《三國(guó)演義》是由明朝文學(xué)家羅貫中寫(xiě)的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成。下面是小編為大家整理的介紹好書(shū)三國(guó)演義感悟和個(gè)人評(píng)價(jià)400字七篇，以供大家參考借鑒!

介紹好書(shū)三國(guó)演義感悟和個(gè)人評(píng)價(jià)400字精選篇1

《三國(guó)演義》是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三里歸晉的歷史畫(huà)卷，其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜軍事、政治斗爭(zhēng)。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫(xiě)下了自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。

《三國(guó)演義》是有一位人物姓諸葛，名亮，字孔明，住在隆中臥龍崗，因此號(hào)稱臥龍先生。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng)，三氣周瑜，智取漢中，七擒孟獲之另的事情表示他十分有計(jì)策，很聰明，遇到了困難采用智取，令我們學(xué)習(xí)。如果使用暴力的話不能解決問(wèn)題的。

有一次，兩個(gè)小孩在吵架，一個(gè)強(qiáng)壯的小孩在一旁，突然那個(gè)小孩說(shuō)如果那天兩個(gè)小孩再吵就打他們，那兩個(gè)小孩頓時(shí)哭了起來(lái)，那強(qiáng)壯的小孩靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，最后那兩個(gè)小孩和好了。這件事說(shuō)明什么事都應(yīng)該想辦法，想計(jì)策，而不是濫用暴力。

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讀了《三國(guó)演義》后，給我留下最深印象的還是蜀國(guó)的軍師、神機(jī)妙算的諸葛亮。

諸葛亮不僅聰明，而且知識(shí)淵博，為蜀國(guó)的強(qiáng)大立下了汗馬功勞，他是蜀國(guó)必不可少的人物之一。

從《草船借箭》這一章就能充分體現(xiàn)出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識(shí)。由于周瑜妒忌諸葛亮的才能，準(zhǔn)備找個(gè)借口殺了他，于是命令諸葛亮十天內(nèi)必須造出十萬(wàn)支箭?？芍T葛亮說(shuō)只要三天就行了!到了第三天，他趁江面霧氣濃密，對(duì)面不相見(jiàn)，他督促二十條船，當(dāng)夜五更時(shí)分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船只頭向西尾朝東一字排開(kāi)，原來(lái)他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺(jué)時(shí)，忽聽(tīng)鼓聲震天，就命令水陸兩寨一萬(wàn)多個(gè)弓箭手一起放箭，江面上萬(wàn)箭齊發(fā)，全射在稻草人身上，不一會(huì)他們的身上密密麻麻地插滿了箭。足有十萬(wàn)多支，他這才命令船調(diào)個(gè)頭，又叫船上士兵高喊：“謝謝丞相送箭?！辈苘娺@才恍然大悟。魯肅見(jiàn)到周渝把諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜。周瑜聽(tīng)后大驚，重重地嘆了口氣，道：“諸葛亮神機(jī)妙算我不如他啊!”

故事講完了，你覺(jué)得諸葛亮的才智過(guò)人嗎?

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今天本人向您介紹我最愛(ài)看的《三國(guó)演義》這部不朽名著。

《三國(guó)演義》是中國(guó)歷史上第一部歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)東漢末年亂世群雄紛爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂(黃巾之亂：指張角、張寶、張梁三兄弟號(hào)召天下百姓反漢靈帝。)、董卓之亂(董卓之亂：指董卓進(jìn)京后實(shí)施暴政。)、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立(三國(guó)鼎立：指魏、蜀、吳共分天下，形成犄角之勢(shì)。)、三國(guó)歸晉(三國(guó)歸晉：指司馬懿造反于魏，又滅蜀、吳兩國(guó)，后司馬懿長(zhǎng)孫司馬炎即位，國(guó)號(hào)晉。)等五個(gè)部分。在廣闊的背景上，演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)面，成功刻畫(huà)了一千多個(gè)栩栩如生的人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等人物膾炙人口，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述;對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

《三國(guó)演義》的內(nèi)容與陳壽所著《三國(guó)志》基本相同。根據(jù)固定的人物形象，進(jìn)行發(fā)揮：夸張、美化、惡搞、丑化等?！度龂?guó)演義》開(kāi)創(chuàng)了歷史演義小說(shuō)的先河。從那以后，文人紛紛效仿，但成就都沒(méi)有超載《三國(guó)演義》。

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我相信，你一定看過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)吧，我是在媽媽的“威逼”下才很不情愿的看這本書(shū)的，因?yàn)槲也幌矚g看歷史上打仗的書(shū)，雖然這是四大名著之一。我和媽媽經(jīng)常一起去書(shū)店看書(shū)，媽媽已經(jīng)看完了好幾種兒童版本的《三國(guó)演義》，她從中精心挑選了一本通俗易懂，圖文并茂的《三國(guó)演義》買了回來(lái)，這本書(shū)被我冷落了很久。

一天，我隨手翻到這本書(shū)，剛想放一邊去，心想：反正要寫(xiě)感想，不如就耐著性子看看吧。不看不知道，看了幾頁(yè)后，我覺(jué)得內(nèi)容并不像想的那樣枯燥無(wú)趣，還挺有意思的。

《三國(guó)演義》是中國(guó)歷史演義小說(shuō)的巔峰之作。故事起于東漢末年的黃巾起義，終于三國(guó)歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現(xiàn)了群雄逐鹿，斗志斗勇的精彩瞬間。書(shū)中刻畫(huà)了眾多歷史人物，其中曹操劉備孫權(quán)諸葛亮關(guān)羽等經(jīng)典人物，千百年來(lái)家喻戶曉;桃園三結(jié)義，煮酒論英雄，過(guò)五關(guān)斬六將，劉備三顧茅廬，火燒赤壁……

我最喜歡的是“三顧茅廬”。這一篇主要寫(xiě)了：第一次劉備三人一起去拜訪諸葛亮，但是諸葛亮一大早就出門(mén)了，劉備非常失望的回去了。隆冬時(shí)節(jié)，劉備帶著關(guān)羽張飛第二次來(lái)到茅廬。結(jié)果，諸葛亮被朋友邀出去玩了。劉備很無(wú)奈，只好告辭。第三次，諸葛亮在睡午覺(jué)，劉備又等了一個(gè)時(shí)辰。諸葛亮醒了，忙把劉備請(qǐng)進(jìn)屋。劉備對(duì)諸葛亮的見(jiàn)地極為敬佩，再三懇請(qǐng)他出山相助。諸葛亮見(jiàn)劉備很誠(chéng)懇，又想到了劉備的三顧茅廬，便答應(yīng)了。我認(rèn)為劉備是一個(gè)執(zhí)著的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

讀過(guò)了三國(guó)演義，我認(rèn)識(shí)了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯?shù)膹堬w，奸詐狡猾的曹操，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的劉備……這本書(shū)對(duì)我的感觸很深，我更喜歡這本書(shū)了。

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《三國(guó)演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結(jié)義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國(guó)，形成了三國(guó)鼎立的局面。他之所以能成功，是因?yàn)橛幸粋€(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。

諸葛亮因?yàn)椴粌H知識(shí)淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，把學(xué)會(huì)了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計(jì)謀，幫助劉備聯(lián)合孫權(quán)，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。

我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書(shū)上的知識(shí)了解透徹;其次可以看看新聞、看看報(bào)紙，了解一些國(guó)際和國(guó)家的大事，了解我們現(xiàn)在的時(shí)代;另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類的知識(shí);學(xué)習(xí)之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗(yàn)和考證書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)。

總之，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長(zhǎng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。

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《三國(guó)演義》是四大名著之一，是大人們愛(ài)看的小說(shuō)。我不喜歡看，但自從我們學(xué)了《草船借箭》這一課的時(shí)候，我懂了：原來(lái)《三國(guó)演義》是這么的吸引人，一章一個(gè)計(jì)策，我像一匹餓狼貪婪的讀著。

《三國(guó)演義》中細(xì)致的展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭(zhēng)。而且以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、張飛等藝術(shù)典型的這些數(shù)百了的藝術(shù)形象。疑心重重的曹操;碌碌無(wú)為的劉備;無(wú)能的孫權(quán);神機(jī)妙算的諸葛亮;忠心耿耿的關(guān)羽;有勇無(wú)謀的張飛;心胸狹窄的周瑜等一些人物性格。

很多同學(xué)都敬佩諸葛亮，是的，我也敬佩，但我更敬佩關(guān)羽。他說(shuō)一不二，對(duì)自己的大哥赤膽忠心。在《身在曹營(yíng)心在漢》中講了關(guān)羽無(wú)奈投奔了曹操，還一直念念不忘著自己的結(jié)拜大哥——?jiǎng)?。這也正體現(xiàn)了關(guān)羽很忠，他的內(nèi)心里有一種信義感。誰(shuí)又何以不敬佩他呢?

幾百年來(lái)，《三國(guó)演義》廣泛流傳，越來(lái)越多的人來(lái)閱讀?！度龂?guó)演義》出場(chǎng)約有400個(gè)人物再一起繪成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它是最具有深遠(yuǎn)影響的巨著之一。

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【企盼和平】

讀完《三國(guó)演義》，書(shū)中神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇無(wú)雙的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備給我留下了深刻的印象;書(shū)中各個(gè)人物的出謀劃策、運(yùn)籌帷幄、斗智斗勇，讓我懂得了很多為人處世的道理;但是，讓我感觸最深的是這一場(chǎng)打來(lái)打去的殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。

劉備、曹操、孫權(quán)為了成為天下的霸主，為了自己的權(quán)勢(shì)秣兵厲馬，你打我，我打你，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打了幾十年。赤壁之戰(zhàn)，曹操八十萬(wàn)大軍幾乎全軍覆沒(méi);樊城之戰(zhàn)，曹操的七軍被水淹沒(méi)，連帶被水淹的百姓不計(jì)其數(shù);火燒連營(yíng)，劉備的七十五萬(wàn)軍士兵所剩無(wú)幾……《三國(guó)演義》幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的士兵和百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，無(wú)數(shù)的家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中破碎。那些爭(zhēng)奪霸權(quán)的人們，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)那些戰(zhàn)死的士兵?有沒(méi)有想過(guò)那些戰(zhàn)亂紛飛中的受苦難的百姓?而我就深深地感受到了那些普通士兵和平民百姓生命的脆弱，感受到了他們對(duì)和平的渴望。就像《半城煙沙》這首歌里寫(xiě)的一樣“金戈鐵馬，替誰(shuí)爭(zhēng)天下，一將成萬(wàn)骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)?！种羞€有一縷牽掛，只盼歸田卸甲，還能捧回你沏的茶……”

從古到今，很多戰(zhàn)爭(zhēng)都是沒(méi)必要的，都是一些人為了自己的權(quán)勢(shì)、欲望，為了自己的霸主地位而發(fā)動(dòng)。在這些殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，受苦受難的都是那些無(wú)辜的士兵和百姓。隨著科技的發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅讓無(wú)數(shù)的人喪命，還破壞我們的生活環(huán)境，甚至破壞我們賴以生存的地球。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆和平的心，努力去把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大，使外敵的不敢入侵，盡可能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生!