通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)釋放自己的煩惱和不滿，讓自己的情緒得到緩解和釋放。想知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的創(chuàng)意閱讀日記嗎？這里為大家分享創(chuàng)意閱讀日記，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

創(chuàng)意閱讀日記篇1

書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的伙伴。是書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí);也是書(shū)使我懂得了做人的道理。我和書(shū)之間有許許多多的故事。

只要有空時(shí)，我的手里總是拿著一本書(shū)。經(jīng)常有人問(wèn)我：“你為何對(duì)書(shū)如此著迷?”其實(shí)，我也說(shuō)不上來(lái)，書(shū) 就像磁鐵一樣深深的吸引著我。如果我看見(jiàn)書(shū)店又出新書(shū)，而且還是我最愛(ài)看的“兒童文學(xué)”或“世界名著”這兩類的話，我就會(huì)控制不住自己，非要去看一看不可。如果我手里拿著一本好書(shū)，我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)看書(shū)，直到把書(shū)看完。我和書(shū)之間已經(jīng)有了深深的“感情”。假如我好幾天沒(méi)看書(shū)，還會(huì)有點(diǎn)思念，迫不及待的想看書(shū)。

有一天，我正在津津有味地看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她有事出去，叫我等會(huì)兒把煮開(kāi)水的壺的插頭拔掉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可我被書(shū)中的故事深深地吸引了，早把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈了。等媽媽回來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)我的第一句話就是：“你把插頭拔掉了嗎?”“哎呀!我忘了?！边@時(shí)，一股難聞的焦味撲鼻而來(lái)。我和媽媽馬上跑到廚房，只見(jiàn)那壺水燒得只剩下底兒了。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢?你這個(gè)月的零花錢(qián)甭想要了!”盡管我想要零花錢(qián)，但是我更喜歡書(shū)，與書(shū)相比，零花錢(qián)又算的了什么呢?

我愛(ài)看書(shū)。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲傷;在我快樂(lè)的時(shí)候，是書(shū)與我分享;在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教我冷靜。我想對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

創(chuàng)意閱讀日記篇2

這個(gè)星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛里。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業(yè)證書(shū)。星期三，我參加?xùn)|莞市讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽喜獲三等獎(jiǎng)。星期五，我們家被評(píng)為石碣鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本周的`”四喜臨門(mén)。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。當(dāng)我把最近的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考了100分的消息告訴大家時(shí)，大家都向我投來(lái)贊許的目光。爸爸對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時(shí)候多讀讀《老人與?！?。”我像小雞啄米似地點(diǎn)頭。

深夜，我像往日一樣又打開(kāi)了書(shū)。這是語(yǔ)文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書(shū)，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所說(shuō)：“袁崇煥將軍是真英雄”。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無(wú)比自豪。

夜深了，我睡意全無(wú)，走出陽(yáng)臺(tái)，月光如水。對(duì)面樓房的窗子里透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。

創(chuàng)意閱讀日記篇3

要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。

三毛有言“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦?，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！币粋€(gè)人，如果能有廣泛的閱讀，那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些，眼界就會(huì)更寬廣些，思想的緯度也就更高些。

人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比方說(shuō)，你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車，如果時(shí)隔多年未騎，當(dāng)你腳再次踏在自行車的踏板時(shí)，你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此，或許有些書(shū)沒(méi)有重讀，在記憶上會(huì)有淡忘，但是它已經(jīng)成為你身體的一部分，就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣，已和你融合了。

青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少，而書(shū)給你的收益和你的感悟，遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。

而讀書(shū)，要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí)，先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!

人的影響短暫微弱，書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!

創(chuàng)意閱讀日記篇4

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是興的事了。每過(guò)一段時(shí)間，父母都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)，我從書(shū)學(xué)到了不少的知識(shí)，可我讀書(shū)常常惹出一些小麻煩。

為什么呢?那就是因?yàn)槲易x書(shū)太專心了。有一次，我正在電腦上看《魯濱遜漂流記》，正看得津津有味，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。正在感嘆主人公魯濱遜經(jīng)歷之神奇，為他的命運(yùn)而擔(dān)憂。

就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚，原來(lái)媽媽叫我?guī)退I(mǎi)一包鹽?！皼](méi)問(wèn)題，我馬上就去?！睆膵寢屖掷锝舆^(guò)錢(qián)，我大步跨出屋門(mén)。走在路上，腦海里想的是關(guān)于魯濱遜的故事。還嘗試著把故事編下去呢!就這樣邊走邊想，也不知什么過(guò)了多久，我買(mǎi)好東西回到家里。媽媽卻非常不滿，原來(lái)我買(mǎi)回來(lái)的是糖。害得我不知如何是好，突然靈機(jī)一動(dòng)，我說(shuō)：反正家里的糖也快用完了，遲早也是要買(mǎi)的。我再去一趟，保證不會(huì)買(mǎi)錯(cuò)就是了?！薄澳呛冒?，不要再買(mǎi)錯(cuò)了?？烊タ旎??！眿寢尯懿荒蜔┑卣f(shuō)。這一次我買(mǎi)了鹽，看了又看，生怕買(mǎi)錯(cuò)了。害得周圍的人都用一種特別的眼神看著我。不過(guò)還好，這次總算買(mǎi)對(duì)了。

像這樣的小麻煩還是經(jīng)常有的，盡管這樣我還是非常喜歡看書(shū)。因?yàn)槟鞘俏遗d的'事了。大家不要像我那樣，太迷于書(shū)本哦。

創(chuàng)意閱讀日記篇5

讀了《當(dāng)時(shí)間停下腳步》這篇文章，我有許多感觸。

這篇文章主人公是可可，一個(gè)男孩，一個(gè)討厭時(shí)間的男孩。一天，他在考試。但時(shí)間己經(jīng)到了。老師與他對(duì)峙著。他失聲叫道：讓時(shí)間停下來(lái)好了!結(jié)果。時(shí)間真的停了，所有人都僵住了，連某人掉下的鋼筆也在空中掛著。后來(lái)，可可知道，因?yàn)榫G妖女王受不了衰老。把時(shí)間老人綁架了。整個(gè)世界也就變成了她的后花園。讀到這兒。我忽然想起了什么。

以前，我寫(xiě)作業(yè)總是拖到很遲，到后來(lái)做不來(lái)及又埋怨時(shí)間不夠，每次寫(xiě)作業(yè)都到半夜，嘴里還嘰哩呱啦的念叨，罵時(shí)間過(guò)得這么快，恨不得把鐘砸了。許多人都是這樣。我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)時(shí)間只會(huì)過(guò)去，不會(huì)回來(lái)。

可可過(guò)后，一把扯下女王的項(xiàng)鏈，摔在地上。妖法消失了。一切恢復(fù)了正常。

我記得一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富。我們珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，合理安排我們的每一天，每一分鐘，讓我們的每一天不虛度。這就是我們應(yīng)該做到的。

創(chuàng)意閱讀日記篇6

今天我讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，我受到了很大的啟發(fā)。

法布爾讓我知道了昆蟲(chóng)有我們?nèi)祟愃涣私獾奶厥獗绢I(lǐng)：比如埋尸蟲(chóng)，它會(huì)把我們平常覺(jué)得惡心作嘔的動(dòng)物尸體“卷”成一個(gè)肉球，給它的子女吃，而它卻不和孩子們搶食，并一直會(huì)養(yǎng)育兒女一直到它們能獨(dú)立生活為止;比如大孔雀蛾，有一種很特別的天賦：不管路有多遠(yuǎn)，天有多暗，途中有多少困難，它總能找到它的愛(ài)人;蟬，它會(huì)把吮吸的樹(shù)汁當(dāng)做武器，射向靠近它的生物;還有黃蜂，它們十分熱愛(ài)干凈，當(dāng)它要死之前，它會(huì)從洞穴中爬出來(lái)，跌落到地上……

蚱蜢，我們一直認(rèn)為它會(huì)啃食菜園、蠶食莊稼，但法布爾卻通過(guò)長(zhǎng)年的觀察，為它澄清了真相：蚱蜢實(shí)際上更多地是吃雜草，頂多也只不過(guò)肯壞幾片萵筍葉而已。

我十分佩服法布爾，他通過(guò)長(zhǎng)期中發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)界許多的奧秘。我以后也要學(xué)習(xí)他認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。法布爾也讓我認(rèn)識(shí)到了：自然界的每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的本領(lǐng)和特長(zhǎng)，和我們?nèi)祟愐粯?。我們不能歧視它們，同樣，我們也不能歧視自己。還有很多潛力和特長(zhǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

創(chuàng)意閱讀日記篇7

知識(shí)來(lái)自哪里?知識(shí)來(lái)自書(shū)中!樂(lè)趣來(lái)自哪里?樂(lè)趣來(lái)自書(shū)中!多讀書(shū)讀好書(shū)，書(shū)是我們?nèi)祟惖呐笥眩侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們知識(shí)的來(lái)源，沒(méi)有了它，就像我們失去了最好的朋友。

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)得到的。就像我看的一個(gè)故事，名叫《鑿壁偷光》，說(shuō)的是一個(gè)書(shū)生家里很窮，沒(méi)錢(qián)沒(méi)蠟燭，就在隔壁鑿了一個(gè)洞，利用里面的光線，認(rèn)真地看書(shū)……這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)。

時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書(shū)，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們所選擇的方式。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠(chéng)希望各位朋友，希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。因此，還是盡可能多讀點(diǎn)書(shū)吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。

朋友，不論你的人生駛往何方，如果你有時(shí)間了，請(qǐng)你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近!

創(chuàng)意閱讀日記篇8

“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的話。從古至今，我國(guó)許多位作家、文學(xué)家等酷愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)你在讀一本好書(shū)的時(shí)候，你就仿佛在與一位高尚的人談話。讀書(shū)可以陶冶情操，能夠帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣······

我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)柜中擺滿了各式各樣的書(shū)，文學(xué)類、科普類······這些書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的'血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情……

當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與它分享;當(dāng)我憂傷時(shí)，我也不會(huì)忘了它，它是我的朋友，我的親人，是我生命的一部分，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它。

獲得一本書(shū)，就像獲得一位知己;了解一本書(shū)，就像了解一位知己。讀一本好書(shū)，做一位好人，讓我們從現(xiàn)在做起，與書(shū)為友!

創(chuàng)意閱讀日記篇9

書(shū)是我的好朋友，它陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起生活，它讓我知道了過(guò)去的事情，了解了社會(huì)的百態(tài)，學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，懂得了做人的道理。它就像一頁(yè)小舟，載著我們駛向浩瀚的知識(shí)海洋!我們都是一樣愛(ài)書(shū)的。

從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考， 教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書(shū)。

甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。?

從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格;從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義;《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福;“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。

創(chuàng)意閱讀日記篇10

今天下午第二節(jié)閱讀課，王老師叫我們每個(gè)人用兩分鐘時(shí)間，讀一個(gè)小故事，并且說(shuō)出故事的大意以及明白了什么道理。我們趕快打開(kāi)書(shū)包，緊張有序的準(zhǔn)備著。

第一個(gè)是任書(shū)樂(lè)同學(xué)，他讀的是：《木偶奇遇記》，由于時(shí)間的關(guān)系，他沒(méi)讀完就下去了。第二個(gè)是張靖雨，她讀的是《芭比公主的故事》，她讀得很快，并且清楚的把芭比公主經(jīng)受的磨難和克服困難的辦法說(shuō)出來(lái)，也把自己從這個(gè)故事里明白的道理講了出來(lái)?！芸炀洼喌轿伊耍也换挪幻Φ刈呱现v臺(tái)，讀了《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》里“幸福與痛苦篇”中的“羅米歐、朱麗葉與其他人”一段。接著我說(shuō)出了從這個(gè)故事里明白的道理：我們常常關(guān)心地震、爆炸等痛苦的事情，而不去關(guān)心圓滿、幸福的事情。我講完之后，王老師說(shuō)：《羅米歐與朱麗葉》是一部書(shū)的名字，大家有興趣的話，回家可以讀一讀。王老師又表?yè)P(yáng)我講得很好，叫我再接再厲。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

同學(xué)們一直讀到下課鈴聲響起來(lái)，王老師說(shuō)，通過(guò)今天的閱讀，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在閱讀方面存在的不足之處：第一，閱讀時(shí)聲音很小;第二，閱讀時(shí)沒(méi)有感情;第三，閱讀時(shí)，要和下面的同學(xué)交換眼神，只有極個(gè)別同學(xué)做到了。在以后的閱讀課上，還像今天一樣讓大家讀讀講講，還要命題讓大家說(shuō)一句話。我們班的同學(xué)要在閱讀方面下功夫。

創(chuàng)意閱讀日記篇11

這天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。

海倫·凱勒出生在美國(guó)，一歲半時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓勵(lì)下，海倫10歲時(shí)開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話，當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，和強(qiáng)烈的求知欲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，美國(guó)盲人基金會(huì)就是海倫努力參與下建立起來(lái)的。

海倫還寫(xiě)下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。

我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，想到自我在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應(yīng)付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)廢人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人才。

創(chuàng)意閱讀日記篇12

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書(shū)會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書(shū)能使我們遨游知識(shí)的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多!

記得那是幼兒園的畢業(yè)季，我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好，卻又拉不下面子。很快我們就要畢業(yè)了，將會(huì)升入不同的小學(xué)，我真不希望留下遺撼，心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天，我主動(dòng)跟她道歉，她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們和好如初，再一次牽手。我要感謝書(shū)，是它給了我最正確、最完美的答案!

漸漸地 ，我長(zhǎng)大了，看了種類繁多的書(shū)：童話書(shū)、神話書(shū)、科普書(shū)…甚至醫(yī)學(xué)類書(shū)籍都能讓我如癡如醉!有一天，我和媽媽正在看電視，一只小飛蟲(chóng)在我面前上下飛竄。突然，它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞，可都于事無(wú)補(bǔ)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁，這時(shí)，茅塞頓開(kāi)，想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的醫(yī)學(xué)書(shū)中提到的小蟲(chóng)入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處，用手電筒照她的耳朵，小蟲(chóng)見(jiàn)光后，很快就飛出來(lái)了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎校d奮地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書(shū)讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂(lè)趣!

讀書(shū)讓我受益匪淺，閱讀讓我收獲頗豐。我愛(ài)閱讀!

創(chuàng)意閱讀日記篇13

從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考， 教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書(shū)。

甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。

從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格;從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義;《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福;“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。

書(shū)是我的好朋友，它陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起生活，它讓我知道了過(guò)去的事情，了解了社會(huì)的百態(tài)，學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，懂得了做人的道理。它就像一頁(yè)小舟，載著我們駛向浩瀚的知識(shí)海洋!

創(chuàng)意閱讀日記篇14

今天我讀了一本《好孩子與壞孩子》，它向我講述了好孩子與壞孩子的不同之處，給我們?nèi)娴木駹I(yíng)養(yǎng)，用故事和比喻，使我們改變不良的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣!

其中有篇文章，說(shuō)的是從前有一個(gè)英猛的國(guó)王，他用自己的軍隊(duì)打了很多勝仗。有一次國(guó)王打獵回來(lái)，他對(duì)回家的路很熟，所以他就挑遠(yuǎn)一點(diǎn)的路走，同時(shí)他還帶著一只獵鷹，他可以找到自己的家。走了一些路，國(guó)王口渴了，突然發(fā)現(xiàn)石頭下有一絲細(xì)流。國(guó)王就用小銀杯接水，接了一會(huì)兒，國(guó)王渴的厲害，實(shí)在忍不住了，正準(zhǔn)備喝時(shí)，獵鷹一下子沖過(guò)來(lái)，把水打翻。國(guó)王也沒(méi)去想為什么，再去接水想喝，獵鷹還是把水打翻，國(guó)王很生氣，一劍把獵鷹殺死。水沒(méi)有了，國(guó)王只好向水源上面走去，看見(jiàn)一條死去的毒蛇沉在面上。國(guó)王明白了，怪不得獵鷹屢次打翻水，國(guó)王后悔死了，為什么當(dāng)時(shí)不好好地想想呢，自己害死了心愛(ài)的獵鷹!

這只是故事的其中一個(gè)，它教我們明白了一些道理，生活中要多想想為什么，學(xué)習(xí)中也要多想想為什么，決不能意氣用事，到時(shí)候后悔也來(lái)不及!

創(chuàng)意閱讀日記篇15

這個(gè)星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛里。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業(yè)證書(shū)。星期三，我參加?xùn)|莞市讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽喜獲三等獎(jiǎng)。星期五，我們家被評(píng)為石碣鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本周的"四喜臨門(mén)。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。當(dāng)我把最近的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考了100分的消息告訴大家時(shí)，大家都向我投來(lái)贊許的目光。爸爸對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時(shí)候多讀讀《老人與?！贰！蔽蚁裥‰u啄米似地點(diǎn)頭。

深夜，我像往日一樣又打開(kāi)了書(shū)。這是語(yǔ)文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書(shū)，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所說(shuō)：“袁崇煥將軍是真英雄”。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無(wú)比自豪。

夜深了，我睡意全無(wú)，走出陽(yáng)臺(tái)，月光如水。對(duì)面樓房的窗子里透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。