讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?今天小編在這給大家整理了一些勵志文章的讀后感，我們一起來看看吧!

勵志文章的讀后感（精選篇1）

古今中外，各行各業(yè)大凡有所建樹的人都是對學(xué)習有著濃厚的興趣。我們現(xiàn)在小學(xué)生正處于培養(yǎng)良好的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣的基礎(chǔ)階段?！都願^進的學(xué)習故事》一書向我們說明了這個道理!

許多人都曾為學(xué)習煩惱過、失落過，認為學(xué)習是一項苦差事。就是為了應(yīng)付無窮無盡的考試，毫無樂趣!

“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”。通過閱讀《激勵奮進的學(xué)習故事》這本書，是我意識到：學(xué)習，能讓人在絕境中催人奮進，在困頓中豁然開朗，人生中起伏中，給人無窮的勇氣和力量!

《激勵奮進的學(xué)習故事》一書共寫了《為什么學(xué)習》、《加上快樂的分數(shù)》、《心靈深處的一課》等90個激勵學(xué)習的故事。這本書中的每一個故事都讓我深深感動，甚至有一些故事似乎寫的就是我，我也有故事中小主人的心里，也有彷徨，但最終我在故事中找到答案，從故事的結(jié)局中我受到鼓舞。尤其是《永遠不晚》這篇故事。故事講述了14歲的小女孩馮霓忽然想學(xué)舞蹈，專家認為太晚了，別的人都在幾歲就開始學(xué)了，但馮霓堅持要學(xué)，終于成功的故事。她告訴我們“只要你想學(xué)，并認真的開始學(xué)習，就永遠不晚!”

所以同學(xué)們，不要一味的羨慕別人，從現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己的興趣、愛好，并為自己定一個目標，堅持不懈的為這個目標而努力，那么我們就一定會成功!

勵志文章的讀后感（精選篇2）

《成長勵志故事》是我最近暑假中看過的書，一個個充滿童趣的小故事，使我在潛移默化中學(xué)會了如何做人、如何做事，從中吸取經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習熱情。

在這些故事中，我最喜歡的就是《王獻之練字》。王獻之是我國有名的大書法家王羲之的兒子，他從小就是跟隨父親學(xué)習書法，經(jīng)過自己的刻苦練習，終于成為了和他父親一樣的書法家。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。王獻之之所以能取得如此高的成就，是由于他的勤學(xué)苦練。

讀了這則故事讓我明白了：一個人只有經(jīng)過刻苦的努力，才能有所成就，一個害怕困難、怕吃苦的人，注定只會一事無成。王獻之不論酷暑還是寒冬，他都足不出戶廢寢忘食，經(jīng)過十幾年的勤奮苦練，用光十八缸墨水，最終功成名就了。

就拿練琴來舉個例子吧!為了迎接鋼琴考級，媽媽天天逼著我練琴，由于練琴是一件非?？菰锏氖拢虼嗣看尉毲傥叶即嬗锌咕苄睦?，馬馬虎虎，得過且過，彈奏的水平一直沒有提高。于是，我開始向王獻之學(xué)習，將自己融入到音樂的世界中，每天主動練習5到6小時，用積極的心態(tài)，誠懇地接受老師的意見，為了練琴，我放棄了每天看動畫片的習慣、和鄰居玩耍的機會，通過自己的努力，慢慢地我掌握了練琴的技巧，輕松地通過了鋼琴考級。

在今后的學(xué)習中，我要付出努力，勤能補拙爭取獲得好成績。

勵志文章的讀后感（精選篇3）

這件事發(fā)生在1919年春天。徐悲鴻考取了巴黎高等學(xué)術(shù)學(xué)院，國為他的認真刻苦，所以深受著名畫家達仰喜愛。別的外國學(xué)生非常嫉妒，于是沖著徐悲鴻說：“我知道達仰很看中你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家，你們中國人就是去天堂深造，也成不了才!”徐悲鴻知道爭論是無法改變別人的無知的偏見的，他決心讓瞧不起中國人的人重新認識一下中國人，于是，徐悲鴻更加刻苦努力，他不分白天黑夜地畫畫，他的畫技也有了更大的提高。

三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，開的畫展轟動了整個畫界。那個外國學(xué)生找到徐悲鴻說：“對不起，徐先生，我錯了，我真是‘有眼不識泰山’!”

讀了這篇課文，我深深地感到只要有恒心，肯努力，沒有難得倒你的事情。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。愿下功夫，不怕挫折，中國人必定會成功!

勵志文章的讀后感（精選篇4）

剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當讀完《小英雄雨來》時，我久久的陷入了沉思。雨來和我一般大小卻能和日軍抗衡。在晉察冀邊區(qū)，有一個村子叫蘆花村，村子里有一個小孩叫雨來。他的水性特別好尤其擅長潛水，像魚兒一樣靈活。一天，鬼子又來村子里掃蕩了，因為李大叔，雨來被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來寧死不屈。

讀到這里，我為我的倔強而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦犨@話就來氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這是媽媽發(fā)話了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了?！安粶嗜ゾ褪遣粶嗜?”媽媽強詞奪理。爸爸也走過來好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過彎來。他們看誰也說服不了我，就各做各的事去了。我就一個人們在悶。現(xiàn)在把魚來和我對比屋里，我早已無地自容。

雖然雨來處在抗戰(zhàn)時期，但卻能認真學(xué)習。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書，卻與實際相差甚遠。

是啊，我們要學(xué)習雨來，不能倔強，更不能軟弱，做一個名副其實的好孩子，好學(xué)生。

勵志文章的讀后感（精選篇5）

今天，我看了格日勤其木格。黑鶴寫的《狼谷的孩子》這本書。

在這本書里的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰(zhàn)之中，牧羊犬巴努蓋，挺身而出。眼睛都被狼叼了下來。它仍然沒有放棄，第二次，狼又來襲擊營地。這一次，巴努蓋堅持著戰(zhàn)斗，經(jīng)過一場惡劣的戰(zhàn)斗，巴努蓋終于打贏這次戰(zhàn)斗。

琴姆且在和一只熊戰(zhàn)場真是讓人驚心動魄，它連忙向熊的背猛撲過去，它一直不停地爪著，熊也不示弱，一直反抗，有時甚至用背撞樹，因為它堅持不懈，永不放棄的精神，最后終于打過了熊。這真是一只頑強的牧羊犬。

我愛這兩只可愛的牧羊犬，更愛人狼大戰(zhàn)的這本書--《狼谷的孩子》，他們讓我懂得了，人和動物是沒有區(qū)別的，他們說是動物，還不如直接說它們是英勇的戰(zhàn)士，為了完成自己的使命，他們不顧一切的保護著羊群。我們要向牧羊犬學(xué)習，向著自己的使命奮勇而上，我們現(xiàn)在的使命是好好學(xué)習，天天向上，讓我們加油吧!

勵志文章的讀后感（精選篇6）

人生猶如一場比賽，你經(jīng)歷越多，失敗越多，成功也會離你越來越近。沒有波濤的人生，是有缺陷的`人生，沒有經(jīng)歷風霜的人，是不自信的人。

有人曾說：沒有河床的沖刷，便沒有鉆石的璀璨;沒有波濤的洶涌，便沒有珠寶的珍貴。也就是說：挫折是人生中必不可少的阻礙，又是走向成功必不可少的路徑。挫折，是人類的必修課;挫折，是失落中的絆腳石……挫折，它既像一位可怕的厄運魔鬼，又像一位可敬的幸運女神，它，是命運的轉(zhuǎn)折點。

平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。古今中外，哪位偉人不是飽受風霜，又是哪位偉人不是歷經(jīng)苦難才走上成功之路的呢?答案是：沒有!沒有哪一位偉人不是飽受風霜，歷經(jīng)苦難才走上成功之路的。偉大領(lǐng)袖毛澤東、文學(xué)巨匠魯迅、古代詩人范仲淹、美國總統(tǒng)林肯……他們不畏困苦、不怕挑戰(zhàn)、奮勇向前的精神激勵我們無畏向前。

只看自己擁有的，不看自己失去的。人的一生不會十全十美，不可能有美麗的容顏，并有著數(shù)不清的金錢;不可能有永生的健康，并有著誘人的利益。不要看自己缺少什么，而要看自己擁有什么，自己有什么特別的一點，特殊的價值。美國的海倫·凱勒對自己不放棄，不自卑，通過自己的努力與拼搏，終于成為了舉世聞名的作家、詩人!

我們要有勇氣，為了自己的未來而打拼奮斗，讓我們鼓起心胸，迎接生命對我們的挑戰(zhàn)吧!不經(jīng)歷風雨，難得見彩虹!我對自己默默說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

勵志文章的讀后感（精選篇7）

今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。

這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。

最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助，應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了，應(yīng)該鍛煉出自主之心。

讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學(xué)會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學(xué)會自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛我們，是想讓我們學(xué)會自立，就像種樹人隔三差五，不按規(guī)律的澆樹一樣。

在我們學(xué)完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助，應(yīng)該學(xué)會生存，健康、快樂的成長。