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讀三國演義有感的

時間: 新華 讀后感

通過不斷地寫讀后感,人們可以逐漸掌握用文字表達自己思想和感受的技巧,提高自己的寫作能力和表達能力。接下來給大家分享讀三國演義有感的,希望對大家寫讀三國演義有感的有所幫助。

讀三國演義有感的篇1

在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地,于是相互廝殺。最終,曹操、劉備、孫權(quán)三分天下,進入了三國社會。其中,最有名的要數(shù)是諸葛亮了,他做事果斷,謹慎。所以他能幫劉備獲得“新野勝利”、“赤壁勝利”、“博望坡勝利”等。更利于劉備成為三分天下之其中一主。劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團結(jié)起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂“人心齊,泰山移”。

記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經(jīng)過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方。我想:眾人齊心力量就是大,驗證了“一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷”的道理。

再說到討伐中原時,全軍來到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢?諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險,應(yīng)該走小路。諸葛亮覺得應(yīng)走大路,因為人家都知道他一生用兵謹慎,所以會在小路埋伏。大家都說大路危險,這時自己的觀點必然開始動搖,可他仍然領(lǐng)部隊走大路。真的大路上一路暢通無阻,部隊很快過了祁山。只要我們堅持自己的觀點,成功很可能在自己的眼前。

日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂譜的一處,總覺得這里不太和-諧,可在場的音樂專家都說這里沒錯。這時,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動遙可他經(jīng)過再三思考,覺得是譜子出了錯,大聲喊道:“是譜子有錯!”臺下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍。原來,這是評委們設(shè)計的一個圈套,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時,能不能堅持自己的觀點。在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅持自己的觀點,成功就是我們的。

讀三國演義有感的篇2

我坐在書桌前,手里是一本三國。窗外是綿綿細雨,打落了幾朵兒花。天空陰霾密布,烏黑的云夾雜著天空深邃的藍,一切都陷入了死一般的寂靜。剎那,一陣久違的亮光劃過天際,閃過我的眼簾?!稗Z!”一聲巨響響徹天空。我的心思才從三國中走出,卻又陷入了沉思。

東漢末年,董卓當(dāng)?shù)?,玩弄政?quán),昏庸無道,民不聊生,以致于天下英雄對他恨之入骨。曹操早有當(dāng)皇帝的野心,離間計干死了董卓,削弱了呂布。干脆當(dāng)了個幕后皇帝。天子不甘心,暗自聯(lián)絡(luò)心腹,竟意外地召集到了和漢王室有關(guān)系的劉皇叔。劉備先投奔了曹操,曹操白門樓戰(zhàn)死呂布,后與劉備發(fā)生沖突,劉備逃走。投奔了劉表,劉表死前,欲將荊州贈與劉備,備不受。曹操便挾天子以令諸侯,南征北戰(zhàn),滅袁紹、袁術(shù)。欲下江南,南取荊州,東滅江南,一統(tǒng)中原。沒想到孫劉聯(lián)手,火燒赤壁,大破曹兵。劉備用諸葛亮計,借荊州,并以此為根據(jù)地,和巴蜀,取益州,漸成大氣候,遂有三國鼎立之勢。但后來并不樂觀,關(guān)羽敗走麥城,張飛被暗殺,劉備白帝城托孤。整個偌大的蜀漢,承載著興復(fù)漢室的志向,全都托付給了劉禪,孔明輔佐。但劉禪沉迷女色,玩物喪志,不聽從諸葛亮的戒言,漢室衰敗,最終,魏國一統(tǒng)天下,司馬懿奪權(quán),司馬家族掌權(quán),建立了晉朝。

仔細想想,蜀漢的衰弱完全因為阿斗的昏庸無能、沉迷女色、親佞遠賢。劉備生前,意外地有了孔明出山輔佐。蜀漢雖土地貧瘠、人口過少、賢士不多,可以說是一無是處。但孔明招納賢士、制訂軍法、輔佐劉備南征北戰(zhàn)、大破曹兵,發(fā)展了蜀國。這一切都是建立在劉備信任孔明,聽從他的建議,廣開言路、開張圣聽所造成的。

劉備死后,劉禪肆無忌憚、沒有了君王的職責(zé),忘記了自己是個皇帝,不思進取。諸葛亮北伐前,曾寫過一篇《出師表》給劉禪,上面殷切地期望劉禪可以開張圣聽、賞罰分明、善用賢士、親賢遠佞。孔明是站在一個師長的角度嚴厲地告誡劉禪。這可都是忠言,可忠言逆耳,劉禪在孔明北伐時,沒聽從孔明的建議,和善于阿諛奉承宦官交好。最終漢室衰弱,孔明北伐失敗,乘鶴西行。

但姜維是后起之秀,他也有能力興復(fù)漢室。但劉禪買下的種子深深地害了他,姜維和鄧艾一起被鐘會害死,蜀國差不多要滅亡了。

這一切,歸功到底還是劉禪。如果劉禪聽從孔明的逆耳忠言,親賢遠佞,那么孔明可能就會北伐成功,就可以一統(tǒng)中原,興復(fù)漢室,改寫歷史,那他阿斗也可以做一個好皇帝。唉,歷史沒有如果,這一切都是忠言逆耳利于行的后果。

思緒回到生活,我們不也是那個阿斗么?我們從小沒有養(yǎng)好習(xí)慣,長大了不聽從老師的建議,我行我素。老師家長的建議都是忠言,逆耳忠言,但逆耳的話幾乎沒有人聽進去。因此,如果在這樣持續(xù)下去,就算有孔明輔佐你,親自親為幫助你,那你的下場也只能和蜀漢一樣。

心中無盡的沉寂

轟!又一聲雷炸響。此刻,我的思緒回到了顯示,我的腦海里已深深烙下了一句話:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。我要馬上行動,不能做阿斗。

讀三國演義有感的篇3

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……古今多少事,都付笑談中?!?/p>

這首詩,就是《三國演義》的開篇詞。在那時,我們?nèi)A夏民族的大地上漸漸崛起了三個強悍的國家:魏、蜀、吳。他們?nèi)愣αⅲ瑸榱耸棺约航y(tǒng)一天下,爾虞我詐,烽火連天,最后爭得頭破血流,卻依然把機會拱手相讓,給了司馬家族。

劉備身邊有如此多的足智多謀的賢人,依然撐不到最后;諸葛亮是那么忠心耿耿,但就是扶不起阿斗;曹操一代雄杰,卻被費盡心機的司馬家族竊取了權(quán)位……

正如三虎雄爭那樣,我們的一生中也處處充滿著競爭,雖然很多時候會失敗,但依然十分有意義。因為,競爭重在過程。

記得在上學(xué)期的大隊長競選,我再次報名。和以前一樣,我懷揣著一顆充滿希望的心填完了報名表,且再次順利通過了第二次考驗。最后來到我的“生死關(guān)”。一開始,我自己充滿期望,可真正“臨陣磨槍”時,才擔(dān)心自己十分內(nèi)向,不能在老師面前大放光彩,展現(xiàn)自我。到了開始游覽的時刻,我望著我那些隊友喋喋不休,不停翻動的嘴唇,我也試著開始為自己創(chuàng)造機會,雖然不像其他人那樣活力四射,但也足以留下一個好印象,而我同時也在盡心盡力地管理隊伍秩序,讓小朋友乖乖聽話。我同樣是那么努力去爭取,但依然沒有通過。

僅僅是幾次失敗,不過是你以后成功的墊腳石。而且,無須在意競爭的結(jié)果,只看“爭”程中的努力。

讀三國演義有感的篇4

話說“天下大勢,分久必合,合久必分?!边@是從周朝以來對于天下的定義,周末七國紛爭,并入于秦。秦滅之后,楚、漢對壘,又并于漢。漢朝高祖劉邦斬白蛇而起義,一統(tǒng)天下,傳至獻帝,分為三國,最后三國歸晉。而《三國演義》一書就呈現(xiàn)給我們東漢末年分三國的史詩。

東漢末年,賣草鞋為生的落魄貴族劉備,與殺人在逃犯關(guān)羽,屠戶張飛結(jié)為兄弟,共創(chuàng)大業(yè),三分天下時,劉備也占得一席之地,文有伏龍鳳雛,武有關(guān)羽張飛趙云馬超黃忠五虎將領(lǐng),盤踞西蜀;寧可我負天下人莫教天下人負我的宦官之后曹操,發(fā)展地方武裝,擁兵自重,割據(jù)北魏成為亂世之梟雄;孫堅之子孫權(quán)坐領(lǐng)父兄遺產(chǎn)占據(jù)東吳,威震江南,其四任都督:周瑜魯肅呂蒙陸遜,也各有千秋。

曹操以微弱之身,起兵靖難,討董卓,伐袁術(shù),殺呂布,降張繡,滅袁紹,攻劉表??芍^雄極一時。劉備雖然兵力最弱,但是他仁慈,所以有人緣,誰都喜歡他,他投靠的大哥最多:公孫瓚,袁紹,曹操,劉表等等。但是之后諸葛孔明投靠他后一切都改變了,他挺進了蜀域,有了根據(jù)地,開始發(fā)展兵力,擴大地盤,雄霸西蜀,但是關(guān)羽敗走麥城,被東吳所殺,劉備大怒起兵,被陸遜火燒七百里連營,戰(zhàn)敗亭,最后料得白帝托孤。

在三國中我是最欣賞關(guān)羽的,溫酒斬華雄,過五關(guān)斬六將,古城相逢斬蔡陽,白馬坡斬顏良誅文丑,忠勇過人最后卻料得父子被俘,斬首敵營。關(guān)公的一世英名在此畫上了不圓滿的句號。

對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來的。有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實,指出此刻天下未定,正是求賢最迫切的時刻。他期望在左右的人不要思考出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。之后,曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系,只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力,曹魏集中了超多人才,當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多,構(gòu)成猛將如云,謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,以前替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后,陳琳歸降曹操。曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄之,罵我一個人就能夠了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪。

曹操愛惜他的文才,不僅僅對他不處罪,還照樣任用他。在這方面曹操無疑是成功的。

和曹操對應(yīng)的就是袁紹,袁紹與曹操大戰(zhàn)官渡由于謀士田豐,逢紀,許攸,郭圖暗中相爭,田豐進諫,袁紹不聽而逢紀看出這點,打田豐的小報告,田豐落獄,最后袁本處兵敗官渡,田豐自盡,而后袁紹病死,袁氏三兄弟明爭暗斗為爭政權(quán)。最后全被曹操所殺。

正可謂:

滾滾長江東逝水,

浪花淘盡英雄。

是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在,幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上,

慣看秋月春風(fēng)。

一壺濁酒喜相逢。

讀三國演義有感的篇5

寒假里,老師推薦了讀過的《三國演義》,這本書是我國四大古典名著之一,讀完《三國演義》,我從中受益非淺。

從《三國演義》里我看到了一幕幕精彩的好戲:劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義,劉備三顧茅廬,諸葛亮草船借箭……每一個人物都具有不一樣的性格,細細品味,他們都有一個共同點,那就是英雄本色!那些熟悉的名字鮮明地活在我們今天的生活里:“說曹操,曹操到”“三個臭皮匠賽過諸葛亮”“張飛穿針,粗中有細”……

《三國演義》曹操是一個剛愎自負的人,但也是一個紀律嚴明,以身作則的人。曹操的以身作則,要數(shù)“割發(fā)代首”這個故事。話說曹操看到中原一帶,田地荒蕪,下令讓士兵協(xié)助老百姓種田。這也為他統(tǒng)一全國打下了物質(zhì)基礎(chǔ)??墒?,有士兵不愛護莊稼,曹操知道后很生氣,就下令:全軍將士,一律不準踐踏莊稼,違令者斬!將士們知道曹操一向說到做到,心里十分害怕,就嚴守軍令,路過莊稼時都小心翼翼的通過。有一次,曹操外出打仗,正好是小麥成熟的季節(jié),看到這一切,他心里很高興,突然,他的馬收受到了驚嚇,開始狂奔起來,踩倒了一大片麥子,他二話沒說,讓執(zhí)法官給自己治罪。最后經(jīng)過眾將哀求,曹操沒有給自己治死罪,卻用頭發(fā)代首級。

“割發(fā)代首”,展現(xiàn)了曹操的自律,以身作則的品格。并沒有因為自己的職位比別人高而無視法令,充分體現(xiàn)了“天子犯罪,與庶民同罪”,像這樣的人值得我們敬佩?,F(xiàn)實生活中,也是以身作則。

2020年12月28日,走進慶豐包子鋪自己排隊買包子,自己買單、端盤子、取包子,平易近人。和周圍的群眾握手、合影、聊天。

作為少先隊中隊委員的我也要做到以身作則,為班上樹立學(xué)習(xí)的榜樣,認真學(xué)習(xí)。嚴守校規(guī)校紀,幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),互幫互助,做新時代的標(biāo)桿!

曹操的以身作則的品格,給了我極大的啟發(fā)和幫助。我要向曹操學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我也要像曹操一樣,以身作則,爭當(dāng)新時代的少先隊員!

讀三國演義有感的篇6

《三國演義》講了這樣一個故事:東漢末年,國家處于戰(zhàn)爭之中,曹操孫權(quán)劉備是故事的主人公。劉備與關(guān)羽張飛桃園三結(jié)義,一起攻打曹操,孫權(quán)。這些英雄豪杰中我最喜歡趙云,他身披白甲,一手持劍,一手拿紅櫻槍。

《截江奪阿斗》是這樣講的:孫夫人要帶這阿斗離開荊州,周善說:“開船——”這時,趙云起著白馬大聲呵斥:“等等,孫夫人?!壁w云下馬上漁船。周善命令用箭射死趙云,“嗖嗖”,萬箭起發(fā),趙云用劍擋來檔去,左抵右擋,結(jié)果被射中幾箭,趙云咬牙切齒,拔掉箭,一刀砍死周善,奪去阿斗。這時張飛來了,割下周善的首級,放到孫夫人面前,氣沖沖地走了。

趙云被箭射到也不疼。我在家里碰到雞皮小傷就痛得滿地打滾。那一次,我在樓梯上走,摔倒了,一塊皮沒了,就放聲大哭。

我懂得了前面無論是什么,勇氣就會戰(zhàn)勝它;那怕傷再大,只要能保家衛(wèi)國,那也值了。

讀三國演義有感的篇7

亂世出英雄,在這戰(zhàn)火紛飛、烽火連天的戰(zhàn)亂年代里,英雄豪杰數(shù)不勝數(shù),一個個英雄故事激勵人心!草船借箭、單刀赴會、大戰(zhàn)長坂坡、火燒赤壁……這些引人入勝的故事牽動著我的心?!度龂萘x》最生動的部分就是對人物性格和外貌的描寫,并把外貌與性格聯(lián)系起來,比如,曹操,白臉體現(xiàn)他是一代奸雄最直接的描述,用這樣的方法讓文章變得栩栩如生,讓我百讀不厭。

《三國演義》這本書把歷史變得更加有戲劇性,許多事都好像令人難以置信,引起我的種.種猜測。它把一個人說得十分夸張,像劉備兩耳垂肩之類的描寫,讓文章變得更加有趣。細細地品味每回的內(nèi)容,其實它正是在告訴我們一些大道理。書中的忠臣有很多,以忠義為代表的關(guān)羽、趙云、郭嘉等。而奸臣小人,如楊松、呂布,是不會有好下場的。忠義是一個英雄身上最值得學(xué)習(xí)的地方,對我有所啟發(fā),有所收獲,有所進步。

在亂世中涌現(xiàn)了許多英雄人物,其中對曹操的描寫極為生動:白面細眼長髯。把曹操評價成了“奸雄”,在我看來,其實未必,曹操也是個英雄啊!他大戰(zhàn)官渡,平定北方,立下了汗馬功勞,他的終身理想就是“以安民定天下”,這造就了曹操強大的魏國??刹懿贋槭裁幢环Q為奸雄呢,就因為他曾經(jīng)面對陳宮說過一名十分自私的話:“寧我負人,毋人負我”。這是當(dāng)時的曹操對權(quán)力的渴望,可是直到曹操去世還沒有實現(xiàn)自己的霸業(yè)夢,但是堅持不懈讓他的軍隊變得兵強馬壯,這種精神也是十分可貴的。所以曹操也是個不可多得的英雄人物。

諸葛亮對我來說就是個神人,他是智慧的象征,是劉備霸業(yè)的奠基人,他以智服人,讓不是那么“聽話”的張飛也對他服服帖帖的。他舌戰(zhàn)群儒,讓東吳的眾家謀士都“目瞪口呆、啞然無言”。他初出茅廬便火燒博望,讓夏侯敦和曹仁心驚膽裂……諸葛亮是一位絕無僅有的能人志士,他甘心為劉備的霸業(yè)而赴湯蹈火,鞠躬盡瘁。他熟知天文地理,顧全大局,讓我對這樣一位世間奇才深感敬佩。文中對諸葛亮形象的描寫是羽扇綸巾,從中體現(xiàn)出了他淡定自若的智慧,也讓我想起了蘇軾著名的《念奴嬌·赤壁懷古》中的那句“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。為了輔佐阿斗他曾經(jīng)幾天晚上都通宵達旦地工作,所以諸葛亮死時,年僅59歲,英年早逝這讓我感到深深地惋惜。

趙子龍是武將里“勇”字的一個代表,他在曹操百萬軍馬中殺了一個七進七出,并保護著幼主阿斗,立下奇功。趙云是一個虎將,是忠臣,他的一生都在戰(zhàn)火中度過。有一件事是最讓我驚嘆的,子龍年已七十卻還能力斬五將,他的威風(fēng)形象因此永遠定格在我的心中。他奮勇殺敵時,如入無人之境,趙云馬到處,陣陣倒退,后人有贊美子龍的詩:憶昔常山趙子龍,年登七十建奇功。獨誅四將來沖陣,猶似當(dāng)日救主雄。

看著昔日的英雄豪杰,心中升起無限的欽佩,他們的智慧,他們的豪爽,他們的義氣,讓我難以忘懷,使我久久不能平靜。

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