讀書(shū)筆記可積累有用材料，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力。要怎么寫(xiě)活著的讀書(shū)筆記500字呢？下面給大家分享一些活著的讀書(shū)筆記500字，供大家參考。

活著的讀書(shū)筆記500字篇1

《活著》通過(guò)以作者聆聽(tīng)福貴的敘述，平靜描繪了福貴的一生，也反應(yīng)出福貴那個(gè)年代農(nóng)民的生活狀況。

通讀全書(shū)閱讀之后，為了更好的寫(xiě)出來(lái)，但是由于時(shí)間關(guān)系，只看了電視劇《福貴》，電影《活著》的一些片段，和幾篇讀后感，全書(shū)雖然在平靜的敘述，但是全文給人的感覺(jué)就是悲劇，從福貴敗光家產(chǎn)氣死他的父親，到他為了請(qǐng)醫(yī)生而進(jìn)城卻被當(dāng)壯丁抓走，因?yàn)樨毟F把女兒送人，后來(lái)的兒子因獻(xiàn)血被而死亡及后來(lái)鳳霞、家珍、二喜、苦根每個(gè)親人的離去等，僅剩下福貴和老牛孤獨(dú)的生活，活著的意義也是僅為活著。

但是換一種想法，福貴敗光了家產(chǎn)，也沒(méi)有了龍二的結(jié)局，抓去當(dāng)壯丁，后來(lái)回到了家珍身邊，又何嘗不是一種幸運(yùn)呢，雖為貧窮，但有家珍的陪伴和溫馨的家庭，不也是幸福的嗎？活著，幸與不幸，又是如何定義呢？

由于個(gè)人的生活經(jīng)歷有限，《活著》給我的啟示是，無(wú)論外界生活如何，都應(yīng)該樂(lè)觀、積極去面對(duì)。上帝在關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)，肯定為你打開(kāi)了一扇窗。面對(duì)不喜歡的外界環(huán)境，要做到既來(lái)之，而安之。從容面對(duì)，總會(huì)得到收獲的，面對(duì)喜歡的外界環(huán)境，要保持謙卑之前，不要過(guò)于驕傲，我總是認(rèn)為好運(yùn)和壞運(yùn)是1：1的，如何過(guò)于驕傲，會(huì)造報(bào)應(yīng)的。

活著的讀書(shū)筆記500字篇2

這本書(shū)主要講了福貴玩物喪志，貪圖享樂(lè)導(dǎo)致家業(yè)凋零，父親慘死，母親去逝。中年時(shí)的福貴黑發(fā)人送走白發(fā)人，他是家里唯一的男人，家人的離去或許是對(duì)他的一次解脫，就連他自己也在想自己的身后事，活著便是也一同和自己同名的黃牛活著僅僅是為了活著而活著。

不得不說(shuō)這樣的結(jié)果與社會(huì)有很大的聯(lián)系，主人公福貴的一生也反應(yīng)了那一代人的坎坷一生土地改革使農(nóng)民得到了緩歇，緊接著的人民公社化大運(yùn)動(dòng)、全民煉鋼和文化大運(yùn)動(dòng)讓人民喘不過(guò)氣來(lái)，福貴的親人也因此離去……

那為啥福貴還笑得那么坦蕩，那么的真誠(chéng)，卻又沒(méi)有駱駝祥子的頹廢，麻木，更像是一種超脫世俗的平靜。現(xiàn)實(shí)世界中的痛苦遠(yuǎn)比想象的多，活著不一定如意，甚至生不如死，但這是蒼天給我們的考驗(yàn)，我們要忍受，當(dāng)?shù)搅俗詈蟛灰肽氵@一生經(jīng)歷了多少磨難和挫折，不要去遺憾；而是要回想一生中的到了什么，是幸福？還是感激？我們沒(méi)有理由去拋棄任何人，更不要去埋怨！

活著，真好！我曾出生并在這里經(jīng)歷過(guò)一生真好……

活著的讀書(shū)筆記500字篇3

《活著》是一篇讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)，那種只有在合上書(shū)才會(huì)感到的隱隱不快。并不是有作品提供的故事的殘酷造成的，畢竟，作品中的亡家，喪妻，失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性，同時(shí)，余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽動(dòng)能力的作家，實(shí)際上渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直不屑的，余華所崇尚的只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調(diào)，娓娓敘說(shuō)，而所有的情緒就是這種娓娓敘道的過(guò)程中悄悄的侵入讀者的CPU，《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問(wèn)。

他就像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假的仁道中剝離出來(lái)一樣，《活著》用一種很平靜甚至緩慢的方式，將讀者的閱讀可能存在的一個(gè)又一個(gè)向好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎，這樣就會(huì)有一個(gè)結(jié)局，人們就對(duì)此書(shū)留下深刻的印象。

本質(zhì)上，人活著本身除了活著以外，并無(wú)任何意義，那么如果一定要賦予意義的話，那么唯一可以算作有意思的，恐怕只有活著本身了，《活著》的偉大感可能恰恰源于這里。也正因如此，《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容，活著在一般的理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一個(gè)靜止的狀態(tài)，

余華的《活著》告訴我們，生命中其實(shí)沒(méi)有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜的活著，有一絲孤零零的意味，活著是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。無(wú)聊與平庸。

少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

活著的讀書(shū)筆記500字篇4

《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒(méi)有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

主人公曾經(jīng)賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。

他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的懷念，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無(wú)遺憾!

作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是..........

活著的讀書(shū)筆記500字篇5

《活著》寫(xiě)了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長(zhǎng)生孩子時(shí)，為她獻(xiàn)血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過(guò)度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。

其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子，為了給校長(zhǎng)獻(xiàn)血，在抽血時(shí)，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說(shuō)一句話。就這樣，被活活地抽干了血。

有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中，校長(zhǎng)的生比自己的死更重要?這個(gè)人讓我百死不得其解。現(xiàn)在有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著想的.人還是挺多的。就說(shuō)我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，在我們眼中應(yīng)該是很厲害的人，她就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”?？捎幸淮危T老師在算3X+1=13時(shí)把X算成了5，我一看這道題，掐指一算結(jié)果X是4。我正要舉手的時(shí)時(shí)候，我們班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“x不是5而是4。”譚老師仔細(xì)算了一遍后，說(shuō)：“哎呀，果然錯(cuò)了。幸虧你們提出來(lái)，以后有錯(cuò)都要及時(shí)提出來(lái)!”我們聽(tīng)了，不但沒(méi)有嘲笑譚老師，反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。

我明白了余華想借有慶告訴我們，活著有多難，死卻如此簡(jiǎn)單，唯有為自己活，才能活出風(fēng)采!

活著的讀書(shū)筆記500字篇6

如果讓我去一座孤島上只能帶一本書(shū)那我將選擇余華的《活著》。如余華說(shuō)的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

這本書(shū)講述了富貴一生悲慘的經(jīng)歷。青年時(shí)富貴風(fēng)流倜儻，每天吃喝嫖賭，無(wú)所不做，他那時(shí)的活著是為了高興，為了享受這花花世界。中年時(shí)期富貴家道中落窘迫不堪，經(jīng)常吃不飽穿不暖，但是他有一個(gè)幸福的家庭，他那時(shí)的活著是為了家人。老年時(shí)期富貴，家人一個(gè)個(gè)離他而去，最后只剩下一個(gè)老黃牛，但他并沒(méi)有失去生的希望，仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。

我們終此一生最后的結(jié)果就是自己去尋找活著的意義，沒(méi)有人去陪著你。但只要失去了生活的意義就活不下去了嗎？不，我們可以自己去創(chuàng)造意義，如你靜靜的去看一本書(shū)，在一個(gè)安靜的午后在咖啡館喝一杯咖啡去放空你自己，去郊區(qū)呼吸呼吸新鮮的空氣?；蛟S這些看起來(lái)沒(méi)有什么意義，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻能讓我們得要一種很舒服的感覺(jué)?；蛟S在這個(gè)嘈雜的世界，我們每天過(guò)著九九六的生活，但是我們要在這平淡的生活中找到意義所在，這就是《活著》告訴我們的道理。

活著的讀書(shū)筆記500字篇7

《活著》是我愛(ài)人推薦我的，從我們相識(shí)到相知、相愛(ài)、最后步入婚姻的殿堂，她身上每一處都彰顯著活著的精神，我們?cè)诹奶鞎r(shí)，她也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，人只要活著，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，活著就好。我是含著淚把這本書(shū)讀完了，心情百感交集。主人公福貴從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到最終敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)杯具吧。然而他淡淡地講述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。

福貴的一生是平常的，但卻給人一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會(huì)灰暗的人禍的力量，一種忍的力量；是他無(wú)論經(jīng)歷多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。

余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的職責(zé)?！甭氊?zé)，是活著的意義，生命中有太多的事情我們無(wú)法預(yù)料，無(wú)法改變，可是更多的是需要我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。所以不論活著多么痛苦，我們都要活下去，為了我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，活著這件事本身也是我們的職責(zé)。

活著便是一種幸運(yùn)，亦是一種勇氣。

活著的讀書(shū)筆記500字篇8

“人是為了活著而活著，不是為了活著的其他事物活著的”，一開(kāi)始看到這句話的時(shí)候不太理解，在聽(tīng)完康老師和其他小伙伴的分享，還有我看見(jiàn)書(shū)本作者自序中寫(xiě)到“《活著》是講述絕望是不存在的”我突然有了自己的理解。

正如余華寫(xiě)到的，絕望是不存在的——像福貴的一生中經(jīng)歷了那么多的苦難，他的親人一個(gè)接一個(gè)的死去，但依然沒(méi)有絕了他要活著的希望，當(dāng)這些生離死別經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，再回望的時(shí)候可能又不是那么的悲傷了。

就像現(xiàn)階段生活中，你說(shuō)為了什么活著，為了親情，愛(ài)情，友情，金錢(qián)，地位……但當(dāng)這些同樣經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，你再看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好像也就那么一回事，并沒(méi)有至于到要去尋死的地步的`，就覺(jué)得活下來(lái)就是挺好的。

這就回到了“人不是為了活著的其他事物活著”，這些我們看似重要的東西，并沒(méi)有成為牽制我們活著的因素。在經(jīng)歷世事后，最后還是發(fā)現(xiàn)活著最重要。

可是問(wèn)題在于既然最后還是認(rèn)為活著就很好了，那么堅(jiān)持活著的意義又是什么呢，我們是為了什么活著呢？都值得我們好好去思考。

活著的讀書(shū)筆記500字篇9

“活著，作為一個(gè)詞語(yǔ)。在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量。它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸?！边@段話出自我最喜歡的一本書(shū)《活著》。

作者用一種平淡而冷靜的語(yǔ)言塑造了一個(gè)又一個(gè)立體豐滿的人物。一開(kāi)始福貴的出場(chǎng)，我看到的全是福貴的好吃懶做，吃喝嫖賭，不禁讓人怒其不爭(zhēng)。而隨著故事往下推進(jìn)，善良賢惠卻患有軟骨病的家珍，聰明懂事但聾啞的鳳霞，機(jī)靈卻早逝的苦根……命運(yùn)給了他們多舛的人生，他們?cè)凇痘钪返墓适轮幸粋€(gè)個(gè)死去。讀著讀著內(nèi)心只有無(wú)聲的嘆息和刺痛。留下福貴孑然一身，只有一只叫福貴的老牛陪伴，也許這種悲劇式的人生，才是生活殘酷的本質(zhì)。

故事的背景對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是同一個(gè)時(shí)代，但透過(guò)福貴，我看到土改，大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)還有自然災(zāi)害時(shí)期的中國(guó)。這些生活離我過(guò)于遙遠(yuǎn)，但也不禁引起我對(duì)自己的生活重新審視，自己生活在如蜜般的環(huán)境里，默默地感恩現(xiàn)在。

整本書(shū)我讀得很沉重但卻在結(jié)尾處感到了吃驚和另一種重獲新生般的感動(dòng)。生活對(duì)于福貴來(lái)說(shuō)是殘酷卻又無(wú)奈的，但他在歷經(jīng)重重打擊和痛苦之后仍能好好活著，在鄉(xiāng)下田園恬靜地生活著。讓我對(duì)他肅然起敬，他的堅(jiān)韌，他對(duì)生活之苦的坦然接受，讓我感受到要好好珍惜當(dāng)下的美好生活，并從苦難中汲取教訓(xùn)，泰然處之，勇往直前。

活著的讀書(shū)筆記500字篇10

我總是看見(jiàn)一個(gè)老人，牽著那頭老牛緩慢的走著。有時(shí)候，他們?cè)诟?有時(shí)候，老人坐在草地上，老牛在水里安靜地洗澡;有時(shí)候，他們一前一后地走在回家的路上。他們沒(méi)有剩余的言語(yǔ)，他們只是相互依偎著走過(guò)余下的時(shí)光。

我想，對(duì)于福貴來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么美麗人生，活著才是他全部的力量，也是他唯一的期望。堅(jiān)忍地活著，頑強(qiáng)地活著，茍延殘喘地活著······

我想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么美麗人生。我也默默地忍受過(guò)孤獨(dú)，我也一個(gè)人承受過(guò)失意，我也獨(dú)自地等在黑暗中，在悲痛欲絕的時(shí)候，我也彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，也感受過(guò)生活的無(wú)?；钪？墒怯^，卻從來(lái)沒(méi)有真正的絕。因?yàn)槲颐靼?，人生下?lái)便帶有一種力量，不是與命運(yùn)抗?fàn)?，而是與命運(yùn)為友。人是世界上最脆弱又是最頑強(qiáng)的生物。如果我們不能將人生過(guò)得完美，我們能夠?qū)⑷松^(guò)得完整。

奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦，從來(lái)就不是消沉的理由，它們只是人生路上一塊小小的石子，或許會(huì)硌腳，或許會(huì)絆倒，可是我們依然能夠向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗，可是這才是人生的意義。

《活著》告訴我們，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)不了的命運(yùn)，只要能活著，我們就該好好的活著。人生的滄?？墒侨缜嗍迳系目毯?，歲月流轉(zhuǎn)，水珠滴過(guò)而又了無(wú)痕跡。以往的掙扎可是是過(guò)眼云煙，而事到如今，我們才明白，我們要的從來(lái)都不是美麗的人生，我們要的，是一步一步走過(guò)的故事。

活著的讀書(shū)筆記500字篇11

在這個(gè)初春，我得到了一本書(shū)，是我弟弟推薦給我的，這本書(shū)是余華的小說(shuō)《活著》。書(shū)中講述了一位叫福貴的富家少爺，先是把家產(chǎn)賭光淪為一無(wú)所有的窮人，父親氣恨而亡；接著他不幸被國(guó)民黨捉去當(dāng)壯丁歷經(jīng)死難而幸免于世，但母親卻因病去世；再接著兒子有慶被抽血至干而死，女兒鳳霞產(chǎn)后的敗血癥而亡，妻子家珍得軟骨病最終病死；繼而女婿二喜工傷而亡，外孫子苦根因吃豆子被撐死了；最后，只剩下老了的福貴和一頭牛的故事。這個(gè)故事跨越了中國(guó)從國(guó)民黨到毛澤東的時(shí)期。講述了眼淚的寬廣和豐富。讀完這個(gè)平凡的故事后，令我意味深長(zhǎng)也讓我明白了絕望的不存在。

余華在序中這么寫(xiě)，“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。

《活著》里面有一句話非常棒，“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。生命只有一條，這是無(wú)價(jià)的，是用金錢(qián)也買(mǎi)不了的。人生無(wú)常，聚散離合。在每個(gè)離別的時(shí)候，我們只能目送著一個(gè)又一個(gè)的背影，重重疊疊的留戀不舍載滿了無(wú)盡的牽掛祝福。在生命與靈魂融匯的瞬間，凝聚著的是美好、幸福，這瞬間所迸發(fā)出的光華值得我們用一生守候，永世珍藏。好好活著，善待身邊的每一個(gè)人！好好活著，做好身邊的每一件事！知足常樂(lè)就是幸福！

活著的讀書(shū)筆記500字篇12

這是一篇比《許三觀賣血記》更加悲慘的故事，但卻是一篇比《許三觀賣血記》更加明亮的故事。

主人公福貴，豈止是一個(gè)主人公，他簡(jiǎn)直是一部血淚史的見(jiàn)證人。因困苦磨難而去逝的人固然痛苦，而見(jiàn)證者則更加痛苦。然而作者地硬生生地將這樣一個(gè)從物推到了我們的面前，硬生生的讓我們接受這樣一個(gè)道理：活著，就是為了活著。一個(gè)成功者，就是敢于活著，能夠活著，敢于面對(duì)，善于面對(duì)。悲苦，是活著的內(nèi)容，死亡亦是活著的一部分。生命的形式是千差萬(wàn)別，而心靈世界卻異中有同。生命的意義似不在于有多少閑逸快樂(lè)，生命的意義在于它的豐富性。生命的意義亦不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的深度。

從這種意義上講，榮華富貴并不值得艷羨，艱難困苦并不需要規(guī)避。活著就是生命的體驗(yàn)，而生活，則是開(kāi)掘生命深度的一把鏟子。

超越善惡，苦樂(lè)隨緣，平視生死，堅(jiān)強(qiáng)地活著，寬容地活著，樂(lè)觀地活著，方能無(wú)入而不自得。

福貴，一生難得福貴，然而就他的生命意義而言，卻是一生福貴。

活著的讀書(shū)筆記500字篇13

活著，承載了多少意義、情感和力量呢?是進(jìn)行時(shí)，是生命的持續(xù)狀態(tài)，是靈魂的永恒追尋。

看完《活著》，想說(shuō)說(shuō)關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說(shuō)，這樣廣大卻沉重的話題，似乎每一個(gè)語(yǔ)句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無(wú)力;然而，活著，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無(wú)從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺(tái)前，而從那一天起，我們將活在永恒的國(guó)度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒(méi)有永恒的方向，迷茫地活著;沒(méi)有永恒的價(jià)值，愚昧地活著;沒(méi)有永恒的期待，艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分，于是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的根基，形而上地活著;沒(méi)有腳下的道路，漂浮地活著;沒(méi)有真理的指引，被動(dòng)地活著。

可以這樣說(shuō)，讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活著，盡管這一路太過(guò)平庸，這生活如此艱辛，總在埋頭活著，這使我想起了多年前聽(tīng)到的一句話“活著，像狗一樣地活著”?？粗磉叺挠H人一個(gè)個(gè)離去，對(duì)自己無(wú)疑是一種打擊，自己仍舊要好好地活著，無(wú)論是為自己還是為別人。

而我們亦要好好地活著，無(wú)論是為自己還是為別人?；蛟S，這是讀完這部小說(shuō)最切實(shí)的感觸。

活著的讀書(shū)筆記500字篇14

作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨。他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

福貴的一生，經(jīng)歷了年少闊綽、家道敗落、戰(zhàn)爭(zhēng)離亂、賢妻早逝、兒女雙亡，最后只和一頭老牛相伴…這些苦難疊加于一個(gè)人的身上，的確顯得有一點(diǎn)戲劇化，但是很多時(shí)候，我們或許不必執(zhí)著于苦難本身的`形式，于人而言，活著的痛苦經(jīng)常是一樣的，或殘陽(yáng)如血，或黯然如塵，盡管苦難的形式會(huì)不同。

因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月，因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讀起來(lái)平淡中有些窒息，卻也不乏溫情和感動(dòng)。

當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總不離不棄時(shí)，也便沒(méi)有必要自怨自艾。正如我們終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)時(shí)經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，亦或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。而對(duì)那個(gè)結(jié)果，我們終將毫發(fā)無(wú)傷。