一部經(jīng)典作品總能觸動(dòng)人心，讀完之后，大家心中定是波濤洶涌，這時(shí)候，寫下一篇深刻的讀后感是必不可少的，你準(zhǔn)備好如何表達(dá)你的感受了嗎?以下是小編整理的一些作文里的奇案讀后感，僅供參考。

作文里的奇案讀后感【篇1】

《作文里的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察作文的同一天，一個(gè)公務(wù)員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察破案，他們竟從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。

我喜歡這本書，它的故事情節(jié)非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁，而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強(qiáng)的.好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我學(xué)習(xí)。我希望大家都喜歡這本書，并且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細(xì)心觀察、思考，擁有一顆好奇心。

作文里的奇案讀后感【篇2】

這個(gè)暑假，我還讀了作文里的奇案。

事情開始于一堂作文課。達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個(gè)時(shí)間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蜘絲馬跡。

在最初寫作文的時(shí)候，二十五個(gè)同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會(huì)變成破案的依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的.二十五個(gè)同學(xué)，實(shí)際上成了二十五個(gè)小偵探。

我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人，我買了那幾本書時(shí)，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！

作文里的奇案讀后感【篇3】

《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫.格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯(cuò)的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時(shí)，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。

這是一部視角獨(dú)特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個(gè)小鎮(zhèn)上，時(shí)間是某一天的上午9：00至10：30，作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時(shí)，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。

孩子喜歡本書最大的'原因是他熱衷于偵探小說，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會(huì)的好奇，調(diào)皮又不失社會(huì)責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評也為故事增色不少。

談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是要進(jìn)一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想象力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會(huì)有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想象力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。

作文里的奇案讀后感【篇4】

《作文里的奇案》是一部視角獨(dú)特的偵探推理小說，講述一次特殊的作文課如何導(dǎo)致25篇作文變成了破解謎案的關(guān)鍵線索。

事情開始于一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這普通的`學(xué)生作業(yè)里，究竟暗藏著什么蛛絲馬跡，到底是誰無意中寫下了最為關(guān)鍵的線索……25篇作文風(fēng)格各異，每一篇都附有老師辛辣的評論。這是一場不可思議的小鎮(zhèn)探險(xiǎn)游戲，只為了解決一個(gè)偵探謎題。

讀完這本《作文里的奇案》，讓我認(rèn)識到寫作文要學(xué)會(huì)觀察，注重細(xì)節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。

作文里的奇案讀后感【篇5】

在這個(gè)暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。

故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個(gè)人布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的一個(gè)半小時(shí)當(dāng)中，到這個(gè)小鎮(zhèn)的各個(gè)地方觀察，然后寫下自己看到的東西。可是就在這個(gè)時(shí)間段中，這個(gè)只有三萬人的`和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車?yán)?！不過男孩埃爾萬號召他的24個(gè)同學(xué)們在他們寫的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！

這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們！

作文里的奇案讀后感【篇6】

當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，心想作文里會(huì)有奇案呢？我?guī)е闷嫘淖x完了這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)之間，散布到小鎮(zhèn)的`各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這最普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蛛絲馬跡。

在最初謝作文的時(shí)候，這25個(gè)學(xué)生誰會(huì)想到自己的一篇作文，有一天會(huì)對破案有幫助呢。達(dá)萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務(wù)，會(huì)對謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個(gè)學(xué)生變成了25個(gè)小偵探。

這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ)，也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。

作文里的奇案讀后感【篇7】

《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時(shí)間認(rèn)真熱情的讀完了這本書，因?yàn)槲液芟矚g這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。

這是一部獨(dú)特的`推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。

故事起于法語老師達(dá)萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學(xué)，用上午一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細(xì)觀察的內(nèi)容和各自的體會(huì)寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時(shí)，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一起謀殺案，同學(xué)們在觀察的過程中，好像都變成了一個(gè)個(gè)小偵探，最后在他們的作文里分別看到了案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細(xì)節(jié)，成了警方重要的破案線索，最后終于找到了兇手。

小說的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生，天性活潑，充滿了很強(qiáng)的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。

讀完這本書，給我留下了深刻的印象，那就是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出每個(gè)事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴(kuò)大視野，提高自己辨別能力。

作文里的奇案讀后感【篇8】

看書可以讓我們感受文化，增長知識，明白道理，讓我們不用出門，就可以看到世界各地發(fā)生的事情。今天，我就給大家推薦一本我很喜歡的書——《作文里的奇案》。

《作文里的奇案》是法國大文豪伊夫格勒韋的著名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬和女孩卡桑德拉，他們倆是天真、活潑而且有著遠(yuǎn)大志向的孩子。他們在尋找案件真相的過程中，遇到了許多麻煩事，但他們那堅(jiān)持到底、永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

故事的起因，還得從一堂作文課開始說起。埃爾萬班上的作文老師給同學(xué)們布置了一個(gè)特殊的`作業(yè)——在9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的一段時(shí)間里，同學(xué)們各自到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察體會(huì)，回來時(shí)寫下自己的所見所想。本來，這只是一次普通的不能再普通的中學(xué)生創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng)，但是，在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)，卻發(fā)生了一起兇狠的謀殺案，一位疑似公證員的人被殺了！這25篇作文，里面竟然是一條條十分珍貴的線索，使本來毫無頭緒的案件，有了新線索。埃爾萬和卡桑德拉便利用這些作文開始尋找案件的真相，途中的困難他們都一一解決。最后終于解開了謎底。

在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅(jiān)持、勇敢的精神發(fā)揚(yáng)起來。當(dāng)你無助、彷徨時(shí)，堅(jiān)持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時(shí)，堅(jiān)持和勇敢就會(huì)像清晨的第一縷陽光，溫暖你呵護(hù)你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達(dá)勝利的頂峰！我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅(jiān)持和勇敢。當(dāng)遇到難題時(shí)，不要想著我不會(huì)做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會(huì)柳暗花明又一村！

這么精彩的一本書，我想大家肯定也迫不及待地想看看了吧！

作文里的奇案讀后感【篇9】

今年暑假，在學(xué)校的推薦閱讀書單中，我看到一本書《作文里的奇案》，馬上就被書的名字吸引了。作文里有案件，寫作文也能破案，太奇妙了！我馬上要求爸爸幫我買這本書。一拿到書，我就迫不及待地開始閱讀起來。

事情開始于一堂作文課。法語老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文，文體不限。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自己的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時(shí)，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！一名疑似公證員的男子，被發(fā)現(xiàn)死在一輛車?yán)?。主人公埃爾萬和他的同學(xué)們在作文里尋找蛛絲馬跡，最終幫助警察將案子的罪犯——公證員自己以及他的同伙捉拿歸案。

讀了這本書，我感受到了做個(gè)作文"小偵探"并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會(huì)為寫作的源泉。在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)埃爾萬和卡桑德拉那種堅(jiān)持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該堅(jiān)持努力，相信自己一定可以做到！

作文里的奇案讀后感【篇10】

暑假里，我讀了《作文里的奇案》。

這是一本有趣的故事書，大意是這樣的：美國知名報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)驚人的事實(shí)：2月4日，一名公務(wù)員被一輛車撞死了。這一場平常的車禍引起了一名小學(xué)男孩喬治的注意。

因?yàn)檐嚨湴l(fā)生時(shí)，他們正在仔細(xì)觀察社會(huì)，學(xué)寫作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的地方是，如果有人看見車禍并寫下作文，那他應(yīng)該首先報(bào)警啊，可為什么沒人報(bào)警呢？所以他借來了25篇作文，終于把事情查了個(gè)水落石出。

看完這個(gè)故事，我不覺想起了數(shù)學(xué)家伽利略出名前的一個(gè)故事：原來人們都相信一個(gè)叫亞里士多德的科學(xué)家的話。有一次，他說“一個(gè)一磅重的鐵球和一個(gè)十磅重的鐵球同時(shí)從高處掉下來，十磅重的鐵球肯定先落地?！倍嗌倌陙?，人們一直對這句話深信不疑。

可是，伽利略卻聽著不太對勁：如果亞里士多德說的這句話是真的.，那么把兩個(gè)鐵球綁起來，從高處扔下去，那個(gè)一磅重的必然托著十磅重的鐵球。于是他就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和亞里士多德說的正好相反。經(jīng)過多次的試驗(yàn)，他向世人展示了他的發(fā)現(xiàn)，并在比薩斜塔上親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果竟然和伽利略預(yù)測的一模一樣。

《作文里的奇案》告訴我：不要盲目迷信權(quán)威，什么事都要親自去體驗(yàn)，去觀察。

作文里的奇案讀后感【篇11】

《作文里的奇案》是一本非常有趣的小說，是來自法國的伊夫……格勒韋寫的。這本書最吸引我的地方是主人公埃爾萬和他的同學(xué)們寫的作文與謎案有關(guān)，讓我覺得很有趣，里面的內(nèi)容也是讓我更加喜歡這本書。

有一天，埃爾萬班級的法語老師達(dá)萊納女士，她讓班級里的二十五名學(xué)生在校外觀察來往的人，然后寫出一篇作文。就在這和平許久的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一個(gè)大案子，這二十五篇作文就成了非常重要的線索。埃爾萬也找了個(gè)伙伴–卡桑德拉，他們一起偷偷地收集線索，最后知道真相。這就是這本書的大概內(nèi)容了，也是我非常想分享的原因吧。

我很喜歡埃爾萬，雖然他的學(xué)習(xí)并不怎么樣，但是他很有責(zé)任心。還向老師提出把二十五篇作文交給警察，雖然被拒絕了，但是他并沒有放棄去找“兇手”。

讀完《作文里的.奇案》這本書，它讓我感受到做個(gè)作文“偵探”不難，而難的是細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我知道那堅(jiān)持不懈、善于思考的好品質(zhì)?！吧礁F水復(fù)疑無路”之后，必定會(huì)“柳岸花明又一村。”

作文里的奇案讀后感【篇12】

最近，我讀了一本法國作家伊夫·格勒韋的《作文里的奇案》。剛看到這本書，我就在想：咦，好奇怪，作文里怎么還會(huì)有奇案呢？于是我懷著好奇的心情翻開書，尋找答案。

這本書主要講述男孩埃爾萬，他是個(gè)喜愛破案的.人，好奇心特別重。有一次，他的老師要求班上25名同學(xué)到小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，去觀察遇到的人或事并記錄下來?？烧l知，就想上天特意安排似的，就在這天，小鎮(zhèn)發(fā)生了一起謀殺案，一位公務(wù)員被莫名其妙地殺害了，熱衷于破案的埃爾萬當(dāng)然不會(huì)袖手旁觀，參與了破案當(dāng)中。沒想到這樁案件和25名同學(xué)的作文有著密切關(guān)系，埃爾萬不顧家人、老師的阻攔，憑著執(zhí)著、不輕言放棄的精神，在他的帶領(lǐng)下，在作文中找到了蛛絲馬跡，最終發(fā)現(xiàn)了真正的殺人兇手。

看完這本書，書中的男主角埃爾萬讓我印象深刻，使我不禁想到自己，一遇到困難就放棄，做事情三分鐘熱度的壞毛病，所以我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)不怕困難、堅(jiān)持不懈、細(xì)心觀察、善于思考的精神，不能一遇到困難就放棄，對自己要有信心，我相信只要有勇氣，什么事情都會(huì)迎刃而解的，就像埃爾萬一樣！

作文里的奇案讀后感【篇13】

暑假里，我讀了法國作家伊夫。格勒韋的獲得“常青藤”國際大獎(jiǎng)，法國拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)的作品《作文里的奇案》，可謂受益匪淺。

這本書主要講述了：男孩埃爾萬班上的法語老師為同學(xué)們留了一項(xiàng)作業(yè)——早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半到小鎮(zhèn)各個(gè)角落仔細(xì)觀察小鎮(zhèn)生活的一點(diǎn)一滴，回來后寫一下自己的所見所想?？烧l知道在這個(gè)平常的時(shí)間段里卻發(fā)生了一起謀殺案。埃爾萬喝其他同學(xué)便化身“偵探”，秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，最終查處結(jié)果，而本學(xué)期的期末考試也順利過關(guān)。

書中讓我印象深刻的地方：埃爾萬和卡聚德拉還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要面對期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)，顯得那么從容鎮(zhèn)定。班級25名學(xué)生的25篇作文都能夠那么細(xì)致，那么精彩，每篇作文都能夠體現(xiàn)出他們敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力。而這些，偏偏都是我做不到的。

平時(shí)，一到考試我就有些手忙腳亂，患得患失，感嘆時(shí)間的'飛快流逝，根本做不到埃爾萬的從容冷靜。每一次寫作文也都不能像書中的這些學(xué)生那樣，不是觀察不細(xì)致，就是思考不深入，以至于我每次寫完一篇作文都很難讓自己感到滿意，僅僅是完成了一次“任務(wù)”罷了……

所以我們要做一個(gè)堅(jiān)持不懈，做事認(rèn)真，事事冷靜的優(yōu)秀少年。