高中讀書筆記750字
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高中讀書筆記750字篇1
前幾天我看了一本書叫《背影》,它的作者是朱自清。
這一本書分為四大部分:第一部分是背影,第二部分是三家書店,第三部分是你我,第四部分是獨(dú)白,收錄了朱自清最具代表性的散文杰作和詩歌名篇。
其中讓我最感動的是《背影》,那是在作者二十歲的冬天的一天,
祖母去世后,父親辦完喪事,父子同到南京,父親送作者上火車北去。父親還不放心兒子而要自己去送;從尋找座位、反復(fù)叮囑;親自去買橘子。作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛護(hù),使兒子極為感動。這印象經(jīng)久不忘,并且十年之后,想起來,那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚花中。
我讀后被這情景深深感動,它體現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)心,表現(xiàn)了人間真摯的父子之情,朱自清描寫細(xì)膩、真實(shí)、深刻,在這極其平常中表現(xiàn)出的感情,卻是極其珍貴的。父母之愛是偉大無私的,不僅使人想到了自己,想到了自己的爸爸媽媽,他們在日常生活當(dāng)中的每一天都對我無微不致的照顧和關(guān)心。記得有一次冬天,外面下著大雪,我發(fā)高燒了,這可就急壞了爸爸和媽媽,他們急忙送我到醫(yī)院,因下雪打不到車,沒辦法爸爸只好騎自行車,媽媽抱著我坐在自行車左邊的后座上,由于雪大路面太滑,爸爸一不小心連人帶車的倒向右側(cè),可是媽媽抱著我的手絲毫沒有松開,直挺挺的后背著地摔倒在地上,把后腦勺都擦破了,媽媽摔倒前明明可以伸出手撐住,不至于摔成這樣,但為了我沒有伸手撐一下,而我卻躺著媽媽懷中安然無恙。到了醫(yī)院直奔急癥室,而她卻沒有自己先看。我看病回到完家,媽媽不顧自己
疼痛,日日夜夜都守候在我身旁拿藥拿水的,還給我燒粥,喂給我吃。這就是父母無私的愛,每個父母都是這樣,朱自清的父母也不例外,只是默默付出,不需要任何回報(bào)。
高中讀書筆記750字篇2
縱觀《雷雨》我眼前分明突兀作孽二字。不公平的命運(yùn),無人道的社會讓善良的人善良地死去,正義的人正義地消亡,而唯獨(dú)讓那奸詐險(xiǎn)惡的人呼風(fēng)喚雨,坐吃金山。那作孽的日子如雷雨般傾狂而至。
當(dāng)愛已成往事
周樸園你還記得熱戀時的海誓山盟嗎?還記得兩廂廝守是的甜言蜜語嗎?不,當(dāng)你熱血沸騰得要取回一個富家小姐時,那些愛意無半點(diǎn)溫?zé)?,那些情便以成往事。你無情得將剛生下小孩才三天的侍萍趕出家門。身子正虛弱的她還要拉扯一個嗷嗷待哺的嬰兒,這不聲明要泯殺那無辜的母女嗎?只因你得貪欲讓侍萍走上絕路。而上天連一個了結(jié)的機(jī)會都不給侍萍,她獲救并背著那塊隱痛的疤清貧度日。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個以淚洗面的日夜。那年那歲她的內(nèi)心是那般雷雨傾狂。天成全了你的無情!
當(dāng)作巧重逢時
天讓恩怨重逢。當(dāng)侍萍已由當(dāng)年的嬌女到如今人老珠黃時,偏又遇到那曾讓她恨入骨髓的人周樸園。周樸園做戲般聲稱自己紀(jì)念著侍萍當(dāng)年的總總時,侍萍居然被感動了,周樸園的虛偽開始顯露。如他果真這么惦記著侍萍,當(dāng)初為什么那么絕情的將侍萍拋棄,為何不千方百計(jì)得找回侍萍。形式上空洞的紀(jì)念只如冰冷的紙上行墨沒有溫?zé)嶂挥须U(xiǎn)惡。他只是在為自己的罪行找一個唯美的托詞,以證明自己是多么有情有義。而他咄咄逼人的破口說出是誰指使你來的?!!才回到本真。圓滑疑心濃厚的面目終顯。當(dāng)他面對侍萍,處心積慮來掩飾丑惡時他的內(nèi)心是那般雷雨傾狂。
當(dāng)熱血遇上奸詐
魯大海與周樸園不僅是悲劇的蔓延,又是兩種階級的對立。周樸園喪盡天良的剝削,壓迫,與魯大海矢志不移的反抗成為上代恩怨的再續(xù)。魯大海的耿直與放抗熱情讓人折服。而在周樸園這老奸巨猾得人面前他卻那么稚嫩,天真。一切都由周樸園一手操控,把玩掌中。看來要對付惡勢力單有一股熱情是徒勞的。當(dāng)魯大海得知礦上工人已經(jīng)妥協(xié)上工時,自己遭背叛,他的內(nèi)心是那般雷雨傾狂。
《雷雨》是當(dāng)時社會的一面鏡子,是對人心的窺視。而它反應(yīng)的人情冷暖,世道險(xiǎn)惡并不是指定格于那個時代。今朝的霓虹高廈間又有多少雷雨傾狂而來。
高中讀書筆記750字篇3
有這樣一本書,它向我們展現(xiàn)出海底美麗的景色,說明了海底的神奇,同時,也告訴了我們在海上冒險(xiǎn)的驚心動魄……這本書就是——《海底兩萬里》。
這是一本科幻小說,作者是儒勒·凡爾納。他主要講了:有許多人在海上發(fā)現(xiàn)了”獨(dú)角鯨“,”獨(dú)角鯨“多次把輪船撞毀,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了威脅。于是阿龍納斯教授與其他人一起到海上去尋找”獨(dú)角鯨“。這是一次危險(xiǎn)的旅行,但阿龍納斯教授是一個熱愛科學(xué)、甘愿為科學(xué)獻(xiàn)身的人。他們歷盡艱險(xiǎn),經(jīng)過3個月的航行,終于找到了”獨(dú)角鯨“。但這時,他們遇到了大風(fēng)浪,阿龍納斯教授和康塞爾、尼德。蘭掉進(jìn)了海里,被出來透氣的尼摩船長發(fā)現(xiàn)了,成了船長的俘虜。
原來,”獨(dú)角鯨“是尼摩船長的”鸚鵡螺“號潛艇。尼摩船長要進(jìn)行一次海底兩萬里的航行,是為了實(shí)施他的復(fù)仇計(jì)劃。教授和另外兩位他的朋友由于成了船長的俘虜,逃脫不掉,只好跟著尼摩船長進(jìn)行了一次危險(xiǎn)而奇妙的海底旅行。這次旅行,遇到了一連串千奇百怪的故事。我們跟著船長、教授一起觀賞了美麗的珊瑚王國,領(lǐng)略了太平洋下四千里罕見的魚群等海底的奇妙美景。其中,美麗的海底平原一章,作者生動的描述讓我們?nèi)缤砼R其境——海底巖石上鋪滿了色彩絢麗的植蟲動物,發(fā)著磷光、成群結(jié)隊(duì)的水母……讓人感覺實(shí)在是太美了!
在航行中,會遇到許多危險(xiǎn)。雖然尼摩船長做了一些令人不可理解的事(如撞毀船只),但在危險(xiǎn)時刻,他還是表現(xiàn)出了善良的一面。一次,他們遇到了章魚,有一位船員被章魚卷了起來。尼摩船長奮不顧身的和其他人一起盡力援救,但是最后,這名船員還是葬身海底,使得尼摩船長悲痛欲絕,呆呆地站著,淚水盈滿了他的眼眶,讓我感覺他還是滿有愛心的。
這本書中,作者將撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富詳盡的科學(xué)知識融為一體,使人感覺他們活靈活現(xiàn)。讓我們一同坐上這艘潛艇,一起在海底遨游吧!
高中讀書筆記750字篇4
“所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:‘不必追。’”——《目送》
在兒子上小學(xué)的第一天,“我”無比準(zhǔn)確地盯著自己孩子的背影,兒子也不停地回頭,眼神中訴說著不舍;兒子十六歲去美國做交換生,與“我”在機(jī)場告別,“我”固執(zhí)地看著他的背影,可是他卻從未回眸。
我想著自己便是領(lǐng)導(dǎo)筆下的華安。回想自己第一天上學(xué)時的場景,那時候的記憶已然不清,不知是否也有一個一直注視著我的背影的眼眸,而這個眼眸值得我們?nèi)デО俅位厥住?/p>
領(lǐng)導(dǎo)說:“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。”這時的領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心是痛的吧。那時的華安不再是小時候那個依戀父母,走幾步一回首的小孩子了。他長大了么,如果是長大了,為何感受不到身后那熾熱的目光呢?不是說母子連心么?為何當(dāng)母親的眼神漸漸黯淡下去時,卻感受不到一點(diǎn)心痛呢?
對于領(lǐng)導(dǎo)筆下的《目送》,我們又能懂得多少?那種屬于父母的眷戀與無奈,也許還要等到我們真正身為人父人母時才能真正體會罷,畢竟人生不是紙上談兵?!爱?dāng)局者迷,旁觀者清”,在生活中,誰又能知道自己到底錯過了多少滿懷期待的眼神?只期待我們能早些發(fā)現(xiàn),至少,要在它們消失前發(fā)現(xiàn),因?yàn)榭傆幸惶?,他們會離開,去往另一個世界,正如文中寫道的:“火葬場的爐門前,棺木是一只沉重而又巨大的抽屜,緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得這么近,距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送?!比セ貞?yīng)父母那些不舍,充滿擔(dān)憂的目光,而不是讓那些目光進(jìn)入了深邃的黑洞,沒有出口,也沒有退路,最后變成朦朧的淚眼。
好吧,不必追,我們有再多的遺憾和不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,用現(xiàn)在的好去填補(bǔ)過去的空白與傷口,帶著真摯的愛閱讀人生。
高中讀書筆記750字篇5
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克吐溫的代表作,發(fā)表于1876年。講述了聰明、正義、勇敢的主人公湯姆和他的伙伴哈克、喬埃、貝琪等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他們是一群對世界充滿好奇并勇于探索的孩子,智慧讓他們在危險(xiǎn)時化險(xiǎn)為夷,并以他們孩童的“特立獨(dú)行”帶給人們驚喜和反思。這本書以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈,通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗進(jìn)行了諷刺。
湯姆身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他正直、勇敢、富有正義感。比如,一天半夜,湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時,意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安喬喝酒鬼波特三人發(fā)生爭執(zhí),一怒之下,喬把大夫殺了,并把,罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時被嚇壞的湯姆和哈克發(fā)誓,要對此事嚴(yán)守秘密。但是善良的湯姆在很長時間內(nèi)良心一直飽受折磨。在大家都以為兇手是波特時,湯姆終于克服了恐懼,勇敢的說出了,。
由此可見,并不是逃課、學(xué)習(xí)成績不好的孩子都是壞孩子。他們身上也許有很多“好孩子”身上沒有的優(yōu)點(diǎn),他們有自己的特點(diǎn),自己發(fā)亮的那一面,可是大人們總是單純的把學(xué)習(xí)好、聽話的孩子認(rèn)為成“好孩子”。可是學(xué)習(xí)成績不能代表一切,一個人的品質(zhì)才是最重要的。試想一下,如果看到謀殺案,的不是湯姆而是“好孩子”席德事情會變成什么樣呢?,很有可能就被掩蓋了,席德可能會因?yàn)楹ε露谏w爭相,讓波特成為,兇手的替罪羊。
湯姆還是一個充滿智慧的孩子。當(dāng)他和貝琪被困在山洞里時,他們在洞里歷盡波折,饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。迷宮中的湯姆不斷鼓勵著貝琪,讓她鼓起勇氣,振作起來,不斷安慰她。充滿智慧的湯姆找到了水源,利用風(fēng)箏線探路。盡管饑餓和死亡的預(yù)感讓他悲痛萬分,但是他卻始終努力在貝琪面前裝出信心十足的樣子,讓同樣饑餓、干渴的貝琪充滿希望,自己在昏暗的山洞里,去尋找出路。
好人終會有好報(bào)。正義、勇敢的湯姆最終通過自己的努力找到了寶藏,成為了大富翁,不管走到哪,都會受到人們的尊敬和歡迎。
高中讀書筆記750字篇6
在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬里》的過程中,我是多么期望隨內(nèi)摩船長一齊探盡海底所有的秘密,只可惜卻沒有阿羅納斯克教授的好運(yùn)。
這個故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。誰知,這只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電,稱為“鸚鵡螺號”。當(dāng)阿羅納克斯和他的兩個伙伴孔塞耶和內(nèi)德.蘭誤入“鸚鵡螺號”后,受到了內(nèi)摩船長的邀請作海底旅行。
他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊,=等許多險(xiǎn)情。最終,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所明白的海底秘密公布于世。
能夠說整部作品故事情節(jié)撲朔迷離,人物命運(yùn)瞬息萬變,科學(xué)知識豐富詳盡,幻想美妙而大膽。在漫長的旅行中,時而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),引人入勝,實(shí)在令讀者欲罷不能。
我想,另一方面,《海底兩萬里》作為一本世界名著,其中曲折驚險(xiǎn)的資料并不是憑空捏造出來的,而是由作者的遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說。
因?yàn)樗坏珵樵谧x者面前展開了一幅生動的海底畫卷,也讓我們看到了前人的智慧與禮貌。整部小說動用很多篇幅,經(jīng)過孔塞耶這個“分類專家”與教授之間的對話,不厭其煩地為我們介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識,成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
所以,無可否認(rèn),《海底兩萬里》確實(shí)是一部值得我細(xì)細(xì)品讀和學(xué)習(xí)的巨作。
高中讀書筆記750字篇7
從很久以前,就在書店里看到過《茶花女》這本書。但是,我從來也沒想要讀它。甚至在四天前,我都沒有這個想法。但是,我的確是在四天前開始讀這本書的。所以,絕對是一個我自己都沒想到的意外。
是爸爸把這本書拿給我的。
在開始讀之前,我看著書的封頁想,這么薄啊,一個星期就能讀完。因?yàn)槭羌倨冢野汛蟛糠謺r間都放在玩上面了。只有在晚飯后等待看電視的時候才會記得看看。所以我決定用一個星期來讀。(不然的話,四個小時就能看完)。
我猜測著書的內(nèi)容,茶花女?應(yīng)該是講一個農(nóng)家女的吧?講一個農(nóng)家女勤勞忙碌無奈幸?;蚴潜瘧K的一生,也許幸福而終,也許勞累致死。
但是,當(dāng)我開始讀的時候,我就發(fā)現(xiàn),文章的開始是在巴黎,一個大城市,而非偏僻的鄉(xiāng)下。當(dāng)我發(fā)現(xiàn),茶花女并不是我所想像的那樣而是一個受人供養(yǎng)甚至可以說是__女的女人時,我真的很驚訝。甚至有一些鄙視她。
直到讀到阿爾芒的出現(xiàn),我更驚訝他居然為了一個這樣的女人而哭成那個樣子。后來,讀到阿爾芒成為瑪格麗特情夫,并為她作了那些事時,我更是覺得阿爾芒簡直是墮落。我并沒有看到瑪格麗特的愛。也許,我和阿爾芒的父親有相似的看法吧?
但是,當(dāng)我看到瑪格麗特為了能和阿爾芒在鄉(xiāng)下過一些屬于自己的生活而放棄公爵,變賣自己的一切時,我知道,我敬佩她。一個整天靠別人錦衣玉食的女人能為了自己的真愛而放棄這一切的女人的確能夠得到別人的敬佩。
我不知道小仲馬寫這篇文章的真正目的是什么,也不知道,他想反應(yīng)些什么社會現(xiàn)象。更讀不出小說的深意來。
除了愛情,我也有看到阿爾芒父親的封建階級思想和普呂珰絲的自私。
但是我看到了一場身份懸殊,備受阻撓的愛情。我看到了人為了愛而付出。我沒有經(jīng)歷過愛情,也不知道愛情是什么滋味,但是,看過《茶花女》,我有對愛情的憧憬,也許只是一瞬間的感受,但是我愿意去體會主人公的思想。
高中讀書筆記750字篇8
選擇讓自己成為自燃性的人:
物質(zhì)有可燃性,不燃性和自燃性三種,同樣,人也分為三種:第一種是點(diǎn)火就著的可燃性的人,第二種是點(diǎn)火也燒不起來的不燃性的人,第三種是自己就能熊熊燃燒的自燃性的人。要想成就事業(yè),就必須成為能夠自燃性的人。想想自己的目標(biāo),描繪自己將來的夢想,思考我想做怎么樣的人,干怎么樣的事情等。但是在人群中偶爾也有這樣的人,他們相信虛無主義,總是表情冷漠,怎么也熱乎不起來,不管周圍的人如何干的熱火朝天,他們不僅不燃燒,還給別人潑冷水,所以我們要讓自己變得熱情起來,燃起來。
不要有感性的煩惱:
生活中難免有失敗的時候,這時候絕不可心情郁悶,不要有感性的煩惱。往往我們做錯事后,老是懊惱:為什么會干那樣的事?當(dāng)時不那么干就好了!這樣想其實(shí)無濟(jì)于事,應(yīng)該對失敗的原因進(jìn)行分析,誠懇的去反省,然后當(dāng)自己進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的反思后,就應(yīng)該忘掉過去從失敗的陰霾中走出來,朝著新目標(biāo),滿懷希望,抬頭挺胸向前看,心情開朗的采取行動。
注重細(xì)節(jié),追求“完美主義”:
稻盛和夫先生講了一個自己經(jīng)歷過的小故事,有一次發(fā)現(xiàn)公司的財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)字有誤,再他的追問之下,財(cái)務(wù)人員連聲道歉,然后拿橡皮趕緊將錯誤的數(shù)字擦去。當(dāng)會計(jì)的人,為了便于擦改數(shù)字,先用鉛筆寫,發(fā)覺錯了再用橡皮擦掉重寫,正是因?yàn)檫@種心態(tài)做事,所以非常簡單的錯誤卻總是改不過來。那我們平時做事的時候是不是也拿著鉛筆呢?德國有句名言:“神奇宿在細(xì)節(jié)處?!笔挛锏谋举|(zhì)決定于細(xì)節(jié),美好的事物產(chǎn)生于注重細(xì)節(jié)的認(rèn)真態(tài)度,注重細(xì)節(jié),追求“完美主義”才能提高工作質(zhì)量,同時提升人自身的素質(zhì)。
高中讀書筆記750字篇9
這是一本簡單的不能再簡單的書,講述的也是一個普通的不能再普通的故事,但簡單的故事在沒有任何華麗詞藻的修飾下向人們展現(xiàn)了一個深邃的哲理。樸實(shí)的語言中流露著真摯的感情。往往讓人在不知不覺中淚流滿面。抑或是陷入深深的思考。
作者余華為大陸先鋒派小說代表人物,與葉兆言、蘇童等人齊名。1960年出生于浙江省杭州市,因父母都為醫(yī)生,所以他從事過五年牙醫(yī)。后棄醫(yī)從文,正因?yàn)樗羞^醫(yī)生的經(jīng)歷,所以他的作品也像一個熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活俄殘酷本質(zhì)從虛假人道中剝離出來一樣,而《活著》正是他眾多代表作品中的經(jīng)典之一。
本書以獨(dú)特的寫作特點(diǎn),以第一人稱的獨(dú)特視角向讀者展現(xiàn)了本書主人公福貴平凡而又坎坷的一生。地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,貧困之中的福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒想到半路被國民黨抓了壯丁。后回到家鄉(xiāng)才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙子女,女兒不幸成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而真正的悲劇從此才開始漸次上演。每讀一頁都讓我們止不住淚濕雙眼。因?yàn)樯镫y得的溫情一次次被死亡撕扯得粉碎,只剩下老了的福貴和一頭老牛在陽光下回憶。
人為什么而活著?這是每一個讀過此書的人都會思考的問題,也許大家的回答都是不一的,但作者卻給出了一個統(tǒng)一的答案:人活著本身除了活著以外并無任何意義,那么如果一定要賦予其意義,那么可以作為意義的只有活著本身。正如書中所寫:人只為了活著本身而活著。
作者將一個個希望展現(xiàn)給讀者卻又一次次無情的將其打破。這就是本書的一個特點(diǎn),其實(shí)人生也正是如此。上帝就像一個精明的生意人,給你一份快樂就搭配幾倍于快樂的苦難。所謂的幸福與生命存在的價值也在快樂與苦難不斷交替中有所體現(xiàn)。
一個生命的消逝如同一顆流星的隕落,那么自然,自然的讓我們害怕,但生老病死如同四季的變更,沒有人能夠改變,我們所能做的就只有好好的活著,即使有多大的苦難,我們依然有存活下去的信念和勇氣。
高中讀書筆記750字篇10
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,它的主題思想是:通過格列佛游記在利立浦特,布羅卜丁奈格,勒皮他和慧骃國的種種奇遇,反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾,揭露批評了英國統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡,以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削,因?yàn)樵缭?8世紀(jì)早期,秩序更迭,工商繁榮,物欲張揚(yáng),政界腐朽,黨爭激烈以及對外擴(kuò)張等共同構(gòu)成了英國生活的主旋律,所以斯威夫特就敏銳抓住了時代特點(diǎn)和弊病,痛下針砭,寫下這部游記。
《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內(nèi)容,而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的,首先,斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫了當(dāng)時的英國現(xiàn)實(shí),同時他也是根據(jù)英國的現(xiàn)實(shí)才能創(chuàng)造出一個豐富多彩的,童話般的幻想世界,斯威夫特的幻想和現(xiàn)實(shí)是和諧統(tǒng)一的,格列佛在小人國,大人國,飛島,馬國的遭遇各不相同,但都安排得合情合理,毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇,繪聲繪色,使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感,這種真實(shí)感具有巨大感染力,從而使諷刺達(dá)到高端的效果。
其中格列佛在慧骃國的經(jīng)歷令我十分深刻,這個國家的統(tǒng)治者是富有理性,公正而誠實(shí)的馬,供馬驅(qū)使的耶胡卻是一群丑陋的畜類。它們好吃懶做,貪得無厭,特別喜歡在田間找一種石頭,為了爭石頭,它們就搏斗起來,甚至發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭。它們也有自己的頭目,頭目還有寵臣,這些寵臣被主子拋棄以后會受到全族類的侮辱。從耶胡的種種特性來看,當(dāng)時社會罪惡者諸如貪財(cái)好斗都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng)造的耶胡無非是對當(dāng)時英國社會政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺。
高中讀書筆記750字篇11
一條溪,一座城,一戶人家,一個人。她是翠翠,是天生的渡者,也是天生的待者。
這座小小的山城,鳥語花香,青山翠竹;古樸的吊腳樓,聳立的小白塔,一脈清流相伴隨……花自開來水自流,自然的生命季節(jié)循環(huán)不息。它是美的集合,也是孤獨(dú)的離散。因?yàn)楣陋?dú),所以等待。
翠翠自小父母離散,只有爺爺相伴隨,同時陪伴她的還有那只狗兒和那條不可分離的小渡船。翠翠自幼與擺渡不分離,便也與孤獨(dú)結(jié)了緣??纱浯鋮s還是那么快樂、天真、善良,在翠翠平凡快樂的日子里卻只為端午節(jié)的一次相遇,她沉默了整整一晚,之后心便離開了渡口,去了更遠(yuǎn)的一個港灣,那也許是充滿愛和美的天堂??勺詈?,翠翠的相思卻化成了輕煙般的等待。這等待是漫長的,起初它就像含羞嬌嫩的萌芽,不知成長的方向。后來在儺送的默默呵護(hù)下,這顆萌芽開始迸發(fā)活力,不曾想,又遇險(xiǎn)灘阻隔,讓其無法成熟而最終衰敗。無奈,曲終人散。在爺爺死后,孤苦的翠翠,在大雪紛飛的渡船上,守待江邊,遙望重山,念著儺送的歸來,“也許永遠(yuǎn)不會回來,也許就在明天”。
身為擺渡者,她的職責(zé)本應(yīng)該就是守候吧。在木屋里休憩,在山坡上耕種,只聽有人一喊“過渡嘍”,她便匆匆卻自然地上了船,盡力卻不吃力地盡著職責(zé),不收錢,不討好,這些尋常小事,卻成了她一輩子的事。
天保與儺送的愛意,為翠翠平凡的生活增添了些許甜蜜,這樣一來,擺渡者翠翠無論選擇哪一個,她的這條渡船都可渡來一次美如茶峒山水的愛旅。天保的死讓這一兩難的選擇看似簡單了許多,卻又讓翠翠與儺送更加無可奈何。儺送只有逃離茶峒,選擇孤獨(dú)遠(yuǎn)行。
邊城看似熱鬧非凡,實(shí)則如山中疏竹,從生長到干枯,全都在孤獨(dú)地演奏著注定的生命樂曲。這里的灘溪水也像個擺渡者,看著渡者的變化,看著無盡的輪回,重演著人生的一場場悲喜劇。
這座湘西小城,花自開來水自流,生生不息地孕育著一代代湘西兒女,但它卻是那樣朦朧無常,或許我們就是那條溪水中的擺渡者或渡者,等待著那一條溪水、一座山城、一戶人家,一個藏在內(nèi)心深處的女孩……
愿渡者可渡,待者不待,細(xì)水長流。