寫日記能提高寫作能力，完善文學功底，你可以在每天日記中運用一個成語。數(shù)學日記六年級簡短規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些數(shù)學日記六年級簡短，供大家參考。

數(shù)學日記六年級簡短篇1

一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一次數(shù)學考試，我們心里非常緊張。

之前老師和我們說：“試卷會比較難，有不會的題目就空在那兒，等把簡單的題做完，再回過來看難題。”說完老師就走了，我們立刻準備。可是，我的心怦怦直跳，緊張得汗都出來了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學都在復(fù)習，我也趕忙復(fù)習。就在這時老師來了，他在黑板前站定冷冷地說：“只有一小時。”“啊……”同學一陣噓聲，都把書放回了書包，老師把試卷發(fā)下來，我看了看，頓時面色蒼白，好像一道題都不會做。沒有辦法，我只好拿起筆寫，答起題來。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來。剛松了一口氣，寫到一半，又遇到了難題，我想來想去也不會，只想到老師說：“不會的空在那，把簡單的做完回頭再做難題?！蔽乙还灿?0題不會的，沒有辦法，因為時間到了，我只好照大概寫了起來，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過了!

我喜歡考試，雖然考試時我還是會很緊張，但能看出我們學習的效果。

數(shù)學日記六年級簡短篇2

數(shù)學是生活中不可缺少的，例如：買菜、買衣服。有一天奶奶蒸了一塊立方體狀的綠茶糕，現(xiàn)在要將這塊綠茶糕切成二十七塊小立方體分給大家。在切東西的時候人們常常先切一切，然后把切開的兩部分適當疊合，再切第二刀。這樣常?？梢詼p少刀切的次數(shù)，而達到同樣的目的。能不能通過這種疊合的方法只切五刀或更少的次數(shù)來達到目的?

解：這是不可能的，這個小立方體和其他二十六個小立方體不同。它沒有一個面是“現(xiàn)成”的，都必須用刀切出來;而它有六個面至少要六刀才能將它切成，所以不可能用五刀或更少的刀數(shù)來達到目的。

數(shù)學日記六年級簡短篇3

今天我和爸爸媽媽去超市買東西，我們來到空曠的好又多超市，里面有許許多多的商品，商品上面有不同的數(shù)量和價格，媽媽想用這個機會考一考我能力，于是媽媽就說：如果爸爸要買四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大約要用多少元?我得意地說：這個簡單，只要算4×68≈280元。媽媽又問：那么樂天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元?我對媽媽說：我是這樣算的，12。5 12。5，先算12 12=24，0。5 0。5=1，然后再24 1=25 12。5=37。5元。媽媽有問我：那么這樣梅酒和克力派總共花了多少元?我說：大約是：310元。

媽媽笑了笑說：你還挺聰明的，不過，你答對了最后一題，你就可以買你自己想要的東西。我一口就答應(yīng)了。媽媽問：假如我要買一袋面包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合計要多少元?加上爸爸的梅酒和克力派，我?guī)Я?00元，夠用嗎?我回答說：先算7。5 19。5=27元，然后算27 43。5=70。5元，再算70。5 56=126。5元，還有爸爸的梅酒是：68×4=272元，巧克力派是：12。5×3=37。5元，最后把37。5 272 126。5=436元，然后再把500元和436元比較誰大誰小，因為500元比436元大，所以最后的答案是：500元是夠用的。媽媽笑著說：不錯，你可以選擇一樣你自己的想要買的東西。我選了一樣一盒水果糖。

我今天真的很開心，可以買到我自己想要的東西，又可以學到我喜歡的算數(shù)。

數(shù)學日記六年級簡短篇4

今天晚上吃過晚飯，姥姥帶著我和妹妹到吉之島去買東西。

我們在吉之島買了很多東西，有：阿薩姆奶茶，單價是一拾二元五角。我們買了一盒，應(yīng)付款一拾二元五角;金城叉燒包一袋，原價三拾五元八角，折扣是七元八角，應(yīng)付款二十八元整;金城蛋黃流沙包九百六十克，原價三拾五元八角，折扣是六元，應(yīng)付款二拾九元八角;伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶飲品單價二元四角，沒有折扣，應(yīng)付款二元四角;伊利優(yōu)酸乳飲料草莓味應(yīng)付款一元六角;新鮮三黃雞原價二拾元二角，折扣是一拾元一角，應(yīng)付款一拾元一角;奇異果六個，單價三元三角一個，應(yīng)付款一拾九元八角。最后，我們買了一個購物袋用了兩角，合計金額一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零錢四元兩角。

我和妹妹幫姥姥拎著買來的東西高高興興地回家!

數(shù)學日記六年級簡短篇5

中午午餐過后，在數(shù)學老師的帶領(lǐng)下，我們四年級的全體同學來到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去?？荚囘^程中，我覺得數(shù)學試卷太簡單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張試卷，做完后還有一點時間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數(shù)死否正確，在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷，這時我也胸有成竹的把試卷往組長那里一放，萬事大吉。試卷交上之后，我才和同學結(jié)伴慢悠悠地走回教室。

星期五，我最盼望的時刻到了，看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中走進了教室，我就感覺到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對我說;“你這次沒有考好,沒有關(guān)系下次努力”，說完后就把一張試卷遞給了我93.5，這個顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分數(shù)嗎?我的……不是……100?頓時，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時候，我隱約又看到了——100。

時間一分一秒地過去，終于放學了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎么哭了?”那時我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了?！闭f完，我就撲到媽媽懷里大哭起來。

一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來?？蓯旱膲牧晳T，你等著瞧，我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。

數(shù)學日記六年級簡短篇6

今天，爸爸買了一個新的魚缸回來。魚缸是一個長方體。我問爸爸為什么不買些魚兒回來。爸爸說：“新的魚缸要殺菌才能養(yǎng)魚的，不然魚兒會中毒死亡的。

盧茜，爸爸考考你，看看你能不能計算出這個魚缸的玻璃面積?！蔽矣^察了一下魚缸，它有5個面是使用了玻璃的，4個側(cè)面，1個底面，其中相對的側(cè)面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個側(cè)面的長是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是(150_70=10500平方厘米，10500_2=21000平方厘米)21000平方厘米。有2個側(cè)面的長是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是(70_60=4200平方厘米，4200_2=8400平方厘米)8400平方厘米。底面的長是150厘米，寬是60厘米，它的面積是(150_60=9000平方厘米)。玻璃的總面積是21000+8400+9000=38400平方厘米，合3。84平方米。我高興地對爸爸說：“我算出來了，是3。84平方米?！卑职峙呐奈业募缯f：“好，既動手又動腦，獎你一個擁抱，繼續(xù)努力。”