看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。下面是小編整理的我和我的家鄉(xiāng)觀后感，歡迎閱讀。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇1）

看完電影剛出來，印象很深刻，每個(gè)短片都很有水平，笑點(diǎn)與淚點(diǎn)齊飛，每個(gè)故事都很讓人感動(dòng)，我們年輕人總是想著走出來，很多時(shí)候都忘記了回頭看看自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)可能會(huì)貧窮落后，但是家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開我們這些離開家鄉(xiāng)的年輕人，當(dāng)我們?cè)谕庾呃哿?，可以想想回鄉(xiāng)發(fā)展，把家鄉(xiāng)建設(shè)好了，青山綠水流水人家，也是很幸福的一種生活方式。這部電影是一部大咖云集的盛會(huì)，開始的時(shí)候總是笑的合不攏嘴，等到后面回歸主題的時(shí)候不知不覺就留下了眼淚，演員們的演技真的很好。尤其是葛優(yōu)大爺和范偉老師，真的很佩服，開心麻花團(tuán)隊(duì)就不用說了，質(zhì)量保證，絕對(duì)超值，UFO團(tuán)隊(duì)也特別棒，年輕演員也很出彩，最后一課的小朋友演技很棒，王源王俊凱等年輕演員在戲里也很亮眼。

連續(xù)兩天見到了劉昊然妥妥的被他圈粉了陽光帥氣的大男孩誰不愛呢現(xiàn)場(chǎng)非常的活潑又搞笑演技更是沒話說。《我和我的家鄉(xiāng)》真的非常驚喜，五個(gè)單元都各有特色笑中含淚，最好哭的是徐崢的最后一課，溫馨提示：備好紙巾?！八械某霭l(fā)都是為了回家”留在家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)也可以是很好的選擇。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇2）

我的家鄉(xiāng)在高淳縣。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)游覽勝地，那就是游子山了。游子山很美麗，山上山下的樹木整齊的排列著。就像一支嚴(yán)陣以待的軍隊(duì)。當(dāng)風(fēng)兒一吹，便涌起陣陣林濤。一尊金色大佛足足有二十多米高，在陽光下金光閃閃。從游子山山頂一眼望去，碧綠的河水、彩色的小花、一片片樹林盡收眼底。每年的中月十五，游子山上人山人海，山下也被擠得水泄不通，馬路上停滿了車輛，就像一個(gè)“迷宮”一樣。有一次，我和媽媽、爸爸、妹妹去外婆家，我們?cè)谶@個(gè)“迷宮”內(nèi)走了半個(gè)多小時(shí)才走出去。

家鄉(xiāng)的田野是美麗的。春天，綠油油的油菜開花了，綠色的小麥和金黃色的油菜花交織在一起，就成了一塊美麗的花地毯。夏天來了，大地母親脫去了春裝，換上了夏裝。油菜花都結(jié)成菜籽了，而那綠色的小麥則長大了，就像一個(gè)個(gè)小少年。秋天，是豐收的季節(jié)，人們都在忙著收割金燦燦的稻子，大地母親也許是在為人們慶祝，穿上了鮮艷的服裝。冬天，田野里一片雪白，這自然是冬姑娘的杰作了。

我愛我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇3）

“無論家鄉(xiāng)在哪兒，怎么樣，對(duì)于我們每個(gè)人都是不可磨滅，最令你心動(dòng)神移的記憶?！?/p>

最令我印象深刻的莫過于北京的那位“好人”。

北京水土豐沃，風(fēng)和日麗，而早晨闖入張北京家的不速之客卻與這一切格格不入。來者是他那位不幸患病的表舅，張北京動(dòng)了惻隱之心，卻陰差陽錯(cuò)搞了大烏龍。最后，張北京用籌備買車的錢給表舅治了病，他們倆也從此成了一對(duì)冤家“忘年交”。

我覺得張北京舍己為人的“用心良苦”感動(dòng)了我，他雖然用了點(diǎn)不聰明的小伎倆，但我認(rèn)為那是出于善意，如果換成我，我也想像他那樣，做一個(gè)好人。

最后一課，我仍記憶猶新。

我敬佩范老師的那份敬業(yè)和執(zhí)著，他為了一個(gè)難忘的記憶而思念一片土地，為了一個(gè)諾言而重啟一種信念的決心，也著實(shí)讓我感動(dòng)。而最后夢(mèng)想成真的喜悅打動(dòng)了我，那是重逢的師生情。也是范老師最深的掛念。

一方水土養(yǎng)一方人，家鄉(xiāng)的模樣從未改變，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和掛念一直印在每個(gè)人的腦海中。其實(shí)我們還有一個(gè)共同的歸宿——?jiǎng)e忘了在你身后，還有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇4）

在國慶節(jié)那天，爸爸帶我們?nèi)チ苏氤堑碾娪霸嚎磹蹏娪埃彩菍ｉT為國慶獻(xiàn)禮拍的，電影的名字叫《我和我的家鄉(xiāng)》。

《我和我的家鄉(xiāng)》這部愛國電影是分幾個(gè)故事來講的，是由《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》幾個(gè)故事組成的一部電影。這部電影有點(diǎn)搞笑，又突出了濃濃的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。其中我最喜歡的故事是《最后一課》。

《最后一課》講了一位已上歲數(shù)的中國老師，還不放下教學(xué)工作，依舊每天給學(xué)生們教課。有一天，這位范老師因?yàn)槟昙o(jì)大了，突然暈倒，送醫(yī)院醒來后，范老師失憶了，腦子里只留下了1992年在望溪村小學(xué)里教的最后一節(jié)課時(shí)的記憶。望溪村以前范老師教過的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)長大成人，他們?yōu)榱藥椭独蠋熤尾?，?zhǔn)備為范老師的最后一課獻(xiàn)出自己的努力。最終，望溪村的叔叔阿姨們成功的幫助范老師完成了最后一課。范老師對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)、關(guān)懷備至的精神讓我深深的感動(dòng)。

這部電影讓我深入了解到了家鄉(xiāng)的溫暖，因?yàn)槊篮糜洃浂纪Ａ粼谶@里。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇5）

《我和我的家鄉(xiāng)》算是《我和我的祖國》姊妹篇，通過五個(gè)橋段故事，中間的故事切換效果做的不錯(cuò)，有代入感，整部電影有喜有悲值得十月一看一下放松心情，但是里面的廣告也是滿天飛大白兔奶糖，鄉(xiāng)村民宿等有點(diǎn)太多了：第一個(gè)寧浩《北京好人》不僅表達(dá)了金錢和親情之間的抉擇，最后還弘揚(yáng)了國家的惠民政策，想想醫(yī)療保險(xiǎn)真的幫了我們很多。第二個(gè)陳思誠《天上掉下一個(gè)UFO》這個(gè)故事感覺平平?jīng)]有什么亮點(diǎn)，主演講述，鄉(xiāng)村旅游沒有特?zé)峄鸩黄饋恚枰獋€(gè)外星人才行。第三個(gè)徐崢《最后一課》算是情懷的電影，感恩老師，但實(shí)際是農(nóng)村出來的學(xué)生有幾個(gè)成才的?又有幾個(gè)回家鄉(xiāng)建設(shè)的?有點(diǎn)假!第四個(gè)鄧超&俞白眉《回鄉(xiāng)之路》這個(gè)笑點(diǎn)很多，岳云鵬和賈玲一出來，莫名的喜感，鄧超更是演出了一個(gè)小流氓的氣質(zhì)，最后來個(gè)反轉(zhuǎn)，很多觀眾落淚。第五個(gè)閆飛&彭大魔《神筆馬亮》把網(wǎng)紅事件網(wǎng)絡(luò)卡機(jī)又一次帶火了。整部電影愉快的詮釋了家鄉(xiāng)的涵義和發(fā)展之路，整個(gè)觀影過程輕松愉快，我相信以后這樣的電影還會(huì)更多。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇6）

五位導(dǎo)演各自都發(fā)揮出了自己的風(fēng)格和水平，有笑點(diǎn)、有淚點(diǎn)，而且每個(gè)故事都有打動(dòng)觀眾的點(diǎn)，這就很厲害了，相比《我和我的祖國》，這部家鄉(xiāng)顯得更加接地氣一些，無論身處何處，家鄉(xiāng)都是每人心中的凈土和信念，影片中的主角，雖然弄出了很多搞笑的事情，但最終都回歸了家鄉(xiāng)，所謂的回歸包括身體，更包括內(nèi)心的回歸。個(gè)人很喜歡《神筆馬亮》這個(gè)單元，發(fā)揮出了開心麻花團(tuán)隊(duì)的長處，各種喜劇包袱層出不窮，讓觀眾大笑，最后的煽情也是點(diǎn)到為止，喜歡。《我和我的家鄉(xiāng)》整體真的是一部有情懷、有歡樂、看完之后十分有感觸的電影。

今天是疫情期間以來，我第一次走進(jìn)電影院看電影，感謝__!很高興能見到演員劉昊然、王迅、王寶強(qiáng)、王硯輝(主演電影故事<天上掉下個(gè)ufo>)。放假期間不適合遠(yuǎn)距離旅行，可以約起來看電影《我和我的家鄉(xiāng)》哦!電影《我和我的家鄉(xiāng)》有之前《我和我的祖國》的影子。從國到家，更拉近了觀眾和電影的距離。因?yàn)榧亦l(xiāng)是每個(gè)人的根，根種在每個(gè)人的心里。人有了家鄉(xiāng)的滋養(yǎng)，才能從小樹苗兒長成參天大樹!所以老人們總說不能忘本，得知道根在哪里，你從哪兒來。

電影中五個(gè)故事，都讓人看著看著笑，看著看著哭。從一開始的葛大爺進(jìn)入電影，直接就把我?guī)肭榫沉恕Ｎ揖拖氲搅俗约?，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)是北京。北京人熱情有禮，愛助人為樂，大氣樂觀!大家都知道今年是紫禁城__周年紀(jì)念。這片土地最美的是文化的厚重，最好的是北京人的熱情，最樂的是美食的誘惑，最不能離的是腳下的每寸土地!我想假若有一天，我老的記不得事兒了，我想我唯一不會(huì)忘的就是北京，是我在胡同兒里的兒時(shí)記憶。因?yàn)槲覑畚业谋本?電影中從過去到現(xiàn)在，每個(gè)故事就像我們祖國歷史變遷的一條線。智能的時(shí)代，科技的時(shí)代，教育強(qiáng)大的時(shí)代，改變著每一代。不變的是人們的情懷，人們對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛。人們不論走的多遠(yuǎn)都想著得回家看看。在外面漂泊的人，不論在什么樣的條件下生活著，總會(huì)有一份溫暖陪著你，因?yàn)槟愕募亦l(xiāng)在等著你!

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇7）

每一個(gè)單元都有不同的笑點(diǎn)和淚點(diǎn)，從普通人的身上的平凡小事就能感受到國家的飛速發(fā)展。整體的貫穿也不突兀，處理形式很好。《最后一課》和《神筆馬亮》讓我重新思考自己到底想要的是什么。昊然最后說五六月份在疫情期間他們轟轟烈烈地開拍了，并決定十一期間就上映。在這極不平凡的一年，有那么多的感動(dòng)，這部電影更加能夠帶來溫暖。不是就在大城市的人才勇敢，回到小城市的人也很勇敢。小城市、農(nóng)村的發(fā)展也會(huì)越來越好的!沖鴨!票房大賣!

《我和我的家鄉(xiāng)》有五個(gè)單元故事，讓人共情。第一個(gè)《北京好人》用輕松搞笑的方式體現(xiàn)了以前農(nóng)村人沒錢看病，但現(xiàn)在也可以用醫(yī)?？梢詧?bào)銷了。第二個(gè)《天上掉下個(gè)UFO》，劉昊然和王寶強(qiáng)一出場(chǎng)就是《唐探》的風(fēng)格，再加上黃渤，陳思成果然把這個(gè)故事拍的很搞笑，讓人期待《唐探3》了。第三個(gè)《最后一課》，徐崢總是能去打動(dòng)人心，讓人淚流滿面，用中老年人做主角把平常事拍得現(xiàn)實(shí)動(dòng)人是徐崢的高明之處。第四個(gè)《回鄉(xiāng)之路》閆妮演的網(wǎng)紅回家鄉(xiāng)直播賣貨，鄧超演的喬樹林帶動(dòng)鄉(xiāng)親種果樹失敗，自己混得欠債累累引人誤會(huì)，讓人淚目。第五個(gè)故事《神筆馬亮》，開心麻花的沈騰馬麗組合了，沈騰演的馬亮隱瞞妻子在俄羅斯學(xué)習(xí)繪畫，實(shí)際在村里做書記，視頻連線電話笑點(diǎn)連連。去看的記得帶上足夠的紙巾!

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇8）

這是今年我看的第一場(chǎng)電影，在預(yù)告出來的時(shí)候就很想看，只想說不愧是喜劇天團(tuán)，很完美，五個(gè)單元五個(gè)不同家鄉(xiāng)故事，但都講述了我們國家的強(qiáng)大后對(duì)鄉(xiāng)村的改變。整部片子都在笑聲中度過，但讓我笑得最多的是神筆馬亮，在夢(mèng)想和家鄉(xiāng)中做選擇，每個(gè)人都很猶豫吧，但他們卻把這種情緒在歡笑中化解了，而且又看到沈騰和馬麗老師的合作，很開心。我最喜歡的是最后一課和回鄉(xiāng)之路單元，那種濃濃的師生情和改變家鄉(xiāng)人民生活的家鄉(xiāng)情，真的是讓人眼眶濕潤。UFO單元中劉昊然出場(chǎng)的音樂真的讓人很懷念啊，但他沒有結(jié)巴。最讓我驚喜的是王源，真的完全認(rèn)不出那是他，造型很別致，看不出偶像的樣子，沒有偶像包袱，但真的很成功。我的文筆有限，描述不出這部電影的完美，用一句話來說就是在歡笑中想念家鄉(xiāng)，在熱淚盈眶中破涕為笑。值得大家去看。

一次看五段喜劇太過癮了。最搞笑的就是《神筆馬亮》單元沈騰馬麗這默契簡(jiǎn)直絕了!!!辣目洋子表現(xiàn)也很棒?！侗本┖萌恕穯卧m然一開始有點(diǎn)套路但之后的劇情還是很精彩。《最后一課》單元范偉老師一出場(chǎng)我就忍不住流淚演技真的讓人秒入戲。嚴(yán)重懷疑《天上掉下個(gè)UFO》單元陳思誠故意“夾帶私貨”劉昊然王寶強(qiáng)的設(shè)定跟唐探類似喜劇效果很足也算是給《唐探3》打了波廣告。有點(diǎn)可惜的是電影命題作文感有點(diǎn)強(qiáng)幾乎每個(gè)單元最后都要煽情一下而且有幾段BGM用得稍顯刻意讓人稍微有點(diǎn)不適。五個(gè)單元的電影太容易對(duì)比出導(dǎo)演處理故事的水平了鄧超導(dǎo)演還很有進(jìn)步的空間啊。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇9）

近日，學(xué)校在開學(xué)時(shí)舉行了“收心課”觀影活動(dòng)。在觀看著名影片《我和我的家鄉(xiāng)》時(shí)，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。

這部影片主要講了五個(gè)小故事，其中我認(rèn)為最值得一看的是第五個(gè)故事——《最后一課》

我最喜歡的是《最后一課》這個(gè)故事。大家為了實(shí)現(xiàn)患阿爾茲海默癥的范老師的最后一課，所作出的努力，情節(jié)在回放和現(xiàn)實(shí)中不斷交替，戳中了淚點(diǎn)，范老師記錄下來對(duì)同學(xué)的小事備忘，教室里似曾相識(shí)的感覺，讓我不禁想起自己小時(shí)候的記憶：熟悉的環(huán)境、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛等等。雖然已經(jīng)數(shù)次又哭又笑，但是導(dǎo)演在結(jié)尾還是放了全篇的“催淚彈”。

好老師是什么樣的存在？是哪怕距離千里萬里，哪怕時(shí)間十年幾十年，都深藏于學(xué)生心中。是一點(diǎn)叮嚀，是幾句關(guān)愛，是無私的幫助，更是高潔的品質(zhì)……

在電影里，我看到了好老師，那是令我欽佩的存在。《最后一課》里的范老師在鄉(xiāng)村支教，甘于貧苦寂寞，扎根土地，關(guān)愛學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的夢(mèng)想。那份跨越了時(shí)間和空間的眷戀和不舍，是那樣的真摯感人。這是平凡而偉大的，這是無關(guān)名利的，這是深植于學(xué)生們心中的無形的豐碑，這是我們的國家民族得以綿延傳承的大的力量。

這部影片內(nèi)容淳樸，為我們展現(xiàn)出千千萬萬中華兒女心中那獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)，也告訴我們每一個(gè)人，家鄉(xiāng)是最美麗的地方！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇10）

昨天帶著孩子看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，感覺拍的真的特別不錯(cuò)，特別讓人感動(dòng)，尤其是后面的那三個(gè)故事特別的煽情，讓人感到非常的感動(dòng)。

這五個(gè)故事當(dāng)中，我感觸最深的是《最后一課》和《回鄉(xiāng)之路》?，F(xiàn)在很多新聞媒體都在報(bào)道老師的事情，比如老師補(bǔ)課、老師收禮、老師打罵學(xué)生、老師師德不好等等，這些負(fù)面的新聞報(bào)道，讓人們對(duì)于老師的印象變得越來越差，甚至于老師這個(gè)職業(yè)被很多人看成幸福感、成就感最低的職業(yè)，很多人都明確的表示不喜歡當(dāng)老師，甚至一些老師都不愿意讓自己的子女去當(dāng)老師，這足以說明老師這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在的體驗(yàn)度特別的差。

然而在《最后一課》當(dāng)中描寫的一個(gè)山村的小學(xué)老師，用他的溫暖的愛心，帶給孩子們不一樣的經(jīng)歷，帶給了孩子們知識(shí)，帶給了孩子們希望，也帶給了他們不一樣的人生，就像劇中描述的那樣，很多孩子連2加2等于幾都不知道，如果沒有范老師，很多孩子可能也就會(huì)像他的父輩一樣，沒有知識(shí)，沒有文化，目不識(shí)丁，在這個(gè)貧困的小山村里度過自己的一生，他的后代可能也會(huì)如此。我不由得想到了幾年前的一個(gè)新聞報(bào)道：有一個(gè)記者去一個(gè)特別窮的小山村去采訪，他遇到了一個(gè)放羊的小孩兒，就問這個(gè)小孩：為什么要放羊？孩子說：掙錢娶媳婦；記者又問：娶媳婦干什么？孩子說：生孩子呀；記者又問：生孩子干什么呀？孩子說：繼續(xù)放羊啊。這就是沒有知識(shí)，沒有文化所產(chǎn)生的一種人生的固定的循環(huán)，人們只會(huì)在這樣的循環(huán)當(dāng)中不斷的重復(fù)重復(fù)，永遠(yuǎn)都不會(huì)看到其他的希望，也不會(huì)擁有更好的命運(yùn)和機(jī)會(huì)。后來這個(gè)小山村變成了一個(gè)旅游勝地，變成一個(gè)富饒美麗的現(xiàn)代化的小山村，與范老師當(dāng)時(shí)播下的那顆希望的種子是分不開的，而這些學(xué)生也深深地記住了老師的恩情，所以他們?yōu)榱藥椭蠋焾A夢(mèng)，也是竭盡全力，這似乎才是我們理想當(dāng)中的，老師與學(xué)生之間的關(guān)系感恩、溫情、引導(dǎo)、希望。

另一個(gè)讓我感動(dòng)的故事就是《回鄉(xiāng)之路》，我也有關(guān)于風(fēng)沙的記憶，我們這里離劇中的沙漠特別的近，記得以前每到春季的時(shí)候都會(huì)刮沙塵暴，當(dāng)然現(xiàn)在也有，不過對(duì)比我們小時(shí)候記憶當(dāng)中的沙塵暴已經(jīng)好了很多，街道和空氣也比以前干凈了很多，而這一切都是與國家和人民對(duì)于沙漠的治理，與退耕還林還草分不開的。祖國的興旺發(fā)達(dá)，祖國的強(qiáng)大，有時(shí)候并不僅僅體現(xiàn)在高科技發(fā)展上面，也不是體現(xiàn)在城市的發(fā)展和建設(shè)，而是真真實(shí)實(shí)的體現(xiàn)在人們的生活，人們的生活環(huán)境上面。只有老百姓的生活環(huán)境越來越好，生活條件也越來越好，才能真真實(shí)實(shí)地反映出體現(xiàn)出國家的強(qiáng)大與富強(qiáng)。

《回鄉(xiāng)之路》這個(gè)故事當(dāng)中，讓我感動(dòng)的不是喬樹林為了賣蘋果付出的努力和辛苦，而是這個(gè)故事的真實(shí)的背景，兩代人通過自己的努力，把沙漠變成了綠洲，這是人類歷史上最偉大的奇跡。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇11）

一直遺憾于去年沒能去電影院看《我和我的祖國》，所以今年在朋友的力推下，趕著時(shí)間帶著女兒觀看了《我和我的家鄉(xiāng)》。整部電影以五個(gè)分劇的形式呈現(xiàn)，兩個(gè)多小時(shí)看下來一點(diǎn)點(diǎn)疲倦都沒有，反而有點(diǎn)相見恨晚的感覺，五個(gè)故事以采訪各個(gè)城市各個(gè)工作崗位的人們對(duì)于我的家鄉(xiāng)的追憶，代入感都很強(qiáng)，再加上各個(gè)主演的精湛演技和故事的平凡而溫馨，真是令我大飽眼福。

《北京好人》兩主演以幽默風(fēng)趣的語言，在平凡的故事情節(jié)中，完美演繹北京好人的性格特點(diǎn)，結(jié)尾點(diǎn)題再為故事增光添彩，提現(xiàn)農(nóng)村醫(yī)保讓農(nóng)民看病不難了，緊扣老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，告訴我們國家體制越來越健全，人民的生活越來越好。

《天上掉下個(gè)UFO》交通極為不方便的阿福村雖然沒有因?yàn)辄S大寶的假UFO享受到外星球村的紅利，可是山路的崎嶇阻擋不住科技的迅猛，讓山路再無法阻隔人與人之間的距離，讓阿福村終于走上致富的道路；

《最后一課》師生之間濃濃的情誼，扎根在鄉(xiāng)村教師們對(duì)于這個(gè)時(shí)代的貢獻(xiàn)；雖然故事的講述略顯粗糙，煽情手法的運(yùn)用也痕跡明顯，卻并不影響這部短片的催淚效應(yīng)，這部短片響起深深地凝望你的眼的動(dòng)聽歌聲時(shí)，我和女兒都抑制不住淚流滿面。仿佛看到曾經(jīng)的老師對(duì)我的愛護(hù)關(guān)心教誨，那場(chǎng)瓢潑大雨是家鄉(xiāng)的具體意象，其背后蘊(yùn)藏著的，是學(xué)有所教，學(xué)有所成，學(xué)有所用的意義，是尊師愛生的濃厚情感牽系。

《回鄉(xiāng)的路》返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的假霸總和直播網(wǎng)紅真霸總在回鄉(xiāng)的路上狹路相逢，兩個(gè)演員一路上歡聲笑語，笑點(diǎn)不斷。兩個(gè)人回鄉(xiāng)的真實(shí)目的，也在插科打諢之余，始終牢牢抓住觀眾的好奇心，故事運(yùn)用巧妙的敘事手法，把要表達(dá)的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主題融入到鮮活而又富有質(zhì)感的故事情節(jié)中，特別是當(dāng)最后的反轉(zhuǎn)，更是把治沙人的無私奉獻(xiàn)，充滿樂觀和堅(jiān)韌的精神世界，透徹而又鮮活的展現(xiàn)在銀幕上，給觀眾帶來最強(qiáng)烈的情感沖擊。

《神筆馬亮》第一書記想方設(shè)法瞞著家中母老虎，放棄去俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院進(jìn)修的大好前途，選擇下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)谝粫?，為脫貧攻?jiān)工作兢兢業(yè)業(yè)，畫家馬亮的人格魅力，贏得母老虎及全村人的崇敬。

五個(gè)故事分別講述了中國五大地域的家鄉(xiāng)故事，讓我不得不為我們國家的變化而驕傲自豪。

電影通過故事傳達(dá)給我們一些切身的理念，讓我們自身去思考，為人師在教育中是為什么而教書？繼而，學(xué)習(xí)中為什么而學(xué)？工作中是為了什么工作？什么才是愛情中的基石？

感嘆要是在去年女兒的中華魂演講比賽之前能看到這部電影，寫稿子和女兒的演講比賽那該又是另外一番結(jié)果吧！感謝《我和我的家鄉(xiāng)》，在這個(gè)舉國同慶的日子里，給我來了一場(chǎng)心靈的洗禮！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇12）

看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，心中就像有千萬條洪流洶涌——它總能找準(zhǔn)觸動(dòng)我的點(diǎn)。我相信，很多人看完電影的感悟都是這樣的：有樂有笑有自豪，有哭有悲有感動(dòng)。

不管是有些執(zhí)拗但淳樸善良的張北京，為愛堅(jiān)持不懈搞研究的黃大寶；還是兢兢業(yè)業(yè)、崇尚樂觀主義的喬樹林，風(fēng)趣又溫馨的馬亮夫婦。他們都深深地刻在我們的腦海當(dāng)中。一位角色，令我最為感慨——范老師。

先不說演員將這個(gè)人物演繹得如何傳神，單是從設(shè)定上看，這個(gè)人物就已經(jīng)先抓住了我的心。

在破舊的木房里讀書，要經(jīng)受住風(fēng)雨的摧殘，又要經(jīng)得住心中的磨礪。范老師的一言一行、舉手投足，展現(xiàn)了一個(gè)教師對(duì)于這份職業(yè)的熱愛與尊敬。

這個(gè)場(chǎng)景可能會(huì)引起上一輩的很多共鳴，期間我有好幾次看向我媽，她都是笑中帶淚的。

最令我觸動(dòng)的是這樣一個(gè)場(chǎng)景：范老師穿梭在人海中，正如他當(dāng)年跑遍村子找顏料一樣。最后的最后，找到了，但他摔倒了，顏料噗通一聲掉進(jìn)水里，在溪水中漾開一片彩色，然后順流而下。

當(dāng)時(shí)我就在想：這流淌的彩色的盡頭會(huì)在哪里？流出山間，流出鄉(xiāng)村，流向浩瀚的大海？我不知道，但在那一刻，我覺得它好美。

當(dāng)時(shí)也有聽到唏噓的表示惋惜的聲音，但我卻不這么想。在我看來，這應(yīng)該是一種象征。那流淌的彩色就像為教育事業(yè)注入了新的活力，它更像一個(gè)開始，而不是結(jié)束。

因?yàn)橛幸粋€(gè)范老師，就會(huì)有千千萬萬個(gè)“范老師”。

可能是身邊的人也有類似的經(jīng)歷，我的內(nèi)心會(huì)比較受觸動(dòng)——我想起了楊老師。她是我小學(xué)的語文老師，二零一八年申請(qǐng)去云南支教，一去就是一整年。

經(jīng)?？吹剿笥讶ε臄z山區(qū)孩子努力讀書的情景，也經(jīng)常聽她感慨：“他們真的太渴望學(xué)習(xí)了，那眸子里都是發(fā)著光的。但山區(qū)的條件真的太差了，每次想到這里，我都充滿斗志備課，想盡自己的一份力再多幫幫他們?！?/p>

所以到現(xiàn)在，她一直是我的榜樣，地位從未動(dòng)搖。

但不只是自甘扶貧的老師才能得到敬仰，我們身邊的每一位老師都值得尊敬。

許老師說過：“我熱愛教書，即使經(jīng)歷很多挫折，但我都沒有放棄。我當(dāng)時(shí)就想著走出去，到外面看看。”

老秦說過：“我就是喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槲矣X得比起表面一套背后一套的職場(chǎng)生活，我更樂于和同學(xué)們打交道，不用勾心斗角，快快樂樂的，多好?！?/p>

汪老師也說過：“我沒什么別的心思，我就想好好地把你們送上好的高中，以后再讀個(gè)好的大學(xué)，那樣我就開心?！?/p>

縱使他們性格不同、教書方式不同，但他們都有一個(gè)共同的身份：老師。

教育事業(yè)是他們的信仰，教書育人是他們的初心。

這就是為什么，顏料被打翻的情景令我如此觸動(dòng)。在我心中，每一位老師都代表著一種顏色，因?yàn)檫@份神圣的職業(yè)，他們相遇在一起，拼搏在一起。共同組成最絢麗的顏色——中國紅。

所以我要說，中國紅不僅僅是紅色。

我要說中國就是一條蜿蜒又曲折的長河，繁榮昌盛，生生不息。

我要說那河中流淌的彩色，會(huì)在經(jīng)過洪流的洗禮后，更加純凈而透亮！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇13）

10月27日，項(xiàng)目辦黨總支第一黨支部組織觀看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》。影片由五個(gè)小故事來講述中華大地的變化發(fā)展。五段故事的演繹，讓人在大笑之后，又感動(dòng)到淚流滿面。

一群小人物的酸甜苦辣，折射了整個(gè)家鄉(xiāng)和國家巨變的過程。一部《我和我的家鄉(xiāng)》，刻畫的正是我們的家鄉(xiāng)多年巨變的縮影。看懂了我們國家的過去、現(xiàn)在、未來，所做的一切，所付出的努力，就能看懂一個(gè)真實(shí)的中國。

我很喜歡里面的一句臺(tái)詞，是喬樹林在接受采訪時(shí)所說的。

您這次回來，為家鄉(xiāng)帶來什么禮物呢？

愛吧，我覺得。

第一次看，覺得搞笑，仔細(xì)回味，溫情入心。

如果不是因?yàn)閻?，不?huì)有人像范老師一樣扎根貧瘠荒涼的小山村，將自己十幾年的青春獻(xiàn)給這片廣袤的土地，只為了一群孩子們的未來；

如果不是因?yàn)閻?，不?huì)有人像馬亮一樣，放棄去藝術(shù)殿堂深造的機(jī)會(huì)，建設(shè)家鄉(xiāng)，讓更多人脫離貧困，過上更好的生活，即使他因此錯(cuò)過了很多陪伴孕妻的機(jī)會(huì)；

如果不是因?yàn)閻?，不?huì)有人向喬樹林一樣，把所有的精力與金錢，都放在家鄉(xiāng)治沙事業(yè)上，一次次帶領(lǐng)鄉(xiāng)民嘗試植樹綠化，只為了讓那里的孩子們見到蔚藍(lán)的天。

我喜歡這部電影，是因?yàn)槔锩婷總€(gè)小人物都有自己真實(shí)的喜悲，每個(gè)普通人，同樣有他的偉大之處。

我們這個(gè)民族，對(duì)抗過兇狠的敵人，面對(duì)過肆虐的天災(zāi)。很慶幸，在無數(shù)次的打擊和困難中，無數(shù)個(gè)勇敢的中國人，用雙手拼出了未來。

坐在電影院看這部電影的時(shí)候，我感到前所未有的激動(dòng)和自豪。這是一個(gè)個(gè)平凡的普通人所創(chuàng)造出來的奇跡。他們就像黑暗中的光，歷經(jīng)艱辛為后來者點(diǎn)燈；像一塊塊不起眼的基石，卻夯實(shí)了整個(gè)國家建設(shè)的基礎(chǔ)。

我們的家鄉(xiāng)，我們的國家，在歲月的考驗(yàn)中，自信地向前踏步。

前路無止境，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇14）

趁著前兩天返家的思鄉(xiāng)之愁還未褪去，于是帶著一縷淡淡的鄉(xiāng)愁去影院尋找某種所謂的“情感寄托”。我不想標(biāo)榜自己的思鄉(xiāng)之情有多濃厚、亦不想留給關(guān)注的讀友一個(gè)“文藝青年或賺取閱讀量”的人設(shè)。個(gè)人寫作和創(chuàng)辦公號(hào)的目的就是單純記錄自己的所思所想與生活歷程，如果有兩三好友有此共鳴，侃侃而談，自然是不亦樂乎。不再廢話，下述篇章將圍繞該影片及“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題淺淺談?wù)勛约旱拇直上敕ā?/p>

《我和我的家鄉(xiāng)》秉承了姊妹篇《我和我的祖國》的拍攝和呈現(xiàn)手法，由《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個(gè)單元構(gòu)成，該影片以“家鄉(xiāng)”為主線、將發(fā)生在中國東西南北中五大地域的故事串聯(lián)起來，雖然整部影片沒有科幻片的炫目與動(dòng)感、動(dòng)作片的緊張與刺激，大場(chǎng)面制作的驚心動(dòng)魄、愛情片的溫馨與美好，但的確以一個(gè)個(gè)平凡而又細(xì)小的故事奪走了筆者的眼淚，這讓我想起《道德經(jīng)》中的一句話：”大方無隅、大器免成、大音希聲、大象無形。”越好的音樂越寂靜無聲，越好的形象越縹緲無形，電影亦是如此，宏大而空洞的影片在人們的腦海中終究是曇花一現(xiàn)，唯有平凡但又直擊心靈的影片才能引發(fā)思考和共鳴，最終在電影的發(fā)展長河中留下痕跡、成為經(jīng)典。下文將選取2~3個(gè)印象最為深刻的單元進(jìn)行回憶。

《最后一課》講述了望溪村村名為了幫助失憶癡呆的老范留住最后一段僅存的課堂記憶，而齊心協(xié)力參照老照片恢復(fù)1992年瓢潑大雨中最后一課的溫馨場(chǎng)景。該單元將視角投射到了“鄉(xiāng)村教師”身上，落后的教育現(xiàn)狀、匱乏的師資力量和教學(xué)設(shè)施的確是我國不少落后地區(qū)鄉(xiāng)村教育的真實(shí)現(xiàn)狀和縮影，但是在這貧瘠的土地上還是涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)像“范老師”這樣的啟蒙者和引路人，作為年輕一代，我們總是在抱怨教育體制和應(yīng)試制度的種種不公，但現(xiàn)身說法、我們畢業(yè)后又有多少人投身鄉(xiāng)村和基層去為教育差距和口中的“不公”做一點(diǎn)點(diǎn)的改變呢？追求優(yōu)質(zhì)的生活和發(fā)展并沒有錯(cuò)，但是“窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下”，在自己學(xué)有余力或顯達(dá)之時(shí)不要忘了曾經(jīng)的夢(mèng)想和抱怨的不公，而是實(shí)實(shí)在在做一些事情，每個(gè)人的一點(diǎn)涓涓細(xì)流式的改變終會(huì)匯集成河，引發(fā)質(zhì)變。此外就是多一份社會(huì)責(zé)任感了，很喜歡魯迅在《熱風(fēng)集》中的一段話：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的·話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火，此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”心里有火、眼里有光、腳下有路，少一份功利主義的追求，多一份感恩回報(bào)的情懷，共勉。

《神筆馬亮》講述了馬亮瞞著妻子放棄去重點(diǎn)美術(shù)學(xué)校，回到鄉(xiāng)村建設(shè)家鄉(xiāng)的故事。該單元既承包了筆者的笑點(diǎn)、也承包了淚點(diǎn)和反思。其實(shí)該單元背后也反映了在工業(yè)和信息化高速發(fā)展的今天，大量人口涌入城市、“逃離”農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)狀，反映到大學(xué)生的就業(yè)上就是在繁華都市和偏僻鄉(xiāng)村之間何去何從？答案基本上是一邊倒的，這種選擇城市優(yōu)越生活而摒棄農(nóng)村的選擇倒也無可厚非，但是這種功利和的價(jià)值取向的確是一大社會(huì)問題。其實(shí)中國自古以來就是鄉(xiāng)土社會(huì)，大部分人的祖先追本溯源向上數(shù)三代都是農(nóng)民的說法不無道理，我們其實(shí)在骨子和血液中都帶有鄉(xiāng)土社會(huì)的痕跡，我們的祖先正是在田間地頭辛勤勞作才哺育了一代代我們，但是近些年我們卻離這熟悉的土地愈來愈遠(yuǎn)，正如費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中提到的“差序格局”一樣，我們就像一顆被投入水中的石子，以自己為中心形成同心圓、我們的人際關(guān)系和鄉(xiāng)土情懷就像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。我們的眼里再也沒有常含淚水，也鮮有人對(duì)農(nóng)村這片廣袤土地愛得深沉。但是捫心自問，繁華熱鬧的都市就一定適合自己?jiǎn)?？朝九晚五的忙碌工作和巨大的生活壓力就一定快樂嗎？美麗遼闊的鄉(xiāng)村就一定英雄無用武之地嗎？這三個(gè)問題仁者見仁、智者見智，筆者不再回答。其實(shí)背井離鄉(xiāng)去大城市打拼的人一心想融入城市發(fā)展，而久居都市為絲竹所亂耳、為案牘所勞形的人卻想著回歸鄉(xiāng)村，正好應(yīng)了錢鐘書在《圍城》的一句話：“外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來。”其實(shí)人生的選擇并沒有優(yōu)劣和高低貴賤之分，廣廈千間，也不過六尺之榻；家財(cái)萬貫，也不過一日三餐，廣袤而散發(fā)著煙土氣的鄉(xiāng)村或許也是理想的棲息之所。最后借用美國詩人羅伯特。弗羅斯特在《未選擇的路》中兩句詩共勉：“黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。

在成長的過程中，我們就像藍(lán)天上的風(fēng)箏，而鄉(xiāng)愁就像那根隱形的風(fēng)箏線，一頭連著我們，一頭連著故鄉(xiāng)，時(shí)光境遷、慢慢長大后，我想那根隱形的細(xì)線再也束縛不了我們想飛的沖動(dòng)，但是我堅(jiān)信，飛過之后，我們終會(huì)回來。文章最后，筆者再次聲明，本文并無推銷某部影片之嫌，蘿卜青菜、各有所愛，以上感悟僅代表自己個(gè)人觀點(diǎn)。

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇15）

今天，媽媽帶我去看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，它是用五個(gè)故事來講家鄉(xiāng)的。

第一個(gè)故事我叫它“醫(yī)療”，我覺得這部電影很搞笑，還幽默風(fēng)趣又溫馨。聽媽媽說，這是一個(gè)關(guān)于用醫(yī)?？床〉墓适?。主人公雖然愛耍小聰明，但卻很善良，幫助親人治好了病。

第三個(gè)故事我很感動(dòng)，是同學(xué)幫老師恢復(fù)記憶的故事。以前，村里的小學(xué)條件很艱苦，有位代課老師堅(jiān)持了2021，幫助了很多孩子回到學(xué)校，教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)，成為很多有用的人?，F(xiàn)在老師生病了，他們齊心協(xié)力還原學(xué)校以前的場(chǎng)景，幫助他恢復(fù)記憶。

這時(shí)我想起我的班主任肖老師，她給我們教知識(shí)講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報(bào)答她！

最后一個(gè)故事我叫它“志向”，它講述了一位畫家放棄了去國外留學(xué)的機(jī)會(huì)，來到農(nóng)村當(dāng)干部，為村民做了很多事情，讓他們生活得越來越好。他讓村民們假扮俄羅斯人，欺騙他的老婆，我覺得這個(gè)情節(jié)很搞笑。但這些欺騙都是善意的，所以他的妻子原諒了他，并且支持他的工作。

總之，這是一部很有意義的電影，讓我看到很多過去國家的樣子，還有如今的改變，我愛我的祖國，祝愿祖國越來越好！

我和我的家鄉(xiāng)觀后感（篇16）

回顧最近看的電影，是《我和我的家鄉(xiāng)》?？赐赀@部電影，最大的感觸，是笑中帶淚?？傆心敲匆荒ㄇ楣?jié)戳中心靈，為之一顫。

五個(gè)小故事里看葛優(yōu)的那種信手拈來的幽默，黃渤、王寶強(qiáng)、劉昊然他們那種灑脫的歡樂，沈騰和馬麗那收放自如的幽默，讓人收獲相當(dāng)輕松的歡笑體驗(yàn)。這些擅長幽默搞笑的演員，通過表演把喜劇的特點(diǎn)，呈現(xiàn)給觀眾，令人捧腹一樂。

淚點(diǎn)是每個(gè)故事的背后是每個(gè)背井離鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)那種無法割舍的愛，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和不舍。每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的小愛，更提現(xiàn)了中國人對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的大愛。

醫(yī)療政策、山區(qū)發(fā)展、鄉(xiāng)村教育、治沙環(huán)保、新農(nóng)村建設(shè)，都是緊扣時(shí)代步伐的主旋律。從喜劇出發(fā)，從淚目結(jié)束。每個(gè)故事都觸動(dòng)了很多人的內(nèi)心深處。

特別是鄉(xiāng)村教育，范偉主演的《最后一課》這個(gè)單元，不自覺地想起學(xué)生時(shí)代遇見的那些老師。在雨中奔跑、摔倒的身影，尤為觸動(dòng)內(nèi)心。為教育奉獻(xiàn)自己的老師，推動(dòng)了鄉(xiāng)村的發(fā)展，總之，所有用心給下一代奉獻(xiàn)教育與愛意的老師，是值得得敬畏的，也是最能觸人心弦的。

“大鐘啊，你的頭怎么變大了？”“憋的呀！”。

這部電影，值得大家在閑暇之余抽空看一看。沒準(zhǔn)你也會(huì)像我一樣，不知不覺的淚來了。是發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)，也被故事情節(jié)的感動(dòng)。