寫(xiě)讀書(shū)筆記是一種非常實(shí)用的方法，可以幫助你提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量。寫(xiě)好中華上下五千年的讀書(shū)筆記是有技巧的，接下來(lái)給大家分享中華上下五千年的讀書(shū)筆記，方便大家學(xué)習(xí)。

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇1

自古以來(lái)，關(guān)于書(shū)的名言已是數(shù)不勝數(shù)。著名的大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

的確，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)的還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。百合固然芳香怡人，也不及書(shū)香；金錢(qián)固使鬼推磨，也買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；人的學(xué)歷資質(zhì)再高，也不及書(shū)中的知識(shí)之高。書(shū)籍是浩如煙海的，即使你能夠長(zhǎng)生不老，你也不可能讀完所有的書(shū)。那么，我們就要挑取好的書(shū)籍來(lái)閱讀，可以的最好寫(xiě)下讀后感。最近，我就閱讀了這么一本書(shū)——《上下五千年》。

《上下五千年》是一本史書(shū)。里面的故事有的驚心動(dòng)魄、有的故事感人肺腑、有的則令人回味無(wú)窮……它用流傳千古的經(jīng)典故事，千回百轉(zhuǎn)的歷史傳奇讓我們積累了許多文史知識(shí)，培養(yǎng)了我們的鑒賞能力。漫漫五千年的時(shí)代變遷，無(wú)數(shù)的人在歷史的舞臺(tái)來(lái)了又去，許多太為遙遠(yuǎn)的過(guò)往，我們也許很難想像一些具體的情景，但我們會(huì)在對(duì)歷史想象性的觸摸中感受那些歷史深處的面容與背影，感受他們的精神世界。那么，來(lái)吧，讓我們一起翻開(kāi)這本書(shū)，踏上歷史的旅程，讓我們共同發(fā)現(xiàn)那不同尋常的精彩。

這本書(shū)里的文章豐富多彩，也深深地打動(dòng)了我們，如大禹三過(guò)家門(mén)而不入的故事讓我們深深感動(dòng)；陳勝吳廣大起義讓我們看到平民百姓的智慧和勇氣；岳飛精忠報(bào)國(guó)卻慘死于奸臣之手也讓我們痛心；開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面更是讓我們熱血沸騰……

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇2

縱觀我國(guó)歷史，有誰(shuí)不會(huì)因?yàn)槲覈?guó)那博大精深的文化底蘊(yùn)而驕傲，又有誰(shuí)不會(huì)因?yàn)槟瞧渲械闹T多故事而感動(dòng)，各代詩(shī)人詞人更象是哲學(xué)家，他們所言的道理能夠讓我們受用終身。大家都知道有一本叫做《上下五千年》的書(shū)，它讓我更進(jìn)一步的了解了中國(guó)的歷史，下面僅將讀書(shū)的一點(diǎn)心得寫(xiě)下，與大家一起分享：

我讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。

讀完《上下五千年》的第四章：先秦重要?dú)v史紀(jì)事，不得不動(dòng)容于中國(guó)古代的文明與發(fā)展，以及那時(shí)古人的高尚品德，當(dāng)然，還有對(duì)于昏君的那種無(wú)奈與氣憤。

你可以想像早在一萬(wàn)八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚(yú)骨，石珠……制成漂亮的裝飾品嗎？你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂(lè)器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應(yīng)俱全嗎？恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛(ài)美的觀念和習(xí)俗。不要把他們想成全是一幫形似猿猴，還沒(méi)進(jìn)化完善的“大老粗”。你瞧！擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫(huà)著人頭像，兩旁繪有魚(yú)紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細(xì)縫，“瞇瞇眼”，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛(ài)不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開(kāi)眼界，叫我們對(duì)原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著中國(guó)史前社會(huì)的精神文明。

大禹治水，這個(gè)故事我想大家對(duì)它再是熟悉不過(guò)了吧！傳說(shuō)堯舜時(shí)，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了稻田，拔倒了大樹(shù)，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹領(lǐng)導(dǎo)治水。禹不敢稍有一點(diǎn)怠慢，努力工作，勘察山川地勢(shì)。終于，禹不負(fù)眾望，用了十三年的時(shí)間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個(gè)說(shuō)小也小，說(shuō)大也不過(guò)分的故事來(lái)看，我們可以深刻的體會(huì)到禹的品德是怎樣一種的高尚，“三顧家門(mén)而不入”傳進(jìn)千家萬(wàn)戶的俗語(yǔ)。一次禹經(jīng)過(guò)家門(mén)口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的勸他去看看兒子，可他此時(shí)卻倔得像頭牛，說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有工夫回去看。這是怎樣的一種對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度??！我們也說(shuō)，禹回去看一眼也費(fèi)不了他多少時(shí)間，自個(gè)兒的親生兒子親骨肉??！可禹為了全身心的投入工作，寧愿放棄去看兒子的機(jī)會(huì)，還要惜時(shí)如金的去治水，不辜負(fù)老百姓對(duì)他的期望。

以上便是我讀《上下五千年》的一點(diǎn)心得，希望能與大家一起交流感想，讓我們偉大祖國(guó)的文化歷史更好的被我們這一代繼承下去。

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇3

經(jīng)過(guò)看《中華上下五千年》，我仿佛和歷史在對(duì)話。我明白了中國(guó)古代的三個(gè)盛世：文景之治、貞觀之治、康乾盛世。也明白了一些衰敗的故事：烽火戲諸侯，劉阿斗樂(lè)不思蜀，風(fēng)流才子李后主等。還明白了許多成語(yǔ)的來(lái)歷，比如：老馬識(shí)途、程門(mén)立雪、聲東擊西、紙上談兵、四面楚歌等。

合上它，我在沉思。從孔子到孫中山，從屈原到李白，從范仲淹到文天祥——他們?yōu)槊褡宓睦?，為民族獻(xiàn)身，他們是推動(dòng)歷史發(fā)展的大英雄。而歷史的真正創(chuàng)造者是人民群眾。從大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義、虎門(mén)硝煙、三元里抗英、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等等，演繹著人民群眾的偉大壯舉，他們才是人類(lèi)歷史的真正創(chuàng)造者。

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!看完《上下五千年》，我明白了中國(guó)歷史的博大精深，也明白了實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，走向小康社會(huì)任重而道遠(yuǎn)。歷史賦予了我們神圣使命，我們必須要好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起歷史重任，為偉大民族的復(fù)興，為中華民族的繁榮做出自我最大的貢獻(xiàn)。

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇4

著名的歷史學(xué)家龐樸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歷史使人聰明，因?yàn)闅v史是前人的失敗和成功的記錄，是成功到失敗或由失敗到成功的經(jīng)驗(yàn)積累?！甭?tīng)了這段話，你是不是迫不及待地想了解歷史呢?那么，請(qǐng)跟我一起暢游彌漫著歷史文化的《中華上下五千年》吧!

《中華上下五千年》這本書(shū)說(shuō)的是在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著五千年來(lái)傳承不息的文明之火。它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)，照亮了中國(guó)歷史的前進(jìn)之路?！吨腥A上下五千年》從盤(pán)古開(kāi)天辟地說(shuō)到大禹治水，從劉邦項(xiàng)羽寫(xiě)到貞觀之治，從安史之亂談到王安石變法，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一直到五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?；匚堆S子孫千百年來(lái)的榮辱興衰，字里行間都在傳達(dá)著一句話，那就是：我們經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造自身新的歷史。

《中華上下五千年》展現(xiàn)了五千年以來(lái)的社會(huì)變遷，其中最吸引我眼球的歷史故事是：武王伐紂和抗金英雄岳飛。

“武王伐紂”講述了遠(yuǎn)古時(shí)代，有一個(gè)叫商的部落，到了商紂時(shí)，紂王非?；栌?，根本不顧人民的死活，只知道一味地貪圖享樂(lè)。姬發(fā)(周武王)在姜太公的輔佐下，打敗了商紂王，消滅了商朝，建立了周王朝。這則小故事，讓我懂得了：做為一代君王，心中必須有人民，昏庸無(wú)道者，必將滅亡。得民心者得天下。

“抗金英雄岳飛”主要講述了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛，抵抗金兵的故事。岳飛年青時(shí)，是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的青年，貧窮激發(fā)了他的雄心壯志，刻苦的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了他的知識(shí)和才干。他率領(lǐng)著岳家軍，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，毫無(wú)懼色，打得金兵四處逃散。他常對(duì)兵官說(shuō)：“文官不貪財(cái)，武將不怕死，一個(gè)國(guó)家才有希望?！痹里w的領(lǐng)兵之道令我欽佩，岳飛的愛(ài)國(guó)主義情懷讓我敬仰。

同學(xué)們，讓我們一起品讀《中華上下五千年》，在時(shí)光的軌道中自由穿梭，你一定會(huì)有非常大的收獲!

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇5

暑假之所以我會(huì)選擇《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)其實(shí)有兩大理由：一是看準(zhǔn)了這本書(shū)的價(jià)值，所謂知?dú)v史，明事理；二也是因?yàn)榭催@本“歷史書(shū)”像是看故事書(shū)一樣吸引我一直看下去，不會(huì)像課本那樣煩躁無(wú)味。

這本書(shū)是從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始講述到晚清結(jié)束，里面包含了大把大把的歷史著名事件還有許多有趣的神話故事。中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到形成等級(jí)分明的封建王朝；從吃生食的遠(yuǎn)古時(shí)代，到文明經(jīng)濟(jì)繁榮的大一統(tǒng)國(guó)度；從技術(shù)單調(diào)的遠(yuǎn)古時(shí)代，到科技不斷革新的朝代更變。中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難和挫折。無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)人士、知識(shí)思想家、英雄豪杰在歷史上留下了自己的足跡。

而我我最喜歡的是《大禹治水》。傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)會(huì)議，征求治水能手來(lái)平息水害。鯀被推薦來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。鯀接受任務(wù)后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來(lái)以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn)，改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢(shì)，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱(chēng)為“神禹”而傳頌與后世。

在大禹治水的過(guò)程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開(kāi)龍門(mén)和伊撅，鑿?fù)ǚe石山和青銅峽，使河水暢通無(wú)阻。他治水居外13年，三過(guò)家門(mén)而不入，連自己剛出生的孩子都沒(méi)工夫去愛(ài)撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。他是中國(guó)歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。

合上《上下五千年》，心中涌動(dòng)著太多的激情，而再多的激情不如化作我們的行動(dòng)，那就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)吧！對(duì)，相信你們，我可愛(ài)的學(xué)生們，也一樣如我一般涌動(dòng)著沸騰的愛(ài)國(guó)熱情。那就讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)美好的河山吧！

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇6

中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，有著五千年的文化與歷史，的確，悠久而深遠(yuǎn)的歷史正是中國(guó)古城的魅力所在。作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國(guó)歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，在認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史的過(guò)程中，《中華上下五千年》便成了我的良師益友。

《中華上下五千年》講的是五千年來(lái)中國(guó)的改革與變遷，這條東方巨龍輝煌的事跡。中華人民以其悠久的歷史，獨(dú)特的文化，屹立于東方，我國(guó)的成就曾不只一次讓其他國(guó)家大吃一驚。

中華民族的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明燦爛。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到三皇五帝，再到中華民國(guó)，世事蒼桑，歷盡了數(shù)不盡的悲涼與歡喜。

上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族自來(lái)以勤勞.勇敢.智慧著稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家.政治家.軍事家.文學(xué)家.科學(xué)家.藝術(shù)家.不少民族英雄.起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。

《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂(lè)，淋漓盡致的描寫(xiě)，引人入勝。當(dāng)寫(xiě)到夏朝國(guó)君壓迫百姓，荒淫奢侈時(shí)我的心中不禁生起團(tuán)團(tuán)怒火，為這些平民百姓打抱不平；當(dāng)寫(xiě)到秋瑾為國(guó)犧牲時(shí)我又為他們滿腔的愛(ài)國(guó)熱血所振奮。當(dāng)我讀到夸父逐日，感覺(jué)到夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深地打動(dòng)了我；當(dāng)我讀到蘇武牧?xí)r，雙又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無(wú)比的愛(ài)國(guó)心，足以讓每一位炎黃子孫感到無(wú)比驕傲和自豪；當(dāng)我讀到后來(lái)喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí)，更不由覺(jué)得心寒，中國(guó)如此任欺凌，心中不由感慨萬(wàn)萬(wàn)千……

心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本非常好的教育書(shū)籍。在圖文并茂的故事中我又理解了“牧童畫(huà)家”“紅巾軍起義”“反間計(jì)”“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂(lè)休息中受益非淺。

曾幾何時(shí)，古埃及、古羅馬等國(guó)家都有著和中國(guó)同樣燦爛的歷史，但今天它們已失去了昔日的光澤，唯獨(dú)這東方的巨龍還閃耀著雄姿。中華漫漫五千年創(chuàng)造了無(wú)數(shù)世界之最和令人嘆為觀之的奇跡。在外太空僅能見(jiàn)的兩大工程之一萬(wàn)里長(zhǎng)城，世界上最早最全的醫(yī)藥書(shū)《本草綱目》，還有最大的廣場(chǎng)——天安門(mén)廣場(chǎng)……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，那都是凝聚中國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗與智慧的結(jié)晶啊！古人云：以史為鏡，可以知興替。讓我們一起來(lái)看中國(guó)的歷史，看那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽(yù)與恥辱。

學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。當(dāng)今，中國(guó)已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國(guó)。在我們祖國(guó)日趨強(qiáng)大的今天，燦爛的古文明也給祖國(guó)增色生輝。

作為新時(shí)期的少年兒童，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的同時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好我國(guó)淵源的歷史文化，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責(zé)任！我心潮澎湃：“今天我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)會(huì)這我而自豪，我今后一定要努力學(xué)習(xí)……”！

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇7

今天，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，這是給我最多收獲的書(shū)，這本書(shū)講了中國(guó)五千年以前到現(xiàn)在的時(shí)間里選出一個(gè)個(gè)重要的人物和故事。

這本書(shū)從講述上古神話盤(pán)古開(kāi)天辟地等神話到商朝和周朝的故事，再到春秋時(shí)期齊、普、楚、秦、魯、宋、衛(wèi)、燕、陳、曹、蔡、鄭、吳、越等十?dāng)?shù)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)事情，再到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七個(gè)大國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后，秦國(guó)滅了其它六個(gè)大國(guó)，統(tǒng)一了天下。

三國(guó)時(shí)代，劉備、關(guān)羽、張飛給我留下了深刻的印象，雖然他們一個(gè)個(gè)死了，但是關(guān)羽在曹營(yíng)也不會(huì)忘記劉備……他們的精神使我感動(dòng)。

給我印象最深刻的兩個(gè)人是墨子和大禹，墨子是春秋時(shí)期著名的思想家，他享有和孔子同樣的名氣，墨子創(chuàng)立的學(xué)派名為墨派，大禹治水用的三件神器是河圖、開(kāi)山斧、定海神針，河圖是水神授給他的，開(kāi)山斧是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)用的斧頭，定海神針是用來(lái)測(cè)量江海的神器。

中華上下五千年真有趣，我喜歡《中華上下五千年》這本書(shū)。

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇8

《中華上下五千年》給我留下了深刻的印象，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游，里面有許多小故事吸引了我，有的驚心動(dòng)魄，有的感人肺腑，有的回味無(wú)窮。這本書(shū)一共有332篇，他講述了從“盤(pán)古開(kāi)天辟地”到“武昌起義”，共五千年的中華民族的悠久歷史。它的作者是林漢達(dá)。

其中我印象最深的就是“大禹治水”這個(gè)故事。

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，老百姓過(guò)不了日子。堯召開(kāi)會(huì)議，商量治水的問(wèn)題，四方首領(lǐng)推薦鯀治水，結(jié)果九年了，也沒(méi)有把洪水制服，堯發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把他殺了，讓禹治水。禹和老百姓一起勞動(dòng)13年，終于治好了洪水。由于禹為了治洪水，到處奔波，三次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)去。這就是三過(guò)家門(mén)而不入。

可我有自己的想法，大禹治好了洪水，但沒(méi)教育好他的兒子，《三字經(jīng)》里說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。大禹即使要治水，沒(méi)時(shí)間教育兒子，也應(yīng)該要求妻子教育好兒子。因?yàn)闆](méi)教育好兒子，大禹傳位給伯益，但大禹的兒子啟把伯益殺死，取而代之，并將國(guó)號(hào)改為夏，啟當(dāng)了皇帝，整天吃喝玩樂(lè)，醉生夢(mèng)死，完全不管?chē)?guó)家大事。所以我認(rèn)為大人在做好一件事的情況下，也要教育好自己的孩子，不要讓自己的孩子跟啟一樣，整天吃喝玩樂(lè)。

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇9

在這個(gè)寒假了，我看了許多的課外書(shū)。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。

其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個(gè)個(gè)描寫(xiě)得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因?yàn)椋且粋€(gè)從乞丐打拼到皇上的人?？梢?jiàn)不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員（紅巾軍是當(dāng)時(shí)一支起義軍）。

朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。

并且，朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的人當(dāng)糧長(zhǎng)，用來(lái)征收食物。

有的糧長(zhǎng)隱瞞了實(shí)情，有的跟官府勾結(jié)，欺騙上司。朱元璋聽(tīng)后大怒，立即懲罰了那些糧長(zhǎng)，有一次懲罰了160多個(gè)。所以，我很佩服他。

《中華上下五千年》就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個(gè)王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書(shū)我非常喜歡！

中華上下五千年的讀書(shū)筆記篇10

在《中華上下五千年》中，我最喜歡的人物是華佗。

華佗的醫(yī)術(shù)非常高明，他治好了蝎子蟄痛；他用青苔煉膏，治療馬蜂蟄過(guò)的腫痛；用紫蘇治療誤食魚(yú)蟹中毒。

有一天，有個(gè)人肚子很痛，連痛了十天。華佗看過(guò)后說(shuō)：“你這是脾臟潰爛了，必須馬上剖腹治療?！敝委熀?，那人的病果然已經(jīng)好了。曹操的頭痛了，華佗打一針就不痛了。后來(lái)曹操又患了一種病，需要剖開(kāi)頭顱才能醫(yī)治?？刹懿賲s認(rèn)為華佗想殺他，就把華佗關(guān)進(jìn)牢里殺了。

我覺(jué)得華佗好可憐，因?yàn)樗緛?lái)并無(wú)惡意，卻被誤解了。

這本書(shū)還有許多有趣的地方。這本書(shū)概括了中國(guó)五千年的發(fā)展史，是本讓人受益無(wú)窮的好書(shū)。