他，即使他再三請(qǐng)求，我也始終不給他，于是，我們就爭(zhēng)吵起來。明明說：“哼!你真小氣，讓我玩一會(huì)兒就怎么了!”我聽了生氣的大聲喊道：“就不給，讓你爸買去!”就這樣，我們一直吵到我爸爸過來。爸爸勸住了我們，并對(duì)我說：“孩子，不要因?yàn)橐患∈禄蛞粋€(gè)物品而發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì)分享，快去向明明道歉!”于是，我向明明道了歉，并把玩具給了他。隨后，我們便快樂的玩耍起來。

友誼是最可貴的，不要因?yàn)橐患∈露ヒ粋€(gè)最要好的朋友，要學(xué)會(huì)分享快樂，因?yàn)檫@樣，你的朋友才越來越多!

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇4

整個(gè)故事曲折離奇，充滿了非凡的想象力，語言優(yōu)美的像首詩，“突然，一種奇妙的感覺，像電擊一般一下子觸到了鼴鼠。那奇妙的感覺使他激動(dòng)地渾身顫抖……

是家!是家的氣息!空中好像有一只無形的銷售，在對(duì)他又拉又拽，朝著家的方向。”

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇5

—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難!

動(dòng)物界的合作也這樣完美。

老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。

讀這本書時(shí)，仿佛讀的就是人類世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，才能保護(hù)自己的家園，才能得到安定幸福的生活。

這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著清脆有節(jié)奏的木魚聲，一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒水吃了，原來一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒什么依賴，自然得自己挑水;又來了一個(gè)和尚，他倆開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)都去抬水吃;當(dāng)又來了一個(gè)和尚，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著，誰也不肯為誰著想。后來一場(chǎng)大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想，友好共處，團(tuán)結(jié)合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。

而我們的班級(jí) —— 四二班，就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名。

我要從小樹立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難!

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇6

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。主要講了幾種有趣的小動(dòng)物：心地善良的河鼠，熱愛生活的鼴鼠，友好的水獺，伸張正義的狗獾和愛冒險(xiǎn)，不切實(shí)際的蛤蟆。

鼴鼠因?yàn)椴幌敫苫?，來到河邊，認(rèn)識(shí)了河鼠，此后又認(rèn)識(shí)了河邊，樹林里的好些動(dòng)物朋友，鼴鼠和朋友們中間發(fā)生了一系列的事情，諸如自己誤入樹林，河鼠不畏艱險(xiǎn)去救它，幫助水獺尋找失蹤的孩子，蛤蟆由于狂妄自大而犯了許多錯(cuò)誤，大家?guī)椭蝮「恼e(cuò)誤，幫助蛤蟆奪回蛤蟆大院。從書中，我感受到了朋友情誼的珍貴。

書中還描寫了從春到冬，河邊，樹林環(huán)境的變化，詞語非常優(yōu)美。可以看出作者善于觀察事物，細(xì)心留意事物，做事認(rèn)真的態(tài)度。值得我去學(xué)習(xí)借鑒。

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇7

最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，故事講得是，森林里住著四只動(dòng)物，分別是勇敢的河鼠、穩(wěn)重的獾、好奇心強(qiáng)的鼴鼠、管不住自己的蛤蟆。

蛤蟆家族是最富裕的，它的父母很有錢，自從他的父母死后，蛤蟆就成了富翁了。

它說一輩子都要?jiǎng)澊?，可是過了幾天 ，居然不玩船了，它真是一個(gè)不守承諾的動(dòng)物。

雖然蛤蟆好浪費(fèi)，但是它也有優(yōu)點(diǎn)。

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇8

假期里，我讀了由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》這本書。這是一部描寫動(dòng)物之間真摯友情的童話書。

在一片美麗的柳林里，住著四只可愛的動(dòng)物：聰明細(xì)心的水老鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠、穩(wěn)重老練的老獾，還有自高自大、愛吹牛皮的蛤蟆。它們四個(gè)有樂同享，有難同當(dāng)，即使虛榮的蛤蟆在連連闖禍，遇到極大困難的時(shí)候，大家對(duì)它也是不離不棄，教育它、幫助它，最終使它認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而改變了自己。

這本書把我?guī)У搅撕推桨矊幍挠?guó)小鄉(xiāng)村。在這里我看到了當(dāng)鼴鼠遇到水老鼠時(shí)，水老鼠對(duì)它的熱情和無私，還有它們兩個(gè)熱心幫助水獺尋找失蹤多日的兒子胖胖，以及大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝黃鼠狼幫蛤蟆奪回自己的房子······這一個(gè)個(gè)小故事不正說明了我們?nèi)伺c人之間也要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、珍惜友誼的道理?這樣大家才能和睦相處 ，我們的生活才會(huì)變得更加溫馨幸福、豐富多彩。

《柳林風(fēng)聲》象一股清風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田;象一滴雨露，滋潤(rùn)了我的心靈。它讓我感受到了友情的珍貴，體會(huì)到了家的溫暖與美好。有時(shí)我在想，如果站在靜靜的小河旁，望著茂盛的柳林，我一定也會(huì)聽到那悅耳的風(fēng)聲。

柳林風(fēng)聲的觀后感怎么寫篇9

我把這本書讀完了之后，我覺得里面的河鼠心胸寬廣，在各種情況下，都很理智，冷靜，鎮(zhèn)定，敢于動(dòng)腦。

鼴鼠有很大的好奇心，聰明，愛動(dòng)腦筋，大膽，還很天真。老獾知道很多有用的東西，樂于助人，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。蟾蜍愛說大話，愛吹牛，迷戀車子，肚子里留不得東西，總是把秘密說給別人。

我以前總是為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，不過我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我變得心胸寬廣了;我很膽小，晚上不敢上洗手間，只好到第二天早上急忙去上洗手間，我想學(xué)習(xí)鼴鼠的大膽，在一次次的磨練下我不再膽小了，成了一個(gè)真正的男子漢;我還有兩個(gè)小毛病，一個(gè)是愛嘲笑人，一個(gè)是愛吹牛，因?yàn)檫@兩個(gè)毛病我失去了許多朋友，我下定決心要改掉這些毛病，在一些人的幫助下和看了《柳林風(fēng)聲》之后，我不再嘲笑別人了，還學(xué)會(huì)了幫助別人，我也很少吹牛了，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)蟾蜍。